第130章 民可使由之，不可使知之！
朝堂內，眾人面露各異。
陳懷安的話，無疑是挑釁。
赤裸裸地挑釁！
什麼被圍殺時，腦子靈光一閃想到了造紙術，然後一個晚上就派工匠造出來。
這話說出來，你陳懷安自己信嗎？
一個新的造紙術出現，怎麼可能從無到有，一個晚上造出來？
當然，這些小事壓根不重要，重要的是......造紙術是不是真的？
魏徵急忙詢問：「陳公，你所說的造紙術，現在已經能使用了嗎？」
「當然可以！」陳懷安朗聲道：「我已經說過了，這都要感謝這些派人來圍殺我的人，要不然我也想不出造紙術！」
「造好的紙，我都已經帶來了，諸位請看！」
說著，陳懷安拿出了一大疊紙，先由宦官呈給了李世民，再給文武百官每人發了一張。
房玄齡摸著紙張，連連點頭：「這紙確實跟以前的紙不同，細膩了許多，摸起來不磨手。」
長孫無忌還聞了一下：「有一種清香的味道，倘若真如安國公所說，此實乃我大唐之福啊。」
當然，他們是高興了，可有很多人就不高興了。
禮部侍郎崔暄深吸一口氣，正色道：「陛下，此紙，非但不是我大唐之福，反倒是我大唐之禍亂開端啊！」
「嗯。」李世民冷淡道：「崔侍郎有何見解？」
「回陛下，工部的職責是什麼？掌管全國百工、屯田、山澤政令。」崔暄沉聲道：「而作為工部尚書，安國公的職責本就是總管全大唐範圍內與工匠、屯田、山林川澤相關的各項政令，並監管執行！」
「但安國公做了什麼？不斷拿出各種奇淫巧技，看似利國利民，實則個個與民爭利，敗壞朝廷名聲，破壞大唐之根基。」
「據記載，漢武帝堅持由國家壟斷鑄幣、冶鐵等產業，董仲舒因此批評漢武帝，認為這是與民爭利。」
「我們皆為朝廷命官，不應憑藉權勢，進入民間產業與百姓爭利，這本身就是一種對自己的約束，提醒為政者！要守本分，不與民爭食！」
「現在......現在又搞出個什麼造紙。」崔暄冷哼道：「可請陛下細想一下，什麼東西該誰用，那是有規矩的，衣服有等級，書也一樣！」
「安國公拿出此物，看似降低了書籍的造價，讓更多的人讀得起書，可這成何體統呢？」
「他們讀懂了道理，就會有自己的想法；有了自己的想法，就會對朝廷的政策挑三揀四。」
「孔夫子都說了，『民可使由之，不可使知之』，就是這個道理，愚民方易治，開智必生亂！」
崔暄話音剛落，殿中立刻響起幾聲附和。
幾個出身世家的中層官員紛紛出列，齊聲附和崔暄，一時間倒顯得氣勢洶洶。
陳懷安回過身，對上崔暄冷冽的目光，嘴唇微動：「我入你娘！」
崔暄：？
「你......」
「你什麼你？」陳懷安立即打斷：「你口中的『奇技淫巧』，指的是什麼？」
「製鹽，是為了讓天下百姓吃得上平價鹽，不至於因鹽貴而缺鹽傷身；造紙，是為了讓更多人讀得起書、寫得起字，讓我大唐不斷湧現出人才、治國之才！」
「這些都是民生根本、教化大事，到了崔侍郎嘴裡，怎麼就成了奇技淫巧？」
「官署文書、州縣學館用紙耗費巨大，地方負擔沉重，改良造紙以減民負、興教化，在崔侍郎嘴裡，就變成奇淫巧技了？」
「崔侍郎張口閉口『等級定數』，覺得百姓生來就該讀不起書、用不起好東西，守著祖上的規矩過苦日子，我倒想問問，自古以來，什麼朝代有這個規矩？我們大唐又什麼時候有這個規矩？」
「到底是朝廷的規矩，還是你崔侍郎的規矩啊？！」
最後一句話，陳懷安顯然意有所指，崔暄臉色微變。
陳懷安上來就站在了道德制高點，打了他一個措手不及。
不過崔暄早已有所準備，張嘴就想說話：「安國公，你此言......」
「我此言太對了！」陳懷安再度厲聲打斷，「你說我與民爭利，我倒想問問，爭的是誰的利？」
