第11章 150不是有手就行？
「出bug了吧。」
「許晴、陳浩，是第四第五，名次都順延了一位！」
「第一到底是誰啊！」
七班的學生們嘰嘰喳喳，紛紛吃上了瓜。
「吵什麼呢！」
班主任老周推門走進教室，「像是菜市場一樣。」
「老周，咱們班第一名是誰啊！」
「對啊，張凌光為什麼才第二？」
「是不是系統出bug了？」
……
老周看了看角落裡依舊專心看手機的齊物，抖了抖手裡的成績單，然後貼在了黑板旁邊。
吃瓜群眾呼啦一下圍了上去。
「第一名……我去！」
「齊物！」
「什麼鬼！」
「齊物？平時不是二十來名嗎？」
「語文100，數學150，英語105，物理100，化學80，生物80，總分615。班級排名：1，全校排名：1！」
「臥槽，600多分！」
「這……二中都多少年沒人考過600多分了？」
「妥妥一本啊。」
「甚至211吧。」
「你們不覺得，數學物理雙滿分更加恐怖嗎！」
同學們都驚呆了，扭頭看向坐在角落，左手滑手機，右手在紙上寫寫畫畫的齊物。
「數學150，物理100……」張凌光看著這兩個分數，呆若木雞。
他是為數不多的知道題目有多難的人。
「你快掐我一把，我感覺我在做夢呢。」
「張凌光數學才120，物理78，齊物憑什麼滿分啊……」
「兩個月前的期末考試，齊物好像數學和物理都還不及格啊。」
「剛查了，總分才452分，一個暑假提升160分？」
「作弊？」
「SB，齊物抄誰的能抄成150分？」
「透題啦？」
「咳咳。」
班主任老周很滿意同學們的反應，「大家不要亂猜測，經過學校嚴格的審查，確定齊物的成績是自己獨立考出來的，沒有作弊和透題！
今天下午在大禮堂的數學公開課，齊物同學表現出的數學水平，大家不是有目共睹嗎？」
「可是為什麼呀。」
有同學問道，「齊物被外星人抓去做腦部改造了？不然怎麼考出150分的？」
齊物聞言抬起頭：「150分，不是有手就行？」
呃……
全校數學平均分五十來分，你告訴我150分有手就行？
想反駁吧，欲言又止。
「暑假的時候，你們打王者的時候，齊物同學正在努力學習！」
老周開始潑灑雞湯，「這說明，只要肯努力，什麼時候都不算晚！」
「還有，齊物，數學物理固然重要，其他的科目也不能落下。」
這是最恐怖的——
齊物的其他四科雖然分數不高，但是換個角度想——
進步空間很大！
這是否意味著，如果齊物的其他科目分提上來，說不定能考上211、985？
甚至是……
吃瓜群眾們不敢想了。
齊物微微嘆了口氣，他同樣學了化學和物理，但是分數隻提高到80分。
不像數理一樣突飛猛進。
大概是因為，
數學和物理，是基於公理和定律的絕對演繹。
如果已知牛頓第二定律，他能推導出一整套經典力學；
如果掌握了極限，他能重構微積分。
但是化學和生物不同！
它們是建立在無數實驗和微觀現象上的「歸納法」學科。
原子親和勢的變化趨勢、核外電子能級的耦合排布、大分子千變萬化的空間構象、生命體基因調控的隨機表達特徵……
這些東西，沒有一個萬能的「公式」可以一推到底。
哪怕齊物擁有【絕對洞察】，他能一眼看穿化學反應的能量守恆，卻無法憑空「推導」出某種催化劑在特定溫度下的副產物；
他能解析遺傳鏈的空間纏繞結構，也無法依靠純數理建模，精準演算出生理大分子蜷曲摺疊的最終空間形態。
「路漫漫其修遠兮……」
「好了，馬上中秋節了，明天中午放假三天。」
老周宣布道，「返校後，學校將進行全國中學生競賽動員會，大家踴躍參加！」
————
城鄉客車行駛在魯南的公路上。
九月中旬，玉米已經收割完畢，農民正在整理土地，準備栽種蘭蒼縣的地理標誌作物——
大蒜。
齊物坐在公交車最後一排的角落，將校服外套拉高遮住下巴，閉上眼睛開始假寐。
自己在大禮堂搞出這麼大的動靜，《近現代科學家圖鑑》的第三頁應該解鎖了吧。
意識潛入。
嗯？
齊物發現笛卡爾的的確變成彩色了，但是第三頁依舊無法掀開。
還沒有達到解鎖條件嗎？
第三頁是哪位大佬，排場這麼大？
他又翻回第一頁哥白尼的畫像——
咦？
有了新發現。
在哥白尼的彩色圖像上方，冒出了幾個半透明的小泡泡，像是微信聊天框、又像是彈幕。
有人針對哥白尼的日心說發言了？
這個《圖鑑》竟然還有社交功能嗎？
他用意識點了點那幾個氣泡。
一行行的字浮現而出：
【第谷·布拉赫】（16世紀最偉大的裸眼觀測天文學家）：
「所謂的日心說，簡直是無稽之談！
如果地球真的圍繞太陽公轉，那麼為什麼我用盡畢生心血，甚至建造了全歐洲最精密的天文台，都觀測不到恆星的視差?
