第258章 變形術進階
「還是先找艾瑞亞商量罷了。」
慶幸一年級的同學裡，能力出眾者不在一二。
如果對象是她，一定會雙眸認真地盯著你，冷艷幹練的藍色淺發一副熱切探討的表情。
換成邦德爾，則必定是腿翹得老高，要麼就是不屑一顧地傾聽，然後先拋出令人氣惱的嘲諷，緊接著給出切實思考的答覆，心口不一到了極點。
這就是戰爭無奈又高效的淘汰機制。
古怪但強大。
隨著邁入二年級，所學日益繁重。
好在有經驗讀條，就像是在刷任務似的，正所謂「十年苦功在朝夕」，經典的「多數人的努力連討論天賦的門檻都還沒摸到」，反人性的十年如一日地訓練，又有幾個不是被逼出來的？
朗朗父親「老鼠藥與彈鋼琴二選一」，達·文西「重複畫雞蛋」，柏拉圖「甩手堅持甩手一年」，信這個的一輩子有了，可天才與勤奮往往如影隨形，這卻是不爭的事實。
自然存在「直覺性」天賦異稟者，開口便是開天闢地的創新，但也無法不學習任何知識就獲得真理，而且數量極為稀少。
目標，堅持，正回饋，假如這個循環不斷，那世界上多的是願意付出汗水的人。
【變形術Lv0：47/50】
若說對法術有睡不著覺那種程度的熱衷是假的，維恩保持動力的秘訣，小半是在子爵領養成的習慣，完全閒下來反而心慌，就好像幹了五十年的朝九晚五加班常態，忽然退休放長假了，玩個把月反而不太適應睡覺睡到自然醒，甚至有想回去的心理。
一半是宛如軟體圖標邊的紅點，不打開確認一眼清理掉提醒就不得勁。
看著即將升級的經驗條，只會有一個念頭。
「穆提勒斯-速速變形！」
嘭——
銅針現形。
行雲流水，像在手心裡的玻璃球，任性把弄。
半個沙漏時間在專注的練習中轉瞬即逝。
終於……
【你實現了一次完美的魔法變形，領悟提升！】
【低階變形術經驗值+1】
【變形術Lv0：50/50】
提示字閃爍不定，忽明忽暗，倏然隱沒不見，眨眼定形：
【變形術Lv1：1/100】（初窺門徑）
無數的知識像漂浮的水母，被捲入腦海漩渦，轟然炸開，黏在了半空，固定不落。
他凝視著手中的魔杖，心中產生了強烈的衝動，那感覺直如顛球過百、剛學會自行車下坡絲滑地轉向，幾乎是瞬間，少年口念魔咒，魔杖一點，最後一根木條變魔術似的成了根銅針。
卻才放出的魔力，如涓涓細流，裹住了物體。
維恩伸手撫摸針身，光滑冰涼，不由地大喜。
初階的變形術在於改變外觀，但維持不了太久，而且一碰就復原。
因此那個復原咒形同雞肋。
但現在它已經完全是根銅針了，能磕能刺，性質全然大變。
「變形術奧妙無窮。」
維恩細細品嘗著突破瓶頸的喜悅。
可是離大變活人還有登神長階那麼遠。
他收斂笑容，四下里一望，鎖定在雪滴花盆裡落著的枯葉上。
…………
金曜日。
「斯托克同學！」
維恩疑惑地揮手回應。
奇怪的還不止這點。
他一進教室，就發現了……
聊著天的同學見他走入，都紛紛側目，好像自己是來討債的。
然而，下一秒。
猝不及防。
毫無預警地。
——腳下絆了一跤。
不知從哪裡伸出來一條腿，他在失去平衡的剎那大腦一片空白，卻反射性地往右邊一抓，觸手柔軟，顧不上太多，維恩將重心往邊上貼，撞進了一個人的懷裡。
「維恩，反應不錯。」
邦德爾戲謔地俯視著他。
這時，海森從座位上起身。
他的目光掃過維恩與邦德爾，然後說道：
「斯托克，下個月學院開展運動競賽，或許會關係到金幣的發放數量，希望你能代表我們年級參加。」
「與金額有關？」
維恩離開了溫熱的胸口，追問海森。
「我和里德、邦德爾同學，還有羅蘭、洛拉她們……」他邊說，維恩也順著其目光看過去，眼鏡男生與洛拉皆頷首證實。
