第五十章 我帶慈禧西狩
剛毅和載漪明顯是在痴心妄想。
現在的滿洲八旗根本就扶不起來。
榮祿自己都沒有心思認真管監管武衛中軍的訓練，只交給底下的人辦。
而武衛中軍的八旗武官們又都安逸慣了，也沒幾個有這心氣。
置於從武備學堂調去的教材也都被束之高閣，更有人覺得不及自己老祖宗傳下來的騎射本領重要。
轉眼就到了光緒二十六年的五月。
「快！」
「快！」
與武衛中軍的軍官皆論資排輩地選自腐朽八旗貴族階層不同。
武衛前軍里的武備學堂學員和教官因為都是經過嚴格考核才進入武備學堂的，所以都很有進取之心，操守也相對好許多。
哪怕是富貴人家出身的，也沒有嬌貴之氣。
因而，即便要過年，武備學堂的第二期學員們也還是在加緊訓練。
具體到每一位學員，在槍械方面，都已經能將曼利夏步槍使用到同老套筒一樣熟練的地步。
除此之外。
他們在武備學堂的軍事操練，也到了可以野外拉練的程度。
待到眼下五月的這一天，劉成駿就和他的同學們，依舊頂著酷熱的天，在野外拉練。
他們的德國教官庫恩也正瘋狂催促他們加快行進路線。
但長距離的負重拉練，同時還要穿過各種障礙物，對人生理和心理的磨鍊很大。
第二期的學員在拉練時，也難免有人還是會受不了，而選擇了中途停下或者癱坐在地上。
劉成駿自己還好。
他的身體在耐力方面很強。
同他的伯父、堂兄能拉一整天車都不累一樣，他如今參與這種長距離的野外拉練，也絲毫不覺得累。
但在遇到同學無法堅持時，劉成駿會主動扶起這些同學，對他們說著一些激勵的話。
「光緒二十四年十月，法國軍隊強行登陸廣州灣，擅自占領沿海村鎮，劃定兩廣、雲南為其勢力範圍。」
「光緒二十五年六月，俄國奪占我南滿鐵路修建權，圖謀我遼東，於這年九月在旅順設立遠東總督府。」
「光緒二十六年正月，德軍以「護路」為名在山東各縣常駐巡邏，強占百姓土地和礦產，禁止朝廷批准他國資本進入山東修路開礦，獨占山東路礦特權。」
「值此列強加速瓜分我中國之際，我等怎能懈怠？」
「總之，想想香港，想想台灣，想想膠州灣，想想旅順，想想那些賠款各地的條約。」
「堅持下去！」
而劉成駿所激勵的話都是拿近來帝國列強瓜分中國的例子和以往的國恥激勵著這些學員。
儘管清廷守舊派上台後嚴格管控思想，讓武備學堂接觸不到外界的許多消息，但劉成駿這個腦子裡自帶近代許多史料的穿越者，則可以隨時舉出許多足以激勵當下學員們的國恥例子來。
這些學員們聽後也確實都不好輕言放棄，而咬牙站起身來繼續跑。
而眼下確實到了帝國列強瓜分中國高潮的時候。
由此也進一步刺激得中國百姓越發不堪忍受這瓜分浪潮下的利益侵吞。
特別是華北地區，百姓們紛紛加入義和團，暴力對抗洋人的利益侵占。
剛毅、載漪等守舊派王公也藉此越發積極支持義和團激烈對抗洋人。
於是，英、美、德、法、俄、日六國公使聯名上書，限清廷短期內徹底剿滅義和團，還揚言說，否則就直接出兵。
但義和團勢力越來越大本質上就是列強自己瘋狂瓜分中國，企圖滅掉中華民族所致。
所以，清廷也沒法從根本上解決義和團做大的問題，自然就剿滅不了義和團，除非列強停止這種瓜分中國的企圖。
而列強自然也明白這一切是自己導致。
但他們早就想出兵瓜分中國，實現徹底滅掉中華的目的，也就乾脆拿義和團來威脅清廷，進而找一個出兵的藉口。
只是這樣一來，義和團越做越大，清廷無力圍剿，守舊派更氣叫囂支持義和團與列強決戰。
