第153章 天才也會焊壞電路板
第二天上午是電子電路實驗課；實驗樓在校園最北邊，樓道里擺著不少舊儀器，牆上貼著安全操作守則；第一條就是嚴禁帶電拆卸設備，後面還用紅筆畫了兩道橫線。
負責實驗課的是周老師，三十多歲，袖口挽到手肘「今天做最基礎的放大電路。」
周老師把一盒元器件放到講台上：「兩個人一組，領取電阻、電容、三極體和電路板。先焊接，再測靜態工作點。」
孫妙書立刻挪到林穎旁邊「咱倆一組，你負責技術，我負責聽話。」
林穎看她：「你準備一點都不學？」
「我學，我負責在旁邊認真地學。」
劉陽回頭笑道：「孫妙書，你算盤打得挺響；跟劍橋畢業生一組，實驗報告都不用愁了。」
孫妙書瞪他：「你想來還沒位置呢！」
周老師敲了敲桌面：「別聊天，先領東西；實驗室一共八台示波器，輕拿輕放，壞一台，咱們這個學期都沒新的用。」
林穎拿回元器件，按數值一 一排開，理論部分沒問題，電路圖也很簡單，問題出在焊接上；她拿起電烙鐵，動作停了........
孫妙書問：「怎麼了？」
「我很久沒碰過這個。」
「你不是學電子的嗎？」
「我原來學數學，電子是後來自己補的。」
孫妙書臉上的輕鬆頓時少了一半：「那你會不會焊？」
林穎看著桌上的電路板：「應該會。」
「應該？」
「基礎原理我知道。」
孫妙書更緊張了：「我突然覺得，咱們這一組的技術力量沒那麼穩定。」
林穎按照焊點位置，把電阻引腳穿進板孔，拿電烙鐵加熱；焊錫剛送上去，熔化的錫一下鋪開，把旁邊兩個焊點也連住了。
孫妙書盯著那團錫：「這正常嗎？」
「不正常。」
「還能救嗎？」
「可以。」林穎用吸錫器處理，結果第一次沒吸乾淨；第二次再試，電烙鐵碰到旁邊的導線外皮，空氣里立刻多了股焦味。
孫妙書往後退了步：「林穎，我覺得它要著。」
「著不了，電源還沒接。」
周老師從後面走過來，看了一眼她們的板子，「林穎同學。」
「周老師。」
「你這個焊點，是準備讓電流自由選擇方向？」
旁邊幾個男生全笑了。
劉陽探頭看了一眼樂得：「原來你也有不會的！」
林穎放下電烙鐵：「我什麼時候說過自己什麼都會？」
「你上課從來沒答錯過，我們已經默認了。」
周老師把電路板拿起來檢查：「三個焊點連在一起，還有一處虛焊；理論再好，電路接不通也沒用。」
「我重做。」
「別急著重做。」周老師把板子放回去，「先練焊點，實驗櫃下面有廢板，拿兩塊出來，什麼時候焊圓了，什麼時候再碰正式電路。」
孫妙書小聲問：「老師，那實驗報告怎麼辦？」
「你還有臉問實驗報告？」
「我關心學習進度。」
「你先把電阻色環認全。」兩個人被分到實驗室角落。
孫妙書對著一把電阻逐個辨認，林穎則拿著廢板練焊接；第一排焊點大小不一，第二排總算整齊了些，第三排才達到周老師的要求。
等她們重新開始正式實驗，其他組已經接上電源測數據了。
孫妙書不停看鐘：「還有四十分鐘，來得及嗎？」
「來得及，你按圖插元件，我來焊。」
「這次不會連成一片吧？」
林穎抬眼：「你再問，我讓你焊。」
孫妙書立刻把電阻遞過來：「我相信你。」
第二次順利很多。
十分鐘後，元件全部焊完；林穎檢查了一遍線路，確認沒有短接，才接上直流電源。
結果電流表沒有任何反應。
孫妙書的臉當場垮了：「完了，還是壞的。」
林穎關掉電源，重新檢查焊點。
