第349章 大夏學府，未來可期
琚致安沉思片刻，回答道：「起初我確實有所懷疑，但經過這段時間的觀察和體驗，我不得不承認，這樣的安排確實有其獨到之處。」
「學子們在課堂上更加專注，課後也有了更多時間去練習和思考，這讓他們對所學知識的掌握更加牢固。」
林微之聽後，點頭道：「教育不僅僅是填鴨式的灌輸，更重要的是激發學生的興趣和潛能，讓他們在輕鬆愉快的環境中成長。」
「休息和學習並不矛盾，適當的休息能夠提高學習效率，這正是我所追求的教學理念。」琚致安聽後恍然大悟，對林微之的教育理念更加敬佩。
「林大人高見，其教學之法，聞之令人驚嘆，實則令人推崇備至，雖非聖賢，我亦能洞察其中所蘊含之偉力，假以時日，若學子們在如此新穎的教學模式中砥礪前行，不僅能汲取知識之精華，更能習得學習之術，鑄就獨立思考之能力。」
沉默了一會兒，琚致安繼續說道，「林大人，若是將這種模式推廣到其他學科，甚至是整個教育體系中去，效果是不是會更好？」
林微之回應：「這也是我希望看到的，但是琚將軍，教育改革不是你我一句話的事，若是貿然行事，恐怕會適得其反。」
不說別的，就是各個州府的學堂，首先就會站出來反對，每個州府的學堂，都是傳統遺留下來的，想要改變何其艱難。
更何況，大夏學府開設時間短，也只在京城運行，想要推廣至全國各地，談何容易，這事只能潛移默化的深入人心。
慢慢地在各地開設大夏學府的分校，等都能夠接受這種教育理念了，再做改革也不遲，只不過時間線會拉長很多。
此外，教育改革需要時間，需要從基礎做起，逐步培養師資，更新教材，改革考核方式，這是一個系統工程，需要各方面的配合和支持。
琚致安道：「林大人所言極是，我只是一介粗人，想到什麼就說什麼了，讓林大人看笑話了。」
林微之從容說道：「琚將軍過于謙虛了，您對我這種教育理念的認可，實在是出乎我意料，坦誠而言，在大夏學府執教的諸多夫子中，過半數的人認為我的教學模式不足為訓。」
林微之這麼一說，琚致安但是點頭認同，從古至今的教學模式，都是以師承為重，以記憶為本，而林微之提倡的探究式學習、批判性思維，確實與傳統教育理念大相逕庭。
更何況，她所提學五休二，更會讓人覺得實在荒蕪時間，與勤學苦練相違背。
琚致安道：「林大人，我雖不懂太多學問，但我知道，任何事物若是一成不變，終將落後，你所倡導的教育改革，雖然艱難，但若能成功，必將為我大夏培養出更多有識之士。」
林微之聽後，心中微動，深知在朝堂之上，她的理念常受質疑，而今得琚致安如此支持，實屬難得。
她語氣凝重地說：「琚將軍，你的支持對我而言是無上的鼓舞，我定將竭盡所能，持續推進大夏學府的革新，即使道路坎坷，布滿荊棘，我亦要為大夏的未來，為我們的後代，探尋一條光明之路。」
琚致安點頭道：「林大人，我願助你一臂之力。」
「有你的這番話，微之已經感激不盡，大夏學府的建設，離不開琚將軍這般通透明理之人。」
大夏學府內為孩童啟蒙的夫子，都是受皇命不得不為之。
朝堂上，林微之已經提出過開設夫子考核，能夠通過考核者，即可入大夏學府授課，新增七品文散官執筆。
只要得了秀才就能夠參與大夏學府的夫子考核，七品文散官雖說品階不高，好歹也是朝廷命官，拿著朝廷俸祿。
多少秀才每年的秋試不過，又有多少人寒窗苦讀十年，二十年鬱郁不得志。
大夏學府給出一個機會，也是給他們多一條路可選，科舉制度原本就存在不少弊端，但這不是她目前能夠改變的。
想要改變，還得從最基礎的教育抓起，而今年的第一批學子，大夏不超過二十年，就能夠潛移默化地改變現狀，今後，能夠就業的人會越來越多，碌碌無為之人將變得越來越少。
告示一經發出，大夏各個州府全都沸騰起來。
「這說的，都是真的？」
「只要通過大夏學府考核，就能為官？」
「今年八月是第一批進行考核的，現在進京還來得及。」
「我們村就有兩個秀才，我要回去把這一消息告訴他們。」
「這個大夏學府是個什麼，以前怎麼從來都沒聽說過？」
「這你就不知道了吧，我有個親戚剛從京城回來，說啊，這個大夏學府是由朝廷直接設立的，專門培養人才的學府。據說裡面的老師都是學識淵博，德高望重的學者，而且教學內容不僅限於四書五經，還包括了算學、地理、醫學等實用學科。」
「這可真是個好消息，我們這些寒門子弟也有出頭之日了。」
「是啊，以往科舉考試只看八股文，現在有了這樣的學府，我們可以通過真才實學來證明自己。」
「快，我們得趕緊準備，不能錯過這次機會。」
「聽說學府里還有獎學金，對於家境貧寒的學生，可以減免學費呢。」
「這下好了，我再也不用擔心因為家貧而無法繼續讀書了。」
消息迅速在大夏的各個角落傳播開來，無數渴望知識、渴望改變命運的學子們，都開始為即將到來的考核做起了準備。
他們心中充滿了希望，相信通過自己的努力，能夠開啟一段嶄新的人生篇章。
而大夏學府，也成為了他們心中的一座燈塔，照亮了前行的道路。
一時間，大夏學府的名字家喻戶曉，雖說還有人存疑，但更多的人，卻是期盼著它能夠成為改變命運的起點。
