157.行醫手冊
左向東清楚的知道，在沒有老大哥的工業援助的情況下，你就想進行西醫特效藥的量產，根本做不到。
可是，老百姓等不了，眼下，你就得靠中醫快速去提升當前基層的醫療條件，因地制宜的去創造相對好一點的醫療水平。
所以，左向東必須依靠各種流派的中醫，在海量的體系下，去給普通老百姓找一條出路。
那純中醫版本的赤腳醫生手冊，就很有必要了！
普及農村醫療，那就是因材施教了。
左向東清了清嗓子，目光掃過在座十六位中醫界泰斗的臉，語氣放平了幾分。
「在招生這個問題上，我是這樣覺得的。」
「首先，建立華夏中醫學院總院，就在北平。總院輻射華北，將來拓展到東北、華中、華南、西南、西北、華東的幾個大院。為什麼分地域？因為地域性的疾病不同——華北多風寒，華南多濕熱，西南多瘴氣，西北多燥邪。你不能讓一個生在嶺南的學生，學的全是治凍瘡的方子。因地制宜，因材施教，這是中醫的老傳統，也是辦學的規矩。」
「生源，大致分兩種。第一種，是具有一定基礎的獸醫、跌打醫生、草藥郎中。這些人有實踐經驗，懂藥性，會看症，只是缺少系統的理論訓練。政審合格，沒有重大過失者，可以優先錄取。第二種，是孩童、少年、初中生、高中生，進行基礎教育，從頭開始打底子。」
「畢業的考題，要注重實踐。你背一萬個方子，不如治好一個病人。畢業的學生，有兩個選擇：第一，回原籍，服務鄉里；第二，由學校統一分配，定向支援缺醫少藥的地區。分配的標準，以成績為衡量判斷的唯一依據。」
「至於教材——」
左向東說到這裡，從身後的文件包里掏出一本冊子，封面是牛皮紙的，用毛筆寫著四個字——「行醫手冊」。
他把冊子遞給白景琦，白景琦接過去，翻開第一頁，眉頭一動，又翻了幾頁，眼睛亮了起來，然後傳給旁邊的施今墨，施今墨接過去看了一會兒，又傳給蕭龍友，一冊在手，在場十六個人的目光都聚在那本冊子上，一頁頁翻過去，越翻越安靜。
施今墨翻完最後一頁，抬起頭來，看著左向東，聲音裡帶著一種藏不住的驚訝：「左部長，這……這是您寫的？」
「在根據地的時候開始寫的。斷斷續續寫了幾年，前前後後改了好幾版。前年定稿，去年讓呂寶華刻了版，印了幾百本，先給晉冀魯豫的幾個衛生學校試用了一下，反饋不錯。」
白景琦從施今墨手裡接過冊子，又翻了一遍，忍不住開口：「華北地區的、晉中地區的、延安地區的，常見的基本疾病，對應的治療辦法，搭配的草藥——面面俱到啊。基本上就是老百姓只要識字，就能自己對症下藥。」
他頓了一下，抬頭看了左向東一眼，「可問題是，文化的普及率……清王朝倒了還不到四十年，老百姓識字率低得離譜。這手冊再好，不識字也白搭。」
這話一出來，會客室里安靜了一瞬。
孔伯華摘下眼鏡，用衣角擦了擦，重新戴上，語氣裡帶著那種老派讀書人提起滿清時特有的咬牙切齒：「這裡我就不得不狠狠地罵一罵清王朝了。你說這數百年的統治，有一項重大發明嗎？為了穩固他們的政權，不教文化，不讓人學習，落後了多少？」
「是啊，落後就要挨打。」章次公接上話頭，「洋人的船堅炮利打進來，我們連為什麼挨打都不知道。」
蕭龍友拄著拐杖，聲音不大但語氣沉：「掃盲不是一朝一夕的事。可如果這本手冊能成為掃盲的教材，一邊識字一邊學醫，倒是一條路子。識字的人多了，手冊的用處就大了。」
左向東聽著大家的議論，靠在椅背上，沒插嘴。
他當然知道識字率的問題。
1949年，全國文盲率大概在百分之八十以上，農村地區更高，有些偏遠的村子，一個識字的都沒有。
你給他一本圖文並茂的醫書，他連「頭痛」兩個字都認不全，怎麼用藥？
