第37章 接下來，我將演示世界運行的框架！
這個樣子……怎麼看著像是一架……從沒有見過的飛機呢？
蘇程眼神裡面都是迷惑，但是緊接著就緊張起來了！
要完！牛頓所在的那個年代別說是飛機了，甚至連汽車內燃機都沒有呢！你現在讓牛頓看這個牛頓也不能理解啊！
【牛頓：哇……精妙的設計！難道說你們是打算讓這個東西飛起來嗎？】
【牛頓：這才是我想要看到的，物理成為技術為人類所用的畫面啊！】
徐主任看著蘇程，他胸口在不停的起伏著，將這個圖紙給蘇程看自己是冒了極大的風險的。
但是徐主任明白，他現在面前的可能是自己人生中這麼多年見到的最大天才了！
徐主任不是沒有帶過聰明的學生，但是那些學生在成為博士之前基本都是在靈活運用公式來達到某個設計目的，但是蘇程是能自己推導公式的！
這是本質上的區別了！所以這麼創造性的東西就得交給蘇程！
自己不僅僅是物電學院的主任，還是航空航天學院的老師，就教他們物理！
要知道物理是整個航空航天的最為主要的根基！蘇程如果……
咦，他下筆了？他能在這麼短的時間看出什麼嗎？這已經不是天才的問題了吧！
自己給這個題目壓根就沒指望他能給出什麼答案，能給出方向就是很不錯的了！
他是在……
蘇程居然是在畫圖？他畫圖幹什麼？我們給的不就是圖紙嘛？
【牛頓：精妙的設計也得回溯本源，我們即便是在房子裡面看到一根房梁都要去想一想他的受力結構！】
【牛頓：這個設計非常複雜，但是將一切都拆成本源的話，也就是分析所有的受力結構而已！】
徐主任看著蘇程在紙上標註出一個個的受力點，雖然找的位置是非常準確的，但是你在分析這個多少有點讓人失望啊！
因為蘇程現在居然在從最為簡單的地方入手？這樣的物理學知識自己學院的本科生都能做得很好呢！
緊接著一串串的公式出現了，而這些也沒有讓徐主任有太大的情緒波動，甚至他現在開始有些後悔將這個圖紙給的他看了。
這是什麼？這不過就是用牛頓的三大定律和萬有引力定律在拆解這些受力點和受力方式而已！
這？這算是思路？
徐主任開始想到自己當年的老師了，那時候自己剛剛考入西北理工大學，而這所大學當時是我國自研的一款殲擊機的「副總師」設計單位。
當年沒有研究資料，沒有效率很高的電腦，當年就是用一個個受力點來計算飛機應該怎麼設計。
可那是幾十年前的事情了啊，現在成熟的體系已經放在你面前了，你不用這些體系，難道你要自己來一遍？
【牛頓：蘇程，我現在展現給你的是物理在所有應用上最為本源的東西！】
【牛頓：我當年說過，我的三大定律和萬有引力法則是這個世界上萬物運行的法則！】
【牛頓：這是最底層，最精確的法則！】
咦？徐主任突然發現了不對勁的地方，因為蘇程居然在簡便的設計飛行器的結構，他是想著……讓承重的邏輯變得簡單？
這是為了什麼呢？雖然這個路子十分新穎，但是總感覺這個方式沒啥必要的吧！
可漸漸地徐主任感覺自己的血壓都在飆升了，因為蘇程的計算邏輯開始升維了！
飛行動力學的知識點開始以一種自己從沒有見過的方式開始在紙上鋪展開了，而且讓人震驚的是這些東西居然都是從牛頓第二定律一點點推出來的！
這是……返璞歸真？
他在用物理原理架設力學的橋樑？
徐主任從沒有見過這樣的路子，分明是非常基礎的物理推論，但是方式精確、簡潔！
一個個的受力位置和受力範圍被框得非常精準！
蘇程抬起了手，做出了一個喝水的動作！
快快快！蘇程一個動作之後劉老師趕緊拉開了校長辦公室的大門喊著校長去給蘇程買飲料去了！
之所以不說話是因為蘇程也在跟著牛頓的思路呢。
