第11章 四班，新同桌
「可是，進學習氛圍好一點的班級對她更有幫助。」
李思琪輕輕地咬了下嘴唇。
「老師，你要不再通融一下？說不定她只是上學期期末發揮失常。」
「李思琪同學，話不是這麼說的，如果每個差生都說他上次考試只是發揮失常，難道我就要收她進尖子班嗎？這對那些努力提高成績，想要進尖子班的學生就太不公平了。」
劉輝一副公事公辦有理有據的口吻。
「而且作為尖子班的班主任，我有義務維護自己學生的權利。」
就差明著說程競星不配進他們尖子班。
「劉老師，當著學生的面說這種話不太好吧。」
王老師聽不下去了。
左一句差生，右一句差生。
學習固然重要，但又不是唯一的。
這個年紀的學生心思都比較敏感，好歹照顧一下小姑娘的自尊心。
劉輝聳了聳肩，「王老師，你就是太關注學習之外的東西，所以你們班每次考試平均分都提不上來。」
王老師說：「學生的身心健康也很重要。」
劉輝笑著說：「既然王老師這麼關心學生，不怕被拖累，那就讓程同學去你們四班好了，還是說王老師只是嘴上說說，你也不想收她？」
王老師教的四班不是高三最差的班級，但也強不到哪裡去。
就拿上次月考來說，四班就差一點被五班和六班超過了。
作為班主任，學生的成績不僅與他們的獎金和績效掛鉤，還會影響優秀教師的評比。
所以劉輝不樂意程競星去他的班級，就是怕影響到他自己。
他原本擔心李家會把程競星硬塞進他的班級。
他肯定是得罪不起李家的。
李思琪的態度給了他一顆定心丸。
既然李家沒有強硬的要求，他也不想要程競星這個差生。
「我收就我收。」
王老師知道他是在用激將法。
以程競星的平均分，確實可能會拖累四班的分數，但是她不想讓小姑娘受到太大的傷害。
大不了以後她多給人補補課。
「王老師可真是個好老師。」劉輝笑著鼓掌。
「那就這麼說定了，以後程同學就是你們四班的學生了。」
說完就把程競星的入學資料交給她。
李思琪還想看老師們推脫來推脫去，沒想到王老師這麼輕易就收下程競星。
不過她的目的也算達到了。
被老師當面嫌棄，她不信程競星心裡不會覺得不難堪。
程競星啊程競星。
到了我的地盤，這樣的壓力和處境以後只會越來越多。
真希望你能頂得住，不要太快崩潰，那她就沒樂子可玩了。
王老師看了下她的資料，說：「程競星，以後你就是四班的學生，我先帶你去領一下教材，然後再帶你去教室，有什麼問題現在可以跟我說。」
程競星搖搖頭：「我沒有問題，謝謝老師。」
去哪個班級對她來說沒什麼區別。
但如果可以選擇，她也不想有劉輝這種以成績論人的班主任。
她之前的學校也有這種老師。
對班裡成績差的學生特別看不順眼，動不動就罵人。
學生們都很討厭她，背地裡都叫她老妖婆。
辦完所有事情，上課時間已經過去幾分鐘。
靠近四班就聽到一陣鬧轟轟的聲音。
「都給我安靜一點，今天我們班來了一位新同學，競星，你給大家做一下自我介紹。」
王老師拍了拍講台，學生們吵鬧的聲音總算小了一些。
「大家好，我叫程競星，競爭的競，星星的星，接下來的一年請多指教。」
程競星掃了底下的人一圈，不少人都好奇地盯著她，小聲接耳。
王老師遲疑了一下說：「你就暫時先坐第五組最後一排左邊的空位。」
程競星注意到大家看她的目光有些奇怪。
她走到最後一排，兩邊的桌肚都空蕩蕩的，看樣子她沒有同桌。
高三的複習資料特別多，每天來回背很重，所以有的人會把一些書本放在學校。
她看到四班大部分人也是這樣做的，只有少部分人帶了個書包。