「從前一張紙多少錢？尋常百姓家，一卷書抵得上半年的收成，別說讀書，連紙都摸不起，而這些紙，是誰在賣？這些書，又是誰在賣？」
「百姓嗎？」
「我到底是爭了百姓的利，還是爭了你崔侍郎的利？！」
「哈......咳咳......」李世民好懸沒笑出聲，急忙乾咳幾聲掩飾尷尬，努力保持著平靜。
其餘官員也是神色各異，默不作聲。
崔暄臉色鐵青：「你血口噴人，我都是為了朝廷社稷著想！」
「為了社稷？」陳懷安嗤笑一聲，掃過殿中所有世家官員，朗聲道，「好一個為了社稷！那咱們就說說你掛在嘴邊的孔聖人之言。」
「崔侍郎飽讀詩書，不會連聖人的話都要斷章取義吧？『民可使由之，不可使知之』，你當真以為聖人是教後人愚化百姓？」
陳懷安咬字清晰：「聖人本意，是『民可，使由之；不可，使知之』！」
「百姓認可的政令，便放手讓他們去做；百姓不理解、不認可的，便要教化他們、讓他們明白其中道理，這才是聖人的仁政之心！」
「到了你嘴裡，反倒成了愚民的藉口，崔侍郎，你是讀書讀歪了，還是故意曲解聖人之言！」
這話一出，殿中頓時一片譁然。
魏徵眉頭一挑，出列拱手：「陛下，臣以為安國公此言有理，聖人著書立說，本來就是為了教化萬民，從來沒有『不可使知之』的道理。」
「若百姓全都愚昧無知，誰來耕織、誰來報國？大唐又談何強盛？」
房玄齡也跟著頷首出列：「陛下，紙張普及，教化易行，寒門子弟都有機會讀書，如此才能廣開賢路，為朝廷選拔人才。
「這是利在千秋的好事，絕非崔侍郎口中的禍端！」
陳懷安望著沉著臉的崔暄，意味深長道：「我聽說崔侍郎出身世家大族崔家，從小便接受家族教導，可崔侍郎竟然如此曲解聖意......」
「這是不是意味著......崔家的教導有誤呢？他們的理解......是錯的呢？」
「.......」
陳懷安的話，無疑是挑釁。
赤裸裸地挑釁！
什麼被圍殺時，腦子靈光一閃想到了造紙術，然後一個晚上就派工匠造出來。
這話說出來，你陳懷安自己信嗎？
一個新的造紙術出現，怎麼可能從無到有，一個晚上造出來？
當然，這些小事壓根不重要，重要的是......造紙術是不是真的？
魏徵急忙詢問：「陳公，你所說的造紙術，現在已經能使用了嗎？」
「當然可以！」陳懷安朗聲道：「我已經說過了，這都要感謝這些派人來圍殺我的人，要不然我也想不出造紙術！」
「造好的紙，我都已經帶來了，諸位請看！」
說著，陳懷安拿出了一大疊紙，先由宦官呈給了李世民，再給文武百官每人發了一張。
房玄齡摸著紙張，連連點頭：「這紙確實跟以前的紙不同，細膩了許多，摸起來不磨手。」
長孫無忌還聞了一下：「有一種清香的味道，倘若真如安國公所說，此實乃我大唐之福啊。」
當然，他們是高興了，可有很多人就不高興了。
禮部侍郎崔暄深吸一口氣，正色道：「陛下，此紙，非但不是我大唐之福，反倒是我大唐之禍亂開端啊！」
「嗯。」李世民冷淡道：「崔侍郎有何見解？」
「回陛下，工部的職責是什麼？掌管全國百工、屯田、山澤政令。」崔暄沉聲道：「而作為工部尚書，安國公的職責本就是總管全大唐範圍內與工匠、屯田、山林川澤相關的各項政令，並監管執行！」
「但安國公做了什麼？不斷拿出各種奇淫巧技，看似利國利民，實則個個與民爭利，敗壞朝廷名聲，破壞大唐之根基。」
「據記載，漢武帝堅持由國家壟斷鑄幣、冶鐵等產業，董仲舒因此批評漢武帝，認為這是與民爭利。」
「我們皆為朝廷命官，不應憑藉權勢，進入民間產業與百姓爭利，這本身就是一種對自己的約束，提醒為政者！要守本分，不與民爭食！」