雖然現在牛頓展現出的東西自己是看不懂的，但是牛頓如何運用本源性知識解決問題，是蘇程需要學習的內容！
【牛頓：你看好了，現在是我們需要將這些基礎性的知識給合併一下！】
【牛頓：最大起飛重量本質上就是由結構力學、空氣動力學和動力工程學共同推演出的數值！】
【牛頓：我們需要做的是讓每個受力點都更符合……這個世界運行的規律！】
牛頓開始繼續計算，每個點在徐主任的面前鋪開，徐主任居然在面對一串公式和推理的時候感覺到了莊嚴！
好像世界此時正化身成為一個巨人坐在自己的對面一樣！
劉主任教了太多年的物理，而將物理給放在世界應用規則上的時候，每個人都在嘗試推出一個極限的數值，好像這才是物理在世界的應用！
可現在蘇程正在演示的……好像才是物理學最為莊重的定義！
劉主任好像回去了，回到了當年求學的時光，那時候自己考上了西北理工大學，對了……當年這裡叫做：工學院。
那時候自己無比渴望物理學的知識，在圖書館裡面，他找到了一本很久很厚的書。
作者：艾薩克·牛頓。
書名：《自然哲學的數學原理》，這本書中有這麼一句話，翻譯過來是：接下來，我將演示世界運行的框架！
當年這句話和這本書就像是物理學的古神出現在自己面前一樣。
如今，這個感覺再次出現了！
二十年了，整個世界最近二十年都在停滯不前！
因為世界都覺得最大起飛重量本質上就是由結構力學、空氣動力學和動力工程學共同推演出的極限數值框架！
可現在……蘇程在自己面前演示的是這些數值在一起的自然連結數值！
沒錯！自然！
可自然恰恰代表了物理學或者是整個世界允許範圍內，這個機體能承受的最大重量了！
蘇程仍舊在計算，目前數值已經達到39.7噸了！
雖然跟想要達到的40噸稍有差距，但是……蘇程做出的數值已經是藍星有史以來最大的了！
他……正在改寫歷史！
蘇程眼神裡面都是迷惑，但是緊接著就緊張起來了！
要完！牛頓所在的那個年代別說是飛機了，甚至連汽車內燃機都沒有呢！你現在讓牛頓看這個牛頓也不能理解啊！
【牛頓：哇……精妙的設計！難道說你們是打算讓這個東西飛起來嗎？】
【牛頓：這才是我想要看到的，物理成為技術為人類所用的畫面啊！】
徐主任看著蘇程，他胸口在不停的起伏著，將這個圖紙給蘇程看自己是冒了極大的風險的。
但是徐主任明白，他現在面前的可能是自己人生中這麼多年見到的最大天才了！
徐主任不是沒有帶過聰明的學生，但是那些學生在成為博士之前基本都是在靈活運用公式來達到某個設計目的，但是蘇程是能自己推導公式的！
這是本質上的區別了！所以這麼創造性的東西就得交給蘇程！
自己不僅僅是物電學院的主任，還是航空航天學院的老師，就教他們物理！
要知道物理是整個航空航天的最為主要的根基！蘇程如果……
咦，他下筆了？他能在這麼短的時間看出什麼嗎？這已經不是天才的問題了吧！
自己給這個題目壓根就沒指望他能給出什麼答案，能給出方向就是很不錯的了！
他是在……
蘇程居然是在畫圖？他畫圖幹什麼？我們給的不就是圖紙嘛？
【牛頓：精妙的設計也得回溯本源，我們即便是在房子裡面看到一根房梁都要去想一想他的受力結構！】
【牛頓：這個設計非常複雜，但是將一切都拆成本源的話，也就是分析所有的受力結構而已！】
徐主任看著蘇程在紙上標註出一個個的受力點，雖然找的位置是非常準確的，但是你在分析這個多少有點讓人失望啊！
因為蘇程現在居然在從最為簡單的地方入手？這樣的物理學知識自己學院的本科生都能做得很好呢！
