第427章 東道主優勢
自嘲地笑了笑，李浩源鳥都不鳥邊上站著的老師，專心致志地低頭，繼續做實驗。
但就算他埋頭做實驗，他身邊這名監考就像是生根了一樣，拿著記錄冊，一直盯著，沒有離開。
對此，李浩源依然把他當空氣，手上動作絲毫不亂，沒有受到任何影響。
作為一個實驗老油條，是監考想挑刺就能挑刺的？
要是能挑，他就不是李浩源，更不是北大物競培訓營實驗考核的第一名了。
……
實驗考試分組進行，一進行就是一整天。
至此，學生們的考試基本結束，緊繃的弦終於鬆弛了幾分。
當然，學生們可以放鬆，但老師們真正繁忙的時候才剛剛到來。
在酒店會議室現場，幾十名閱卷老師正在緊張判卷。
坐在會議主座上的總組長揉了揉自己的太陽穴，站起身來宣布道：
「今天的批卷工作圓滿完成，謝謝各位老師的配合！時間也不早了，大家可以自行解散了，後續的工作就交給我們吧。」
隨著一聲令下，在某個角落位置，陸明面無表情直接扔下筆，提著保溫杯就往外面走。
大門被打開，帶來絲絲涼意。
這一顯得有些突兀的舉動，並沒有引起太多人注意。因為，他們實在是太累了，閱卷從來就不是一件輕鬆的事。
只有總組長身邊的一個消瘦老人，深深地看了一眼陸明的背影。
他有些無奈地嘆了一口氣，伸手打算去拿桌子上的可樂，就在即將碰到之時，又是突然一頓，轉而握住了一旁的保溫杯。
擰開保溫杯的杯蓋，他盯著門外若有所思。
陸明剛剛踏出會議室的大門，後背就挨了一巴掌。
轉頭一看，是他的師哥，也是他們帝都省隊的領隊。
「你怎麼在這？」陸明問。
左畢沒有立刻回答，而是推著陸明朝著遠處的窗邊走去。
那裡顯得很是僻靜，僅僅只有月光輝下，提供絲絲光照。
也正是如此，並沒有什麼人會路過。
陸明皺著眉，卻沒有多說什麼，只是任由師哥推著來到窗邊。
停下後，一支香菸被遞到了他的面前。
「抽支煙。」左畢抬了抬手上的香菸，眼神中表達的意思很明顯。
陸明低頭瞥了一眼，卻是擺了擺手。
「不了，我在戒菸。」說完，他將雙臂放在窗台上，看著遠方。
月光揮灑而下，額頭湛湛發光，往下，是緊鎖的眉頭。
左畢收回了視線，將香菸塞進嘴裡，點燃。
深吸一口，心情平靜些許。
煙里含有大量的尼古丁。
而尼古丁進入人體後，會刺激人的神經，使其進入到興奮狀態，低沉的心情可以得到緩解。
嫻熟地夾住煙柄，左畢開口了：
「見識到了？」
想起自己剛剛批改的實驗試卷，陸明知道左畢在指什麼。
「見識到了。」低沉的聲音從他嘴裡發出。
真的狠狠地見識到了。
對於這個回答，左畢嘴角略微揚了揚，叼著香菸在自己衣服兜里摸索，隨後，便將找到的東西扔給了陸明。
陸明疑惑地看著手中的東西——這是一包……
煙？
「我說了，戒菸，不抽。」他不悅地再次強調。
陸明是一個固執的人，自己認定和決定的事便會一直堅持。
戒菸也不例外。
「你再仔細看看。」左畢沒有點了點菸盒子。
陸明低頭一瞧，這煙盒似乎比平常的煙盒要薄一些。
「糖？」他看到了上面的字。
左畢點了點頭，「這一盒送你了，我知道你戒菸了。」
畢竟，陸明身上就沒有香菸的味道。
在陸明將煙糖塞進嘴裡的時候，左畢看了看周圍——沒有人，他便自顧自地說著：
「我知道為什麼你第一個出來。又看不慣了？」
陸明沉默著，將煙糖嚼得嘎嘎響。
左畢心裡有了答案——這師弟果然不會慣著那些事。
『但天真的師弟啊，就由他這個師哥來上一課吧。』
或許這也是他們的老師把師弟塞進來的目的？