可正是因為有這個問題，才需要這本手冊。
接下來的幾年，整個國家都會進行一場大規模的掃盲運動。
識字和學醫同步進行，這是左向東在根據地就琢磨過的事情。
那時候條件差，沒有教材，沒有師資，他就琢磨著能不能用一種最簡單的方式，讓老百姓「看圖識病」——你頭痛了，翻到第二頁，圖上畫了個腦袋，旁邊畫了草藥，寫著「葛根、白芷、川芎」；你拉肚子了，翻到第八頁，畫了個肚子，旁邊畫了草藥，寫著「白朮、茯苓、甘草」。
識字的人看字，不識字的人看圖，至少能知道「這病該吃什麼草」。
孔伯華看完手冊，抬起頭來，語氣認真：「左部長，這手冊要是能推廣到全國，功德無量。不過，要讓它真正發揮作用，還得先解決一個問題——你得讓老百姓認字。」
左向東點了點頭，正要開口——
「所以，掃盲這事，得跟中醫手冊的推廣同步走。先教他們認字，再教他們用藥。一個字一個字的教，一味藥一味藥地認。」
孔伯華放下手冊，抬起頭來，目光在左向東臉上停了兩秒，然後笑了：「左部長，你這是逼著我們這些老傢伙去做教書先生啊。」
左向東也笑了，笑得眼睛眯成了一條縫：「孔先生，您要是願意教書，那華夏國醫學院的師資問題就解決了一大半。孔先生教溫病，施先生教內科，蕭先生教虛勞，張先生教調氣，秦先生教理論，章先生教互參，各守一攤，各帶一撥學生。十年之後，那教出來的可就不是一個班了，是一代人。」
在場的老先生們被他這通話說得面面相覷，隨即有人笑了，有人搖頭，有人把手冊翻到最後一頁，再看了一遍。
施今墨收了笑，轉頭看向左向東：「左部長，那這事就這麼定了？」
「定了。」
左向東斬釘截鐵地應了一聲。
會客室里安靜了幾秒。
蕭龍友第一個開口，聲音不大，但語氣認真得很：「那老朽就厚著臉皮，先占一個虛勞雜病的課。」
「那我教溫病。」孔伯華接話。
施今墨推了推眼鏡：「內科雜病，我來。」
張簡齋靠在牆上，閉著眼，慢悠悠地開口：「調氣機這門課，我還能講幾年。」
秦伯未站直了，聲音裡帶著那種教書先生特有的溫和：「《內經》基礎，我來。」
章次公緊跟著：「中西醫互參的課，我在上海講過，可以接著講。」
岳美中、趙炳南、袁鶴儕、瞿文樓、程門雪、余無言、姜春華、葉橘泉、嚴蒼山幾位也先後表了態，有人認領了傷寒、有人認領了本草、有人認領了婦科、有人認領了皮外科，一攤子課被分得整整齊齊，像是早就商量好的一樣。
左向東站在窗邊，看著這十六個人你一言我一語地分配課程，心裡頭那塊石頭算是落了地。
他看了一眼窗外的天色，日頭已經偏西了，光線從窗戶斜射進來，在地上拉出一道道長長的影子。
「好了，今天就到這吧。諸位辛苦了。」
老先生們三三兩兩站起來，有的拱了拱手，有的點了點頭，有的走過來跟左向東握了握手，說了句「左部長，後會有期」，然後轉身往外走。
施今墨走的時候在門口停了一步，回頭看了一眼桌上那本行醫手冊，嘴角動了一下，沒說什麼，出去了。
白景琦送走了所有人，回到會客室里，關了門，走到左向東面前，壓低聲音：「左部長，那第一批教材編印的事兒，什麼時候開始？」
「越快越好。」
左向東從口袋裡摸出一根煙，點上，吸了一口，「你先跟各位先生對接，把他們在國醫學院要講的課程大綱收上來，統一整理。各門課的教材，能用的先用，不能用的請先生們自己編。編好之後拿到我辦公室，我來審。」
白景琦點了點頭，又想起什麼，補了一句：「那辦華夏國醫學院，上頭的意思……」
「上頭的態度？」
左向東把煙叼在嘴裡，騰出手來拍了拍白景琦的肩膀，「白七爺，您只管放心辦。今天上午師兄還跟我說，這學院是好事，要我牽頭組織。你放手去干，出不了差錯。」
