第九章 我變得確實很差
慢慢的，日子變了，變成了所有人所有事包括老師都和我沒關係，只有書和我有關係。我在現實里是不會笑的，即便是笑，也只是討好的笑；我真心的笑容都留給了各種各樣的小說，我只願意在書上花時間，那裡有另外一個世界，屬於我的世界，不討厭我的世界。
我只感覺到這個世界和媽媽口中的世界不一樣，和她營造的世界不一樣。這個世界有自己的法則，和人交流也有一定的原則，我不清楚什麼是過界了，做什麼、說什麼會讓人覺得不舒服，我尷尬地在所有友好交流的人中間獨自站著，不知如何和別人搭話，更不知如何和人相處。
沒人告訴我這個世界有什麼樣的規則，我撞的頭破血流，依然只能默默承受。
直到有一天，同桌在桌子上擺上小鏡子梳頭髮，我無意之間從鏡子裡看到了我的臉。那張臉並非是不忍直視的丑，只是普普通通的人罷了。可那張臉滿滿都是戾氣和不高興，像是嫌棄不滿周圍所有的事物。
我忽然意識到了上次吼我的那個男生為什麼會那麼對我，明明在他吼我之前，我壓根沒和他說過幾句話。
我似乎有些明白了，這張臉上寫的是「生人勿近」和「我不高興」，那似乎是我難堪的少年時代的延續。
我絕望了。
我痛恨這樣子的我，這樣讓人討厭的我。我似乎也明白了那些人對我的不滿——如果你興高采烈的自己在玩自己的，撇一眼剛好看到一臉「仇視」或者「愁視」的我，你也會覺得添堵。
我想解釋這一切，我想告訴同桌，讓同桌告訴別人我並不是討厭他們，並不是一直想給他們添堵，我只是討厭我的家庭、生活，還有我自己。
結果又搞砸了。
我還記得當時那個同桌聽我說這些眼中看神經病的樣子，我忽略了她沒有經歷過這些，她一直納悶我為什麼和周圍所有的人都處不來，甚至連她這樣隨和的性子也難以相處，她一直在躲閃著我的訴說，她被嚇到了。
我急於想把這一切說清楚，又急於給自己一個和人相處下去的機會，我只想讓我接下來的日子過的輕鬆一點，不想做一個透明人，更不想做一個讓人討厭的人。急切加上我向來不太會表達的語言，以及我心中憋悶和委屈，把這一切演繹成了一場災難。
我哭著對同桌說了很多亂七八糟的東西，亂七八糟的解釋，亂七八糟的抱怨，加上晚自習下課之後，教室的燈不合時宜的熄滅，我反倒沒有把話說清楚，卻讓她覺得恐懼。
自此，我真的成了個「神經病」。
我不知道有多少人能又這樣的體會。那種感覺是——
我的世界原來有一套規則，可這個世界的循環遵循的是另一套規則：
我母親告訴我，我爹是個不要你的混蛋，是個吃喝嫖賭抽都沾的大傻子，我應該恨他，我更應該上進最後做出點事情，告訴我爹女孩也不比男孩差，讓那傻X自己後悔去吧！所以我是一個復仇者，我注視著所有男生都帶著仇視，同時又有些恐懼和害怕，用嫌棄來保持和他們的距離。可內心的我也是個青春期的孩子，更何況讀了那麼多的書，疼痛愛情也好，言情小說也罷，甚至看金庸的武俠，我都能看到愛恨情仇。算不得情竇初開，總也算知曉了男女之事，對男生有一些盼望，對愛情也有期許，並對這種我未怎麼接觸過的異性生物充滿好奇。
所以既仇視又想接觸，既嫌棄又盼望，那種無法放棄舊的價值觀，又想接受新的事物的糾結，感覺要把我自己給勒死了。格格不入，又想融入；總會天真的以為找到了自己的錯誤，或者是自己沒有錯，只是周圍的人不了解自己，給予解釋或者強行尷尬相處，讓我對的存在一天比一天尷尬，一天比一天難堪。
