第2章 不是夢，是真的
「我沒看你啊，我在數你邊上的灰塵。」
池遠還真伸出食指，一點一點的。
就好像是真的在數灰塵一樣。
演，你使勁演！
喬英子翻了一記標準的白眼，說道：
「……那你數吧，池遠『大』同學，數完記得告訴我有多少粒灰塵。」
就在此時，她的餘光瞥到，自己的好朋友黃芷陶，正朝她瘋狂使眼色。
她這才意識到是李萌已經轉過了身。
於是，她扔給池遠一顆糖後，連忙轉過頭去。
又直起了腰，認真汲取著知識，不再理會幼稚的池遠。
池遠剝掉糖衣，將糖扔到嘴裡。
薄荷味的，提神醒腦。
坐在池遠右前方的黃芷陶見狀，也安心地繼續聽講。
她們倆是班上數一數二的學霸，可不像池遠這樣對學習滿不在乎。
數灰塵當然是個藉口，池遠也不會傻到真的去數。
見女孩轉了過去，他也沒繼續打擾她學習，然後回憶起了自己做的那個美夢。
在夢中，一個能夠將學習可視化的系統找上了他。
告訴他，學習可以變得像打遊戲！
就像是打遊戲一樣，它會顯示「經驗條」。
還有直觀的等級比較，告訴你現在你是什麼水準。
他這個人最喜歡遊戲了。
無論是電腦遊戲、手機遊戲還是體育競技，他都能很快上手。
因為，他在「玩」之中感受到了快樂。
而學習枯燥，自己的進步並不直觀，也沒有那種達到一個等級的成就感，因此他就無法提起興趣。
就算他也並非心無大志，但是，知識太枯燥了。
就像那些他點進過一次，就不會再點進去第二次的遊戲。
那些書也就只能噹噹枕頭芯。
考試和刷題也是枯燥的，千篇一律。
要是能夠直觀地看到學習進步就好了。
【檢測到宿主意識到系統的存在，遊戲模擬學習系統，正在綁定中……】
池遠聽到腦海中傳來的機械音，不由得瞪大了眼睛，右手激動地想要拍案而起。
不過，他還是忍住了這個衝動。
他本來就是班上的靚仔了，再來一次，萌萌估計要真的發火了。
好在他的學霸同桌，正沉迷於知識的海洋中，不可自拔。
並沒有發現他好像發病的症狀。
很快，腦海中的機械音再次傳來。
他的夢不是夢！
【還在為學習沒有動力而發愁嗎？那就把學習當作遊戲吧！】
【現提供加速服務：根據您的腦負載，開發到您現今能夠承受的極限，學習效率參數為10倍。】
【現有剩餘學習有效時間：24小時（可積累）。】
【學習有效時間耗盡後，您將進入疲憊狀態，學習效率將變為原有的1/10】
【學習有效時間可以通過適當放鬆恢復。】
【一切學習進度可視化。現在，請您開始享受學習，將學習有效時間用盡。】
狂喜！
池遠狂喜！
嘴角瘋狂上揚！
要是可以，他好想吼一嗓子！
他終於不會因宋倩阿姨的輔導而感到痛苦了！
只要是遊戲，就算是學習又怎麼樣。
是遊戲，就能肝！
學習而已，照樣肝！
池遠深呼吸了一口氣，他從抽屜里拿出一本……物理練習冊。
先做點物理冷靜冷靜。
什麼，你說這是數學課？
難道物理里沒有數學嗎？它本質上不就是數學嗎？
只是你需要先理解物理概念而已。
所以，物理也屬於數學。
他翻開到了模擬卷的部分，他準備完整地寫上一套。
寫之前，他看了看自己的面板：
【姓名：池遠】
【基礎學習階段（高中及高中以下）】
【語文：81（高中滿分150）】
【數學：72（150）】
【英語：63（150）】
【物理：61（100）】
【生物：52（100）】
【化學：43（100）】
【解釋：基礎學習階段，滿分以「考試滿分」作為標準，當擁有的知識超出高中範疇，則突破滿分】
【評價：留面子，不予以評價。】
好吧，這數據很真實。
物理是他唯一學著走的學科。
因為他那些知識勾起了他一點點興趣。
但不多，因為題目讓他覺得無趣。
他的物理，不過也就是剛好及格的水平。
而數學什麼的，他甚至還沒進入高中階段。
他現在只閃過一個念頭——
題來！
學習加速模式！
讓我看看學習效率提升的效果！
首先映入眼帘的是，長短不一的選擇題。
這一道道題目是那樣婀娜。
幾乎是一瞬間，他便進入了做題狀態。
思維出奇的清晰！
甚至他在寫下上一題的答案時，已經在閱讀下一題的題幹了。
手速居然已經根本趕上大腦思考的速度了？
恐怖如斯！
而且，當他完成一道題，他還看到了一個寫著「物理」的進度條出現在眼前。
進度條一下子漲了1/5！
再來4/5，他的物理評分就能從61變成62。
