第300章 受命於天，即壽永昌，我乃李斯。（求訂閱）
「沒想到，李姓竟然有一位如此知名的李悝。6⃣ 9⃣ s⃣ h⃣ u⃣ x⃣ .⃣ c⃣ o⃣ m⃣」
「商鞅確實是借鑑了李悝變法，這也倒至，後面商鞅逃跑的時候，他治下的老百姓都不敢收留他。」
「為什麼？」
「就是因為商鞅制定的法律太過於嚴格，秦國所有人都必需遵守。最終，商鞅也成為不了特例。」
「這就對嘛，法律對於所有人都應該一視同仁，不能平民一個準則，貴族一個準則。這麼來看，李悝不僅僅是第一個變法成功的，他以死殉法，更是讓這一部《法經》有著極高的歷史價值，為後人樹立了榜樣。」
「是的。」
雖然之前大家並沒有特別的了解過這個李悝。
但現在。
百家姓之後，李悝這個人，卻是被眾人記住。
不過。
李姓名人何其多。
除了李耳，李悝之外。
接著。
江寧卻是講到了另一位名人，李斯。
「李斯？」
「江寧老師要講李斯？」
「我去……這可是我們李家的千古罪人。」
不少李姓眾人有一些尷尬。
李姓名人確實很多。
但是。
惡名的也很多啊。
比如這位李斯。
對於很多人來說，他們認為的李斯，那就是奸臣，奸相。
同時一系列的影視劇，基本上也將李斯當成是反面人物。
所以一提到李斯。
李斯其他的什麼大家記不住，但奸臣兩個字，卻是深入人心。
當然。
江寧講李斯，自然不是因為李斯的惡名。
江寧講李斯，則是因為，李斯是一個極其複雜的人物。
如果僅僅只用一個奸臣來形容李斯，那未免太過於不準確。
「丘館長，您認為李斯是奸臣嗎？」
「李斯確實有奸臣的一面，但是，後世有不少史學家認為，李斯未必有大家映像當中那般惡。但可惜，史料太少了，加之他做了焚書坑儒的事，所以後世的讀書人基本上沒有人對他有好感，也沒有什麼人給他翻案。」
三位嘉賓這時也是議論起來。
舞台上。
此時飾演李斯的演員卻是出場。
「報，陛下駕崩了。」
與之此前介紹人物不一樣。
之前江寧介紹人物的時候，是從這一些人物自小開始。
但這一次。
江寧直接就從李斯成為秦朝宰相開始。
並且，江寧還將故事的開頭，放在了秦始皇駕崩這一刻。
當然。
秦始皇駕崩雖然有一些突然，但這也不算是什麼事情。
哪個皇帝都會死。
按正常來說。
秦始皇死了之後，那麼相應的繼承制度就應該開始。
同時。
對於繼承制度，幾千年以來中華便已經制定完善。
其中的制度，那就是嫡長制。
也就是立長子。
為什麼只立長子，不考慮其他的。
有些人還會說，其他一些子女可能比較賢，也比較有能力，立這一些賢能的人為太子，最後繼承大統，這不是最好的嗎？
事實上。
如果真要立賢不立嫡，那整個國家都得完蛋。
因為賢能這一塊他是沒有標準的。
你說他賢，他有能力。
別人卻說他不賢，沒有能力。
那怎麼辦呢？
於是如果皇帝有好幾個兒子，那好幾個兒子都認為自己牛逼，於是便干起架來了。
所以賢能並不是標準。
那麼標準只有一個，那就是謫長制。
誰是長子，誰是老大，那就一清二楚，所有人都沒有爭議。
這樣的繼承制雖然未必是最好的，但在當時，卻是最合理最不讓國家陷入動盪的制度。
秦始皇死後，按繼承法則，那就應該讓扶蘇繼承皇帝。
因為扶蘇是長子。
但……
趙高這時卻與李斯聯合起來，偽造皇帝詔書，立了秦始皇十八子胡亥為帝。
但可惜。
雖然李斯以為他聯合趙高立胡亥為帝便可以權傾朝野。
他卻沒想到。
在後期政治爭鬥當中，他卻不敵趙高。
最終趙高獨攬大權，並誣陷李斯父子與陳勝，吳廣勾結，李斯被迫認罪。
此時。
舞台中的李斯，卻是被押到了XY市集。
按歷史軌跡來說，他將被腰斬於集市。
就在這時。
江寧卻是突然出現。
「你是誰？」
看著一身現代服裝的江寧突然憑空出現，監斬官以及一眾官兵都是極為害怕。