這性子的確得改改。
左畢將煙吐了出來，語重心長地說道：
「看不慣的可不止是你，不少老師第一次帶領省隊都看不慣。」
「但看不看得慣，都不能改變什麼，畢竟，有一點是客觀存在的——東道主優勢。」
「這是規則允許的事，就讓我這個前輩給你再上一課吧，你就好好聽著。」
陸明默不作聲。
入這行，他也不是沒有感覺到。但具體的真不清楚，他先前也不過是個競賽輔導老師，沒有資格帶領省隊參加決賽。
沒有聽到異議聲，左畢欣慰地點了點頭。
他眯起了眼睛，又吸了一口煙，斟酌著措辭，如何將【東道主優勢】這一名詞解釋明白。
一分鐘後。
看著吐出的煙霧慢慢上升，越來越淡，左畢伸出了三根手指：
「東道主優勢主要可以歸結為三點：」
「其一，東道主省隊的人數占絕對優勢。哪個隊是東道主，他們的人數就能比往年多。」
「這一次，XX省隊總共就有41人，像我們帝都，卻只有14人。東道主能保證省內更多有潛力的同學參加決賽。」
「其二，東道主具有主場優勢。這裡畢竟是他們的主場。熟悉的環境自不必說，還有一點便是資源優勢。」
說到這，左畢停頓了一會兒，大概是在整理措辭，陸明也並沒有打斷。
「資源優勢由主要分兩類：」
「一類是命題優勢。XX省隊的同學畢竟都身在XX，難免會得到一些出題老師以前題目的資料，其中肯定也包含著部分老師的思路。」
「所以，他們可能對決賽用題更加熟悉。答題習慣也更容易拉分。還有更重要的一點：」
「能夠進入省隊的學生，背後自然站著競賽強校。它們之所以被稱為競賽強校，先有的難道是聰慧的學生？」
左畢搖了搖腦袋，「不，先有的是資源投入，然後有的底蘊，最後才是吸引更多天賦學生。」
「底蘊，很多時候就決定了大部分學生的上限。特別是東道主，完全能夠進行針對性培訓，熟悉題型都是小意思。」
——是的，沒錯。牛的不是做到改編題甚至原題……還有更牛的——有些學校能直接將命題人請來講課啊！
這就是資源和底蘊。
想到這，左畢語氣有些無奈。
「這一點，的確不算是公平。但你總不可能把XX的學生趕走，趕到外省去培訓吧？」
左畢如此反問道。
這個問題本身就包含了答案，不容置否。
「這件事本身沒有什麼不對。」陸明也只得承認這點，畢竟是現實。
「那第二類資源優勢呢？」
「第二類？」
左畢嘴角掛著若有如無的笑容：
「是實驗環境，包括實驗室、實驗用具在內。」
「XX省隊裡參賽學生最多的，就是來自XX師大附中的學生，而此次實驗指定場地正是XX師大。」
「雖然原則上舉辦指定的大學三年內不能辦實驗培訓，但小規模的實驗還是存在的。」
原則上而已，懂的都懂。
看著師哥嘴角略帶嘲諷意味的笑容，陸明的臉更是一沉。
——原則上啊……
誰來做這個原則的監督人？
若真的有那麼個人，繞過即可。
不允許舉辦實驗培訓，那我舉辦的不是培訓不就好了嗎？
只要規模小點，睜一隻眼閉一隻眼也沒人知道。
若更嚴重點，原則履行看個人……那結果不言而喻。
「你是說，XX的學生有可能提前熟悉過實驗儀器？」
陸明的聲音很低沉，也就只有身邊的左畢能聽清楚。
左畢掏出一張紙，抖了抖煙柄，灰屑飄落。
「嗯？我有說嗎？我沒說啊。」
他撐著窗台，悠悠地說：
「我只知道，XX的實驗都做得挺不錯。至少比不是東道主的時候好。」
每一屆東道主，或多或少都會發揮超常。
當然，也有例外。
海上作為東道主的時候，成績就沒啥起伏……
陸明也不是傻子，心裡明白就好，沒必要點名，他接過話茬：