這樣的成就感……
池遠就像是打遊戲一樣。
只要不是頭痛欲裂，難以忍受，他就是越打越上頭！
不知不覺，隨著題目難度陡增，他逐漸進入了忘我狀態。
他身旁的喬英子都瞪大了眼睛，死死地盯著池遠的臉。
她眨巴眨巴眼睛，還用手揉了揉。
最終微張起了小嘴。
她懷疑這不是池遠，肯定不是！
他，怎麼會學習！
誰能想到，她只是趁著李萌喝水的空隙，看看池遠又在整什麼么蛾子，卻看到了這個。
池遠居然在認認真真地做題！
那個池遠唉！
莫不是得了癔症？
可別傷到了腦子，無論是他們家還是池遠家，都不缺錢。
有病就趕快治！
不過，他認真學習的樣子也挺帥的。
喬英子趕緊將這個念頭拋出腦海。
這個時候，李萌說了一聲「繼續上課」。
喬英子這才艱難地收回了好奇的目光。
她打算下課好好盤問池遠，這節課之後，就是池遠最快樂的乾飯時間。
他們中午是要一起吃飯的。
主要是因為池遠的爸媽忙著工作，幾個月都難見到一次。
而她的媽媽宋倩正好是池遠媽媽的好朋友，從小就讓這倒霉孩子跟著他們家「混」。
她媽媽最懊惱的就是，明明池遠是她看著長大的，卻長成了現在這個樣子。
帥倒是越變越帥了，只是他的成績……
令身為教師的宋倩有些喘不過氣。
氣的！
特別是池遠還屬於明明腦子很好用，卻總是不願意用到學習上的人。
而此時的池遠，已經皺起了眉毛。
他遇到難題了，畢竟他的知識擺在那，不用因為學習效率的提高，知識也跟著變多。
也就是對題目的理解更快了，思維更敏捷了。
他終於還是停下了筆，能答的他都答了。
但是，他沒有任何疲憊。
反而，手和腦子癢得要命。
心裡甚至還有些不甘。
就像是沒能達成全搜集的最後成就一樣。
難受。
憋屈。
更難受的是，有三道題，他完全不會。
有兩道題，他計算不出來。
————
PS：以前簡介里有提，但發現你們不看。那我還是說一句吧，系統非原創。此書偏日常+戀愛（這是重點），也插有競賽和各類知識。
要是衝著主競賽學習來的，可以去看《學魔》（qd搜就行），我非常喜歡這本。
書里提到的有些學習方法是從裡面學的，因人而異，不一定適合所有人學習，適合自己就好。
池遠還真伸出食指，一點一點的。
就好像是真的在數灰塵一樣。
演，你使勁演！
喬英子翻了一記標準的白眼，說道：
「……那你數吧，池遠『大』同學，數完記得告訴我有多少粒灰塵。」
就在此時，她的餘光瞥到，自己的好朋友黃芷陶，正朝她瘋狂使眼色。
她這才意識到是李萌已經轉過了身。
於是，她扔給池遠一顆糖後，連忙轉過頭去。
又直起了腰，認真汲取著知識，不再理會幼稚的池遠。
池遠剝掉糖衣，將糖扔到嘴裡。
薄荷味的，提神醒腦。
坐在池遠右前方的黃芷陶見狀，也安心地繼續聽講。
她們倆是班上數一數二的學霸，可不像池遠這樣對學習滿不在乎。
數灰塵當然是個藉口，池遠也不會傻到真的去數。
見女孩轉了過去，他也沒繼續打擾她學習，然後回憶起了自己做的那個美夢。
在夢中，一個能夠將學習可視化的系統找上了他。
告訴他，學習可以變得像打遊戲！
就像是打遊戲一樣，它會顯示「經驗條」。
還有直觀的等級比較，告訴你現在你是什麼水準。
他這個人最喜歡遊戲了。
無論是電腦遊戲、手機遊戲還是體育競技，他都能很快上手。
因為，他在「玩」之中感受到了快樂。
而學習枯燥，自己的進步並不直觀，也沒有那種達到一個等級的成就感，因此他就無法提起興趣。
就算他也並非心無大志，但是，知識太枯燥了。
就像那些他點進過一次，就不會再點進去第二次的遊戲。
那些書也就只能噹噹枕頭芯。
考試和刷題也是枯燥的，千篇一律。
要是能夠直觀地看到學習進步就好了。
【檢測到宿主意識到系統的存在，遊戲模擬學習系統，正在綁定中……】
池遠聽到腦海中傳來的機械音，不由得瞪大了眼睛，右手激動地想要拍案而起。
不過，他還是忍住了這個衝動。
他本來就是班上的靚仔了，再來一次，萌萌估計要真的發火了。
好在他的學霸同桌，正沉迷於知識的海洋中，不可自拔。
並沒有發現他好像發病的症狀。
很快，腦海中的機械音再次傳來。
他的夢不是夢！
【還在為學習沒有動力而發愁嗎？那就把學習當作遊戲吧！】
【現提供加速服務：根據您的腦負載，開發到您現今能夠承受的極限，學習效率參數為10倍。】
