第10章 第四世
渾渾噩噩中，陸恆睜開了雙眼。
入目是醫院的布置，右臂上方還掛著一個點滴。
渾身也有些乏力，腦袋也有些疼。
『我這是……沒死嗎？』
陸恆覺察到身體的狀況，剛以為自己是在『車禍中被搶救回來』的時候，門外傳來一道清脆的女聲。
「病患陸恆。」
一位個子不高的護士走了進來，一邊翻看病例，一邊看向這位因為發燒而輸水的高二學生。
「你老師已經把你的醫藥費交了。」
護士看了看點滴，見還有剩餘，便放心道：「剛才你睡著了，你老師就先走了。
他走之前讓我和你帶句話，好好養病，病假已經幫你請過了。」
『老師？生病？』
陸恆的思維停頓了一下，但隨後就有一些奇奇怪怪的記憶湧入自己的腦海。
『我是一名高二的學生……上的是官方贊助的福利中學……中學裡面，基本都是孤兒和一些留守兒童……』
陸恆接受這些記憶的時候，也清晰的知道，這些記憶不是『自己』的，而是這具『身體』的。
但就像是自己親身體驗過一樣。
『這些記憶，大部分都是小孩子的打打鬧鬧，都沒什麼營養。
就算是有些初高中的知識，也沒有我上一世的足。』
陸恆很快整理好這些記憶，也知道自己這一世是『孤身一人』。
但這些都不是最主要的。
最重要的是，陸恆回想腦海里的記憶後，卻發現這個世界竟然有一種很神奇的『合成藥』。
大致是，正常人服用後，可以強化自身的體魄。
當服用夠多以後，甚至能達到正常人的『3倍體魄』。
此外，這個世界裡還有一種特殊的修煉法門。
修煉這個法門的人，被稱之為『武者』。
武者基本能達到正常人的『5倍體魄』，若是再服用合成藥，更是能達到9倍、甚至是10倍！
只是這種『合成藥』和『修煉法門』都比較隱秘。
普通人只是聽過，但接觸不到實際物品。
陸恆回憶到這個記憶以後，一下子就來了興趣。
『合成藥？武者？
這個世界……看似不是正常的世界……最起碼和前三世都不一樣……』
陸恆一邊思索，一邊望向離去的護士。
『武者修煉法，我不太懂。
但合成藥，不外乎是一種「化學反應式」。
如果能看一看它的基本元素反應就好了……
我應該也能複製下來……』
陸恆雖然大學主攻的是數學，但高中時的數理化成績都不錯。
像是這種聽上去很神奇的合成藥，其實在陸恆想來，就是一種『新的化學反應』。
只是，陸恆隨後又很好奇自己的行為習慣和想法。
因為換成原先的自己，如果忽然來到這樣一個世界，估計是驚嘆連連，想著這個世界太不可思議了。
但如今聽到這些奇奇怪怪的物質與藥物，陸恆的第一個反應就是『解析』，以及想看看它們的『化學反應公式』，看看自己能否複製。
『我這算是讀書讀入魔了……什麼東西都想著要「解析」與「吃透」，更想知道它們的「基本原理」……』
……
之後的一年半。
高二下半學期，還有高三一年的生活里。
陸恆因為已是『第四次復活』，倒是輕車熟路地放平心態，開始主攻上一世沒悟透的一些數學課題。
這也是第四次復活後，陸恆隱隱約約的覺得自己或許還有『下一世』。
如果有下一世，那學習上的事情，就更重要了。
因為學得足夠多以後，真能實現【生而知之】。
『小說里的高手經常說，「前方已經沒有路了」……』
陸恆望著桌子上的數學題，『但學習的路，是夏侯惇看路易十六，一眼望不到頭啊……』
……
高考。
陸恆很輕易的就拿了692分，獲得了這個世界內的『夏朝第一大學』入學通知。
但隨之而來的還有一個『連省醫藥大學』的正式邀請。
面對二者的盛意邀請，陸恆仔細想了想，選擇這一世主攻『醫理』。
因為連省醫藥大學，就是合成藥的發源地。
面對新的學識，以及這種『正常世界』里沒有的『新奇』玩意。
陸恆自然選擇後者，想要學習學習，理解這些東西。
『如果學會了，而我假如又有下一世的話……並且下一世又是普通世界的話，我能不能成為「合成藥之父」？』
陸恆有些自己的小心思，想要獲得更多的關注，想要一些正常情況下不可能會獲得的『殊榮』。
算是小小的虛榮心。
只是上了這所大學，選修『藥學』，並學了半年後。
陸恆也忽然明白了一句話。
（勸人學醫，真的是天打雷劈……）
……
