第七十一章 孜然課
「寶寶們好呀，我是07老師，教你們自然。」
07老師打了個招呼。
傅以修高高舉起手，語氣雀躍：「07老師，那教我們燒烤嗎！」有燒烤加孜然好次哇！
廚房的李叔叔做的燒烤最好次了⌯'ᵕ'⌯
07遇見這麼活躍還好問的學生，臉上不自覺掛上笑：「如果你願意思考的話，那太好了。」
宋予白聽得一臉懵逼：「等等。」她抬手，小聲對07說，「以修說的是，燒烤。」
又轉頭對傅以修無奈說：「以修，07老師說的是，自然！」
傅以修遺憾退場。
還有點可惜地砸吧下嘴。
香噴噴的……自然？
「……光說的話大家可能不是很清楚，老師帶你們出去上好不好？」
傅以修兩眼發光地又閃亮登場：「自然課是可以出去玩的嘛！」
07微笑點頭：「當然啦，感受大自然，是上自然課最好的方式。」
小寶貝們又高興了。
「第一堂課，老師給大家布置一個小任務，去找葉子，什麼的葉子都可以，注意不要破壞，一片葉子就好了，不用太多哦。」
「好！」
孩子們很給面子地震天喊。
在一邊澆花的園丁老張，原本笑眯眯地看著這群祖國未來的小花朵，一個個可愛呢。
轉頭聽見他們的任務，一臉驚悚。
這麼突然？
老張心裡地震，面上也地震。
不好！
他的寶貝葉子！
哈哈哈哈哈哈沒關係沒關係，小祖宗們要幹什麼都可以的！
……怎麼還誤傷他的花꒦ິ^꒦ິ
乖寶們下意識喊完「好」，又突然想到了小白姐姐教的，江枕月舉手問：「老師，小白姐姐說，不可以亂摘小花和葉子。」
07老師一臉嚴肅，實則心裡沒招了。
天吶，這個還沒他大的女孩，居然真的可以號令群嬰，說什麼孩子們信什麼。
怎麼做到的(☉д⊙)
這就是治嬰有方嗎？
07微抬手，撥開肩上的對講機：「稍等哦寶寶們。」
「小白老師，您能來一下嗎？」
宋予白嘴裡叼著一根冰棍，踩著拖鞋噠噠噠噠就過來了。
「怎麼了？」
孩子們的目光歘一下看過去。
不知道是盯著小白姐姐，還是在盯著她嘴裡的冰棍。
「我讓他們摘片葉子，本來想教他們認一認，然後摘下來的還能做成葉脈書籤，不是很有紀念意義嘛。」
宋予白點頭：「可以啊。」
「但是孩子們說，您教的，不能隨便摘花葉。」
07有些頭疼。他剛來，這才多久，已經初見端倪——
這群乖寶，把小白的話奉為圭臬拜為聖旨，說不讓摘，就是不摘。
犟得很。
但也聽話得很。
宋予白聞言，思考了幾秒，抬手招呼旁邊緊張他的寶貝花草的老張過來。
「張叔，你過來下。」
老張把小水管往旁邊一放，小跑過來。
「小白，咋了？」
「孩子摘你兩片葉子沒事吧？」宋予白背著孩子輕聲問。
「沒事沒事，以孩子們為主。」這一整片別墅都是他們家的。
他也沒權利說有事啊。
「好。」
宋予白轉身，笑眯眯地看著孩子們：「大家很乖很聽話哦，小白姐姐要表揚你們所有人！」
一群孩子咧著嘴傻樂。
「大家看看地上有沒有掉落的葉子，沒有的話，看上哪片葉子了，叫園丁叔叔阿姨們給你們摘，有些葉子樹枝上可能會有刺，扎手上很疼的，最好不要自己摘哦。」
「好！」
孩子們聽話地散開，像煙花一般，突突突地去找葉子了。
老張微不可察地鬆了口氣。
哪怕這些孩子圖謀不軌地沖向他精心培育栽種出來的花草樹木。
少幾片葉子而已！而且是他們來摘。
「你們待會給他們摘的時候，可以找一些安全的給他們感受一下。」宋予白提醒道，「雖然花園裡可能找不到一種不安全的植物，但還是要小心一點。」
老張忙點頭：「好的。」
十幾分鐘後，一群孩子捏著好幾片葉子過來了。
07打量了一下所有孩子，確定人齊了。
他在上任前就拿到了這些孩子們的基礎資料，由宋予白親手整理，上面有她記錄的部分的孩子的特點和注意事項。
他在來之前，就已經記住了孩子們的名字，並且和臉配對上。
這要求是基操。
小白老師和他重點說過沈欽寶貝。
她說這個寶貝挺喜歡生物的，但是不愛說話，可以適量多帶著他互動。
07當即開始在孩子窩裡找臉。
「沈欽？」
沈欽抬頭，小男孩長著一張萌臉，但是臉上卻沒什麼表情，看著冷冷清清的。
