第108章 自然哲學的魔法原理
上課鈴響起，一位身穿深灰色教授袍的老者走進教室。
他頭髮花白，鼻樑上架著一副銀框眼鏡，步履穩健，手中沒有拿課本，只捏著一支粉筆。
「各位，歡迎來到《高等魔法理論》。我是你們這學期的教授，叫我格蘭特就行。」
他轉過身，在拿起粉筆黑板上寫下幾個字：魔力迴路的非線性共振。
「內院的學生，應該都學過《魔力迴路基礎》。知道迴路有線性承載上限，超過就會崩裂，但你們有沒有想過，兩條迴路之間，可以產生共振，從而在不拓寬單條迴路的前提下，大幅提升魔力輸出效率？」
教室里安靜下來，幾個學生開始低頭記筆記。
格蘭特教授繼續寫板書，聲音抑揚頓挫：「共振的原理，類似於聲波。兩根音叉，頻率相同，敲擊一根，另一根也會震動，魔力迴路亦然。找到合適的共振頻率，就能讓兩條甚至多條迴路協同工作。
季天聞言有些意外，沒想到學院居然還有「聲波」和「音叉」之類一聽就和魔法世界格格不入的概念。
不過仔細想想又覺得合理，畢竟這個世界的魔法從一開始就要構建模型，介於傳統魔法與奧術類魔法之間，不發展些科技才奇怪。
他放下粉筆，轉過身，目光掃過全班，「誰能舉出一個利用共振原理的魔法例子？」
前排一個男生舉手：「火牆術。同時調動火系迴路和風系迴路，風助火勢，威力倍增。」
「不錯，但那是基礎應用，我們今天要講的『非線性共振』更難也更深奧些。比如，將雷系迴路與光系迴路以特定頻率共振，可以激發出魔法脈衝，干擾範圍內所有魔力迴路，這是半禁咒『靜默領域』的理論基礎。」
教室里響起低低的議論聲。
艾琳娜側頭看了季天一眼。他正望著黑板，似乎在思考什麼，她偷偷撕下一張紙條，寫道：「能聽懂嗎？」
然後趁教授轉身寫板書時，悄悄推到季天手邊。
季天低頭看了一眼，直接在她耳邊說道：「我已經屏蔽了我們說話聲音的外傳，有什麼話可以直接說。」
艾琳娜有些意外，試探著開口：「你在想什麼？」
她又向前看去，果然，前面的那位女同學並沒有聽見什麼。
耳畔傳來季天的聲音，「沒什麼，只是有些感慨，內院的課程有些熟悉。」
格蘭特教授的聲音再次響起：「現在，我給你們演示一下最簡單的非線性共振。誰願意上來配合？」
沒有人舉手，教授的目光在教室里掃了一圈，最終落在和艾琳娜打招呼的那個女生身上，「後排那位棕色頭髮的女同學，你來。」
那女生愣了一下，站起身，朝講台走去。
格蘭特從抽屜里取出兩塊巴掌大的水晶，遞給她一塊，「握在手裡，往裡面注入魔力。不用太多，平穩就行。」
她照做，水晶亮起柔和的藍光。
教授握著另一塊，走到教室另一頭，開始往裡面注入魔力，頻率不同，水晶只是安靜地亮著。
他緩緩調整注入的頻率，當某個節點到來時，手中的水晶忽然光芒暴漲，亮度比之前強了數倍，甚至發出輕微的嗡鳴。
格蘭特舉起自己那塊已經暗淡的水晶，「看，我沒有增加魔力輸出，只是調對了頻率。而她手中的水晶，因為共振，魔力輸出效率提升了近三倍。這就是非線性共振的威力。」
學生們紛紛探頭去看，艾琳娜抬頭看著那個掌心的明亮水晶，眼中閃過一絲新奇。
格蘭特示意那名女同學回座，又補充道：「共振也有風險。頻率不對，輕則無效，重則迴路撕裂。所以，在沒有足夠理論和實踐支撐之前，不要貿然嘗試。」
他繼續講課，板書寫了一板又一板。
艾琳娜向旁邊挪了一點，「你覺得共振原理，和修真有什麼關係？」
「有共通之處，修真中的陰陽調和、五行相生，本質也是找到不同靈力之間的共振頻率。只是我們不用公式，用心感悟。」
後半節課，教授讓學生們分組討論一個案例：已知兩種魔力迴路的屬性，如何尋找它們的共振頻率？教室里嗡嗡聲四起，學生們三五成群。
艾琳娜身邊沒有其他人——前面的那個女生賭教授不會點名，提前跑路了。