「現在......現在又搞出個什麼造紙。」崔暄冷哼道：「可請陛下細想一下，什麼東西該誰用，那是有規矩的，衣服有等級，書也一樣！」
「安國公拿出此物，看似降低了書籍的造價，讓更多的人讀得起書，可這成何體統呢？」
「他們讀懂了道理，就會有自己的想法；有了自己的想法，就會對朝廷的政策挑三揀四。」
「孔夫子都說了，『民可使由之，不可使知之』，就是這個道理，愚民方易治，開智必生亂！」
崔暄話音剛落，殿中立刻響起幾聲附和。
幾個出身世家的中層官員紛紛出列，齊聲附和崔暄，一時間倒顯得氣勢洶洶。
陳懷安回過身，對上崔暄冷冽的目光，嘴唇微動：「我入你娘！」
崔暄：？
「你......」
「你什麼你？」陳懷安立即打斷：「你口中的『奇技淫巧』，指的是什麼？」
「製鹽，是為了讓天下百姓吃得上平價鹽，不至於因鹽貴而缺鹽傷身；造紙，是為了讓更多人讀得起書、寫得起字，讓我大唐不斷湧現出人才、治國之才！」
「這些都是民生根本、教化大事，到了崔侍郎嘴裡，怎麼就成了奇技淫巧？」
「官署文書、州縣學館用紙耗費巨大，地方負擔沉重，改良造紙以減民負、興教化，在崔侍郎嘴裡，就變成奇淫巧技了？」
「崔侍郎張口閉口『等級定數』，覺得百姓生來就該讀不起書、用不起好東西，守著祖上的規矩過苦日子，我倒想問問，自古以來，什麼朝代有這個規矩？我們大唐又什麼時候有這個規矩？」
「到底是朝廷的規矩，還是你崔侍郎的規矩啊？！」
最後一句話，陳懷安顯然意有所指，崔暄臉色微變。
陳懷安上來就站在了道德制高點，打了他一個措手不及。
不過崔暄早已有所準備，張嘴就想說話：「安國公，你此言......」
「我此言太對了！」陳懷安再度厲聲打斷，「你說我與民爭利，我倒想問問，爭的是誰的利？」
「從前一張紙多少錢？尋常百姓家，一卷書抵得上半年的收成，別說讀書，連紙都摸不起，而這些紙，是誰在賣？這些書，又是誰在賣？」
「百姓嗎？」
「我到底是爭了百姓的利，還是爭了你崔侍郎的利？！」
「哈......咳咳......」李世民好懸沒笑出聲，急忙乾咳幾聲掩飾尷尬，努力保持著平靜。
其餘官員也是神色各異，默不作聲。
崔暄臉色鐵青：「你血口噴人，我都是為了朝廷社稷著想！」
「為了社稷？」陳懷安嗤笑一聲，掃過殿中所有世家官員，朗聲道，「好一個為了社稷！那咱們就說說你掛在嘴邊的孔聖人之言。」
「崔侍郎飽讀詩書，不會連聖人的話都要斷章取義吧？『民可使由之，不可使知之』，你當真以為聖人是教後人愚化百姓？」
陳懷安咬字清晰：「聖人本意，是『民可，使由之；不可，使知之』！」
「百姓認可的政令，便放手讓他們去做；百姓不理解、不認可的，便要教化他們、讓他們明白其中道理，這才是聖人的仁政之心！」
「到了你嘴裡，反倒成了愚民的藉口，崔侍郎，你是讀書讀歪了，還是故意曲解聖人之言！」
這話一出，殿中頓時一片譁然。
魏徵眉頭一挑，出列拱手：「陛下，臣以為安國公此言有理，聖人著書立說，本來就是為了教化萬民，從來沒有『不可使知之』的道理。」
「若百姓全都愚昧無知，誰來耕織、誰來報國？大唐又談何強盛？」
房玄齡也跟著頷首出列：「陛下，紙張普及，教化易行，寒門子弟都有機會讀書，如此才能廣開賢路，為朝廷選拔人才。
「這是利在千秋的好事，絕非崔侍郎口中的禍端！」
陳懷安望著沉著臉的崔暄，意味深長道：「我聽說崔侍郎出身世家大族崔家，從小便接受家族教導，可崔侍郎竟然如此曲解聖意......」
「這是不是意味著......崔家的教導有誤呢？他們的理解......是錯的呢？」
「.......」