我發誓，地球絕對是靜止的，是在宇宙中心的！」
【約翰尼斯·克卜勒】（第谷的助手，天空的立法者）：
「老師，雖然您的觀測數據很完美，但是我覺得日心說才是正確的。
只是我研究過火星的數據，發現它的軌道真是橢圓，我很疑惑，這種橢圓軌道究竟是怎麼維持的？
有什麼力量在背後推動行星嗎？
是太陽的磁力？
還是天使在推動？」
【伽利略·伽利萊】（現代觀測天文學之父）：
「橢圓？簡直荒謬！
大自然是完美的，行星的軌道必然是完美的圓形！
克卜勒，你那套關於月球引起地球潮汐的理論更是荒謬絕倫！
什麼隔空作用力？我笑死，這和中世紀的占星術有什麼區別嗎？
潮汐明明是被地球自轉和公轉的疊加運動，把海水甩出去引起的！」
第谷，克卜勒，伽利略？
這三位可是人類天文學的先驅啊。
他們沒有資格成為圖鑑的一整頁，所以在哥白尼這裡發彈幕？
齊物隨即發現自己也能發彈幕氣泡。
指點一下幾位大佬，是否會有所收穫呢？
他飛速求教了一下豆寶，然後開始複製粘貼：
【齊物】：
「第谷先生，我承認你的肉眼觀測是人類的極限，但是你低估了宇宙的廣袤。恆星視差是存在的，只是它們距離地球太遠，視差角小於一角秒。」
「克卜勒先生，宇宙之中沒有天使，太陽也沒有磁力。你的三大定律非常偉大，但是你似乎缺少動力學的基礎。
你聽說過【慣性】嗎？這是維持行星運動的動力；至於為什麼軌道是橢圓，你可以試著理解一個詞彙：【引力】。」
「伽利略先生，是月球的引力引發了潮汐。」
豈料，氣泡剛發出去，哥白尼的畫像上立刻又蹦出了一個氣泡：
【伽利略·伽利萊】：
「齊物閣下！
你竟然也支持克卜勒那個荒謬的潮汐理論？
作為一個崇尚實證和數學的學者，我無法接受神棍般的【隔空作用力】！
請您用嚴謹的數學和物理向我證明，月球究竟是如何引發潮汐的？」
沒想到竟然還能隔空對話——
齊物飛速複製粘貼：
「伽利略先生，宇宙萬物之間都存在引力，大小與質量成正比，與距離的平方成反比！
但是呢，引力在地球上的分布是不均勻的，面向月球的那一面，距離月球近，受到的引力大，背向月球的那一面，距離遠，受到的引力小。
這種引力差，就是潮汐力。」
氣泡微微一晃，伽利略似乎在努力理解【引力】這個概念。
半晌之後，一行行的小字飄了出來：
「上帝啊，我好像明白了……
潮汐力！
面向月球的一側，海水被閣下口中【引力】拉向月球，形成漲潮；
背向月球的一側，地球本體拉向月球的加速度大於海水拉向月球的加速度……也就是說地球被拽走了，把海水甩在了後面，形成漲潮！
上帝，這也許就是為什麼每天有兩次漲潮和退潮的原因吧！
我輸了，克卜勒是對的。
齊物閣下，您的物理學造詣讓我驚嘆。
向您致敬。」
【叮，你指點了第谷布拉赫、克卜勒，解答了伽利略的世紀疑惑。】
【三位先賢贈送積分1000！（後續解鎖妙用）】
【達到《圖鑑》第三頁解鎖條件。】
和第谷、克卜勒、伽利略進行一番學術交流，才能解鎖第三頁？
這第三頁到底是何方大佬？
「許晴、陳浩，是第四第五，名次都順延了一位！」
「第一到底是誰啊！」
七班的學生們嘰嘰喳喳，紛紛吃上了瓜。
「吵什麼呢！」
班主任老周推門走進教室，「像是菜市場一樣。」
「老周，咱們班第一名是誰啊！」
「對啊，張凌光為什麼才第二？」
「是不是系統出bug了？」
……
老周看了看角落裡依舊專心看手機的齊物，抖了抖手裡的成績單，然後貼在了黑板旁邊。
吃瓜群眾呼啦一下圍了上去。
「第一名……我去！」
「齊物！」
「什麼鬼！」
「齊物？平時不是二十來名嗎？」
「語文100，數學150，英語105，物理100，化學80，生物80，總分615。班級排名：1，全校排名：1！」
「臥槽，600多分！」