她和季天一組，雖然別人看不見他。
在確認沒人會注意到這邊後，艾琳娜的膽子也大了起來，又向旁邊挪了一點，垂落的幾縷金髮無意間掃過季天的手背 ，「如果讓你來做這個題，你會怎麼解？」
季天想了想：「不用解。五行靈力在體內循環，不需要刻意尋找頻率，自然就會達到平衡。好比水往低處流，火往高處竄。你硬要去算它怎麼流，反而流不動了。還有，你再挪就要坐我腿上了。」
艾琳娜就當沒聽見季天最後的話，若有所思，「所以修真是……順其自然？」
「順其道，逆天命。」季天說完，又補了一句，「跟教授講的，不是一回事。但理相通。」
艾琳娜盯著他看了幾秒，確認他沒有生氣，又往旁邊挪了挪……
下課的鐘聲響起，格蘭特收起粉筆，「今天的課就到這裡，下節課之前，每人交一份短文，論述你所在流派迴路的共振潛力，走之前咱們先點個名。」
點名完畢，學生們紛紛起身收拾東西。
艾琳娜將筆記本塞進包里，裝作若無其事的站起來，往外走。
季天跟在她身邊，走出教室，穿過走廊，陽光從窗戶湧進來，將艾琳娜的影子投在地面上。
「季天。」
「怎麼了？」
「你以前說的那些…什麼靈氣啊、五行啊，我總覺得太玄。今天聽了共振理論，忽然覺得……也許你們修真，只是用了另一種語言在描述同一件事。」
季天有些意外的看向她，「你也悟了？！想學的話我可以教你。」
艾琳娜加快腳步走下樓梯，「才沒有！只是不覺得那麼難懂了而已。」
兩人並肩走出教學樓，花園裡的月季花開得正盛，有蝴蝶停在花瓣上，翅膀一開一合。
季天突然開口：「下午還有課嗎？」
「沒有，我想去圖書館……」
他有些好奇在內院圖書館裡能不能找到叫《自然哲學的魔法原理》的書，隨即道，「我陪你。」
「嘿嘿，好啊。」
不知怎的，艾琳娜總覺得季天從西境回來後就變的主動多了，以往都是她主動來著。
他們沿著白石小徑向圖書館走去，身後，教學樓的鐘聲又響了一下，悠長而清越。
他頭髮花白，鼻樑上架著一副銀框眼鏡，步履穩健，手中沒有拿課本，只捏著一支粉筆。
「各位，歡迎來到《高等魔法理論》。我是你們這學期的教授，叫我格蘭特就行。」
他轉過身，在拿起粉筆黑板上寫下幾個字：魔力迴路的非線性共振。
「內院的學生，應該都學過《魔力迴路基礎》。知道迴路有線性承載上限，超過就會崩裂，但你們有沒有想過，兩條迴路之間，可以產生共振，從而在不拓寬單條迴路的前提下，大幅提升魔力輸出效率？」
教室里安靜下來，幾個學生開始低頭記筆記。
格蘭特教授繼續寫板書，聲音抑揚頓挫：「共振的原理，類似於聲波。兩根音叉，頻率相同，敲擊一根，另一根也會震動，魔力迴路亦然。找到合適的共振頻率，就能讓兩條甚至多條迴路協同工作。
季天聞言有些意外，沒想到學院居然還有「聲波」和「音叉」之類一聽就和魔法世界格格不入的概念。
不過仔細想想又覺得合理，畢竟這個世界的魔法從一開始就要構建模型，介於傳統魔法與奧術類魔法之間，不發展些科技才奇怪。
他放下粉筆，轉過身，目光掃過全班，「誰能舉出一個利用共振原理的魔法例子？」
前排一個男生舉手：「火牆術。同時調動火系迴路和風系迴路，風助火勢，威力倍增。」
「不錯，但那是基礎應用，我們今天要講的『非線性共振』更難也更深奧些。比如，將雷系迴路與光系迴路以特定頻率共振，可以激發出魔法脈衝，干擾範圍內所有魔力迴路，這是半禁咒『靜默領域』的理論基礎。」
教室里響起低低的議論聲。
艾琳娜側頭看了季天一眼。他正望著黑板，似乎在思考什麼，她偷偷撕下一張紙條，寫道：「能聽懂嗎？」
然後趁教授轉身寫板書時，悄悄推到季天手邊。
季天低頭看了一眼，直接在她耳邊說道：「我已經屏蔽了我們說話聲音的外傳，有什麼話可以直接說。」
艾琳娜有些意外，試探著開口：「你在想什麼？」