「這次似乎也不例外。然後，東道主優勢還有其三嗎？」
「其三啊……是協調分數的傾向。由於改卷時間非常緊，難免存在錯誤，所以才會有協調分數時間。當然，時間也是有限的。」
「如果不能在有限的時間內，使得組委會理解意思，則很難爭分。」
「其中，負責協調、更改分數的，自然是組委會。而組委會的組成，不用我說了吧？」
自然是熟悉各考場、組織工作的人。
所以，對於東道主的同學們，組委會是很樂意把他們的分數加回去的。
其他省嘛……看領隊們的嘴皮子咯。
說完這些，左畢狠狠地吸了一口香菸。
香菸以肉眼可見的速度迅速燃燒。
「以上幾點，都可以歸到東道主優勢。這並沒有違反規定，你看到的不合理是合理的。」
他瞥了一眼陸明，忍不住嘆了一口氣：
「我第一次帶省隊，擔任XX省隊的列席時，也有這些疑惑。」
也是那次擔任列席的經歷，讓他對XX省的命題形式極其熟悉，再次拓展了交際圈。
而陸明這一次不僅和他一起帶隊，他得到了批卷權，看到的東西更直觀。
或許，他看到了XX省實驗試卷和其他省間的差別了吧，難免心裡生疑。
陸明消化著這些消息，又從煙盒裡抽出一根煙糖：
「師哥，你說的話我都聽明白了。但有一點你似乎說錯了，我可不是抱有疑惑而已！」
言語中帶著些許努力。
左畢扭頭，發現陸明同樣在面無表情地看著自己。
以他對師弟的了解，左畢知道——當陸明沒有表情的時候，就是在生氣。
——合著，他說了那麼多？自己師弟聽懂了，但依然不願意接受？
——這麼多年過去了，這性格怎麼還和學生時代一樣？
左畢臉色一冷。
「陸明！」
他沒有用顯得親切的『小陸』作為稱呼，語氣有些重：
「我不知道傅老師為什麼要讓你來當這個觀察員，但這些東西肯定是他想要你看到的。」
「只要進入了這個圈子，你肯定就會看到這些東西。」
「擺在你面前的還是那兩個選擇：」
「要不主動退出。」
「要不，你就得遵守這個圈子默認的規則！」
這對於每個圈子都適用。
而破壞規矩的人，一向不受人待見。
曾經陸明就是選了第一個，鬧得大家都不愉快。
左畢這一番話同樣帶上了怒氣，陸明依然不為所動，反而冷靜了下來。
很現實，但他師哥也沒什麼錯。
東道主優勢是客觀存在、難以祛除的東西，既然他擔任了省隊的觀察員，接觸到了這些，也已經承認東道主優勢的存在，遵守規則。
即使，存在只是代表合理，並不代表正確。
「抱歉，師哥。」陸明突然笑著道了一句歉，緊接著又問：「不過，你看過實驗試題嗎？」
聽到道歉，左畢也是一愣。看到陸明的笑容，他更是無奈。
『不過，師弟也算是有長進了。』左畢心累地想到。
「試卷倒是看過。」
「答案呢？」
左畢搖了搖頭，「我沒有批卷權限，在試卷未批改完畢前，實驗答案是不會開放的，我也看不到。」
這個答案在陸明的意料之中，他抽出一根煙糖，放入嘴邊銜著：
「果然……但如果你看過試題和答案，你就明白我的感受了——我沒有在疑惑，反之心裡很肯定。」
「……肯定什麼？」
「肯定這是一次失敗的決賽實驗考試！」
即使知道在這裡批判命題不是恰當的行為，但他們之前的談話本就不恰當，還會在乎這些嗎？
陸明冷靜地繼續說明：
「力學實驗的設置很不合理，對於國決而言，沒有任何技術含量，全是重複勞動。」
「其次，無論是力學實驗還是光學實驗，安排都不合理。」
當然，並不是每次考試的題目出題水準，都能達到同一水平線。
但是……