列強藉機繼續大肆增兵，積極備戰。
華北大地上，因而戰雲密布。
劉成駿也因為列強已有滅中國之計劃，而擱置了留學計劃。
連庫恩和沙爾這兩位德國教習也因為收到命令，要離開武備學堂，結束對中國軍隊的操練。
因為德皇也已經下令要求德軍對中國不留俘虜、不寬恕中國人，凡是遇見中國軍人、反抗的百姓，一律斬殺；攻入北京後，要用最殘酷的手段報復中國人。
「很遺憾，我們不能阻止我們國家的決定，但我很珍惜教你們的這段時間！」
沙爾在離開武備學堂時，頗為不舍地向第二期學員們告了別，且主動鞠了一躬。
「我也一樣。」
庫恩跟著附和道。
劉成駿等也都還是向庫恩和沙爾行了抬槍禮，啪的一聲，用腳後跟撞擊後，就高喊道：「送先生！」
而劉成駿知道，至此，在接下來的一段時間內，他們與洋人只會在戰場上見了。
真正是感謝歸感謝，鋼刀歸鋼刀。
且說，列強目前主要是在天津增兵，武衛前軍的任務就是守備天津。
屬於武衛前軍系統的武備學堂教習們也都要調回武衛前軍現役部隊參戰。
中外教習都得走，第二期學員的課業也只能中斷。
聶士成本也打算讓第二期學員肄業，跟著充入部隊，參與實戰的。
但現在第二期學員的訓練成果卻讓他有些捨不得輕易把第二期學員這麼快就調到實戰中去消耗。
他為此專門來了一趟武備學堂，和總辦李競成一起傳見了會辦孫寶琦，以及劉成駿這個已被視為第二期學員代表的優秀學員。
「列強大有聯合進攻之勢，朝中奸臣又一味叫囂決戰，而不惜支持無知百姓（義和團）送死，屆時平津之間大戰難免，我武衛前軍也將不得不與洋人血戰，但讓你們這些學員也去做無畏的犧牲，我是真捨不得啊！」
聶士成在見了孫寶琦和劉成駿後就忍不住再次感慨道。
孫寶琦點頭：「聶公說的是，他們應該作為種子用。」
聶士成跟著頷首，且看向劉成駿：「你們自己怎麼想的？」
「學生這段時間也和同學們討論過，認為守住平津確實難，但更難的是保證皇太后和天子聖駕的安全。」
「京師一旦淪陷，誰來保證聖駕安全？」
「聶公和孫先生想把我們當種子用，可當種子用，也得參與實戰才能得到真正的錘鍊，所以，不如就請聶公讓我們獨立機動作戰，積攢經驗，同時讓我們先去勤王救駕！」
劉成駿說出了自己這些學員的想法。
這是他早就同吳佩孚等商量推演過的，那就是在強大的八國聯軍面前，京師淪陷是遲早的事，慈禧和光緒西狩是肯定的。
而他們應該做的就是藉此機會去掙一個勤王之功，以便將來更快穩住社稷。
當然，劉成駿內心還有一個想法就是學跟著李隆基西逃的唐軍，也逼宮慈禧，好好教訓一下守舊派。
據他所知，歷史上慈禧西逃時，由於八旗兵馬潰敗太快，只有漢人軍隊一路護駕。
而漢人軍隊都對守舊的八旗王公不滿，他到時候完全可以趁機好好報復一回守舊派。
他也不怕慈禧以及整個滿洲八旗因此不滿。
因為庚子之亂之後，清廷已基本喪失統治力，所以對當時出現的東南互保、拒絕奉詔都無能為力。
他們這些為勤王護駕而陳情慈禧誅殺朝中奸臣的忠臣良將也就更加沒有理由被清算了。
可以說，慈禧但凡是個明白人，就知道，那時候的她只能善待他們這些握有兵權的漢人。
他記得，歷史上，慈禧在庚子之亂之後，確實對漢人官僚是言聽計從，說改革就改革，說立憲就立憲。
連董福祥這種讓洋人十分不滿乃至逼她殺之的漢人將領，她也不得不冒著得罪洋人的風險來力保，不敢隨便犧牲。
所以，劉成駿此時就非常誠懇地請求聶士成讓他們為勤王做準備。