焊接沒有問題，元件位置也正確；她拿萬用表逐段測量，測到輸入端時，數據不對。
「周老師，這隻電阻標稱是十千歐，實際阻值不到一千歐。」
周老師走過來測了一遍，又從盒子裡拿出同規格電阻比較：「這隻色環印錯了。」
孫妙書立刻精神了：「不是我們焊壞的？」
「不是。」
「我就知道，林穎第二次肯定沒問題！」
林穎提醒她：「五分鐘前，你還說完了。」
「那是必要的風險預警。」
換掉電阻後，電路恢復正常。
林穎調節輸入信號，用示波器觀察輸出波形，很快測出了電壓放大倍數；她又改了兩個參數，把失真點和截止區數據一併記了下來。
周老師站在旁邊看完：「焊接不熟，測量倒是很快。」
「數學比較熟。」
「實驗不是數學題，設備有誤差，元件也有誤差；以後別光看標稱值。」
「記住了。」
下課鈴響時，孫妙書抱著實驗記錄，走路都輕快了不少：「林穎，咱們最後居然不是最慢的。」
「隔壁組電源線接反了，現在還在排查。」
劉陽從後面追上來：「別提了，就是我們組，陳建畫電路圖挺厲害，接線的時候顏色都能看錯。」
陳建跟在後面反駁：「紅色和褐色放久了本來就難分！」
「你把黑線也接錯了，黑色總認識吧？」
三個人一路吵到食堂門口。
林穎剛要進去，賀教授從後面叫住她：「林穎，先別吃飯，跟我去趟辦公室。」
孫妙書抱緊飯盒：「又是後勤處？」
「這次不是。」賀教授看她一眼，「還有，加濕器的事已經跟宿管說清楚了，只要功率不超，允許使用。」
孫妙書立刻笑了：「賀教授，您真是好老師！」
賀教授擺手：「少給我戴高帽，趕緊吃飯去。」
到了辦公室，賀教授從抽屜里取出一把鑰匙和一張臨時出入證。
「學校給你安排了一間小實驗室，在信息樓四層。地方不大，設備也不全，先給你做基礎驗證。」
林穎接過出入證：「我現在就能用？」
「還不能單獨用。實驗室的唐工程師會帶你，涉及高壓電源和貴重儀器時，必須有他在場。」
「唐工程師什麼時候有空？」
「他已經在等你了。」
兩人去了信息樓。
四層最裡面的房間門開著，一個五十歲左右的男人坐在工作檯前修電路板，桌上擺滿工具，連落腳的地方都不寬裕。
賀教授敲了敲門：「老唐，人給你送來了。」
唐工程師沒抬頭：「劍橋那個？」
「對。」
「先等著。」
賀教授沖林穎使了個眼色，自己轉身走了.........
林穎站在門口等了十多分鐘,唐工程師修好手裡的板子，插上測試線，確認指示燈正常，才抬頭看她。
「聽說你理論很厲害。」
「還可以。」
「會焊板子嗎？」
林穎停頓了一下：「今天剛焊壞一塊。」
唐工程師終於正眼看她：「焊壞了還敢承認，不錯。」
他從柜子里拿出一袋廢舊元器件，放到工作檯上:「四十個焊點，拆掉，再焊回去。不能傷焊盤，不能燒元件，完成後我檢查。」
林穎問：「這是入門考核？」
「這不是考核，這是讓你以後別把昂貴的板子焊廢了。」
「什麼時候交？」
「明天下午。」
林穎看了看那袋元器件：「今天晚上實驗室開到幾點？」
「十點。」
「那我吃完飯回來。」
唐工程師低頭繼續修設備：「先說好，我不管你是不是天才。進了這裡，螺絲掉地上也得自己撿。」
林穎把出入證收好：「放心，我還沒富裕到請人替我撿螺絲。」
唐工程師手上的動作停了一下：「趕緊去吃飯。半小時後回來，晚一分鐘，多焊十個。」
林穎轉身就走：「唐老師，您這不是培養，是放高利貸。」
「還有二十九分鐘。」
林穎.........