江寧卻是微笑的說道：「在下是2000多年後的一位讀書人。」
「讀書人？」
監斬官沒有回應過來，這時即將被問斬的李斯，這時卻說道：「我當年也是一位讀書人。」
「當年我師從荀子，那是我最快樂的時光……」
這一句說完。
巨幕緩緩拉開。
鏡頭回到了李斯青年時期。
【青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。】
【故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；】
【積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。】
學堂當中。
李斯以及一眾同學，卻是聽著老師朗讀《勸學》。
《勸學》是儒家另一位先賢荀子所寫。
因其無比的經典。
哪怕2000多年之後，仍然流傳於世。
「老師，這一些都是什麼意思？」
青年時期的李斯非常的好學，他向荀子問道。
荀子微笑的解釋說道：「堆積土石成了高山，風雨就從這裡興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這裡產生了；積累善行養成高尚的品德，自然會心智澄明，也就具有了聖人的精神境界。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海……李斯，你明白了嗎？」
「老師，學生明白了。」
年輕時的李斯還是十分好學的。
雖然他師從儒家荀子。
但他又不僅僅只學儒家聖賢書籍。
因為此時仍處於戰國時期，各國戰亂仍在不斷的爆發。
李斯雖然知道儒家經典很好，但他卻明白，儒家經典暫時並不適用當下。
儒家經典此時最好用的，那就是修自己，也就是修身，而不能影響他人。
要想影響他人，最好的學問，那就是法家。
所以在學完儒家經典之後，李斯還學習了一眾法家經典。
終於。
在他集儒法雙修之下，李斯得到了呂不韋的器重。
同時李斯也抓住機會，不斷向當時還沒有完成統一的秦始皇獻計。
也因為李斯的才能，秦始皇任李斯為客卿。
……
「沒想到青年時期的李斯這麼有才。」
「儒法雙修啊，那可比一般的人利害。」
眾人不時議論。
但很快。
秦國爆發了一件大事，秦始皇卻是將李斯給逐出了秦國。
這件大事，出至於一位叫做鄭國的水利工程師。
這位水利工程師出至於韓國。
當時韓國怕秦國滅掉他們。
為了消弱秦國的國力，於是韓國就派一位叫「鄭國」的人前往秦國興修水利。
他們希望秦國忙著興修水利，沒有時間也沒有精力再攻打他們韓國。
這件事原本做得好好的，但不知道怎麼就被暴露了。
秦始皇第一時間就想殺了鄭國。
但鄭國卻回答秦始皇說，雖然我是韓國派到貴國以疲秦國的人。
但我幫秦國興修水利，並不是在害秦國。
秦國如果能夠好好的利用我修建的水利工程，那就是千秋萬代的基業。
秦始皇覺得鄭國說的話很有道理，於是就沒有殺鄭國，還是讓鄭國在秦國修建水利工程。
鄭國也不負眾望，在秦國修建了鄭國渠。
只是雖然秦始皇沒有殺鄭國。
但因為鄭國是派到秦國的奸細，所以秦始皇對於從其他國家來到秦國的人，卻是開始變得提防了起來。
他覺得。
在秦國這裡，可能有無數多來自六國的人。
平時他們可能在秦國相安無事，你也認不出他們。
可一但時機來到，這些奸細便會做出一系列損傷秦國的事情。
為了免除這種後患，秦始皇下了逐客令，將一系列從其他國家來到秦國的人，都給趕出秦國。
特別是那些其他國家來到秦國，並且還在秦國當上了高官的人。
李斯，並不是秦國人，他是楚國人。
同時他也在秦國當上了高官。
逐客令最為要趕出的這一批人，便是像李斯這一群人。