「我很懷疑，這一次決賽出卷人都沒有自己做過實驗，不然怎麼會出那樣的試題和標答。」
但就算他埋頭做實驗，他身邊這名監考就像是生根了一樣，拿著記錄冊，一直盯著，沒有離開。
對此，李浩源依然把他當空氣，手上動作絲毫不亂，沒有受到任何影響。
作為一個實驗老油條，是監考想挑刺就能挑刺的？
要是能挑，他就不是李浩源，更不是北大物競培訓營實驗考核的第一名了。
……
實驗考試分組進行，一進行就是一整天。
至此，學生們的考試基本結束，緊繃的弦終於鬆弛了幾分。
當然，學生們可以放鬆，但老師們真正繁忙的時候才剛剛到來。
在酒店會議室現場，幾十名閱卷老師正在緊張判卷。
坐在會議主座上的總組長揉了揉自己的太陽穴，站起身來宣布道：
「今天的批卷工作圓滿完成，謝謝各位老師的配合！時間也不早了，大家可以自行解散了，後續的工作就交給我們吧。」
隨著一聲令下，在某個角落位置，陸明面無表情直接扔下筆，提著保溫杯就往外面走。
大門被打開，帶來絲絲涼意。
這一顯得有些突兀的舉動，並沒有引起太多人注意。因為，他們實在是太累了，閱卷從來就不是一件輕鬆的事。
只有總組長身邊的一個消瘦老人，深深地看了一眼陸明的背影。
他有些無奈地嘆了一口氣，伸手打算去拿桌子上的可樂，就在即將碰到之時，又是突然一頓，轉而握住了一旁的保溫杯。
擰開保溫杯的杯蓋，他盯著門外若有所思。
陸明剛剛踏出會議室的大門，後背就挨了一巴掌。
轉頭一看，是他的師哥，也是他們帝都省隊的領隊。
「你怎麼在這？」陸明問。
左畢沒有立刻回答，而是推著陸明朝著遠處的窗邊走去。
那裡顯得很是僻靜，僅僅只有月光輝下，提供絲絲光照。
也正是如此，並沒有什麼人會路過。
陸明皺著眉，卻沒有多說什麼，只是任由師哥推著來到窗邊。
停下後，一支香菸被遞到了他的面前。
「抽支煙。」左畢抬了抬手上的香菸，眼神中表達的意思很明顯。
陸明低頭瞥了一眼，卻是擺了擺手。
「不了，我在戒菸。」說完，他將雙臂放在窗台上，看著遠方。
月光揮灑而下，額頭湛湛發光，往下，是緊鎖的眉頭。
左畢收回了視線，將香菸塞進嘴裡，點燃。
深吸一口，心情平靜些許。
煙里含有大量的尼古丁。
而尼古丁進入人體後，會刺激人的神經，使其進入到興奮狀態，低沉的心情可以得到緩解。
嫻熟地夾住煙柄，左畢開口了：
「見識到了？」
想起自己剛剛批改的實驗試卷，陸明知道左畢在指什麼。
「見識到了。」低沉的聲音從他嘴裡發出。
真的狠狠地見識到了。
對於這個回答，左畢嘴角略微揚了揚，叼著香菸在自己衣服兜里摸索，隨後，便將找到的東西扔給了陸明。
陸明疑惑地看著手中的東西——這是一包……
煙？
「我說了，戒菸，不抽。」他不悅地再次強調。
陸明是一個固執的人，自己認定和決定的事便會一直堅持。
戒菸也不例外。
「你再仔細看看。」左畢沒有點了點菸盒子。
陸明低頭一瞧，這煙盒似乎比平常的煙盒要薄一些。
「糖？」他看到了上面的字。
左畢點了點頭，「這一盒送你了，我知道你戒菸了。」
畢竟，陸明身上就沒有香菸的味道。
在陸明將煙糖塞進嘴裡的時候，左畢看了看周圍——沒有人，他便自顧自地說著：
「我知道為什麼你第一個出來。又看不慣了？」
陸明沉默著，將煙糖嚼得嘎嘎響。
左畢心裡有了答案——這師弟果然不會慣著那些事。
『但天真的師弟啊，就由他這個師哥來上一課吧。』
或許這也是他們的老師把師弟塞進來的目的？
這性子的確得改改。
左畢將煙吐了出來，語重心長地說道：