很安靜的一個孩子，看起來的確不像愛說話的。
「認識這些葉子嗎？可不可以和大家分享一下呢？」
07期待地看著他。
沈欽看著手上的葉子，讓抬頭，小奶音和他的嚴肅臉完全不搭，但就是這樣才反差。
「不認識。」
07：「沒關係的，和大家描述一下你手裡的葉子好不好？」
宋予白把嗦乾淨的冰棒棍扔進垃圾桶，又翹著二郎腿坐一邊看著他們。
07老師是新來的，她當然得多看兩天。
沈欽仔細觀察了一會小手裡握著把柄的一片葉子，然後仰著小腦袋，道：「綠色的，有很多像馬路一樣的紋路。」
07微笑點頭，讚揚：「很棒的沈欽小朋友！不僅說了這片葉子像什麼，還說了它的特徵。還有嗎，比如有什麼用？你是從哪裡摘到的呀？」
宋予白在一邊看著孩子們，嘴角不自覺露出一抹笑。
嗯。要是按照教科書，現在已經標上了：葉子的定義，葉子的歷史，葉子的起源，葉子為什麼這樣的原因，葉子的影響。
這種教法沒有意義。
沈欽又看了看葉子，回頭指了一棵樹：「在那棵樹下撿到的。」
「沒有葉子，我就看不見風了。」
宋予白和這群孩子相處很久，也依然會被孩子的表達和感知而震驚。
感知力在尖叫，表達力在生長。
她還是不能用條條框框的框架，束縛孩子的想像。
這是他們的天賦。
07亦然。
他再次大力誇獎了沈欽，誇得旁邊一群孩子躍躍欲試，沈欽本人不見有什麼所動。
「還有要補充的嗎？大家？」
「沒有葉子，我就聽不見大樹唱歌啦。」
「沒有葉子，大樹哥哥就沒有頭髮了！」
「葉子是小花的手呀，我每次畫花，都要給小花姐姐加兩個手！」
「沒有葉子，園丁叔叔阿姨就會難過呀……」
老張又被點到，在一邊抓著一大把其他園丁偷偷給他的葉子訕訕地笑。
其他同事覺得這批葉子更好看，紛紛自發薅了葉子，統一給他，要他給孩子們玩。
祖國的小花朵也需要葉子點綴啊。
滿花園平日被精心養護的嬌貴花草樹木在顫顫發抖。
家花們，誰懂啊。
一群平時喊我們祖宗叫我們不要枯不要黃、多開花多長葉的人，碰到了另一群祖宗，然後犧牲了我們！৹˃ ^ ˂৹
07老師打了個招呼。
傅以修高高舉起手，語氣雀躍：「07老師，那教我們燒烤嗎！」有燒烤加孜然好次哇！
廚房的李叔叔做的燒烤最好次了⌯'ᵕ'⌯
07遇見這麼活躍還好問的學生，臉上不自覺掛上笑：「如果你願意思考的話，那太好了。」
宋予白聽得一臉懵逼：「等等。」她抬手，小聲對07說，「以修說的是，燒烤。」
又轉頭對傅以修無奈說：「以修，07老師說的是，自然！」
傅以修遺憾退場。
還有點可惜地砸吧下嘴。
香噴噴的……自然？
「……光說的話大家可能不是很清楚，老師帶你們出去上好不好？」
傅以修兩眼發光地又閃亮登場：「自然課是可以出去玩的嘛！」
07微笑點頭：「當然啦，感受大自然，是上自然課最好的方式。」
小寶貝們又高興了。
「第一堂課，老師給大家布置一個小任務，去找葉子，什麼的葉子都可以，注意不要破壞，一片葉子就好了，不用太多哦。」
「好！」
孩子們很給面子地震天喊。
在一邊澆花的園丁老張，原本笑眯眯地看著這群祖國未來的小花朵，一個個可愛呢。
轉頭聽見他們的任務，一臉驚悚。
這麼突然？
老張心裡地震，面上也地震。
不好！
他的寶貝葉子！
哈哈哈哈哈哈沒關係沒關係，小祖宗們要幹什麼都可以的！
……怎麼還誤傷他的花꒦ິ^꒦ິ
乖寶們下意識喊完「好」，又突然想到了小白姐姐教的，江枕月舉手問：「老師，小白姐姐說，不可以亂摘小花和葉子。」
07老師一臉嚴肅，實則心裡沒招了。
天吶，這個還沒他大的女孩，居然真的可以號令群嬰，說什麼孩子們信什麼。
怎麼做到的(☉д⊙)
這就是治嬰有方嗎？
07微抬手，撥開肩上的對講機：「稍等哦寶寶們。」
「小白老師，您能來一下嗎？」
宋予白嘴裡叼著一根冰棍，踩著拖鞋噠噠噠噠就過來了。
「怎麼了？」
孩子們的目光歘一下看過去。
不知道是盯著小白姐姐，還是在盯著她嘴裡的冰棍。
「我讓他們摘片葉子，本來想教他們認一認，然後摘下來的還能做成葉脈書籤，不是很有紀念意義嘛。」