現在的滿洲八旗根本就扶不起來。
榮祿自己都沒有心思認真管監管武衛中軍的訓練，只交給底下的人辦。
而武衛中軍的八旗武官們又都安逸慣了，也沒幾個有這心氣。
置於從武備學堂調去的教材也都被束之高閣，更有人覺得不及自己老祖宗傳下來的騎射本領重要。
轉眼就到了光緒二十六年的五月。
「快！」
「快！」
與武衛中軍的軍官皆論資排輩地選自腐朽八旗貴族階層不同。
武衛前軍里的武備學堂學員和教官因為都是經過嚴格考核才進入武備學堂的，所以都很有進取之心，操守也相對好許多。
哪怕是富貴人家出身的，也沒有嬌貴之氣。
因而，即便要過年，武備學堂的第二期學員們也還是在加緊訓練。
具體到每一位學員，在槍械方面，都已經能將曼利夏步槍使用到同老套筒一樣熟練的地步。
除此之外。
他們在武備學堂的軍事操練，也到了可以野外拉練的程度。
待到眼下五月的這一天，劉成駿就和他的同學們，依舊頂著酷熱的天，在野外拉練。
他們的德國教官庫恩也正瘋狂催促他們加快行進路線。
但長距離的負重拉練，同時還要穿過各種障礙物，對人生理和心理的磨鍊很大。
第二期的學員在拉練時，也難免有人還是會受不了，而選擇了中途停下或者癱坐在地上。
劉成駿自己還好。
他的身體在耐力方面很強。
同他的伯父、堂兄能拉一整天車都不累一樣，他如今參與這種長距離的野外拉練，也絲毫不覺得累。
但在遇到同學無法堅持時，劉成駿會主動扶起這些同學，對他們說著一些激勵的話。
「光緒二十四年十月，法國軍隊強行登陸廣州灣，擅自占領沿海村鎮，劃定兩廣、雲南為其勢力範圍。」
「光緒二十五年六月，俄國奪占我南滿鐵路修建權，圖謀我遼東，於這年九月在旅順設立遠東總督府。」
「光緒二十六年正月，德軍以「護路」為名在山東各縣常駐巡邏，強占百姓土地和礦產，禁止朝廷批准他國資本進入山東修路開礦，獨占山東路礦特權。」
「值此列強加速瓜分我中國之際，我等怎能懈怠？」
「總之，想想香港，想想台灣，想想膠州灣，想想旅順，想想那些賠款各地的條約。」
「堅持下去！」
而劉成駿所激勵的話都是拿近來帝國列強瓜分中國的例子和以往的國恥激勵著這些學員。
儘管清廷守舊派上台後嚴格管控思想，讓武備學堂接觸不到外界的許多消息，但劉成駿這個腦子裡自帶近代許多史料的穿越者，則可以隨時舉出許多足以激勵當下學員們的國恥例子來。
這些學員們聽後也確實都不好輕言放棄，而咬牙站起身來繼續跑。
而眼下確實到了帝國列強瓜分中國高潮的時候。
由此也進一步刺激得中國百姓越發不堪忍受這瓜分浪潮下的利益侵吞。
特別是華北地區，百姓們紛紛加入義和團，暴力對抗洋人的利益侵占。
剛毅、載漪等守舊派王公也藉此越發積極支持義和團激烈對抗洋人。
於是，英、美、德、法、俄、日六國公使聯名上書，限清廷短期內徹底剿滅義和團，還揚言說，否則就直接出兵。
但義和團勢力越來越大本質上就是列強自己瘋狂瓜分中國，企圖滅掉中華民族所致。
所以，清廷也沒法從根本上解決義和團做大的問題，自然就剿滅不了義和團，除非列強停止這種瓜分中國的企圖。
而列強自然也明白這一切是自己導致。
但他們早就想出兵瓜分中國，實現徹底滅掉中華的目的，也就乾脆拿義和團來威脅清廷，進而找一個出兵的藉口。
只是這樣一來，義和團越做越大，清廷無力圍剿，守舊派更氣叫囂支持義和團與列強決戰。