想來應該和她之前的學校差不多。
這樣也挺好的，她可以更專心地學習。
假期結束後的第一節課是英語課。
王老師讓各組組長把上個月月底的考試試捲髮下去。
每月一次的月考在聖博高中也很盛行。
聖博高中大部分老師都是從全國各地高薪聘請的名師。
有一些有很豐富的高考經驗。
通過學生的考試成績查缺補漏，可以更好地調整教學和備考策略。
聽說他們出的試卷基本上都是對標往年的高考試卷的。
這也是聖博高中這幾年升學率沒有掉出過淮市前三名的原因之一。
程競星轉動著手中的原子筆。
這是她被接到李家後最期待的地方。
有系統的幫助，還有聖博高中的教學資源，她相信自己的學習成績會越來越好的。
一張試卷突然放在她旁邊的空位上。
程競星詫異地看向試卷。
她不是沒有同桌嗎？
「競星，你沒有試卷先用你同桌的。」王老師的聲音適時地響起。
「好的，老師。」
程競星拿起同桌那張試卷。
看到上面一堆紅色的大叉叉，或許她知道為什麼桌肚裡沒有書。
她這個新同桌的學習可能不怎麼樣。
不過也有可能只是英語這一門的成績不好。
只是，放假後開學第一天就沒有來，也不知道性格怎麼樣。
希望不是那種難以相處的同桌。
原來的學校就有這種人。
自己不愛學習，還總是打擾其他同學學習，令人煩不勝煩。
程競星一邊聽老師講解，一邊嘗試著做這份試卷。
正好可以檢驗一下這幾天的自學效果。
新同桌錯誤的地方，她用本子重新做了標註。
等老師講解到這道題的時候，她再對一下答案。
結果比她預想的要好，她全都做對了。
不過很快她就發現一個問題。
這位新同桌做錯的幾乎全是基礎題。
在聽力閱讀理解，以及英語作文等容易失分的地方，反而能拿到一些分數。
這些恰恰是她相對弱勢的地方。
李思琪輕輕地咬了下嘴唇。
「老師，你要不再通融一下？說不定她只是上學期期末發揮失常。」
「李思琪同學，話不是這麼說的，如果每個差生都說他上次考試只是發揮失常，難道我就要收她進尖子班嗎？這對那些努力提高成績，想要進尖子班的學生就太不公平了。」
劉輝一副公事公辦有理有據的口吻。
「而且作為尖子班的班主任，我有義務維護自己學生的權利。」
就差明著說程競星不配進他們尖子班。
「劉老師，當著學生的面說這種話不太好吧。」
王老師聽不下去了。
左一句差生，右一句差生。
學習固然重要，但又不是唯一的。
這個年紀的學生心思都比較敏感，好歹照顧一下小姑娘的自尊心。
劉輝聳了聳肩，「王老師，你就是太關注學習之外的東西，所以你們班每次考試平均分都提不上來。」
王老師說：「學生的身心健康也很重要。」
劉輝笑著說：「既然王老師這麼關心學生，不怕被拖累，那就讓程同學去你們四班好了，還是說王老師只是嘴上說說，你也不想收她？」
王老師教的四班不是高三最差的班級，但也強不到哪裡去。
就拿上次月考來說，四班就差一點被五班和六班超過了。
作為班主任，學生的成績不僅與他們的獎金和績效掛鉤，還會影響優秀教師的評比。
所以劉輝不樂意程競星去他的班級，就是怕影響到他自己。
他原本擔心李家會把程競星硬塞進他的班級。
他肯定是得罪不起李家的。
李思琪的態度給了他一顆定心丸。
既然李家沒有強硬的要求，他也不想要程競星這個差生。
「我收就我收。」
王老師知道他是在用激將法。
以程競星的平均分，確實可能會拖累四班的分數，但是她不想讓小姑娘受到太大的傷害。
大不了以後她多給人補補課。