宋予白點頭：「可以啊。」
「但是孩子們說，您教的，不能隨便摘花葉。」
07有些頭疼。他剛來，這才多久，已經初見端倪——
這群乖寶，把小白的話奉為圭臬拜為聖旨，說不讓摘，就是不摘。
犟得很。
但也聽話得很。
宋予白聞言，思考了幾秒，抬手招呼旁邊緊張他的寶貝花草的老張過來。
「張叔，你過來下。」
老張把小水管往旁邊一放，小跑過來。
「小白，咋了？」
「孩子摘你兩片葉子沒事吧？」宋予白背著孩子輕聲問。
「沒事沒事，以孩子們為主。」這一整片別墅都是他們家的。
他也沒權利說有事啊。
「好。」
宋予白轉身，笑眯眯地看著孩子們：「大家很乖很聽話哦，小白姐姐要表揚你們所有人！」
一群孩子咧著嘴傻樂。
「大家看看地上有沒有掉落的葉子，沒有的話，看上哪片葉子了，叫園丁叔叔阿姨們給你們摘，有些葉子樹枝上可能會有刺，扎手上很疼的，最好不要自己摘哦。」
「好！」
孩子們聽話地散開，像煙花一般，突突突地去找葉子了。
老張微不可察地鬆了口氣。
哪怕這些孩子圖謀不軌地沖向他精心培育栽種出來的花草樹木。
少幾片葉子而已！而且是他們來摘。
「你們待會給他們摘的時候，可以找一些安全的給他們感受一下。」宋予白提醒道，「雖然花園裡可能找不到一種不安全的植物，但還是要小心一點。」
老張忙點頭：「好的。」
十幾分鐘後，一群孩子捏著好幾片葉子過來了。
07打量了一下所有孩子，確定人齊了。
他在上任前就拿到了這些孩子們的基礎資料，由宋予白親手整理，上面有她記錄的部分的孩子的特點和注意事項。
他在來之前，就已經記住了孩子們的名字，並且和臉配對上。
這要求是基操。
小白老師和他重點說過沈欽寶貝。
她說這個寶貝挺喜歡生物的，但是不愛說話，可以適量多帶著他互動。
07當即開始在孩子窩裡找臉。
「沈欽？」
沈欽抬頭，小男孩長著一張萌臉，但是臉上卻沒什麼表情，看著冷冷清清的。
很安靜的一個孩子，看起來的確不像愛說話的。
「認識這些葉子嗎？可不可以和大家分享一下呢？」
07期待地看著他。
沈欽看著手上的葉子，讓抬頭，小奶音和他的嚴肅臉完全不搭，但就是這樣才反差。
「不認識。」
07：「沒關係的，和大家描述一下你手裡的葉子好不好？」
宋予白把嗦乾淨的冰棒棍扔進垃圾桶，又翹著二郎腿坐一邊看著他們。
07老師是新來的，她當然得多看兩天。
沈欽仔細觀察了一會小手裡握著把柄的一片葉子，然後仰著小腦袋，道：「綠色的，有很多像馬路一樣的紋路。」
07微笑點頭，讚揚：「很棒的沈欽小朋友！不僅說了這片葉子像什麼，還說了它的特徵。還有嗎，比如有什麼用？你是從哪裡摘到的呀？」
宋予白在一邊看著孩子們，嘴角不自覺露出一抹笑。
嗯。要是按照教科書，現在已經標上了：葉子的定義，葉子的歷史，葉子的起源，葉子為什麼這樣的原因，葉子的影響。
這種教法沒有意義。
沈欽又看了看葉子，回頭指了一棵樹：「在那棵樹下撿到的。」
「沒有葉子，我就看不見風了。」
宋予白和這群孩子相處很久，也依然會被孩子的表達和感知而震驚。
感知力在尖叫，表達力在生長。
她還是不能用條條框框的框架，束縛孩子的想像。
這是他們的天賦。
07亦然。
他再次大力誇獎了沈欽，誇得旁邊一群孩子躍躍欲試，沈欽本人不見有什麼所動。
「還有要補充的嗎？大家？」
「沒有葉子，我就聽不見大樹唱歌啦。」
「沒有葉子，大樹哥哥就沒有頭髮了！」
「葉子是小花的手呀，我每次畫花，都要給小花姐姐加兩個手！」
「沒有葉子，園丁叔叔阿姨就會難過呀……」
老張又被點到，在一邊抓著一大把其他園丁偷偷給他的葉子訕訕地笑。
其他同事覺得這批葉子更好看，紛紛自發薅了葉子，統一給他，要他給孩子們玩。
祖國的小花朵也需要葉子點綴啊。
滿花園平日被精心養護的嬌貴花草樹木在顫顫發抖。
家花們，誰懂啊。
一群平時喊我們祖宗叫我們不要枯不要黃、多開花多長葉的人，碰到了另一群祖宗，然後犧牲了我們！৹˃ ^ ˂৹