……
「李斯，走吧，離開秦國吧。」
舞台上。
李斯的友人勸李斯趕緊離開秦國。
要不然，李斯隨時都有殺身之禍。
說完。
這位友人自己卻是先行離開了。
只是面對著友人的勸告，李斯卻是思考了許久。
他做出了一個決定，不離開秦國。
之所以不離開。
他認為。
以當今時期各國的實力，當以秦國為首。
或者說。
秦國不只是實力最強，而且秦國的實力比之六國加起來可能都要強。
當年他從楚國來到秦中，不正是想在秦國施展抱負嗎？
如果離開秦國。
哪怕暫時自己的性命得以保全，可未來呢？
李斯覺得在其他國家，他不可能施展他的才華。
甚至。
若干年後，說不定秦國還會將其他國家一一消滅。
隨即。
李斯提筆寫了一封《諫逐客令》，送至了秦始皇。
信中寫道：我聽說群臣議論逐客，這是錯誤的。從前秦穆公求賢人，從西方的戎請來由余，從東方的楚國請來百里奚，從宋國迎來蹇叔，任用從晉國來的丕豹、公孫支。正是因為秦穆公任用了這五個人，這才使得秦國兼併了二十國，稱霸西戎。
接著，秦孝公重用從衛國來到秦國的商鞅，實行新法，移風易俗，國家富強，打敗楚、魏，擴地千里，秦國強大起來。秦昭王得到魏國的范雎，削弱貴戚力量，加強了王權，蠶食諸侯，秦成帝業。這四代王都是由於用了這一些人才，並且對秦國才做出了貢獻。如果這四位君王也下令逐客，只會使國家沒有富利之實，秦國便再沒有強大之名……」
不得不說。
李斯自小跟著荀子學習，文章寫得非常好，道理說得也非常通。
秦國的強大以前就是靠著從各個國家來到秦國的人才。
可現在，你卻要趕走這一些人。
如果是的話。
那秦國未來又如何強大呢？
面對著李斯這一封《諫逐客令》，秦始皇收回了逐客令，並且更為重用了李斯，任命李斯為廷尉。
……
「我去，一直以為李斯是奸臣，這這這……這水平是不是太厲害了一些。」
「奸臣是奸臣，但有才是真有才。」
「沒辦法，沒有才你想當奸臣還當不了呢。」
雖然之前大家對於李斯並不感興趣，並且認為他是奸臣。
但當李斯回憶起他的生平時，眾人對於李斯卻是越來越感興趣了。
起碼。
從目前年輕時的李斯可以看出。
李斯還沒有那麼惡。
不但沒有這麼惡，現在的李斯還是一位很有為的年輕人。
至少大家現在卻是有一點欣賞起李斯了。
而李斯在重新獲得秦始皇認可之外，卻是更為展現了他的能力。
此時李斯認為。
秦國已經擁有了一統天下的能力。
但此時其他諸侯國並沒有完全消滅掉。
如果按之前的計策。
秦國雖然也能滅掉六國，但自己也會受傷慘重。
於是李斯便向秦始皇獻計說：「各國實力已大為消弱，一眾諸侯國國君早已如驚弓之鳥。只要我們派出一些人到六國使用離間計，那麼消滅六國便指日可待。」
秦始皇再次接受了李斯的建議。
結果。
在李斯使用的離間計之下。
韓國的寧騰，趙國的郭開，齊國的後勝……紛紛被秦國收買。
最終。
秦國沒用多少功夫，卻是將六國給滅了。
最為搞笑的是齊國。
齊國是其他六個諸侯國當中實力最強之一。
因為後勝被秦國收買，在秦國消滅其他五國的時候，齊國竟然袖手旁觀。
結果。
在秦國滅掉其他五國，準備攻打齊國時，齊王竟然直接出城投降了。
舞台上。
在李斯的建議之下，六國一個又一個被滅。
與之同時。
李斯也通過自己的才能，一步一步成為了秦國的宰相。
至此。
秦始皇消滅六國，一統天下，是為始皇帝。
而在秦始皇稱帝這一天。
李斯卻是給秦始皇打造一枚印章。
這枚印章其方圓四寸，上鈕交五龍，據說是用和氏璧雕刻而成，作為秦始皇的皇帝印章，也叫作傳國玉璽。
極善於書法也很有才華的李斯，在雕刻這一枚傳國玉璽的時候，卻是在正面，寫下了八個字：
【受命於天，即壽永昌。】
當李斯手捧傳國玉璽，獻於秦始皇時。