「這……二中都多少年沒人考過600多分了？」
「妥妥一本啊。」
「甚至211吧。」
「你們不覺得，數學物理雙滿分更加恐怖嗎！」
同學們都驚呆了，扭頭看向坐在角落，左手滑手機，右手在紙上寫寫畫畫的齊物。
「數學150，物理100……」張凌光看著這兩個分數，呆若木雞。
他是為數不多的知道題目有多難的人。
「你快掐我一把，我感覺我在做夢呢。」
「張凌光數學才120，物理78，齊物憑什麼滿分啊……」
「兩個月前的期末考試，齊物好像數學和物理都還不及格啊。」
「剛查了，總分才452分，一個暑假提升160分？」
「作弊？」
「SB，齊物抄誰的能抄成150分？」
「透題啦？」
「咳咳。」
班主任老周很滿意同學們的反應，「大家不要亂猜測，經過學校嚴格的審查，確定齊物的成績是自己獨立考出來的，沒有作弊和透題！
今天下午在大禮堂的數學公開課，齊物同學表現出的數學水平，大家不是有目共睹嗎？」
「可是為什麼呀。」
有同學問道，「齊物被外星人抓去做腦部改造了？不然怎麼考出150分的？」
齊物聞言抬起頭：「150分，不是有手就行？」
呃……
全校數學平均分五十來分，你告訴我150分有手就行？
想反駁吧，欲言又止。
「暑假的時候，你們打王者的時候，齊物同學正在努力學習！」
老周開始潑灑雞湯，「這說明，只要肯努力，什麼時候都不算晚！」
「還有，齊物，數學物理固然重要，其他的科目也不能落下。」
這是最恐怖的——
齊物的其他四科雖然分數不高，但是換個角度想——
進步空間很大！
這是否意味著，如果齊物的其他科目分提上來，說不定能考上211、985？
甚至是……
吃瓜群眾們不敢想了。
齊物微微嘆了口氣，他同樣學了化學和物理，但是分數隻提高到80分。
不像數理一樣突飛猛進。
大概是因為，
數學和物理，是基於公理和定律的絕對演繹。
如果已知牛頓第二定律，他能推導出一整套經典力學；
如果掌握了極限，他能重構微積分。
但是化學和生物不同！
它們是建立在無數實驗和微觀現象上的「歸納法」學科。
原子親和勢的變化趨勢、核外電子能級的耦合排布、大分子千變萬化的空間構象、生命體基因調控的隨機表達特徵……
這些東西，沒有一個萬能的「公式」可以一推到底。
哪怕齊物擁有【絕對洞察】，他能一眼看穿化學反應的能量守恆，卻無法憑空「推導」出某種催化劑在特定溫度下的副產物；
他能解析遺傳鏈的空間纏繞結構，也無法依靠純數理建模，精準演算出生理大分子蜷曲摺疊的最終空間形態。
「路漫漫其修遠兮……」
「好了，馬上中秋節了，明天中午放假三天。」
老周宣布道，「返校後，學校將進行全國中學生競賽動員會，大家踴躍參加！」
————
城鄉客車行駛在魯南的公路上。
九月中旬，玉米已經收割完畢，農民正在整理土地，準備栽種蘭蒼縣的地理標誌作物——
大蒜。
齊物坐在公交車最後一排的角落，將校服外套拉高遮住下巴，閉上眼睛開始假寐。
自己在大禮堂搞出這麼大的動靜，《近現代科學家圖鑑》的第三頁應該解鎖了吧。
意識潛入。
嗯？
齊物發現笛卡爾的的確變成彩色了，但是第三頁依舊無法掀開。
還沒有達到解鎖條件嗎？
第三頁是哪位大佬，排場這麼大？
他又翻回第一頁哥白尼的畫像——
咦？
有了新發現。
在哥白尼的彩色圖像上方，冒出了幾個半透明的小泡泡，像是微信聊天框、又像是彈幕。
有人針對哥白尼的日心說發言了？
這個《圖鑑》竟然還有社交功能嗎？
他用意識點了點那幾個氣泡。
一行行的字浮現而出：
【第谷·布拉赫】（16世紀最偉大的裸眼觀測天文學家）：
「所謂的日心說，簡直是無稽之談！
如果地球真的圍繞太陽公轉，那麼為什麼我用盡畢生心血，甚至建造了全歐洲最精密的天文台，都觀測不到恆星的視差?
