第207章 這輩子都拯救了
畢簫簫先開口，她跟蔣君荔打交道的時間不短，知道這位宋太太不喜歡繞彎子，所以一上來就直奔主題：
「蔣太，我們先說說明遠。
明遠這學期的成績單您應該已經看過了，綜合排名穩居年級第一，語文和英語穩定在前十。自律性方面——」她笑了一下，「我們接觸了這麼多學生，明遠的自律性是極少見的。他的時間管理能力比很多成年人都強。」
蔣君荔在明遠的文件上寫了幾個字，抬起頭來：「說重點，今年的機器人大賽你們有什麼建議？」
劉永輝把一份標註了「WRC青少年組」的資料推到她面前。
兩年前宋明遠參加世界機器人大賽，以個人身份出戰，拿下了亞軍。
當時他才八歲，是所有參賽選手裡年齡最小的之一，主辦方都驚了。
這兩年他的技術水平又上了好幾個台階，今年報名在即，他們機構一直在做針對性的分析。
「我們建議他今年參加團體賽。」
蔣君荔放下筆，示意他繼續往下說。
劉永輝翻開資料，指著上面的賽制說明：「明遠今年十歲，WRC青少組的個人賽他已經拿過亞軍了，再拿一次冠軍固然好，但從能力成長的角度來看，團體賽對他更有價值。
一來，團體賽的賽題更複雜，涉及多機協作、任務分配和實時通信，這些在個人賽里是接觸不到的。
二來，他現在年紀還小，團隊協作能力和領導力是他下一步需要重點培養的素質。一個人單打獨鬥走得快，但一群人才能走得遠。」
畢簫簫在旁邊補了一句：「我們也考慮了隊友的問題。」
她翻開另一頁，上面列著幾個名字，每個名字後面都附了簡短的簡歷——有奧海城另一所國際學校的學生，去年省賽的編程冠軍；
有一個鄰市的少年，硬體搭建能力特別強；
還有一個跟明遠同齡的女生，算法設計拿過全國獎項。
「這幾個孩子我們機構都接觸過，都是很優秀的候選隊友。
如果蔣太覺得方向沒問題，我們可以去跟他們談組隊的事。組建團隊、磨合訓練這些，我們都可以全程跟進。」
蔣君荔低頭看著那份名單，從頭到尾仔細看了一遍，然後把文件夾合上，搖了搖頭。
劉永輝和畢簫簫同時心裡咯噔了一下。
「名單我先留著，參考一下。但組隊這種事不能靠機構去談。」
蔣君荔把筆擱在文件夾上，語氣很平和。
「參加團體賽的方向我同意，但隊友不是挑成績最好的湊在一起就行了。
團隊賽要一起訓練、一起解決問題、一起扛壓力，默契比履歷重要。
這件事我自己來負責，明遠認識不少一起參賽的朋友，他會自己選人。」
畢簫簫在筆記本上飛快地記了一筆，她做這行這麼多年，太清楚這種「我自己來」意味著什麼了。
大多數客戶聽到機構可以全權負責，第一反應是鬆一口氣——有人代勞多好。
但蔣君荔不一樣，她不是不信任機構，她是覺得有些事情必須自己來，因為她比任何人都了解自己的孩子。
「好，那接下來是令宜。」畢簫簫翻開下一份文件。
「令宜轉學圍棋之後進步非常大。葉輕輕老師給她的評價是『棋感極好，對殺能力遠超同齡人』。」
畢簫簫頓了頓，把葉輕輕寫的教學反饋遞給蔣君荔。
「葉老師建議她可以試著衝擊業餘一段了，按照目前的進度，今年年底之前應該能拿下。」
蔣君荔接過反饋表看了一會兒，笑著搖了搖頭：「這孩子，之前學西洋棋的時候也是進步很快，結果學了一年忽然跟我說不下了，要換圍棋。
我當時還怕她三分鐘熱度，現在看來是真喜歡。」
