第116章 還是江澈的比較清晰
江澈沒有說話，只是繼續看自己的步驟。
老曹倒是笑了一下，似乎覺得學生有信心也不錯。
不過他很快又看向江澈，說道：「江澈，你也上來寫一下。」
江澈抬頭：「我？」
老曹點頭：「你寫標準點，讓大家學習學習。」
班裡不少人頓時看向江澈。
江澈沒有推辭，拿起自己的練習冊和粉筆，走上講台。
黑板前面有足夠的空間，王智站在左邊，江澈便走到右邊。
王智看了江澈一眼，手裡的粉筆已經落在黑板上。
江澈也開始寫。
兩個人同時在黑板上寫題，但節奏完全不一樣。
江澈先把題目中的關鍵條件列出來，然後寫出第一步判斷。
他的漂亮，工整，每一步之間留著清楚的間隔。
後面的計算也沒有跳得太快，基本是按照老曹上節課講的思路往下走。
整個過程不到兩分鐘，他就把完整步驟寫好了。
從第一行到最後一行，邏輯很清楚，關鍵條件也沒有漏。
哪怕是剛才聽得有點暈的人，順著他的步驟看下去，也能大概明白這道題為什麼這麼做。
江澈寫完後，把粉筆放回粉筆槽，對老曹點了點頭，然後就下去坐著了。
老曹看了一眼江澈寫的答案，表情明顯很滿意。
「不錯。」他簡單說了一句。
江澈下去以後，班裡還有不少人抬頭看著右側黑板。
有人拿筆照著抄，有人則在自己的練習冊旁邊重新標了幾個關鍵條件。
剛才第一節課聽原理的時候，很多人腦子裡還是一團亂，可現在看到江澈把題目拆開，多少都有了點方向。
余浩也把自己的練習冊翻正，試圖跟著江澈的步驟重新寫一遍。
雖然寫到第二行又卡住了，但至少比剛才看題時完全沒有頭緒要好。
陳家樹小聲嘀咕：「我要是考試也能這麼寫，老曹估計能感動哭。」
余浩瞥他一眼：「你先把第一步寫對再說。」
王智那邊還在寫。
一開始他寫得也挺快，但寫到中間時，明顯停頓了幾次。
他似乎在琢磨某個轉換能不能這樣用，粉筆在黑板上點了幾下，又把前面一個式子擦掉重新寫。
班裡不少人原本還看著江澈的答案，後來又忍不住看向王智那邊。
一分鐘過去，王智還在寫。
兩分鐘過去，他仍然沒寫完。
直到五分鐘左右，他才寫到一半多一點。
老曹站在旁邊看了一會兒，忍不住說道：「王智，你先下去吧。」
王智手裡的粉筆頓了一下，立刻說道：「老師，再給我幾分鐘，馬上就好了。」
老曹有些無奈：「不用了，你先下去，我先講江澈這個。」
王智卻像是不太想半途而廢，盯著黑板上的式子，又補了幾筆：「真快了。」
老曹看了他一眼，最後也沒再催，只是轉過身，對著江澈寫好的答案開始講。
「大家先看江澈這邊。」老曹用粉筆點了點右側黑板。
「這道題的關鍵不是計算，而是前面這個判斷。題干里這個條件一出來，就說明我們不能直接套前面的結論，要先看適用範圍。」
他順著江澈的步驟往下講。
因為江澈寫得很清楚，老曹講起來也順。
他幾乎不用再重新整理，只需要在關鍵地方補幾句話。
班裡學生聽著聽著，原本有些暈的地方也逐漸明白了一點。
余浩看著黑板，小聲說：「澈哥這個步驟是真舒服。」
陳家樹也點頭：「我居然能看懂一點。」
裴英凱盯著黑板上的關鍵式子，低聲說：「他這個順序和老曹講的基本一樣。」
余浩說：「這就是標準答案的魅力。」
老曹講完江澈那邊，王智也終於把自己的答案寫完了。
他放下粉筆，像是鬆了口氣，又回頭看了一眼自己的步驟。
雖然比江澈慢了不少，但好歹答案也算寫出來了。
