第36章 各科老師
女老師走到講台後，把書和教案放下，目光含笑地掃過台下那一張張年輕而充滿好奇的臉。
她的聲音也很好聽，清脆柔和，帶著點江南水鄉的軟糯口音：
「同學們好。我是你們未來三年的語文老師，我姓余，多餘的余，單名一個虹，彩虹的虹。」
「很高興能和大家一起，在未來三年裡，一起領略語文的魅力，感受文字的力量。」
她的自我介紹簡潔明了，笑容讓人如沐春風。台下立刻響起了熱烈的掌聲。
「謝謝大家。」余虹老師微微頷首，等掌聲稍歇，繼續溫和地說。」
「我的課堂，希望是輕鬆活躍的，但輕鬆不等於散漫。我有幾個小要求：第一，課前要做好預習，帶著問題來上課。」
「第二，課堂上要積極思考，勇於表達自己的觀點，說錯了沒關係，第三，按時完成作業，尤其是閱讀和練筆。」
她頓了頓，臉上露出一絲俏皮的笑意：「另外，為了鍛鍊大家的口頭表達和即興思維能力，從下周開始，我們每節語文課正式內容開始前，會安排一位同學進行三分鐘左右的課前演講。」
「內容不限，可以是一段美文賞析，一個時事評論，一個小故事，或者分享一首詩、一本書。」
「演講結束後，我會隨機請一兩位同學進行簡要點評。按照學號順序來，從一號姜澤宇同學開始，依次往後。希望大家提前做好準備哦。」
這話一出，台下頓時響起一片哀嚎和議論聲。
課前演講？還要點評？對很多不善言辭或者容易緊張的學生來說這簡直是公開處刑。
余虹老師似乎早就料到學生們的反應，她笑了笑，語氣依舊溫和但帶著不容置疑的堅定：
「不用緊張，就當是鍛鍊自己。高中不僅是學習知識的地方，也是提升綜合能力的地方。我相信大家都能做得很好。」
她又簡單講了一下這學期的教學計劃和第一單元的重點，然後才開始正式上課。
第一課就是《沁園春·長沙》。
余虹老師的講課確實很有魅力，她不是照本宣科，而是引經據典。
結合歷史背景和作者生平，將這首詞的氣勢、意境和革命情懷講得深入淺出，生動有趣。
她鼓勵學生發言，對每個站起來回答問題的學生都給予鼓勵和引導，課堂氣氛很快就變得活躍起來，不時響起笑聲和討論聲。
兩節語文課，在余虹老師精彩的講授和同學們積極的互動中，不知不覺就過去了。
下課鈴響時，不少學生還覺得意猶未盡。
大家對這位新語文老師的印象，從一開始的「漂亮」，變成了「厲害」、「有趣」、「親切」。
江澈坐在座位上，聽著周圍同學對余老師的讚嘆，腦海中也逐漸浮現出關於余虹的記憶。
上一世，余虹老師確實就是他們的語文老師，而且一直帶到高三。
她確實是一位非常優秀、深受學生愛戴的老師，不僅課講得好，對學生的關心也是無微不至，是很多學生高中時代的良師益友。
能再次遇到她，感覺很不錯。
大課間，全校學生到操場集合，做廣播體操。
熟悉的音樂，僵硬的動作，又是一番景象。
做完操，回到教室，稍微休息了一下，後兩節課的鈴聲就響了。
第三節課是政治，老師是個四十多歲、身材微胖、戴著黑框眼鏡、表情有點嚴肅的男老師，姓周。
他講課風格一板一眼，邏輯清晰，但稍顯枯燥，主要講經濟生活的一些基本概念。
第四節課是歷史，老師也是個四十多歲的男老師，姓趙，個子不高，但嗓門洪亮。
喜歡講故事，講到激動處會手舞足蹈，倒是比政治課生動一些。