她放下反饋表，「令宜走不走職業的路子，要看她自己。她現在還小，喜歡的就讓她去試，試了才知道是不是真的熱愛。
如果她以後說要走職業，我們家全力支持；如果她說只是喜歡下著玩，那也挺好，圍棋這東西能磨性子，不管以後幹什麼都有用。
老師這邊你們推薦得很好，葉老師確實很適合令宜，繼續跟著她學就行。」
畢簫簫在「蔣令宜」那一欄寫下「不建議過早規劃職業路線，以興趣培養為主，家長全力支持」的批註。
她寫完抬頭看了劉永輝一眼，兩人都沒說話，但心裡想的是同一件事
——他們在太多豪門家庭聽過太多版本的「我兒子以後必須接班」「我女兒以後必須當鋼琴家」「我已經把她的路鋪好了，你們照做就行」。
像蔣君荔這樣把決定權還給孩子自己的，少之又少。
「然後是錦書。」劉永輝翻開第三份文件。
蔣君荔的表情變成了一種混合了寵溺和無奈的慈母笑，往沙發靠背上一靠，說：「來吧，我們家最愛換興趣的那位。」
劉永輝也笑了。
宋錦書的檔案在他手裡是所有學生里最厚的一本，不是因為成績多，而是因為她的興趣變更記錄長得像一本連載小說：
「錦書這學期嘗試過芭蕾、陶藝、水彩畫和少兒編程。每一樣都學得不錯，舞蹈老師說她身體條件很好，陶藝老師說她配色很有天賦。
但問題是——」他翻了一頁，
「她每樣都只學了一陣子。芭蕾學了好幾個月，說壓腿太疼不學了；
陶藝學了更長時間，說手上都是泥不好看；
水彩畫學了一陣，說顏料洗不掉。編程目前還在學，但熱情已經在減退了。
當然，這很正常，這個年齡段的孩子本來就是探索期。」
蔣君荔聽完之後一點都不意外。錦書這個特點她比誰都清楚——這孩子的興趣就像奧海城的海風，來的時候轟轟烈烈，走的時候悄無聲息。
她把錦書的文件夾合上，說：「錦書不急。她這個年紀，什麼都感興趣比什麼都不感興趣好。
慢慢來，等她找到自己真正喜歡的東西，她會一頭扎進去的。
上次老師不是說她跳舞很有天賦嗎？我就看她能不能堅持下去。
不過有一點我要拜託你們——不管她換多少個愛好，文化課不能落下。她現在學什麼都快，別浪費了這個腦袋。」
畢簫簫趕緊點頭：「這個您放心。」
最後畢簫簫翻開兩份學習進度表，一份給蔣令宜，一份給宋錦書：
「關於令宜和錦書的學習，我們暑期這邊提前安排了數學和英語的預科老師。
下學期她們兩個的數學難度會往上跨一個台階，機構建議提前做一些適應練習，這樣開學壓力不會太大。
奧海城這邊的名校，普遍進度比公立學校快兩到三個月左右，提前接觸一下新題型，心裡有個底。」
蔣君荔接過計劃表，從上到下看了一遍，點了點頭：「行。就按你們的安排來。不過——」
她把計劃表合上，看著畢簫簫，
「暑假還是要留夠時間給她們玩。我小時候在農村，漫山遍野跑，那個勁頭到現在都記得。
城裡的孩子本來就少了很多撒野的機會，別把假期全填滿了。」
畢簫簫在「執行方案」旁邊又加了一條備註——「蔣太要求保留充足自由活動時間」。
匯報結束，劉永輝和畢簫簫收拾好文件夾站起來告辭。
兩人上了車，畢簫簫系好安全帶，在平板上翻著今天的會議記錄，合上平板，對劉永輝說：
「你剛才說宋詞上輩子拯救了銀河系。」
劉永輝發動引擎，點了點頭。
「我覺得不止，」畢簫簫靠在椅背上，看著窗外宋公館越來越遠的大門，