老曹走過去看了兩眼。
王智的答案不是完全不能看，最後結果也沒錯。
但過程明顯比江澈麻煩一些，中間繞了兩步，而且有個地方雖然能算過去，卻不是這節課最推薦的方法。
再加上他的字寫得有點丑，式子之間擠在一起，看起來就沒江澈那邊清爽。
老曹沉默了兩秒，說道：「行，答案是對的，不過過程有點繞。你先下去吧。」
王智似乎還想解釋：「老師，我這個其實是從另一個角度……」
老曹擺了擺手：「先下去，等會兒再說。」
王智只好把粉筆放下，從講台上走了下來。
他回到座位上時，臉上的表情沒有太尷尬，反而還帶著一點不服氣。
坐下之後，他先看了一眼黑板，又看向前面的周石玉。
周石玉和他是一個班過來的，關係還行，平時說話也比較多。
王智壓低聲音說道：「我寫的也不錯吧？」
周石玉回頭看了他一眼，點了點頭：「嗯，還行。」
王智像是得到了認可，聲音里多了點自信：
「我就是寫得詳細點，步驟比江澈的更詳細。老曹說我繞，其實是因為我把中間過程都寫出來了。」
周石玉聽著，繼續附和地點了點頭：「是，挺詳細的。」
王智又看向黑板：「而且我那個方法也能算出來，說明思路沒問題。」
周石玉沒有反駁，只是又點了點頭。
他們畢竟是一個班過來的，關係還算可以。
王智這人愛較真，周石玉也知道。
如果這時候直接說江澈寫得更好，王智肯定又要解釋半天。
為了不讓話題繼續糾纏下去，他只能順著王智的話應兩句。
可他心裡其實很清楚。
王智的答案確實不能算錯，但看起來太亂，也太繞了。
江澈寫的步驟才是真的清晰，一眼就能看出思路，老曹講起來也順，下面的人聽著也容易明白。
所以周石玉嘴上附和著，心裡卻還是覺得，江澈寫的比王智好。
老曹倒是笑了一下，似乎覺得學生有信心也不錯。
不過他很快又看向江澈，說道：「江澈，你也上來寫一下。」
江澈抬頭：「我？」
老曹點頭：「你寫標準點，讓大家學習學習。」
班裡不少人頓時看向江澈。
江澈沒有推辭，拿起自己的練習冊和粉筆，走上講台。
黑板前面有足夠的空間，王智站在左邊，江澈便走到右邊。
王智看了江澈一眼，手裡的粉筆已經落在黑板上。
江澈也開始寫。
兩個人同時在黑板上寫題，但節奏完全不一樣。
江澈先把題目中的關鍵條件列出來，然後寫出第一步判斷。
他的漂亮，工整，每一步之間留著清楚的間隔。
後面的計算也沒有跳得太快，基本是按照老曹上節課講的思路往下走。
整個過程不到兩分鐘，他就把完整步驟寫好了。
從第一行到最後一行，邏輯很清楚，關鍵條件也沒有漏。
哪怕是剛才聽得有點暈的人，順著他的步驟看下去，也能大概明白這道題為什麼這麼做。
江澈寫完後，把粉筆放回粉筆槽，對老曹點了點頭，然後就下去坐著了。
老曹看了一眼江澈寫的答案，表情明顯很滿意。
「不錯。」他簡單說了一句。
江澈下去以後，班裡還有不少人抬頭看著右側黑板。
有人拿筆照著抄，有人則在自己的練習冊旁邊重新標了幾個關鍵條件。
剛才第一節課聽原理的時候，很多人腦子裡還是一團亂，可現在看到江澈把題目拆開，多少都有了點方向。
余浩也把自己的練習冊翻正，試圖跟著江澈的步驟重新寫一遍。
雖然寫到第二行又卡住了，但至少比剛才看題時完全沒有頭緒要好。
陳家樹小聲嘀咕：「我要是考試也能這麼寫，老曹估計能感動哭。」
余浩瞥他一眼：「你先把第一步寫對再說。」