當我成了「神經病」之後，我開始寫書了。我放棄了現實社會，決定把學習以及和人交流都放在一邊，完全放棄。
沒人會真的想當一個「古怪的人」，只是在四處碰壁之後，那些怪人們無可奈何之後，給自己蓋了一個小房子，隔絕了所有的人，情願被貼上「古怪」的標籤。
我開始去模仿別人的書稿寫自己的小說，開始用修辭排比，開始看一些稀奇古怪的書，寫一些稀奇古怪的話，奮力搭建自己的世界，隔開這個現實世界，這樣我的生活會讓我覺得輕鬆一些。
果然是輕鬆多了，看書，寫書，其他人的事情不再和我有關係。我這樣一段時間之後，和周圍的人矛盾倒是少了許多，但我已經不在乎了。
對，誰我都不在乎了。甚至連我自己的身體，我都不在乎了。
入學才不到兩個月，我的心境早已換了兩重天，我能察覺到自己的漠然和默然，雖然坐在這個教室里，卻身處在不同的維度。
讓我沒想到的是，在後來的一次換位置中，我的同桌，成了我們班的班草。
那是個很帥的男生，和21世紀初的一個男星郭品超長的很像。我所在的宿舍里，除了我之外，都是別的班的學生，聽到這個消息之後，總愛問我班草如何如何。
我其實和他並沒有什麼交流，甚至在一起呆著都會覺得尷尬。但在宿舍女生的那種嘰嘰喳喳之下，我對他的關注也越來越多。他不是個讓人討厭的男生，也並非高冷那一掛的，甚至我在上課睡覺被老師點名起來回答問題，他會在旁邊小聲提醒我告訴我書本上的答案。
可就是這麼一個人，我也把人給得罪了。我會罵他有病，因為他沒事兒在課間會小聲吹口哨打擾我看書，次數多了，他真的氣不過，很嚴肅的對我說：「你知不知道你這樣特別招人煩？」
我被他說的臉上發燙，以後再也不說他了。那是個不錯的人，錯的是我，總是覺得格格不入進周圍，於是就口無遮攔讓周圍離我再遠一點。
可以說，在高一上半年的那幾年，我唯一能看的就只是作文，只有作文。
我只感覺到這個世界和媽媽口中的世界不一樣，和她營造的世界不一樣。這個世界有自己的法則，和人交流也有一定的原則，我不清楚什麼是過界了，做什麼、說什麼會讓人覺得不舒服，我尷尬地在所有友好交流的人中間獨自站著，不知如何和別人搭話，更不知如何和人相處。
沒人告訴我這個世界有什麼樣的規則，我撞的頭破血流，依然只能默默承受。
直到有一天，同桌在桌子上擺上小鏡子梳頭髮，我無意之間從鏡子裡看到了我的臉。那張臉並非是不忍直視的丑，只是普普通通的人罷了。可那張臉滿滿都是戾氣和不高興，像是嫌棄不滿周圍所有的事物。
我忽然意識到了上次吼我的那個男生為什麼會那麼對我，明明在他吼我之前，我壓根沒和他說過幾句話。
我似乎有些明白了，這張臉上寫的是「生人勿近」和「我不高興」，那似乎是我難堪的少年時代的延續。
我絕望了。
我痛恨這樣子的我，這樣讓人討厭的我。我似乎也明白了那些人對我的不滿——如果你興高采烈的自己在玩自己的，撇一眼剛好看到一臉「仇視」或者「愁視」的我，你也會覺得添堵。
我想解釋這一切，我想告訴同桌，讓同桌告訴別人我並不是討厭他們，並不是一直想給他們添堵，我只是討厭我的家庭、生活，還有我自己。
結果又搞砸了。
我還記得當時那個同桌聽我說這些眼中看神經病的樣子，我忽略了她沒有經歷過這些，她一直納悶我為什麼和周圍所有的人都處不來，甚至連她這樣隨和的性子也難以相處，她一直在躲閃著我的訴說，她被嚇到了。