看著這八個大字，所有人在這一刻，卻是徹底被李斯給震撼住了。(本章完)
「商鞅確實是借鑑了李悝變法，這也倒至，後面商鞅逃跑的時候，他治下的老百姓都不敢收留他。」
「為什麼？」
「就是因為商鞅制定的法律太過於嚴格，秦國所有人都必需遵守。最終，商鞅也成為不了特例。」
「這就對嘛，法律對於所有人都應該一視同仁，不能平民一個準則，貴族一個準則。這麼來看，李悝不僅僅是第一個變法成功的，他以死殉法，更是讓這一部《法經》有著極高的歷史價值，為後人樹立了榜樣。」
「是的。」
雖然之前大家並沒有特別的了解過這個李悝。
但現在。
百家姓之後，李悝這個人，卻是被眾人記住。
不過。
李姓名人何其多。
除了李耳，李悝之外。
接著。
江寧卻是講到了另一位名人，李斯。
「李斯？」
「江寧老師要講李斯？」
「我去……這可是我們李家的千古罪人。」
不少李姓眾人有一些尷尬。
李姓名人確實很多。
但是。
惡名的也很多啊。
比如這位李斯。
對於很多人來說，他們認為的李斯，那就是奸臣，奸相。
同時一系列的影視劇，基本上也將李斯當成是反面人物。
所以一提到李斯。
李斯其他的什麼大家記不住，但奸臣兩個字，卻是深入人心。
當然。
江寧講李斯，自然不是因為李斯的惡名。
江寧講李斯，則是因為，李斯是一個極其複雜的人物。
如果僅僅只用一個奸臣來形容李斯，那未免太過於不準確。
「丘館長，您認為李斯是奸臣嗎？」
「李斯確實有奸臣的一面，但是，後世有不少史學家認為，李斯未必有大家映像當中那般惡。但可惜，史料太少了，加之他做了焚書坑儒的事，所以後世的讀書人基本上沒有人對他有好感，也沒有什麼人給他翻案。」
三位嘉賓這時也是議論起來。
舞台上。
此時飾演李斯的演員卻是出場。
「報，陛下駕崩了。」
與之此前介紹人物不一樣。
之前江寧介紹人物的時候，是從這一些人物自小開始。
但這一次。
江寧直接就從李斯成為秦朝宰相開始。
並且，江寧還將故事的開頭，放在了秦始皇駕崩這一刻。
當然。
秦始皇駕崩雖然有一些突然，但這也不算是什麼事情。
哪個皇帝都會死。
按正常來說。
秦始皇死了之後，那麼相應的繼承制度就應該開始。
同時。
對於繼承制度，幾千年以來中華便已經制定完善。
其中的制度，那就是嫡長制。
也就是立長子。
為什麼只立長子，不考慮其他的。
有些人還會說，其他一些子女可能比較賢，也比較有能力，立這一些賢能的人為太子，最後繼承大統，這不是最好的嗎？
事實上。
如果真要立賢不立嫡，那整個國家都得完蛋。
因為賢能這一塊他是沒有標準的。
你說他賢，他有能力。
別人卻說他不賢，沒有能力。
那怎麼辦呢？
於是如果皇帝有好幾個兒子，那好幾個兒子都認為自己牛逼，於是便干起架來了。
所以賢能並不是標準。
那麼標準只有一個，那就是謫長制。
誰是長子，誰是老大，那就一清二楚，所有人都沒有爭議。
這樣的繼承制雖然未必是最好的，但在當時，卻是最合理最不讓國家陷入動盪的制度。
秦始皇死後，按繼承法則，那就應該讓扶蘇繼承皇帝。
因為扶蘇是長子。
但……
趙高這時卻與李斯聯合起來，偽造皇帝詔書，立了秦始皇十八子胡亥為帝。
但可惜。
雖然李斯以為他聯合趙高立胡亥為帝便可以權傾朝野。
他卻沒想到。
在後期政治爭鬥當中，他卻不敵趙高。
最終趙高獨攬大權，並誣陷李斯父子與陳勝，吳廣勾結，李斯被迫認罪。
此時。
舞台中的李斯，卻是被押到了XY市集。
按歷史軌跡來說，他將被腰斬於集市。
就在這時。
江寧卻是突然出現。
「你是誰？」
看著一身現代服裝的江寧突然憑空出現，監斬官以及一眾官兵都是極為害怕。
江寧卻是微笑的說道：「在下是2000多年後的一位讀書人。」