江澈聽著課，心思卻比較平靜。他早就決定這一世還是要學理科。
所以對政治、歷史這些文科科目，他的目標很明確：跟上進度，掌握基本知識，保證會考能通過就行。
不需要像對待數理化那樣投入大量精力去鑽研。
因此，他聽得還算認真，但不會去死記硬背那些可能需要大量記憶的細節，更多的是理解脈絡和框架。
但有了【全能學霸】打底，跟上課堂節奏，理解老師講的內容，毫無壓力。
兩節課過去，上午的課程全部結束。
放學鈴聲響起，學生們再次湧向食堂，解決午飯問題。
午飯後，有一段短暫的午休時間。
教室里漸漸安靜下來，有人趴著睡覺，有人小聲聊天，也有人抓緊時間看看課外書。
江澈也趴在桌上，閉目養神。
窗外的陽光正好，曬得人暖洋洋的，有點昏昏欲睡。
下午的上課預備鈴，在短暫的寧靜後，再次準時地、清脆地響起，劃破了午後的慵懶。
「叮鈴鈴鈴——」
趴在桌上的學生們陸續抬起頭，揉著惺忪的睡眼，收拾心情，準備迎接下午的課程。
下午的上課鈴，像一道清晰的指令，將午休殘留的懶散徹底驅散。
前兩節是數學。
走進教室的數學老師看起來三十五六歲，個子中等，身材微胖。
戴著一副無框眼鏡，臉上總是帶著和善的笑容，看起來脾氣很好的樣子。
他姓曹，曹國華，同時也是隔壁高一（5）班的班主任。
「同學們好，我是你們的數學老師，曹國華。」曹老師站在講台上，聲音溫和，帶著點笑意。
「以後大家數學上有什麼問題，隨時可以來問我，辦公室就在二樓最東頭。我這人比較好說話，但作業可不能馬虎啊。」
他的開場白就定下了輕鬆的基調。
果然，講課的時候，曹老師語速不快，條理清晰，喜歡用一些簡單的例子來解釋抽象的數學概念。
偶爾還會穿插一兩個小笑話，或者自嘲一下自己越來越圓的體型，引得台下學生發出善意的笑聲。
課堂氛圍確實比較輕鬆，不像班主任李國棟那樣自帶威嚴氣場。
兩節數學課在曹老師不疾不徐的講解中過去。
江澈聽得很認真，【全能學霸】讓他能輕易跟上曹老師的思路，甚至能提前想到下一步。
那些曾經讓他頭疼的知識點此刻看來清晰明了，當然也有課程簡單的緣故。
後兩節課，一節生物，一節化學。
生物老師是位五十多歲，頭髮花白，戴著老花鏡面容慈祥的女老師，姓伊，叫伊世玉。
她說話慢條斯理，聲音有點沙啞，但講起課來很有耐心。
她年紀大了，還有幾年就快退休了，對學生很寬容，幾乎不發火，課堂氛圍也很平和。
化學老師向萍芳，看起來三十多歲，和語文余虹老師年紀相仿。
但或許是學科特點或者個人氣質原因，她看起來要嚴肅一些，也顯得更理工科一些。
穿著打扮比較樸素，頭髮一絲不苟地扎在腦後。她講課語速偏快，邏輯性強，板書工整，一板一眼。
不過她並不古板，講到一些有趣的化學現象或者生活應用時，也會露出笑容。
課堂紀律很好，但說不上多麼活潑。
一下午的課程結束，放學鈴聲響起。吃過晚飯，短暫休息後，就是晚自習。
晚上的三節自習課，第一節是純粹的自習，沒有老師坐班，由班長余浩和紀律委員維持秩序。
教室里還算安靜，大部分學生都在埋頭看書、寫作業或者預習。
江澈利用這段時間，把今天幾門課的筆記整理了一下，又預習了一下明天要上的英語和物理。
後兩節晚自習，分別有物理老師和數學老師來守班。