負責實驗課的是周老師，三十多歲，袖口挽到手肘「今天做最基礎的放大電路。」
周老師把一盒元器件放到講台上：「兩個人一組，領取電阻、電容、三極體和電路板。先焊接，再測靜態工作點。」
孫妙書立刻挪到林穎旁邊「咱倆一組，你負責技術，我負責聽話。」
林穎看她：「你準備一點都不學？」
「我學，我負責在旁邊認真地學。」
劉陽回頭笑道：「孫妙書，你算盤打得挺響；跟劍橋畢業生一組，實驗報告都不用愁了。」
孫妙書瞪他：「你想來還沒位置呢！」
周老師敲了敲桌面：「別聊天，先領東西；實驗室一共八台示波器，輕拿輕放，壞一台，咱們這個學期都沒新的用。」
林穎拿回元器件，按數值一 一排開，理論部分沒問題，電路圖也很簡單，問題出在焊接上；她拿起電烙鐵，動作停了........
孫妙書問：「怎麼了？」
「我很久沒碰過這個。」
「你不是學電子的嗎？」
「我原來學數學，電子是後來自己補的。」
孫妙書臉上的輕鬆頓時少了一半：「那你會不會焊？」
林穎看著桌上的電路板：「應該會。」
「應該？」
「基礎原理我知道。」
孫妙書更緊張了：「我突然覺得，咱們這一組的技術力量沒那麼穩定。」
林穎按照焊點位置，把電阻引腳穿進板孔，拿電烙鐵加熱；焊錫剛送上去，熔化的錫一下鋪開，把旁邊兩個焊點也連住了。
孫妙書盯著那團錫：「這正常嗎？」
「不正常。」
「還能救嗎？」
「可以。」林穎用吸錫器處理，結果第一次沒吸乾淨；第二次再試，電烙鐵碰到旁邊的導線外皮，空氣里立刻多了股焦味。
孫妙書往後退了步：「林穎，我覺得它要著。」
「著不了，電源還沒接。」
周老師從後面走過來，看了一眼她們的板子，「林穎同學。」
「周老師。」
「你這個焊點，是準備讓電流自由選擇方向？」
旁邊幾個男生全笑了。
劉陽探頭看了一眼樂得：「原來你也有不會的！」
林穎放下電烙鐵：「我什麼時候說過自己什麼都會？」
「你上課從來沒答錯過，我們已經默認了。」
周老師把電路板拿起來檢查：「三個焊點連在一起，還有一處虛焊；理論再好，電路接不通也沒用。」
「我重做。」
「別急著重做。」周老師把板子放回去，「先練焊點，實驗櫃下面有廢板，拿兩塊出來，什麼時候焊圓了，什麼時候再碰正式電路。」
孫妙書小聲問：「老師，那實驗報告怎麼辦？」
「你還有臉問實驗報告？」
「我關心學習進度。」
「你先把電阻色環認全。」兩個人被分到實驗室角落。
孫妙書對著一把電阻逐個辨認，林穎則拿著廢板練焊接；第一排焊點大小不一，第二排總算整齊了些，第三排才達到周老師的要求。
等她們重新開始正式實驗，其他組已經接上電源測數據了。
孫妙書不停看鐘：「還有四十分鐘，來得及嗎？」
「來得及，你按圖插元件，我來焊。」
「這次不會連成一片吧？」
林穎抬眼：「你再問，我讓你焊。」
孫妙書立刻把電阻遞過來：「我相信你。」
第二次順利很多。
十分鐘後，元件全部焊完；林穎檢查了一遍線路，確認沒有短接，才接上直流電源。
結果電流表沒有任何反應。
孫妙書的臉當場垮了：「完了，還是壞的。」
林穎關掉電源，重新檢查焊點。
焊接沒有問題，元件位置也正確；她拿萬用表逐段測量，測到輸入端時，數據不對。
「周老師，這隻電阻標稱是十千歐，實際阻值不到一千歐。」