我急於想把這一切說清楚，又急於給自己一個和人相處下去的機會，我只想讓我接下來的日子過的輕鬆一點，不想做一個透明人，更不想做一個讓人討厭的人。急切加上我向來不太會表達的語言，以及我心中憋悶和委屈，把這一切演繹成了一場災難。
我哭著對同桌說了很多亂七八糟的東西，亂七八糟的解釋，亂七八糟的抱怨，加上晚自習下課之後，教室的燈不合時宜的熄滅，我反倒沒有把話說清楚，卻讓她覺得恐懼。
自此，我真的成了個「神經病」。
我不知道有多少人能又這樣的體會。那種感覺是——
我的世界原來有一套規則，可這個世界的循環遵循的是另一套規則：
我母親告訴我，我爹是個不要你的混蛋，是個吃喝嫖賭抽都沾的大傻子，我應該恨他，我更應該上進最後做出點事情，告訴我爹女孩也不比男孩差，讓那傻X自己後悔去吧！所以我是一個復仇者，我注視著所有男生都帶著仇視，同時又有些恐懼和害怕，用嫌棄來保持和他們的距離。可內心的我也是個青春期的孩子，更何況讀了那麼多的書，疼痛愛情也好，言情小說也罷，甚至看金庸的武俠，我都能看到愛恨情仇。算不得情竇初開，總也算知曉了男女之事，對男生有一些盼望，對愛情也有期許，並對這種我未怎麼接觸過的異性生物充滿好奇。
所以既仇視又想接觸，既嫌棄又盼望，那種無法放棄舊的價值觀，又想接受新的事物的糾結，感覺要把我自己給勒死了。格格不入，又想融入；總會天真的以為找到了自己的錯誤，或者是自己沒有錯，只是周圍的人不了解自己，給予解釋或者強行尷尬相處，讓我對的存在一天比一天尷尬，一天比一天難堪。
當我成了「神經病」之後，我開始寫書了。我放棄了現實社會，決定把學習以及和人交流都放在一邊，完全放棄。
沒人會真的想當一個「古怪的人」，只是在四處碰壁之後，那些怪人們無可奈何之後，給自己蓋了一個小房子，隔絕了所有的人，情願被貼上「古怪」的標籤。
我開始去模仿別人的書稿寫自己的小說，開始用修辭排比，開始看一些稀奇古怪的書，寫一些稀奇古怪的話，奮力搭建自己的世界，隔開這個現實世界，這樣我的生活會讓我覺得輕鬆一些。
果然是輕鬆多了，看書，寫書，其他人的事情不再和我有關係。我這樣一段時間之後，和周圍的人矛盾倒是少了許多，但我已經不在乎了。
對，誰我都不在乎了。甚至連我自己的身體，我都不在乎了。
入學才不到兩個月，我的心境早已換了兩重天，我能察覺到自己的漠然和默然，雖然坐在這個教室里，卻身處在不同的維度。
讓我沒想到的是，在後來的一次換位置中，我的同桌，成了我們班的班草。
那是個很帥的男生，和21世紀初的一個男星郭品超長的很像。我所在的宿舍里，除了我之外，都是別的班的學生，聽到這個消息之後，總愛問我班草如何如何。
我其實和他並沒有什麼交流，甚至在一起呆著都會覺得尷尬。但在宿舍女生的那種嘰嘰喳喳之下，我對他的關注也越來越多。他不是個讓人討厭的男生，也並非高冷那一掛的，甚至我在上課睡覺被老師點名起來回答問題，他會在旁邊小聲提醒我告訴我書本上的答案。
可就是這麼一個人，我也把人給得罪了。我會罵他有病，因為他沒事兒在課間會小聲吹口哨打擾我看書，次數多了，他真的氣不過，很嚴肅的對我說：「你知不知道你這樣特別招人煩？」
我被他說的臉上發燙，以後再也不說他了。那是個不錯的人，錯的是我，總是覺得格格不入進周圍，於是就口無遮攔讓周圍離我再遠一點。
可以說，在高一上半年的那幾年，我唯一能看的就只是作文，只有作文。