其實就是老師坐在講台上，學生可以自習，也可以問問題。
物理是班主任李國棟守第一節，數學是曹老師守第二節。
有老師在，教室里更是鴉雀無聲，只有翻書和寫字的沙沙聲。
終於，當時鐘指針指向九點五十，晚自習結束的鈴聲尖銳地劃破了夜晚的寂靜。
「叮鈴鈴鈴——」
「哦——！放學了！」
教室里瞬間「活」了過來。
壓抑了一晚上的精神得到釋放，學生們發出各種歡呼、嘆息以及收拾書包的嘈雜聲響。
椅子被推得砰砰響，說話聲、笑聲瞬間充斥了教室。
江澈也合上書，長長地舒了口氣，轉動了一下有些僵硬的脖頸，又伸了個懶腰。骨頭髮出輕微的脆響。
他從早上六點二十左右到校，一直熬到現在晚上九點五十。
除了吃飯和短暫的課間，幾乎都在教室這個方寸之地里度過。聽課，做題，自習……
身體上不算特別累，但精神上確實有種被填充和約束了一整天的感覺。
這才是正式上課的第一天。這樣的日子，還要持續三年。
他靠在椅背上，心裡不由得感慨，高中生活，果然名不虛傳，是對精力和耐力的雙重考驗。
好在自己現在有【身強體健】打底，精力充沛，【全能學霸】輔助，學習輕鬆。
不然光是這高強度的作息和課業，就夠喝一壺的。
周二。
生活仿佛按下了重複鍵。早上六點二十到校，早讀。
今天早讀是英語，大家捧著英語書，念著拗口的單詞和課文。
前兩節正課，就是英語。
英語老師呂梁，是個三十出頭的男老師，個子很高，有點瘦，但很精神。
他穿著打扮很時髦，講話幽默風趣，喜歡在課堂上穿插一些英文歌曲、電影片段或者國外的趣聞，很能調動學生的興趣。
他沒什麼老師的架子，能和學生開開玩笑，打成一片，課堂氣氛非常活躍。
兩節英語課在輕鬆愉快中度過。
她的聲音也很好聽，清脆柔和，帶著點江南水鄉的軟糯口音：
「同學們好。我是你們未來三年的語文老師，我姓余，多餘的余，單名一個虹，彩虹的虹。」
「很高興能和大家一起，在未來三年裡，一起領略語文的魅力，感受文字的力量。」
她的自我介紹簡潔明了，笑容讓人如沐春風。台下立刻響起了熱烈的掌聲。
「謝謝大家。」余虹老師微微頷首，等掌聲稍歇，繼續溫和地說。」
「我的課堂，希望是輕鬆活躍的，但輕鬆不等於散漫。我有幾個小要求：第一，課前要做好預習，帶著問題來上課。」
「第二，課堂上要積極思考，勇於表達自己的觀點，說錯了沒關係，第三，按時完成作業，尤其是閱讀和練筆。」
她頓了頓，臉上露出一絲俏皮的笑意：「另外，為了鍛鍊大家的口頭表達和即興思維能力，從下周開始，我們每節語文課正式內容開始前，會安排一位同學進行三分鐘左右的課前演講。」
「內容不限，可以是一段美文賞析，一個時事評論，一個小故事，或者分享一首詩、一本書。」
「演講結束後，我會隨機請一兩位同學進行簡要點評。按照學號順序來，從一號姜澤宇同學開始，依次往後。希望大家提前做好準備哦。」
這話一出，台下頓時響起一片哀嚎和議論聲。
課前演講？還要點評？對很多不善言辭或者容易緊張的學生來說這簡直是公開處刑。
余虹老師似乎早就料到學生們的反應，她笑了笑，語氣依舊溫和但帶著不容置疑的堅定：
「不用緊張，就當是鍛鍊自己。高中不僅是學習知識的地方，也是提升綜合能力的地方。我相信大家都能做得很好。」