白景琦懸了一下午的心這才徹底落下來。
可是，老百姓等不了，眼下，你就得靠中醫快速去提升當前基層的醫療條件，因地制宜的去創造相對好一點的醫療水平。
所以，左向東必須依靠各種流派的中醫，在海量的體系下，去給普通老百姓找一條出路。
那純中醫版本的赤腳醫生手冊，就很有必要了！
普及農村醫療，那就是因材施教了。
左向東清了清嗓子，目光掃過在座十六位中醫界泰斗的臉，語氣放平了幾分。
「在招生這個問題上，我是這樣覺得的。」
「首先，建立華夏中醫學院總院，就在北平。總院輻射華北，將來拓展到東北、華中、華南、西南、西北、華東的幾個大院。為什麼分地域？因為地域性的疾病不同——華北多風寒，華南多濕熱，西南多瘴氣，西北多燥邪。你不能讓一個生在嶺南的學生，學的全是治凍瘡的方子。因地制宜，因材施教，這是中醫的老傳統，也是辦學的規矩。」
「生源，大致分兩種。第一種，是具有一定基礎的獸醫、跌打醫生、草藥郎中。這些人有實踐經驗，懂藥性，會看症，只是缺少系統的理論訓練。政審合格，沒有重大過失者，可以優先錄取。第二種，是孩童、少年、初中生、高中生，進行基礎教育，從頭開始打底子。」
「畢業的考題，要注重實踐。你背一萬個方子，不如治好一個病人。畢業的學生，有兩個選擇：第一，回原籍，服務鄉里；第二，由學校統一分配，定向支援缺醫少藥的地區。分配的標準，以成績為衡量判斷的唯一依據。」
「至於教材——」
左向東說到這裡，從身後的文件包里掏出一本冊子，封面是牛皮紙的，用毛筆寫著四個字——「行醫手冊」。
他把冊子遞給白景琦，白景琦接過去，翻開第一頁，眉頭一動，又翻了幾頁，眼睛亮了起來，然後傳給旁邊的施今墨，施今墨接過去看了一會兒，又傳給蕭龍友，一冊在手，在場十六個人的目光都聚在那本冊子上，一頁頁翻過去，越翻越安靜。
施今墨翻完最後一頁，抬起頭來，看著左向東，聲音裡帶著一種藏不住的驚訝：「左部長，這……這是您寫的？」
「在根據地的時候開始寫的。斷斷續續寫了幾年，前前後後改了好幾版。前年定稿，去年讓呂寶華刻了版，印了幾百本，先給晉冀魯豫的幾個衛生學校試用了一下，反饋不錯。」
白景琦從施今墨手裡接過冊子，又翻了一遍，忍不住開口：「華北地區的、晉中地區的、延安地區的，常見的基本疾病，對應的治療辦法，搭配的草藥——面面俱到啊。基本上就是老百姓只要識字，就能自己對症下藥。」
他頓了一下，抬頭看了左向東一眼，「可問題是，文化的普及率……清王朝倒了還不到四十年，老百姓識字率低得離譜。這手冊再好，不識字也白搭。」
這話一出來，會客室里安靜了一瞬。
孔伯華摘下眼鏡，用衣角擦了擦，重新戴上，語氣裡帶著那種老派讀書人提起滿清時特有的咬牙切齒：「這裡我就不得不狠狠地罵一罵清王朝了。你說這數百年的統治，有一項重大發明嗎？為了穩固他們的政權，不教文化，不讓人學習，落後了多少？」
「是啊，落後就要挨打。」章次公接上話頭，「洋人的船堅炮利打進來，我們連為什麼挨打都不知道。」
蕭龍友拄著拐杖，聲音不大但語氣沉：「掃盲不是一朝一夕的事。可如果這本手冊能成為掃盲的教材，一邊識字一邊學醫，倒是一條路子。識字的人多了，手冊的用處就大了。」
左向東聽著大家的議論，靠在椅背上，沒插嘴。
他當然知道識字率的問題。
1949年，全國文盲率大概在百分之八十以上，農村地區更高，有些偏遠的村子，一個識字的都沒有。
你給他一本圖文並茂的醫書，他連「頭痛」兩個字都認不全，怎麼用藥？
可正是因為有這個問題，才需要這本手冊。