「讀書人？」
監斬官沒有回應過來，這時即將被問斬的李斯，這時卻說道：「我當年也是一位讀書人。」
「當年我師從荀子，那是我最快樂的時光……」
這一句說完。
巨幕緩緩拉開。
鏡頭回到了李斯青年時期。
【青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。】
【故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；】
【積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。】
學堂當中。
李斯以及一眾同學，卻是聽著老師朗讀《勸學》。
《勸學》是儒家另一位先賢荀子所寫。
因其無比的經典。
哪怕2000多年之後，仍然流傳於世。
「老師，這一些都是什麼意思？」
青年時期的李斯非常的好學，他向荀子問道。
荀子微笑的解釋說道：「堆積土石成了高山，風雨就從這裡興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這裡產生了；積累善行養成高尚的品德，自然會心智澄明，也就具有了聖人的精神境界。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海……李斯，你明白了嗎？」
「老師，學生明白了。」
年輕時的李斯還是十分好學的。
雖然他師從儒家荀子。
但他又不僅僅只學儒家聖賢書籍。
因為此時仍處於戰國時期，各國戰亂仍在不斷的爆發。
李斯雖然知道儒家經典很好，但他卻明白，儒家經典暫時並不適用當下。
儒家經典此時最好用的，那就是修自己，也就是修身，而不能影響他人。
要想影響他人，最好的學問，那就是法家。
所以在學完儒家經典之後，李斯還學習了一眾法家經典。
終於。
在他集儒法雙修之下，李斯得到了呂不韋的器重。
同時李斯也抓住機會，不斷向當時還沒有完成統一的秦始皇獻計。
也因為李斯的才能，秦始皇任李斯為客卿。
……
「沒想到青年時期的李斯這麼有才。」
「儒法雙修啊，那可比一般的人利害。」
眾人不時議論。
但很快。
秦國爆發了一件大事，秦始皇卻是將李斯給逐出了秦國。
這件大事，出至於一位叫做鄭國的水利工程師。
這位水利工程師出至於韓國。
當時韓國怕秦國滅掉他們。
為了消弱秦國的國力，於是韓國就派一位叫「鄭國」的人前往秦國興修水利。
他們希望秦國忙著興修水利，沒有時間也沒有精力再攻打他們韓國。
這件事原本做得好好的，但不知道怎麼就被暴露了。
秦始皇第一時間就想殺了鄭國。
但鄭國卻回答秦始皇說，雖然我是韓國派到貴國以疲秦國的人。
但我幫秦國興修水利，並不是在害秦國。
秦國如果能夠好好的利用我修建的水利工程，那就是千秋萬代的基業。
秦始皇覺得鄭國說的話很有道理，於是就沒有殺鄭國，還是讓鄭國在秦國修建水利工程。
鄭國也不負眾望，在秦國修建了鄭國渠。
只是雖然秦始皇沒有殺鄭國。
但因為鄭國是派到秦國的奸細，所以秦始皇對於從其他國家來到秦國的人，卻是開始變得提防了起來。
他覺得。
在秦國這裡，可能有無數多來自六國的人。
平時他們可能在秦國相安無事，你也認不出他們。
可一但時機來到，這些奸細便會做出一系列損傷秦國的事情。
為了免除這種後患，秦始皇下了逐客令，將一系列從其他國家來到秦國的人，都給趕出秦國。
特別是那些其他國家來到秦國，並且還在秦國當上了高官的人。
李斯，並不是秦國人，他是楚國人。
同時他也在秦國當上了高官。
逐客令最為要趕出的這一批人，便是像李斯這一群人。
……
「李斯，走吧，離開秦國吧。」
舞台上。