「討論過，目前雖然還沒到一個月，但若受其他原因影響，而銳減發放數額，這種狀況還是應該考慮的。」
「那麼，你們得出的結論是？」
「表現出色，也許還能加分，簡單說，是到手的會比五十高。」
「但，成本就太大了。」
「平心而論，免費領用大量資源，而不能帶給學院實際效益，即使是受益者，也會良心不安。這並非我自誇，換位思考，你以利益相結，勢必然期望回報，所以，表現良好或許不會加分，但平庸的發揮是很有可能觸發減分的機制。」海森繼續以說服的口吻道：
「當然，我們是要參加下個月末的考試的，全擠在一起，精力未免分散，我和幾名同學會想辦法確定範圍。」
巫師學徒自顧不暇，但在反擊高年級後，似乎讓很大一部分人意識到個人力量的單薄，抱團收益更高，而學院像是也有類似的傾向，無論是對高年級的放縱，還是論及此前以年級為單位發放金幣，都有鼓勵規則之內集體行動的意思，挑起不同年級之間的明爭暗鬥，一方面將其理解為培養「獨立面對壓力」的精神並無不可，但換個角度，也能視作促進彼此協作。
「你就算不說，我也會參加的。」
「那真是太好了。」
同樣的情緒也寫在坐在位子上的幾名同學的臉上。
「邦德爾，你啥時候和海森混一塊了？」
「你不開心啊。」
「沒有，只是有點意外。」
「他來問我意見啊，學院的想法我沒興趣，可你改造後也得現實觀察結果吧？」
「我什麼時候要接受改造了？」
「戰技賽的頭名獎勵啊，要我說，你這次會被重點針對的。」
「加上了四、五、六年級？」
其時，七年級已經結業，一年級新生卻出現了空缺，因此稱呼上仍與前一年保持不變。
六年級升為七年級，但習慣仍將其歸為六年級。
「你以為？但導師對你寄予了厚望，絕對的，哪怕你不是他的學生。」
慶幸一年級的同學裡，能力出眾者不在一二。
如果對象是她，一定會雙眸認真地盯著你，冷艷幹練的藍色淺發一副熱切探討的表情。
換成邦德爾，則必定是腿翹得老高，要麼就是不屑一顧地傾聽，然後先拋出令人氣惱的嘲諷，緊接著給出切實思考的答覆，心口不一到了極點。
這就是戰爭無奈又高效的淘汰機制。
古怪但強大。
隨著邁入二年級，所學日益繁重。
好在有經驗讀條，就像是在刷任務似的，正所謂「十年苦功在朝夕」，經典的「多數人的努力連討論天賦的門檻都還沒摸到」，反人性的十年如一日地訓練，又有幾個不是被逼出來的？
朗朗父親「老鼠藥與彈鋼琴二選一」，達·文西「重複畫雞蛋」，柏拉圖「甩手堅持甩手一年」，信這個的一輩子有了，可天才與勤奮往往如影隨形，這卻是不爭的事實。
自然存在「直覺性」天賦異稟者，開口便是開天闢地的創新，但也無法不學習任何知識就獲得真理，而且數量極為稀少。
目標，堅持，正回饋，假如這個循環不斷，那世界上多的是願意付出汗水的人。
【變形術Lv0：47/50】
若說對法術有睡不著覺那種程度的熱衷是假的，維恩保持動力的秘訣，小半是在子爵領養成的習慣，完全閒下來反而心慌，就好像幹了五十年的朝九晚五加班常態，忽然退休放長假了，玩個把月反而不太適應睡覺睡到自然醒，甚至有想回去的心理。
一半是宛如軟體圖標邊的紅點，不打開確認一眼清理掉提醒就不得勁。
看著即將升級的經驗條，只會有一個念頭。
「穆提勒斯-速速變形！」
嘭——
銅針現形。
行雲流水，像在手心裡的玻璃球，任性把弄。
半個沙漏時間在專注的練習中轉瞬即逝。
終於……
【你實現了一次完美的魔法變形，領悟提升！】
【低階變形術經驗值+1】