周老師走過來測了一遍，又從盒子裡拿出同規格電阻比較：「這隻色環印錯了。」
孫妙書立刻精神了：「不是我們焊壞的？」
「不是。」
「我就知道，林穎第二次肯定沒問題！」
林穎提醒她：「五分鐘前，你還說完了。」
「那是必要的風險預警。」
換掉電阻後，電路恢復正常。
林穎調節輸入信號，用示波器觀察輸出波形，很快測出了電壓放大倍數；她又改了兩個參數，把失真點和截止區數據一併記了下來。
周老師站在旁邊看完：「焊接不熟，測量倒是很快。」
「數學比較熟。」
「實驗不是數學題，設備有誤差，元件也有誤差；以後別光看標稱值。」
「記住了。」
下課鈴響時，孫妙書抱著實驗記錄，走路都輕快了不少：「林穎，咱們最後居然不是最慢的。」
「隔壁組電源線接反了，現在還在排查。」
劉陽從後面追上來：「別提了，就是我們組，陳建畫電路圖挺厲害，接線的時候顏色都能看錯。」
陳建跟在後面反駁：「紅色和褐色放久了本來就難分！」
「你把黑線也接錯了，黑色總認識吧？」
三個人一路吵到食堂門口。
林穎剛要進去，賀教授從後面叫住她：「林穎，先別吃飯，跟我去趟辦公室。」
孫妙書抱緊飯盒：「又是後勤處？」
「這次不是。」賀教授看她一眼，「還有，加濕器的事已經跟宿管說清楚了，只要功率不超，允許使用。」
孫妙書立刻笑了：「賀教授，您真是好老師！」
賀教授擺手：「少給我戴高帽，趕緊吃飯去。」
到了辦公室，賀教授從抽屜里取出一把鑰匙和一張臨時出入證。
「學校給你安排了一間小實驗室，在信息樓四層。地方不大，設備也不全，先給你做基礎驗證。」
林穎接過出入證：「我現在就能用？」
「還不能單獨用。實驗室的唐工程師會帶你，涉及高壓電源和貴重儀器時，必須有他在場。」
「唐工程師什麼時候有空？」
「他已經在等你了。」
兩人去了信息樓。
四層最裡面的房間門開著，一個五十歲左右的男人坐在工作檯前修電路板，桌上擺滿工具，連落腳的地方都不寬裕。
賀教授敲了敲門：「老唐，人給你送來了。」
唐工程師沒抬頭：「劍橋那個？」
「對。」
「先等著。」
賀教授沖林穎使了個眼色，自己轉身走了.........
林穎站在門口等了十多分鐘,唐工程師修好手裡的板子，插上測試線，確認指示燈正常，才抬頭看她。
「聽說你理論很厲害。」
「還可以。」
「會焊板子嗎？」
林穎停頓了一下：「今天剛焊壞一塊。」
唐工程師終於正眼看她：「焊壞了還敢承認，不錯。」
他從柜子里拿出一袋廢舊元器件，放到工作檯上:「四十個焊點，拆掉，再焊回去。不能傷焊盤，不能燒元件，完成後我檢查。」
林穎問：「這是入門考核？」
「這不是考核，這是讓你以後別把昂貴的板子焊廢了。」
「什麼時候交？」
「明天下午。」
林穎看了看那袋元器件：「今天晚上實驗室開到幾點？」
「十點。」
「那我吃完飯回來。」
唐工程師低頭繼續修設備：「先說好，我不管你是不是天才。進了這裡，螺絲掉地上也得自己撿。」
林穎把出入證收好：「放心，我還沒富裕到請人替我撿螺絲。」
唐工程師手上的動作停了一下：「趕緊去吃飯。半小時後回來，晚一分鐘，多焊十個。」
林穎轉身就走：「唐老師，您這不是培養，是放高利貸。」
「還有二十九分鐘。」
林穎.........