『這都是什麼和什麼啊？』
課堂上，陸恆看向自己身前的課本。
『藥學』，是涵蓋化學、生物學和醫學的課程。
簡單來說，就是『製藥』。
只是裡面的知識點，陸恆都背下來了，並能試著去製作一些普通的藥物。
但這裡面具體是什麼反應，又是什么元素讓這些反應能治癒人體。
陸恆只能說自己懂了三四分，只知道『什么元素』造出『什麼藥』的『死公式』。
但不懂剩下的六七分，繼而無法在原有的藥方上，去實現創新與優化。
「很顯然，我在醫學上也不是天才，無法做到舉一反三……」
陸恆面對藥學這門新學科，又一次感覺到了自己的不聰明。
他心裡想了想，覺得也只能數學一樣，選擇死記硬背。
只是以這樣的『天賦』和『班裡墊底成績』。
陸恆也知道自己很難進入『合成藥公司』，更別說獲得『合成藥』相關的資料與實物。
好在，陸恆在這個學校里認識了一位同學。
他名為『覃光成』。
雖然他的學習不好，但他爸是『合成藥公司』內的一位高管。
而這位同學的年齡和陸恆相當，又是同一個班的。
陸恆和孫經理學過不少打交道的經驗，又在有目的的接近下，短短半年時間，就和『覃光成同學』稱兄道弟了。
目的，就是想找機會，看看能不能去他爸的公司一趟，親眼瞧一瞧合成藥的樣子。
如果可以，陸恆還想看一看更隱秘的合成藥公式。
只不過，陸恆一直都沒有主動提。
因為陸恆親眼見過，覃光成的一些朋友們，因為提起了這些事，繼而覃光成就下意識的和他們疏遠了。
這都是前車之鑑，也證明覃光成不傻，是能區分出誰在和他真心交朋友。
『得等一個機會，讓他主動提……』
陸恆現在還年輕，感覺就算是『十八年一個劫』，自己還有『十六年』能活。
十幾年的時間，陸恆不信自己混不進去，也不信他從始至終都不開口提。
再說了，覃光成就是一位年輕人。
陸恆感覺自己只要對他好一些，以他這樣十九二十的小青年，說不定哪天他自己就忍不住說了。
只是這一等。
陸恆等了一年，也沒見他提過相關的事情。
二人有時候聊天，也大多是閒聊一些普通藥物上的知識。
陸恆有時候也感慨，這人的嘴……是真的嚴啊。
入目是醫院的布置，右臂上方還掛著一個點滴。
渾身也有些乏力，腦袋也有些疼。
『我這是……沒死嗎？』
陸恆覺察到身體的狀況，剛以為自己是在『車禍中被搶救回來』的時候，門外傳來一道清脆的女聲。
「病患陸恆。」
一位個子不高的護士走了進來，一邊翻看病例，一邊看向這位因為發燒而輸水的高二學生。
「你老師已經把你的醫藥費交了。」
護士看了看點滴，見還有剩餘，便放心道：「剛才你睡著了，你老師就先走了。
他走之前讓我和你帶句話，好好養病，病假已經幫你請過了。」
『老師？生病？』
陸恆的思維停頓了一下，但隨後就有一些奇奇怪怪的記憶湧入自己的腦海。
『我是一名高二的學生……上的是官方贊助的福利中學……中學裡面，基本都是孤兒和一些留守兒童……』
陸恆接受這些記憶的時候，也清晰的知道，這些記憶不是『自己』的，而是這具『身體』的。
但就像是自己親身體驗過一樣。
『這些記憶，大部分都是小孩子的打打鬧鬧，都沒什麼營養。
就算是有些初高中的知識，也沒有我上一世的足。』
陸恆很快整理好這些記憶，也知道自己這一世是『孤身一人』。
但這些都不是最主要的。
最重要的是，陸恆回想腦海里的記憶後，卻發現這個世界竟然有一種很神奇的『合成藥』。
大致是，正常人服用後，可以強化自身的體魄。
當服用夠多以後，甚至能達到正常人的『3倍體魄』。
此外，這個世界裡還有一種特殊的修煉法門。
修煉這個法門的人，被稱之為『武者』。
武者基本能達到正常人的『5倍體魄』，若是再服用合成藥，更是能達到9倍、甚至是10倍！
只是這種『合成藥』和『修煉法門』都比較隱秘。
普通人只是聽過，但接觸不到實際物品。
陸恆回憶到這個記憶以後，一下子就來了興趣。
『合成藥？武者？
這個世界……看似不是正常的世界……最起碼和前三世都不一樣……』
陸恆一邊思索，一邊望向離去的護士。
『武者修煉法，我不太懂。
但合成藥，不外乎是一種「化學反應式」。
如果能看一看它的基本元素反應就好了……