王智那邊還在寫。
一開始他寫得也挺快，但寫到中間時，明顯停頓了幾次。
他似乎在琢磨某個轉換能不能這樣用，粉筆在黑板上點了幾下，又把前面一個式子擦掉重新寫。
班裡不少人原本還看著江澈的答案，後來又忍不住看向王智那邊。
一分鐘過去，王智還在寫。
兩分鐘過去，他仍然沒寫完。
直到五分鐘左右，他才寫到一半多一點。
老曹站在旁邊看了一會兒，忍不住說道：「王智，你先下去吧。」
王智手裡的粉筆頓了一下，立刻說道：「老師，再給我幾分鐘，馬上就好了。」
老曹有些無奈：「不用了，你先下去，我先講江澈這個。」
王智卻像是不太想半途而廢，盯著黑板上的式子，又補了幾筆：「真快了。」
老曹看了他一眼，最後也沒再催，只是轉過身，對著江澈寫好的答案開始講。
「大家先看江澈這邊。」老曹用粉筆點了點右側黑板。
「這道題的關鍵不是計算，而是前面這個判斷。題干里這個條件一出來，就說明我們不能直接套前面的結論，要先看適用範圍。」
他順著江澈的步驟往下講。
因為江澈寫得很清楚，老曹講起來也順。
他幾乎不用再重新整理，只需要在關鍵地方補幾句話。
班裡學生聽著聽著，原本有些暈的地方也逐漸明白了一點。
余浩看著黑板，小聲說：「澈哥這個步驟是真舒服。」
陳家樹也點頭：「我居然能看懂一點。」
裴英凱盯著黑板上的關鍵式子，低聲說：「他這個順序和老曹講的基本一樣。」
余浩說：「這就是標準答案的魅力。」
老曹講完江澈那邊，王智也終於把自己的答案寫完了。
他放下粉筆，像是鬆了口氣，又回頭看了一眼自己的步驟。
雖然比江澈慢了不少，但好歹答案也算寫出來了。
老曹走過去看了兩眼。
王智的答案不是完全不能看，最後結果也沒錯。
但過程明顯比江澈麻煩一些，中間繞了兩步，而且有個地方雖然能算過去，卻不是這節課最推薦的方法。
再加上他的字寫得有點丑，式子之間擠在一起，看起來就沒江澈那邊清爽。
老曹沉默了兩秒，說道：「行，答案是對的，不過過程有點繞。你先下去吧。」
王智似乎還想解釋：「老師，我這個其實是從另一個角度……」
老曹擺了擺手：「先下去，等會兒再說。」
王智只好把粉筆放下，從講台上走了下來。
他回到座位上時，臉上的表情沒有太尷尬，反而還帶著一點不服氣。
坐下之後，他先看了一眼黑板，又看向前面的周石玉。
周石玉和他是一個班過來的，關係還行，平時說話也比較多。
王智壓低聲音說道：「我寫的也不錯吧？」
周石玉回頭看了他一眼，點了點頭：「嗯，還行。」
王智像是得到了認可，聲音里多了點自信：
「我就是寫得詳細點，步驟比江澈的更詳細。老曹說我繞，其實是因為我把中間過程都寫出來了。」
周石玉聽著，繼續附和地點了點頭：「是，挺詳細的。」
王智又看向黑板：「而且我那個方法也能算出來，說明思路沒問題。」
周石玉沒有反駁，只是又點了點頭。
他們畢竟是一個班過來的，關係還算可以。
王智這人愛較真，周石玉也知道。
如果這時候直接說江澈寫得更好，王智肯定又要解釋半天。
為了不讓話題繼續糾纏下去，他只能順著王智的話應兩句。
可他心裡其實很清楚。
王智的答案確實不能算錯，但看起來太亂，也太繞了。
江澈寫的步驟才是真的清晰，一眼就能看出思路，老曹講起來也順，下面的人聽著也容易明白。
所以周石玉嘴上附和著，心裡卻還是覺得，江澈寫的比王智好。