她又向前看去，果然，前面的那位女同學並沒有聽見什麼。
耳畔傳來季天的聲音，「沒什麼，只是有些感慨，內院的課程有些熟悉。」
格蘭特教授的聲音再次響起：「現在，我給你們演示一下最簡單的非線性共振。誰願意上來配合？」
沒有人舉手，教授的目光在教室里掃了一圈，最終落在和艾琳娜打招呼的那個女生身上，「後排那位棕色頭髮的女同學，你來。」
那女生愣了一下，站起身，朝講台走去。
格蘭特從抽屜里取出兩塊巴掌大的水晶，遞給她一塊，「握在手裡，往裡面注入魔力。不用太多，平穩就行。」
她照做，水晶亮起柔和的藍光。
教授握著另一塊，走到教室另一頭，開始往裡面注入魔力，頻率不同，水晶只是安靜地亮著。
他緩緩調整注入的頻率，當某個節點到來時，手中的水晶忽然光芒暴漲，亮度比之前強了數倍，甚至發出輕微的嗡鳴。
格蘭特舉起自己那塊已經暗淡的水晶，「看，我沒有增加魔力輸出，只是調對了頻率。而她手中的水晶，因為共振，魔力輸出效率提升了近三倍。這就是非線性共振的威力。」
學生們紛紛探頭去看，艾琳娜抬頭看著那個掌心的明亮水晶，眼中閃過一絲新奇。
格蘭特示意那名女同學回座，又補充道：「共振也有風險。頻率不對，輕則無效，重則迴路撕裂。所以，在沒有足夠理論和實踐支撐之前，不要貿然嘗試。」
他繼續講課，板書寫了一板又一板。
艾琳娜向旁邊挪了一點，「你覺得共振原理，和修真有什麼關係？」
「有共通之處，修真中的陰陽調和、五行相生，本質也是找到不同靈力之間的共振頻率。只是我們不用公式，用心感悟。」
後半節課，教授讓學生們分組討論一個案例：已知兩種魔力迴路的屬性，如何尋找它們的共振頻率？教室里嗡嗡聲四起，學生們三五成群。
艾琳娜身邊沒有其他人——前面的那個女生賭教授不會點名，提前跑路了。
她和季天一組，雖然別人看不見他。
在確認沒人會注意到這邊後，艾琳娜的膽子也大了起來，又向旁邊挪了一點，垂落的幾縷金髮無意間掃過季天的手背 ，「如果讓你來做這個題，你會怎麼解？」
季天想了想：「不用解。五行靈力在體內循環，不需要刻意尋找頻率，自然就會達到平衡。好比水往低處流，火往高處竄。你硬要去算它怎麼流，反而流不動了。還有，你再挪就要坐我腿上了。」
艾琳娜就當沒聽見季天最後的話，若有所思，「所以修真是……順其自然？」
「順其道，逆天命。」季天說完，又補了一句，「跟教授講的，不是一回事。但理相通。」
艾琳娜盯著他看了幾秒，確認他沒有生氣，又往旁邊挪了挪……
下課的鐘聲響起，格蘭特收起粉筆，「今天的課就到這裡，下節課之前，每人交一份短文，論述你所在流派迴路的共振潛力，走之前咱們先點個名。」
點名完畢，學生們紛紛起身收拾東西。
艾琳娜將筆記本塞進包里，裝作若無其事的站起來，往外走。
季天跟在她身邊，走出教室，穿過走廊，陽光從窗戶湧進來，將艾琳娜的影子投在地面上。
「季天。」
「怎麼了？」
「你以前說的那些…什麼靈氣啊、五行啊，我總覺得太玄。今天聽了共振理論，忽然覺得……也許你們修真，只是用了另一種語言在描述同一件事。」
季天有些意外的看向她，「你也悟了？！想學的話我可以教你。」
艾琳娜加快腳步走下樓梯，「才沒有！只是不覺得那麼難懂了而已。」
兩人並肩走出教學樓，花園裡的月季花開得正盛，有蝴蝶停在花瓣上，翅膀一開一合。
季天突然開口：「下午還有課嗎？」
「沒有，我想去圖書館……」
他有些好奇在內院圖書館裡能不能找到叫《自然哲學的魔法原理》的書，隨即道，「我陪你。」
「嘿嘿，好啊。」
不知怎的，艾琳娜總覺得季天從西境回來後就變的主動多了，以往都是她主動來著。
他們沿著白石小徑向圖書館走去，身後，教學樓的鐘聲又響了一下，悠長而清越。