列強藉機繼續大肆增兵，積極備戰。
華北大地上，因而戰雲密布。
劉成駿也因為列強已有滅中國之計劃，而擱置了留學計劃。
連庫恩和沙爾這兩位德國教習也因為收到命令，要離開武備學堂，結束對中國軍隊的操練。
因為德皇也已經下令要求德軍對中國不留俘虜、不寬恕中國人，凡是遇見中國軍人、反抗的百姓，一律斬殺；攻入北京後，要用最殘酷的手段報復中國人。
「很遺憾，我們不能阻止我們國家的決定，但我很珍惜教你們的這段時間！」
沙爾在離開武備學堂時，頗為不舍地向第二期學員們告了別，且主動鞠了一躬。
「我也一樣。」
庫恩跟著附和道。
劉成駿等也都還是向庫恩和沙爾行了抬槍禮，啪的一聲，用腳後跟撞擊後，就高喊道：「送先生！」
而劉成駿知道，至此，在接下來的一段時間內，他們與洋人只會在戰場上見了。
真正是感謝歸感謝，鋼刀歸鋼刀。
且說，列強目前主要是在天津增兵，武衛前軍的任務就是守備天津。
屬於武衛前軍系統的武備學堂教習們也都要調回武衛前軍現役部隊參戰。
中外教習都得走，第二期學員的課業也只能中斷。
聶士成本也打算讓第二期學員肄業，跟著充入部隊，參與實戰的。
但現在第二期學員的訓練成果卻讓他有些捨不得輕易把第二期學員這麼快就調到實戰中去消耗。
他為此專門來了一趟武備學堂，和總辦李競成一起傳見了會辦孫寶琦，以及劉成駿這個已被視為第二期學員代表的優秀學員。
「列強大有聯合進攻之勢，朝中奸臣又一味叫囂決戰，而不惜支持無知百姓（義和團）送死，屆時平津之間大戰難免，我武衛前軍也將不得不與洋人血戰，但讓你們這些學員也去做無畏的犧牲，我是真捨不得啊！」
聶士成在見了孫寶琦和劉成駿後就忍不住再次感慨道。
孫寶琦點頭：「聶公說的是，他們應該作為種子用。」
聶士成跟著頷首，且看向劉成駿：「你們自己怎麼想的？」
「學生這段時間也和同學們討論過，認為守住平津確實難，但更難的是保證皇太后和天子聖駕的安全。」
「京師一旦淪陷，誰來保證聖駕安全？」
「聶公和孫先生想把我們當種子用，可當種子用，也得參與實戰才能得到真正的錘鍊，所以，不如就請聶公讓我們獨立機動作戰，積攢經驗，同時讓我們先去勤王救駕！」
劉成駿說出了自己這些學員的想法。
這是他早就同吳佩孚等商量推演過的，那就是在強大的八國聯軍面前，京師淪陷是遲早的事，慈禧和光緒西狩是肯定的。
而他們應該做的就是藉此機會去掙一個勤王之功，以便將來更快穩住社稷。
當然，劉成駿內心還有一個想法就是學跟著李隆基西逃的唐軍，也逼宮慈禧，好好教訓一下守舊派。
據他所知，歷史上慈禧西逃時，由於八旗兵馬潰敗太快，只有漢人軍隊一路護駕。
而漢人軍隊都對守舊的八旗王公不滿，他到時候完全可以趁機好好報復一回守舊派。
他也不怕慈禧以及整個滿洲八旗因此不滿。
因為庚子之亂之後，清廷已基本喪失統治力，所以對當時出現的東南互保、拒絕奉詔都無能為力。
他們這些為勤王護駕而陳情慈禧誅殺朝中奸臣的忠臣良將也就更加沒有理由被清算了。
可以說，慈禧但凡是個明白人，就知道，那時候的她只能善待他們這些握有兵權的漢人。
他記得，歷史上，慈禧在庚子之亂之後，確實對漢人官僚是言聽計從，說改革就改革，說立憲就立憲。
連董福祥這種讓洋人十分不滿乃至逼她殺之的漢人將領，她也不得不冒著得罪洋人的風險來力保，不敢隨便犧牲。
所以，劉成駿此時就非常誠懇地請求聶士成讓他們為勤王做準備。