她又簡單講了一下這學期的教學計劃和第一單元的重點，然後才開始正式上課。
第一課就是《沁園春·長沙》。
余虹老師的講課確實很有魅力，她不是照本宣科，而是引經據典。
結合歷史背景和作者生平，將這首詞的氣勢、意境和革命情懷講得深入淺出，生動有趣。
她鼓勵學生發言，對每個站起來回答問題的學生都給予鼓勵和引導，課堂氣氛很快就變得活躍起來，不時響起笑聲和討論聲。
兩節語文課，在余虹老師精彩的講授和同學們積極的互動中，不知不覺就過去了。
下課鈴響時，不少學生還覺得意猶未盡。
大家對這位新語文老師的印象，從一開始的「漂亮」，變成了「厲害」、「有趣」、「親切」。
江澈坐在座位上，聽著周圍同學對余老師的讚嘆，腦海中也逐漸浮現出關於余虹的記憶。
上一世，余虹老師確實就是他們的語文老師，而且一直帶到高三。
她確實是一位非常優秀、深受學生愛戴的老師，不僅課講得好，對學生的關心也是無微不至，是很多學生高中時代的良師益友。
能再次遇到她，感覺很不錯。
大課間，全校學生到操場集合，做廣播體操。
熟悉的音樂，僵硬的動作，又是一番景象。
做完操，回到教室，稍微休息了一下，後兩節課的鈴聲就響了。
第三節課是政治，老師是個四十多歲、身材微胖、戴著黑框眼鏡、表情有點嚴肅的男老師，姓周。
他講課風格一板一眼，邏輯清晰，但稍顯枯燥，主要講經濟生活的一些基本概念。
第四節課是歷史，老師也是個四十多歲的男老師，姓趙，個子不高，但嗓門洪亮。
喜歡講故事，講到激動處會手舞足蹈，倒是比政治課生動一些。
江澈聽著課，心思卻比較平靜。他早就決定這一世還是要學理科。
所以對政治、歷史這些文科科目，他的目標很明確：跟上進度，掌握基本知識，保證會考能通過就行。
不需要像對待數理化那樣投入大量精力去鑽研。
因此，他聽得還算認真，但不會去死記硬背那些可能需要大量記憶的細節，更多的是理解脈絡和框架。
但有了【全能學霸】打底，跟上課堂節奏，理解老師講的內容，毫無壓力。
兩節課過去，上午的課程全部結束。
放學鈴聲響起，學生們再次湧向食堂，解決午飯問題。
午飯後，有一段短暫的午休時間。
教室里漸漸安靜下來，有人趴著睡覺，有人小聲聊天，也有人抓緊時間看看課外書。
江澈也趴在桌上，閉目養神。
窗外的陽光正好，曬得人暖洋洋的，有點昏昏欲睡。
下午的上課預備鈴，在短暫的寧靜後，再次準時地、清脆地響起，劃破了午後的慵懶。
「叮鈴鈴鈴——」
趴在桌上的學生們陸續抬起頭，揉著惺忪的睡眼，收拾心情，準備迎接下午的課程。
下午的上課鈴，像一道清晰的指令，將午休殘留的懶散徹底驅散。
前兩節是數學。
走進教室的數學老師看起來三十五六歲，個子中等，身材微胖。
戴著一副無框眼鏡，臉上總是帶著和善的笑容，看起來脾氣很好的樣子。
他姓曹，曹國華，同時也是隔壁高一（5）班的班主任。
「同學們好，我是你們的數學老師，曹國華。」曹老師站在講台上，聲音溫和，帶著點笑意。
「以後大家數學上有什麼問題，隨時可以來問我，辦公室就在二樓最東頭。我這人比較好說話，但作業可不能馬虎啊。」
他的開場白就定下了輕鬆的基調。
果然，講課的時候，曹老師語速不快，條理清晰，喜歡用一些簡單的例子來解釋抽象的數學概念。