我應該也能複製下來……』
陸恆雖然大學主攻的是數學，但高中時的數理化成績都不錯。
像是這種聽上去很神奇的合成藥，其實在陸恆想來，就是一種『新的化學反應』。
只是，陸恆隨後又很好奇自己的行為習慣和想法。
因為換成原先的自己，如果忽然來到這樣一個世界，估計是驚嘆連連，想著這個世界太不可思議了。
但如今聽到這些奇奇怪怪的物質與藥物，陸恆的第一個反應就是『解析』，以及想看看它們的『化學反應公式』，看看自己能否複製。
『我這算是讀書讀入魔了……什麼東西都想著要「解析」與「吃透」，更想知道它們的「基本原理」……』
……
之後的一年半。
高二下半學期，還有高三一年的生活里。
陸恆因為已是『第四次復活』，倒是輕車熟路地放平心態，開始主攻上一世沒悟透的一些數學課題。
這也是第四次復活後，陸恆隱隱約約的覺得自己或許還有『下一世』。
如果有下一世，那學習上的事情，就更重要了。
因為學得足夠多以後，真能實現【生而知之】。
『小說里的高手經常說，「前方已經沒有路了」……』
陸恆望著桌子上的數學題，『但學習的路，是夏侯惇看路易十六，一眼望不到頭啊……』
……
高考。
陸恆很輕易的就拿了692分，獲得了這個世界內的『夏朝第一大學』入學通知。
但隨之而來的還有一個『連省醫藥大學』的正式邀請。
面對二者的盛意邀請，陸恆仔細想了想，選擇這一世主攻『醫理』。
因為連省醫藥大學，就是合成藥的發源地。
面對新的學識，以及這種『正常世界』里沒有的『新奇』玩意。
陸恆自然選擇後者，想要學習學習，理解這些東西。
『如果學會了，而我假如又有下一世的話……並且下一世又是普通世界的話，我能不能成為「合成藥之父」？』
陸恆有些自己的小心思，想要獲得更多的關注，想要一些正常情況下不可能會獲得的『殊榮』。
算是小小的虛榮心。
只是上了這所大學，選修『藥學』，並學了半年後。
陸恆也忽然明白了一句話。
（勸人學醫，真的是天打雷劈……）
……
『這都是什麼和什麼啊？』
課堂上，陸恆看向自己身前的課本。
『藥學』，是涵蓋化學、生物學和醫學的課程。
簡單來說，就是『製藥』。
只是裡面的知識點，陸恆都背下來了，並能試著去製作一些普通的藥物。
但這裡面具體是什麼反應，又是什么元素讓這些反應能治癒人體。
陸恆只能說自己懂了三四分，只知道『什么元素』造出『什麼藥』的『死公式』。
但不懂剩下的六七分，繼而無法在原有的藥方上，去實現創新與優化。
「很顯然，我在醫學上也不是天才，無法做到舉一反三……」
陸恆面對藥學這門新學科，又一次感覺到了自己的不聰明。
他心裡想了想，覺得也只能數學一樣，選擇死記硬背。
只是以這樣的『天賦』和『班裡墊底成績』。
陸恆也知道自己很難進入『合成藥公司』，更別說獲得『合成藥』相關的資料與實物。
好在，陸恆在這個學校里認識了一位同學。
他名為『覃光成』。
雖然他的學習不好，但他爸是『合成藥公司』內的一位高管。
而這位同學的年齡和陸恆相當，又是同一個班的。
陸恆和孫經理學過不少打交道的經驗，又在有目的的接近下，短短半年時間，就和『覃光成同學』稱兄道弟了。
目的，就是想找機會，看看能不能去他爸的公司一趟，親眼瞧一瞧合成藥的樣子。
如果可以，陸恆還想看一看更隱秘的合成藥公式。
只不過，陸恆一直都沒有主動提。
因為陸恆親眼見過，覃光成的一些朋友們，因為提起了這些事，繼而覃光成就下意識的和他們疏遠了。
這都是前車之鑑，也證明覃光成不傻，是能區分出誰在和他真心交朋友。
『得等一個機會，讓他主動提……』
陸恆現在還年輕，感覺就算是『十八年一個劫』，自己還有『十六年』能活。
十幾年的時間，陸恆不信自己混不進去，也不信他從始至終都不開口提。
再說了，覃光成就是一位年輕人。
陸恆感覺自己只要對他好一些，以他這樣十九二十的小青年，說不定哪天他自己就忍不住說了。
只是這一等。
陸恆等了一年，也沒見他提過相關的事情。
二人有時候聊天，也大多是閒聊一些普通藥物上的知識。
陸恆有時候也感慨，這人的嘴……是真的嚴啊。