「看不慣的可不止是你，不少老師第一次帶領省隊都看不慣。」
「但看不看得慣，都不能改變什麼，畢竟，有一點是客觀存在的——東道主優勢。」
「這是規則允許的事，就讓我這個前輩給你再上一課吧，你就好好聽著。」
陸明默不作聲。
入這行，他也不是沒有感覺到。但具體的真不清楚，他先前也不過是個競賽輔導老師，沒有資格帶領省隊參加決賽。
沒有聽到異議聲，左畢欣慰地點了點頭。
他眯起了眼睛，又吸了一口煙，斟酌著措辭，如何將【東道主優勢】這一名詞解釋明白。
一分鐘後。
看著吐出的煙霧慢慢上升，越來越淡，左畢伸出了三根手指：
「東道主優勢主要可以歸結為三點：」
「其一，東道主省隊的人數占絕對優勢。哪個隊是東道主，他們的人數就能比往年多。」
「這一次，XX省隊總共就有41人，像我們帝都，卻只有14人。東道主能保證省內更多有潛力的同學參加決賽。」
「其二，東道主具有主場優勢。這裡畢竟是他們的主場。熟悉的環境自不必說，還有一點便是資源優勢。」
說到這，左畢停頓了一會兒，大概是在整理措辭，陸明也並沒有打斷。
「資源優勢由主要分兩類：」
「一類是命題優勢。XX省隊的同學畢竟都身在XX，難免會得到一些出題老師以前題目的資料，其中肯定也包含著部分老師的思路。」
「所以，他們可能對決賽用題更加熟悉。答題習慣也更容易拉分。還有更重要的一點：」
「能夠進入省隊的學生，背後自然站著競賽強校。它們之所以被稱為競賽強校，先有的難道是聰慧的學生？」
左畢搖了搖腦袋，「不，先有的是資源投入，然後有的底蘊，最後才是吸引更多天賦學生。」
「底蘊，很多時候就決定了大部分學生的上限。特別是東道主，完全能夠進行針對性培訓，熟悉題型都是小意思。」
——是的，沒錯。牛的不是做到改編題甚至原題……還有更牛的——有些學校能直接將命題人請來講課啊！
這就是資源和底蘊。
想到這，左畢語氣有些無奈。
「這一點，的確不算是公平。但你總不可能把XX的學生趕走，趕到外省去培訓吧？」
左畢如此反問道。
這個問題本身就包含了答案，不容置否。
「這件事本身沒有什麼不對。」陸明也只得承認這點，畢竟是現實。
「那第二類資源優勢呢？」
「第二類？」
左畢嘴角掛著若有如無的笑容：
「是實驗環境，包括實驗室、實驗用具在內。」
「XX省隊裡參賽學生最多的，就是來自XX師大附中的學生，而此次實驗指定場地正是XX師大。」
「雖然原則上舉辦指定的大學三年內不能辦實驗培訓，但小規模的實驗還是存在的。」
原則上而已，懂的都懂。
看著師哥嘴角略帶嘲諷意味的笑容，陸明的臉更是一沉。
——原則上啊……
誰來做這個原則的監督人？
若真的有那麼個人，繞過即可。
不允許舉辦實驗培訓，那我舉辦的不是培訓不就好了嗎？
只要規模小點，睜一隻眼閉一隻眼也沒人知道。
若更嚴重點，原則履行看個人……那結果不言而喻。
「你是說，XX的學生有可能提前熟悉過實驗儀器？」
陸明的聲音很低沉，也就只有身邊的左畢能聽清楚。
左畢掏出一張紙，抖了抖煙柄，灰屑飄落。
「嗯？我有說嗎？我沒說啊。」
他撐著窗台，悠悠地說：
「我只知道，XX的實驗都做得挺不錯。至少比不是東道主的時候好。」
每一屆東道主，或多或少都會發揮超常。
當然，也有例外。
海上作為東道主的時候，成績就沒啥起伏……
陸明也不是傻子，心裡明白就好，沒必要點名，他接過話茬：
「這次似乎也不例外。然後，東道主優勢還有其三嗎？」