「他大概連這一輩子也一起救了。」
「蔣太，我們先說說明遠。
明遠這學期的成績單您應該已經看過了，綜合排名穩居年級第一，語文和英語穩定在前十。自律性方面——」她笑了一下，「我們接觸了這麼多學生，明遠的自律性是極少見的。他的時間管理能力比很多成年人都強。」
蔣君荔在明遠的文件上寫了幾個字，抬起頭來：「說重點，今年的機器人大賽你們有什麼建議？」
劉永輝把一份標註了「WRC青少年組」的資料推到她面前。
兩年前宋明遠參加世界機器人大賽，以個人身份出戰，拿下了亞軍。
當時他才八歲，是所有參賽選手裡年齡最小的之一，主辦方都驚了。
這兩年他的技術水平又上了好幾個台階，今年報名在即，他們機構一直在做針對性的分析。
「我們建議他今年參加團體賽。」
蔣君荔放下筆，示意他繼續往下說。
劉永輝翻開資料，指著上面的賽制說明：「明遠今年十歲，WRC青少組的個人賽他已經拿過亞軍了，再拿一次冠軍固然好，但從能力成長的角度來看，團體賽對他更有價值。
一來，團體賽的賽題更複雜，涉及多機協作、任務分配和實時通信，這些在個人賽里是接觸不到的。
二來，他現在年紀還小，團隊協作能力和領導力是他下一步需要重點培養的素質。一個人單打獨鬥走得快，但一群人才能走得遠。」
畢簫簫在旁邊補了一句：「我們也考慮了隊友的問題。」
她翻開另一頁，上面列著幾個名字，每個名字後面都附了簡短的簡歷——有奧海城另一所國際學校的學生，去年省賽的編程冠軍；
有一個鄰市的少年，硬體搭建能力特別強；
還有一個跟明遠同齡的女生，算法設計拿過全國獎項。
「這幾個孩子我們機構都接觸過，都是很優秀的候選隊友。
如果蔣太覺得方向沒問題，我們可以去跟他們談組隊的事。組建團隊、磨合訓練這些，我們都可以全程跟進。」
蔣君荔低頭看著那份名單，從頭到尾仔細看了一遍，然後把文件夾合上，搖了搖頭。
劉永輝和畢簫簫同時心裡咯噔了一下。
「名單我先留著，參考一下。但組隊這種事不能靠機構去談。」
蔣君荔把筆擱在文件夾上，語氣很平和。
「參加團體賽的方向我同意，但隊友不是挑成績最好的湊在一起就行了。
團隊賽要一起訓練、一起解決問題、一起扛壓力，默契比履歷重要。
這件事我自己來負責，明遠認識不少一起參賽的朋友，他會自己選人。」
畢簫簫在筆記本上飛快地記了一筆，她做這行這麼多年，太清楚這種「我自己來」意味著什麼了。
大多數客戶聽到機構可以全權負責，第一反應是鬆一口氣——有人代勞多好。
但蔣君荔不一樣，她不是不信任機構，她是覺得有些事情必須自己來，因為她比任何人都了解自己的孩子。
「好，那接下來是令宜。」畢簫簫翻開下一份文件。
「令宜轉學圍棋之後進步非常大。葉輕輕老師給她的評價是『棋感極好，對殺能力遠超同齡人』。」
畢簫簫頓了頓，把葉輕輕寫的教學反饋遞給蔣君荔。
「葉老師建議她可以試著衝擊業餘一段了，按照目前的進度，今年年底之前應該能拿下。」
蔣君荔接過反饋表看了一會兒，笑著搖了搖頭：「這孩子，之前學西洋棋的時候也是進步很快，結果學了一年忽然跟我說不下了，要換圍棋。
我當時還怕她三分鐘熱度，現在看來是真喜歡。」