接下來的幾年，整個國家都會進行一場大規模的掃盲運動。
識字和學醫同步進行，這是左向東在根據地就琢磨過的事情。
那時候條件差，沒有教材，沒有師資，他就琢磨著能不能用一種最簡單的方式，讓老百姓「看圖識病」——你頭痛了，翻到第二頁，圖上畫了個腦袋，旁邊畫了草藥，寫著「葛根、白芷、川芎」；你拉肚子了，翻到第八頁，畫了個肚子，旁邊畫了草藥，寫著「白朮、茯苓、甘草」。
識字的人看字，不識字的人看圖，至少能知道「這病該吃什麼草」。
孔伯華看完手冊，抬起頭來，語氣認真：「左部長，這手冊要是能推廣到全國，功德無量。不過，要讓它真正發揮作用，還得先解決一個問題——你得讓老百姓認字。」
左向東點了點頭，正要開口——
「所以，掃盲這事，得跟中醫手冊的推廣同步走。先教他們認字，再教他們用藥。一個字一個字的教，一味藥一味藥地認。」
孔伯華放下手冊，抬起頭來，目光在左向東臉上停了兩秒，然後笑了：「左部長，你這是逼著我們這些老傢伙去做教書先生啊。」
左向東也笑了，笑得眼睛眯成了一條縫：「孔先生，您要是願意教書，那華夏國醫學院的師資問題就解決了一大半。孔先生教溫病，施先生教內科，蕭先生教虛勞，張先生教調氣，秦先生教理論，章先生教互參，各守一攤，各帶一撥學生。十年之後，那教出來的可就不是一個班了，是一代人。」
在場的老先生們被他這通話說得面面相覷，隨即有人笑了，有人搖頭，有人把手冊翻到最後一頁，再看了一遍。
施今墨收了笑，轉頭看向左向東：「左部長，那這事就這麼定了？」
「定了。」
左向東斬釘截鐵地應了一聲。
會客室里安靜了幾秒。
蕭龍友第一個開口，聲音不大，但語氣認真得很：「那老朽就厚著臉皮，先占一個虛勞雜病的課。」
「那我教溫病。」孔伯華接話。
施今墨推了推眼鏡：「內科雜病，我來。」
張簡齋靠在牆上，閉著眼，慢悠悠地開口：「調氣機這門課，我還能講幾年。」
秦伯未站直了，聲音裡帶著那種教書先生特有的溫和：「《內經》基礎，我來。」
章次公緊跟著：「中西醫互參的課，我在上海講過，可以接著講。」
岳美中、趙炳南、袁鶴儕、瞿文樓、程門雪、余無言、姜春華、葉橘泉、嚴蒼山幾位也先後表了態，有人認領了傷寒、有人認領了本草、有人認領了婦科、有人認領了皮外科，一攤子課被分得整整齊齊，像是早就商量好的一樣。
左向東站在窗邊，看著這十六個人你一言我一語地分配課程，心裡頭那塊石頭算是落了地。
他看了一眼窗外的天色，日頭已經偏西了，光線從窗戶斜射進來，在地上拉出一道道長長的影子。
「好了，今天就到這吧。諸位辛苦了。」
老先生們三三兩兩站起來，有的拱了拱手，有的點了點頭，有的走過來跟左向東握了握手，說了句「左部長，後會有期」，然後轉身往外走。
施今墨走的時候在門口停了一步，回頭看了一眼桌上那本行醫手冊，嘴角動了一下，沒說什麼，出去了。
白景琦送走了所有人，回到會客室里，關了門，走到左向東面前，壓低聲音：「左部長，那第一批教材編印的事兒，什麼時候開始？」
「越快越好。」
左向東從口袋裡摸出一根煙，點上，吸了一口，「你先跟各位先生對接，把他們在國醫學院要講的課程大綱收上來，統一整理。各門課的教材，能用的先用，不能用的請先生們自己編。編好之後拿到我辦公室，我來審。」
白景琦點了點頭，又想起什麼，補了一句：「那辦華夏國醫學院，上頭的意思……」
「上頭的態度？」
左向東把煙叼在嘴裡，騰出手來拍了拍白景琦的肩膀，「白七爺，您只管放心辦。今天上午師兄還跟我說，這學院是好事，要我牽頭組織。你放手去干，出不了差錯。」
白景琦懸了一下午的心這才徹底落下來。