緊接著一串串的公式出現了，而這些也沒有讓徐主任有太大的情緒波動，甚至他現在開始有些後悔將這個圖紙給的他看了。
這是什麼？這不過就是用牛頓的三大定律和萬有引力定律在拆解這些受力點和受力方式而已！
這？這算是思路？
徐主任開始想到自己當年的老師了，那時候自己剛剛考入西北理工大學，而這所大學當時是我國自研的一款殲擊機的「副總師」設計單位。
當年沒有研究資料，沒有效率很高的電腦，當年就是用一個個受力點來計算飛機應該怎麼設計。
可那是幾十年前的事情了啊，現在成熟的體系已經放在你面前了，你不用這些體系，難道你要自己來一遍？
【牛頓：蘇程，我現在展現給你的是物理在所有應用上最為本源的東西！】
【牛頓：我當年說過，我的三大定律和萬有引力法則是這個世界上萬物運行的法則！】
【牛頓：這是最底層，最精確的法則！】
咦？徐主任突然發現了不對勁的地方，因為蘇程居然在簡便的設計飛行器的結構，他是想著……讓承重的邏輯變得簡單？
這是為了什麼呢？雖然這個路子十分新穎，但是總感覺這個方式沒啥必要的吧！
可漸漸地徐主任感覺自己的血壓都在飆升了，因為蘇程的計算邏輯開始升維了！
飛行動力學的知識點開始以一種自己從沒有見過的方式開始在紙上鋪展開了，而且讓人震驚的是這些東西居然都是從牛頓第二定律一點點推出來的！
這是……返璞歸真？
他在用物理原理架設力學的橋樑？
徐主任從沒有見過這樣的路子，分明是非常基礎的物理推論，但是方式精確、簡潔！
一個個的受力位置和受力範圍被框得非常精準！
蘇程抬起了手，做出了一個喝水的動作！
快快快！蘇程一個動作之後劉老師趕緊拉開了校長辦公室的大門喊著校長去給蘇程買飲料去了！
之所以不說話是因為蘇程也在跟著牛頓的思路呢。
雖然現在牛頓展現出的東西自己是看不懂的，但是牛頓如何運用本源性知識解決問題，是蘇程需要學習的內容！
【牛頓：你看好了，現在是我們需要將這些基礎性的知識給合併一下！】
【牛頓：最大起飛重量本質上就是由結構力學、空氣動力學和動力工程學共同推演出的數值！】
【牛頓：我們需要做的是讓每個受力點都更符合……這個世界運行的規律！】
牛頓開始繼續計算，每個點在徐主任的面前鋪開，徐主任居然在面對一串公式和推理的時候感覺到了莊嚴！
好像世界此時正化身成為一個巨人坐在自己的對面一樣！
劉主任教了太多年的物理，而將物理給放在世界應用規則上的時候，每個人都在嘗試推出一個極限的數值，好像這才是物理在世界的應用！
可現在蘇程正在演示的……好像才是物理學最為莊重的定義！
劉主任好像回去了，回到了當年求學的時光，那時候自己考上了西北理工大學，對了……當年這裡叫做：工學院。
那時候自己無比渴望物理學的知識，在圖書館裡面，他找到了一本很久很厚的書。
作者：艾薩克·牛頓。
書名：《自然哲學的數學原理》，這本書中有這麼一句話，翻譯過來是：接下來，我將演示世界運行的框架！
當年這句話和這本書就像是物理學的古神出現在自己面前一樣。
如今，這個感覺再次出現了！
二十年了，整個世界最近二十年都在停滯不前！
因為世界都覺得最大起飛重量本質上就是由結構力學、空氣動力學和動力工程學共同推演出的極限數值框架！
可現在……蘇程在自己面前演示的是這些數值在一起的自然連結數值！
沒錯！自然！
可自然恰恰代表了物理學或者是整個世界允許範圍內，這個機體能承受的最大重量了！
蘇程仍舊在計算，目前數值已經達到39.7噸了！
雖然跟想要達到的40噸稍有差距，但是……蘇程做出的數值已經是藍星有史以來最大的了！
他……正在改寫歷史！