她放下反饋表，「令宜走不走職業的路子，要看她自己。她現在還小，喜歡的就讓她去試，試了才知道是不是真的熱愛。
如果她以後說要走職業，我們家全力支持；如果她說只是喜歡下著玩，那也挺好，圍棋這東西能磨性子，不管以後幹什麼都有用。
老師這邊你們推薦得很好，葉老師確實很適合令宜，繼續跟著她學就行。」
畢簫簫在「蔣令宜」那一欄寫下「不建議過早規劃職業路線，以興趣培養為主，家長全力支持」的批註。
她寫完抬頭看了劉永輝一眼，兩人都沒說話，但心裡想的是同一件事
——他們在太多豪門家庭聽過太多版本的「我兒子以後必須接班」「我女兒以後必須當鋼琴家」「我已經把她的路鋪好了，你們照做就行」。
像蔣君荔這樣把決定權還給孩子自己的，少之又少。
「然後是錦書。」劉永輝翻開第三份文件。
蔣君荔的表情變成了一種混合了寵溺和無奈的慈母笑，往沙發靠背上一靠，說：「來吧，我們家最愛換興趣的那位。」
劉永輝也笑了。
宋錦書的檔案在他手裡是所有學生里最厚的一本，不是因為成績多，而是因為她的興趣變更記錄長得像一本連載小說：
「錦書這學期嘗試過芭蕾、陶藝、水彩畫和少兒編程。每一樣都學得不錯，舞蹈老師說她身體條件很好，陶藝老師說她配色很有天賦。
但問題是——」他翻了一頁，
「她每樣都只學了一陣子。芭蕾學了好幾個月，說壓腿太疼不學了；
陶藝學了更長時間，說手上都是泥不好看；
水彩畫學了一陣，說顏料洗不掉。編程目前還在學，但熱情已經在減退了。
當然，這很正常，這個年齡段的孩子本來就是探索期。」
蔣君荔聽完之後一點都不意外。錦書這個特點她比誰都清楚——這孩子的興趣就像奧海城的海風，來的時候轟轟烈烈，走的時候悄無聲息。
她把錦書的文件夾合上，說：「錦書不急。她這個年紀，什麼都感興趣比什麼都不感興趣好。
慢慢來，等她找到自己真正喜歡的東西，她會一頭扎進去的。
上次老師不是說她跳舞很有天賦嗎？我就看她能不能堅持下去。
不過有一點我要拜託你們——不管她換多少個愛好，文化課不能落下。她現在學什麼都快，別浪費了這個腦袋。」
畢簫簫趕緊點頭：「這個您放心。」
最後畢簫簫翻開兩份學習進度表，一份給蔣令宜，一份給宋錦書：
「關於令宜和錦書的學習，我們暑期這邊提前安排了數學和英語的預科老師。
下學期她們兩個的數學難度會往上跨一個台階，機構建議提前做一些適應練習，這樣開學壓力不會太大。
奧海城這邊的名校，普遍進度比公立學校快兩到三個月左右，提前接觸一下新題型，心裡有個底。」
蔣君荔接過計劃表，從上到下看了一遍，點了點頭：「行。就按你們的安排來。不過——」
她把計劃表合上，看著畢簫簫，
「暑假還是要留夠時間給她們玩。我小時候在農村，漫山遍野跑，那個勁頭到現在都記得。
城裡的孩子本來就少了很多撒野的機會，別把假期全填滿了。」
畢簫簫在「執行方案」旁邊又加了一條備註——「蔣太要求保留充足自由活動時間」。
匯報結束，劉永輝和畢簫簫收拾好文件夾站起來告辭。
兩人上了車，畢簫簫系好安全帶，在平板上翻著今天的會議記錄，合上平板，對劉永輝說：
「你剛才說宋詞上輩子拯救了銀河系。」
劉永輝發動引擎，點了點頭。
「我覺得不止，」畢簫簫靠在椅背上，看著窗外宋公館越來越遠的大門，
「他大概連這一輩子也一起救了。」