【現有剩餘學習有效時間：24小時（可積累）。】
【學習有效時間耗盡後，您將進入疲憊狀態，學習效率將變為原有的1/10】
【學習有效時間可以通過適當放鬆恢復。】
【一切學習進度可視化。現在，請您開始享受學習，將學習有效時間用盡。】
狂喜！
池遠狂喜！
嘴角瘋狂上揚！
要是可以，他好想吼一嗓子！
他終於不會因宋倩阿姨的輔導而感到痛苦了！
只要是遊戲，就算是學習又怎麼樣。
是遊戲，就能肝！
學習而已，照樣肝！
池遠深呼吸了一口氣，他從抽屜里拿出一本……物理練習冊。
先做點物理冷靜冷靜。
什麼，你說這是數學課？
難道物理里沒有數學嗎？它本質上不就是數學嗎？
只是你需要先理解物理概念而已。
所以，物理也屬於數學。
他翻開到了模擬卷的部分，他準備完整地寫上一套。
寫之前，他看了看自己的面板：
【姓名：池遠】
【基礎學習階段（高中及高中以下）】
【語文：81（高中滿分150）】
【數學：72（150）】
【英語：63（150）】
【物理：61（100）】
【生物：52（100）】
【化學：43（100）】
【解釋：基礎學習階段，滿分以「考試滿分」作為標準，當擁有的知識超出高中範疇，則突破滿分】
【評價：留面子，不予以評價。】
好吧，這數據很真實。
物理是他唯一學著走的學科。
因為他那些知識勾起了他一點點興趣。
但不多，因為題目讓他覺得無趣。
他的物理，不過也就是剛好及格的水平。
而數學什麼的，他甚至還沒進入高中階段。
他現在只閃過一個念頭——
題來！
學習加速模式！
讓我看看學習效率提升的效果！
首先映入眼帘的是，長短不一的選擇題。
這一道道題目是那樣婀娜。
幾乎是一瞬間，他便進入了做題狀態。
思維出奇的清晰！
甚至他在寫下上一題的答案時，已經在閱讀下一題的題幹了。
手速居然已經根本趕上大腦思考的速度了？
恐怖如斯！
而且，當他完成一道題，他還看到了一個寫著「物理」的進度條出現在眼前。
進度條一下子漲了1/5！
再來4/5，他的物理評分就能從61變成62。
這樣的成就感……
池遠就像是打遊戲一樣。
只要不是頭痛欲裂，難以忍受，他就是越打越上頭！
不知不覺，隨著題目難度陡增，他逐漸進入了忘我狀態。
他身旁的喬英子都瞪大了眼睛，死死地盯著池遠的臉。
她眨巴眨巴眼睛，還用手揉了揉。
最終微張起了小嘴。
她懷疑這不是池遠，肯定不是！
他，怎麼會學習！
誰能想到，她只是趁著李萌喝水的空隙，看看池遠又在整什麼么蛾子，卻看到了這個。
池遠居然在認認真真地做題！
那個池遠唉！
莫不是得了癔症？
可別傷到了腦子，無論是他們家還是池遠家，都不缺錢。
有病就趕快治！
不過，他認真學習的樣子也挺帥的。
喬英子趕緊將這個念頭拋出腦海。
這個時候，李萌說了一聲「繼續上課」。
喬英子這才艱難地收回了好奇的目光。
她打算下課好好盤問池遠，這節課之後，就是池遠最快樂的乾飯時間。
他們中午是要一起吃飯的。
主要是因為池遠的爸媽忙著工作，幾個月都難見到一次。
而她的媽媽宋倩正好是池遠媽媽的好朋友，從小就讓這倒霉孩子跟著他們家「混」。
她媽媽最懊惱的就是，明明池遠是她看著長大的，卻長成了現在這個樣子。
帥倒是越變越帥了，只是他的成績……
令身為教師的宋倩有些喘不過氣。
氣的！
特別是池遠還屬於明明腦子很好用，卻總是不願意用到學習上的人。
而此時的池遠，已經皺起了眉毛。
他遇到難題了，畢竟他的知識擺在那，不用因為學習效率的提高，知識也跟著變多。
也就是對題目的理解更快了，思維更敏捷了。
他終於還是停下了筆，能答的他都答了。
但是，他沒有任何疲憊。
反而，手和腦子癢得要命。
心裡甚至還有些不甘。
就像是沒能達成全搜集的最後成就一樣。
難受。
憋屈。
更難受的是，有三道題，他完全不會。
有兩道題，他計算不出來。
————
PS：以前簡介里有提，但發現你們不看。那我還是說一句吧，系統非原創。此書偏日常+戀愛（這是重點），也插有競賽和各類知識。
要是衝著主競賽學習來的，可以去看《學魔》（qd搜就行），我非常喜歡這本。
書里提到的有些學習方法是從裡面學的，因人而異，不一定適合所有人學習，適合自己就好。