我發誓，地球絕對是靜止的，是在宇宙中心的！」
【約翰尼斯·克卜勒】（第谷的助手，天空的立法者）：
「老師，雖然您的觀測數據很完美，但是我覺得日心說才是正確的。
只是我研究過火星的數據，發現它的軌道真是橢圓，我很疑惑，這種橢圓軌道究竟是怎麼維持的？
有什麼力量在背後推動行星嗎？
是太陽的磁力？
還是天使在推動？」
【伽利略·伽利萊】（現代觀測天文學之父）：
「橢圓？簡直荒謬！
大自然是完美的，行星的軌道必然是完美的圓形！
克卜勒，你那套關於月球引起地球潮汐的理論更是荒謬絕倫！
什麼隔空作用力？我笑死，這和中世紀的占星術有什麼區別嗎？
潮汐明明是被地球自轉和公轉的疊加運動，把海水甩出去引起的！」
第谷，克卜勒，伽利略？
這三位可是人類天文學的先驅啊。
他們沒有資格成為圖鑑的一整頁，所以在哥白尼這裡發彈幕？
齊物隨即發現自己也能發彈幕氣泡。
指點一下幾位大佬，是否會有所收穫呢？
他飛速求教了一下豆寶，然後開始複製粘貼：
【齊物】：
「第谷先生，我承認你的肉眼觀測是人類的極限，但是你低估了宇宙的廣袤。恆星視差是存在的，只是它們距離地球太遠，視差角小於一角秒。」
「克卜勒先生，宇宙之中沒有天使，太陽也沒有磁力。你的三大定律非常偉大，但是你似乎缺少動力學的基礎。
你聽說過【慣性】嗎？這是維持行星運動的動力；至於為什麼軌道是橢圓，你可以試著理解一個詞彙：【引力】。」
「伽利略先生，是月球的引力引發了潮汐。」
豈料，氣泡剛發出去，哥白尼的畫像上立刻又蹦出了一個氣泡：
【伽利略·伽利萊】：
「齊物閣下！
你竟然也支持克卜勒那個荒謬的潮汐理論？
作為一個崇尚實證和數學的學者，我無法接受神棍般的【隔空作用力】！
請您用嚴謹的數學和物理向我證明，月球究竟是如何引發潮汐的？」
沒想到竟然還能隔空對話——
齊物飛速複製粘貼：
「伽利略先生，宇宙萬物之間都存在引力，大小與質量成正比，與距離的平方成反比！
但是呢，引力在地球上的分布是不均勻的，面向月球的那一面，距離月球近，受到的引力大，背向月球的那一面，距離遠，受到的引力小。
這種引力差，就是潮汐力。」
氣泡微微一晃，伽利略似乎在努力理解【引力】這個概念。
半晌之後，一行行的小字飄了出來：
「上帝啊，我好像明白了……
潮汐力！
面向月球的一側，海水被閣下口中【引力】拉向月球，形成漲潮；
背向月球的一側，地球本體拉向月球的加速度大於海水拉向月球的加速度……也就是說地球被拽走了，把海水甩在了後面，形成漲潮！
上帝，這也許就是為什麼每天有兩次漲潮和退潮的原因吧！
我輸了，克卜勒是對的。
齊物閣下，您的物理學造詣讓我驚嘆。
向您致敬。」
【叮，你指點了第谷布拉赫、克卜勒，解答了伽利略的世紀疑惑。】
【三位先賢贈送積分1000！（後續解鎖妙用）】
【達到《圖鑑》第三頁解鎖條件。】
和第谷、克卜勒、伽利略進行一番學術交流，才能解鎖第三頁？
這第三頁到底是何方大佬？