李斯的友人勸李斯趕緊離開秦國。
要不然，李斯隨時都有殺身之禍。
說完。
這位友人自己卻是先行離開了。
只是面對著友人的勸告，李斯卻是思考了許久。
他做出了一個決定，不離開秦國。
之所以不離開。
他認為。
以當今時期各國的實力，當以秦國為首。
或者說。
秦國不只是實力最強，而且秦國的實力比之六國加起來可能都要強。
當年他從楚國來到秦中，不正是想在秦國施展抱負嗎？
如果離開秦國。
哪怕暫時自己的性命得以保全，可未來呢？
李斯覺得在其他國家，他不可能施展他的才華。
甚至。
若干年後，說不定秦國還會將其他國家一一消滅。
隨即。
李斯提筆寫了一封《諫逐客令》，送至了秦始皇。
信中寫道：我聽說群臣議論逐客，這是錯誤的。從前秦穆公求賢人，從西方的戎請來由余，從東方的楚國請來百里奚，從宋國迎來蹇叔，任用從晉國來的丕豹、公孫支。正是因為秦穆公任用了這五個人，這才使得秦國兼併了二十國，稱霸西戎。
接著，秦孝公重用從衛國來到秦國的商鞅，實行新法，移風易俗，國家富強，打敗楚、魏，擴地千里，秦國強大起來。秦昭王得到魏國的范雎，削弱貴戚力量，加強了王權，蠶食諸侯，秦成帝業。這四代王都是由於用了這一些人才，並且對秦國才做出了貢獻。如果這四位君王也下令逐客，只會使國家沒有富利之實，秦國便再沒有強大之名……」
不得不說。
李斯自小跟著荀子學習，文章寫得非常好，道理說得也非常通。
秦國的強大以前就是靠著從各個國家來到秦國的人才。
可現在，你卻要趕走這一些人。
如果是的話。
那秦國未來又如何強大呢？
面對著李斯這一封《諫逐客令》，秦始皇收回了逐客令，並且更為重用了李斯，任命李斯為廷尉。
……
「我去，一直以為李斯是奸臣，這這這……這水平是不是太厲害了一些。」
「奸臣是奸臣，但有才是真有才。」
「沒辦法，沒有才你想當奸臣還當不了呢。」
雖然之前大家對於李斯並不感興趣，並且認為他是奸臣。
但當李斯回憶起他的生平時，眾人對於李斯卻是越來越感興趣了。
起碼。
從目前年輕時的李斯可以看出。
李斯還沒有那麼惡。
不但沒有這麼惡，現在的李斯還是一位很有為的年輕人。
至少大家現在卻是有一點欣賞起李斯了。
而李斯在重新獲得秦始皇認可之外，卻是更為展現了他的能力。
此時李斯認為。
秦國已經擁有了一統天下的能力。
但此時其他諸侯國並沒有完全消滅掉。
如果按之前的計策。
秦國雖然也能滅掉六國，但自己也會受傷慘重。
於是李斯便向秦始皇獻計說：「各國實力已大為消弱，一眾諸侯國國君早已如驚弓之鳥。只要我們派出一些人到六國使用離間計，那麼消滅六國便指日可待。」
秦始皇再次接受了李斯的建議。
結果。
在李斯使用的離間計之下。
韓國的寧騰，趙國的郭開，齊國的後勝……紛紛被秦國收買。
最終。
秦國沒用多少功夫，卻是將六國給滅了。
最為搞笑的是齊國。
齊國是其他六個諸侯國當中實力最強之一。
因為後勝被秦國收買，在秦國消滅其他五國的時候，齊國竟然袖手旁觀。
結果。
在秦國滅掉其他五國，準備攻打齊國時，齊王竟然直接出城投降了。
舞台上。
在李斯的建議之下，六國一個又一個被滅。
與之同時。
李斯也通過自己的才能，一步一步成為了秦國的宰相。
至此。
秦始皇消滅六國，一統天下，是為始皇帝。
而在秦始皇稱帝這一天。
李斯卻是給秦始皇打造一枚印章。
這枚印章其方圓四寸，上鈕交五龍，據說是用和氏璧雕刻而成，作為秦始皇的皇帝印章，也叫作傳國玉璽。
極善於書法也很有才華的李斯，在雕刻這一枚傳國玉璽的時候，卻是在正面，寫下了八個字：
【受命於天，即壽永昌。】
當李斯手捧傳國玉璽，獻於秦始皇時。
看著這八個大字，所有人在這一刻，卻是徹底被李斯給震撼住了。(本章完)