偶爾還會穿插一兩個小笑話，或者自嘲一下自己越來越圓的體型，引得台下學生發出善意的笑聲。
課堂氛圍確實比較輕鬆，不像班主任李國棟那樣自帶威嚴氣場。
兩節數學課在曹老師不疾不徐的講解中過去。
江澈聽得很認真，【全能學霸】讓他能輕易跟上曹老師的思路，甚至能提前想到下一步。
那些曾經讓他頭疼的知識點此刻看來清晰明了，當然也有課程簡單的緣故。
後兩節課，一節生物，一節化學。
生物老師是位五十多歲，頭髮花白，戴著老花鏡面容慈祥的女老師，姓伊，叫伊世玉。
她說話慢條斯理，聲音有點沙啞，但講起課來很有耐心。
她年紀大了，還有幾年就快退休了，對學生很寬容，幾乎不發火，課堂氛圍也很平和。
化學老師向萍芳，看起來三十多歲，和語文余虹老師年紀相仿。
但或許是學科特點或者個人氣質原因，她看起來要嚴肅一些，也顯得更理工科一些。
穿著打扮比較樸素，頭髮一絲不苟地扎在腦後。她講課語速偏快，邏輯性強，板書工整，一板一眼。
不過她並不古板，講到一些有趣的化學現象或者生活應用時，也會露出笑容。
課堂紀律很好，但說不上多麼活潑。
一下午的課程結束，放學鈴聲響起。吃過晚飯，短暫休息後，就是晚自習。
晚上的三節自習課，第一節是純粹的自習，沒有老師坐班，由班長余浩和紀律委員維持秩序。
教室里還算安靜，大部分學生都在埋頭看書、寫作業或者預習。
江澈利用這段時間，把今天幾門課的筆記整理了一下，又預習了一下明天要上的英語和物理。
後兩節晚自習，分別有物理老師和數學老師來守班。
其實就是老師坐在講台上，學生可以自習，也可以問問題。
物理是班主任李國棟守第一節，數學是曹老師守第二節。
有老師在，教室里更是鴉雀無聲，只有翻書和寫字的沙沙聲。
終於，當時鐘指針指向九點五十，晚自習結束的鈴聲尖銳地劃破了夜晚的寂靜。
「叮鈴鈴鈴——」
「哦——！放學了！」
教室里瞬間「活」了過來。
壓抑了一晚上的精神得到釋放，學生們發出各種歡呼、嘆息以及收拾書包的嘈雜聲響。
椅子被推得砰砰響，說話聲、笑聲瞬間充斥了教室。
江澈也合上書，長長地舒了口氣，轉動了一下有些僵硬的脖頸，又伸了個懶腰。骨頭髮出輕微的脆響。
他從早上六點二十左右到校，一直熬到現在晚上九點五十。
除了吃飯和短暫的課間，幾乎都在教室這個方寸之地里度過。聽課，做題，自習……
身體上不算特別累，但精神上確實有種被填充和約束了一整天的感覺。
這才是正式上課的第一天。這樣的日子，還要持續三年。
他靠在椅背上，心裡不由得感慨，高中生活，果然名不虛傳，是對精力和耐力的雙重考驗。
好在自己現在有【身強體健】打底，精力充沛，【全能學霸】輔助，學習輕鬆。
不然光是這高強度的作息和課業，就夠喝一壺的。
周二。
生活仿佛按下了重複鍵。早上六點二十到校，早讀。
今天早讀是英語，大家捧著英語書，念著拗口的單詞和課文。
前兩節正課，就是英語。
英語老師呂梁，是個三十出頭的男老師，個子很高，有點瘦，但很精神。
他穿著打扮很時髦，講話幽默風趣，喜歡在課堂上穿插一些英文歌曲、電影片段或者國外的趣聞，很能調動學生的興趣。
他沒什麼老師的架子，能和學生開開玩笑，打成一片，課堂氣氛非常活躍。
兩節英語課在輕鬆愉快中度過。