「王老師可真是個好老師。」劉輝笑著鼓掌。
「那就這麼說定了，以後程同學就是你們四班的學生了。」
說完就把程競星的入學資料交給她。
李思琪還想看老師們推脫來推脫去，沒想到王老師這麼輕易就收下程競星。
不過她的目的也算達到了。
被老師當面嫌棄，她不信程競星心裡不會覺得不難堪。
程競星啊程競星。
到了我的地盤，這樣的壓力和處境以後只會越來越多。
真希望你能頂得住，不要太快崩潰，那她就沒樂子可玩了。
王老師看了下她的資料，說：「程競星，以後你就是四班的學生，我先帶你去領一下教材，然後再帶你去教室，有什麼問題現在可以跟我說。」
程競星搖搖頭：「我沒有問題，謝謝老師。」
去哪個班級對她來說沒什麼區別。
但如果可以選擇，她也不想有劉輝這種以成績論人的班主任。
她之前的學校也有這種老師。
對班裡成績差的學生特別看不順眼，動不動就罵人。
學生們都很討厭她，背地裡都叫她老妖婆。
辦完所有事情，上課時間已經過去幾分鐘。
靠近四班就聽到一陣鬧轟轟的聲音。
「都給我安靜一點，今天我們班來了一位新同學，競星，你給大家做一下自我介紹。」
王老師拍了拍講台，學生們吵鬧的聲音總算小了一些。
「大家好，我叫程競星，競爭的競，星星的星，接下來的一年請多指教。」
程競星掃了底下的人一圈，不少人都好奇地盯著她，小聲接耳。
王老師遲疑了一下說：「你就暫時先坐第五組最後一排左邊的空位。」
程競星注意到大家看她的目光有些奇怪。
她走到最後一排，兩邊的桌肚都空蕩蕩的，看樣子她沒有同桌。
高三的複習資料特別多，每天來回背很重，所以有的人會把一些書本放在學校。
她看到四班大部分人也是這樣做的，只有少部分人帶了個書包。
想來應該和她之前的學校差不多。
這樣也挺好的，她可以更專心地學習。
假期結束後的第一節課是英語課。
王老師讓各組組長把上個月月底的考試試捲髮下去。
每月一次的月考在聖博高中也很盛行。
聖博高中大部分老師都是從全國各地高薪聘請的名師。
有一些有很豐富的高考經驗。
通過學生的考試成績查缺補漏，可以更好地調整教學和備考策略。
聽說他們出的試卷基本上都是對標往年的高考試卷的。
這也是聖博高中這幾年升學率沒有掉出過淮市前三名的原因之一。
程競星轉動著手中的原子筆。
這是她被接到李家後最期待的地方。
有系統的幫助，還有聖博高中的教學資源，她相信自己的學習成績會越來越好的。
一張試卷突然放在她旁邊的空位上。
程競星詫異地看向試卷。
她不是沒有同桌嗎？
「競星，你沒有試卷先用你同桌的。」王老師的聲音適時地響起。
「好的，老師。」
程競星拿起同桌那張試卷。
看到上面一堆紅色的大叉叉，或許她知道為什麼桌肚裡沒有書。
她這個新同桌的學習可能不怎麼樣。
不過也有可能只是英語這一門的成績不好。
只是，放假後開學第一天就沒有來，也不知道性格怎麼樣。
希望不是那種難以相處的同桌。
原來的學校就有這種人。
自己不愛學習，還總是打擾其他同學學習，令人煩不勝煩。
程競星一邊聽老師講解，一邊嘗試著做這份試卷。
正好可以檢驗一下這幾天的自學效果。
新同桌錯誤的地方，她用本子重新做了標註。
等老師講解到這道題的時候，她再對一下答案。
結果比她預想的要好，她全都做對了。
不過很快她就發現一個問題。
這位新同桌做錯的幾乎全是基礎題。
在聽力閱讀理解，以及英語作文等容易失分的地方，反而能拿到一些分數。
這些恰恰是她相對弱勢的地方。