【變形術Lv0：50/50】
提示字閃爍不定，忽明忽暗，倏然隱沒不見，眨眼定形：
【變形術Lv1：1/100】（初窺門徑）
無數的知識像漂浮的水母，被捲入腦海漩渦，轟然炸開，黏在了半空，固定不落。
他凝視著手中的魔杖，心中產生了強烈的衝動，那感覺直如顛球過百、剛學會自行車下坡絲滑地轉向，幾乎是瞬間，少年口念魔咒，魔杖一點，最後一根木條變魔術似的成了根銅針。
卻才放出的魔力，如涓涓細流，裹住了物體。
維恩伸手撫摸針身，光滑冰涼，不由地大喜。
初階的變形術在於改變外觀，但維持不了太久，而且一碰就復原。
因此那個復原咒形同雞肋。
但現在它已經完全是根銅針了，能磕能刺，性質全然大變。
「變形術奧妙無窮。」
維恩細細品嘗著突破瓶頸的喜悅。
可是離大變活人還有登神長階那麼遠。
他收斂笑容，四下里一望，鎖定在雪滴花盆裡落著的枯葉上。
…………
金曜日。
「斯托克同學！」
維恩疑惑地揮手回應。
奇怪的還不止這點。
他一進教室，就發現了……
聊著天的同學見他走入，都紛紛側目，好像自己是來討債的。
然而，下一秒。
猝不及防。
毫無預警地。
——腳下絆了一跤。
不知從哪裡伸出來一條腿，他在失去平衡的剎那大腦一片空白，卻反射性地往右邊一抓，觸手柔軟，顧不上太多，維恩將重心往邊上貼，撞進了一個人的懷裡。
「維恩，反應不錯。」
邦德爾戲謔地俯視著他。
這時，海森從座位上起身。
他的目光掃過維恩與邦德爾，然後說道：
「斯托克，下個月學院開展運動競賽，或許會關係到金幣的發放數量，希望你能代表我們年級參加。」
「與金額有關？」
維恩離開了溫熱的胸口，追問海森。
「我和里德、邦德爾同學，還有羅蘭、洛拉她們……」他邊說，維恩也順著其目光看過去，眼鏡男生與洛拉皆頷首證實。
「討論過，目前雖然還沒到一個月，但若受其他原因影響，而銳減發放數額，這種狀況還是應該考慮的。」
「那麼，你們得出的結論是？」
「表現出色，也許還能加分，簡單說，是到手的會比五十高。」
「但，成本就太大了。」
「平心而論，免費領用大量資源，而不能帶給學院實際效益，即使是受益者，也會良心不安。這並非我自誇，換位思考，你以利益相結，勢必然期望回報，所以，表現良好或許不會加分，但平庸的發揮是很有可能觸發減分的機制。」海森繼續以說服的口吻道：
「當然，我們是要參加下個月末的考試的，全擠在一起，精力未免分散，我和幾名同學會想辦法確定範圍。」
巫師學徒自顧不暇，但在反擊高年級後，似乎讓很大一部分人意識到個人力量的單薄，抱團收益更高，而學院像是也有類似的傾向，無論是對高年級的放縱，還是論及此前以年級為單位發放金幣，都有鼓勵規則之內集體行動的意思，挑起不同年級之間的明爭暗鬥，一方面將其理解為培養「獨立面對壓力」的精神並無不可，但換個角度，也能視作促進彼此協作。
「你就算不說，我也會參加的。」
「那真是太好了。」
同樣的情緒也寫在坐在位子上的幾名同學的臉上。
「邦德爾，你啥時候和海森混一塊了？」
「你不開心啊。」
「沒有，只是有點意外。」
「他來問我意見啊，學院的想法我沒興趣，可你改造後也得現實觀察結果吧？」
「我什麼時候要接受改造了？」
「戰技賽的頭名獎勵啊，要我說，你這次會被重點針對的。」
「加上了四、五、六年級？」
其時，七年級已經結業，一年級新生卻出現了空缺，因此稱呼上仍與前一年保持不變。
六年級升為七年級，但習慣仍將其歸為六年級。
「你以為？但導師對你寄予了厚望，絕對的，哪怕你不是他的學生。」