林微之得到各地的反響後，大大地鬆了一口氣，如此看來，大夏學府，未來可期。
「學子們在課堂上更加專注，課後也有了更多時間去練習和思考，這讓他們對所學知識的掌握更加牢固。」
林微之聽後，點頭道：「教育不僅僅是填鴨式的灌輸，更重要的是激發學生的興趣和潛能，讓他們在輕鬆愉快的環境中成長。」
「休息和學習並不矛盾，適當的休息能夠提高學習效率，這正是我所追求的教學理念。」琚致安聽後恍然大悟，對林微之的教育理念更加敬佩。
「林大人高見，其教學之法，聞之令人驚嘆，實則令人推崇備至，雖非聖賢，我亦能洞察其中所蘊含之偉力，假以時日，若學子們在如此新穎的教學模式中砥礪前行，不僅能汲取知識之精華，更能習得學習之術，鑄就獨立思考之能力。」
沉默了一會兒，琚致安繼續說道，「林大人，若是將這種模式推廣到其他學科，甚至是整個教育體系中去，效果是不是會更好？」
林微之回應：「這也是我希望看到的，但是琚將軍，教育改革不是你我一句話的事，若是貿然行事，恐怕會適得其反。」
不說別的，就是各個州府的學堂，首先就會站出來反對，每個州府的學堂，都是傳統遺留下來的，想要改變何其艱難。
更何況，大夏學府開設時間短，也只在京城運行，想要推廣至全國各地，談何容易，這事只能潛移默化的深入人心。
慢慢地在各地開設大夏學府的分校，等都能夠接受這種教育理念了，再做改革也不遲，只不過時間線會拉長很多。
此外，教育改革需要時間，需要從基礎做起，逐步培養師資，更新教材，改革考核方式，這是一個系統工程，需要各方面的配合和支持。
琚致安道：「林大人所言極是，我只是一介粗人，想到什麼就說什麼了，讓林大人看笑話了。」
林微之從容說道：「琚將軍過于謙虛了，您對我這種教育理念的認可，實在是出乎我意料，坦誠而言，在大夏學府執教的諸多夫子中，過半數的人認為我的教學模式不足為訓。」
林微之這麼一說，琚致安但是點頭認同，從古至今的教學模式，都是以師承為重，以記憶為本，而林微之提倡的探究式學習、批判性思維，確實與傳統教育理念大相逕庭。
更何況，她所提學五休二，更會讓人覺得實在荒蕪時間，與勤學苦練相違背。
琚致安道：「林大人，我雖不懂太多學問，但我知道，任何事物若是一成不變，終將落後，你所倡導的教育改革，雖然艱難，但若能成功，必將為我大夏培養出更多有識之士。」
林微之聽後，心中微動，深知在朝堂之上，她的理念常受質疑，而今得琚致安如此支持，實屬難得。
她語氣凝重地說：「琚將軍，你的支持對我而言是無上的鼓舞，我定將竭盡所能，持續推進大夏學府的革新，即使道路坎坷，布滿荊棘，我亦要為大夏的未來，為我們的後代，探尋一條光明之路。」
琚致安點頭道：「林大人，我願助你一臂之力。」
「有你的這番話，微之已經感激不盡，大夏學府的建設，離不開琚將軍這般通透明理之人。」
大夏學府內為孩童啟蒙的夫子，都是受皇命不得不為之。
朝堂上，林微之已經提出過開設夫子考核，能夠通過考核者，即可入大夏學府授課，新增七品文散官執筆。
只要得了秀才就能夠參與大夏學府的夫子考核，七品文散官雖說品階不高，好歹也是朝廷命官，拿著朝廷俸祿。
多少秀才每年的秋試不過，又有多少人寒窗苦讀十年，二十年鬱郁不得志。
大夏學府給出一個機會，也是給他們多一條路可選，科舉制度原本就存在不少弊端，但這不是她目前能夠改變的。
想要改變，還得從最基礎的教育抓起，而今年的第一批學子，大夏不超過二十年，就能夠潛移默化地改變現狀，今後，能夠就業的人會越來越多，碌碌無為之人將變得越來越少。
告示一經發出，大夏各個州府全都沸騰起來。
「這說的，都是真的？」
「只要通過大夏學府考核，就能為官？」
「今年八月是第一批進行考核的，現在進京還來得及。」
「我們村就有兩個秀才，我要回去把這一消息告訴他們。」
「這個大夏學府是個什麼，以前怎麼從來都沒聽說過？」
「這你就不知道了吧，我有個親戚剛從京城回來，說啊，這個大夏學府是由朝廷直接設立的，專門培養人才的學府。據說裡面的老師都是學識淵博，德高望重的學者，而且教學內容不僅限於四書五經，還包括了算學、地理、醫學等實用學科。」
「這可真是個好消息，我們這些寒門子弟也有出頭之日了。」
「是啊，以往科舉考試只看八股文，現在有了這樣的學府，我們可以通過真才實學來證明自己。」
「快，我們得趕緊準備，不能錯過這次機會。」
「聽說學府里還有獎學金，對於家境貧寒的學生，可以減免學費呢。」
「這下好了，我再也不用擔心因為家貧而無法繼續讀書了。」
消息迅速在大夏的各個角落傳播開來，無數渴望知識、渴望改變命運的學子們，都開始為即將到來的考核做起了準備。
他們心中充滿了希望，相信通過自己的努力，能夠開啟一段嶄新的人生篇章。
而大夏學府，也成為了他們心中的一座燈塔，照亮了前行的道路。
一時間，大夏學府的名字家喻戶曉，雖說還有人存疑，但更多的人，卻是期盼著它能夠成為改變命運的起點。
林微之得到各地的反響後，大大地鬆了一口氣，如此看來，大夏學府，未來可期。