「其三啊……是協調分數的傾向。由於改卷時間非常緊，難免存在錯誤，所以才會有協調分數時間。當然，時間也是有限的。」
「如果不能在有限的時間內，使得組委會理解意思，則很難爭分。」
「其中，負責協調、更改分數的，自然是組委會。而組委會的組成，不用我說了吧？」
自然是熟悉各考場、組織工作的人。
所以，對於東道主的同學們，組委會是很樂意把他們的分數加回去的。
其他省嘛……看領隊們的嘴皮子咯。
說完這些，左畢狠狠地吸了一口香菸。
香菸以肉眼可見的速度迅速燃燒。
「以上幾點，都可以歸到東道主優勢。這並沒有違反規定，你看到的不合理是合理的。」
他瞥了一眼陸明，忍不住嘆了一口氣：
「我第一次帶省隊，擔任XX省隊的列席時，也有這些疑惑。」
也是那次擔任列席的經歷，讓他對XX省的命題形式極其熟悉，再次拓展了交際圈。
而陸明這一次不僅和他一起帶隊，他得到了批卷權，看到的東西更直觀。
或許，他看到了XX省實驗試卷和其他省間的差別了吧，難免心裡生疑。
陸明消化著這些消息，又從煙盒裡抽出一根煙糖：
「師哥，你說的話我都聽明白了。但有一點你似乎說錯了，我可不是抱有疑惑而已！」
言語中帶著些許努力。
左畢扭頭，發現陸明同樣在面無表情地看著自己。
以他對師弟的了解，左畢知道——當陸明沒有表情的時候，就是在生氣。
——合著，他說了那麼多？自己師弟聽懂了，但依然不願意接受？
——這麼多年過去了，這性格怎麼還和學生時代一樣？
左畢臉色一冷。
「陸明！」
他沒有用顯得親切的『小陸』作為稱呼，語氣有些重：
「我不知道傅老師為什麼要讓你來當這個觀察員，但這些東西肯定是他想要你看到的。」
「只要進入了這個圈子，你肯定就會看到這些東西。」
「擺在你面前的還是那兩個選擇：」
「要不主動退出。」
「要不，你就得遵守這個圈子默認的規則！」
這對於每個圈子都適用。
而破壞規矩的人，一向不受人待見。
曾經陸明就是選了第一個，鬧得大家都不愉快。
左畢這一番話同樣帶上了怒氣，陸明依然不為所動，反而冷靜了下來。
很現實，但他師哥也沒什麼錯。
東道主優勢是客觀存在、難以祛除的東西，既然他擔任了省隊的觀察員，接觸到了這些，也已經承認東道主優勢的存在，遵守規則。
即使，存在只是代表合理，並不代表正確。
「抱歉，師哥。」陸明突然笑著道了一句歉，緊接著又問：「不過，你看過實驗試題嗎？」
聽到道歉，左畢也是一愣。看到陸明的笑容，他更是無奈。
『不過，師弟也算是有長進了。』左畢心累地想到。
「試卷倒是看過。」
「答案呢？」
左畢搖了搖頭，「我沒有批卷權限，在試卷未批改完畢前，實驗答案是不會開放的，我也看不到。」
這個答案在陸明的意料之中，他抽出一根煙糖，放入嘴邊銜著：
「果然……但如果你看過試題和答案，你就明白我的感受了——我沒有在疑惑，反之心裡很肯定。」
「……肯定什麼？」
「肯定這是一次失敗的決賽實驗考試！」
即使知道在這裡批判命題不是恰當的行為，但他們之前的談話本就不恰當，還會在乎這些嗎？
陸明冷靜地繼續說明：
「力學實驗的設置很不合理，對於國決而言，沒有任何技術含量，全是重複勞動。」
「其次，無論是力學實驗還是光學實驗，安排都不合理。」
當然，並不是每次考試的題目出題水準，都能達到同一水平線。
但是……
「我很懷疑，這一次決賽出卷人都沒有自己做過實驗，不然怎麼會出那樣的試題和標答。」