第37章 要出名了
陸銘走後，飯館裡的熱鬧沒有持續太久。
大部分人吃完飯，揣著列印的答案陸續結帳離開，飯館漸漸恢復了正常的煙火氣。
服務員大哥收拾桌子的時候發現印表機那邊還剩了不少。
扔了怪可惜的。
於是他靈機一動，把這摞紙往前台一放，自己站在門口，每當看到有學生模樣的人走進來，就主動迎上去問一嘴。
「同學，是今天高聯的考生不？」
第一個進來的男生被問得一愣：「啊？是啊，怎麼了？」
大哥從身後抽出一張紙，遞了過去。
「今天有個大神在我們店裡講課，這是他寫的高聯全部參考答案，送你一份。」
男生接過來，表情從困惑變成懷疑，又從懷疑變成「你擱這兒整活呢」。
「真的假的？飯館裡講課？」
「騙你幹啥，剛才一屋子人都在聽的。」
男生將信將疑地看了兩眼，接著臉色一變，默默找了張桌子坐下。
後面進來的學生基本都是類似的反應，先覺得離譜，再覺得真香。
大哥對此很滿意，叉著腰站在前台，沖老闆娘揚了揚下巴。
「我就說當年那台印表機買了沒白花錢吧？你還嫌占地方。」
……
與此同時，昌華實驗中學，行政樓三樓的某間會議室。
長桌兩側坐了七八個人，有老師有學生，桌上攤著好幾份手寫的草稿紙，還有幾台打開的筆記本電腦。
這是實驗中學競賽教研組的傳統。
每次大型競賽結束後，當天就要把試題和參考答案整理出來，發到學校的官方公眾號上。
作為昌華市唯一能跟一中掰手腕的學校，實驗中學在競賽圈子裡的存在感很強，靠的就是這種效率和專業度。
別的學校還在等官方發題，他們的答案已經推送了。
這不，中午剛吃完飯，休息了一會兒就來整答案了。
一個戴眼鏡的中年老師揉著太陽穴，把筆一擱：「這次的題確實難啊，二試第三題我都寫得費勁。」
「何止第三題。」旁邊的年輕老師苦笑，「第四題我推了二十分鐘，還沒理順。」
「估計這次能做出四道大題的，全省不超過20個人吧。」
「10個都多了。」另一位老師搖頭，「不過咱們學校的墨芝芝都做出來了。」
幾個老師的目光自然而然地落在桌子一角。
墨芝芝坐在那裡，正在寫物理競賽的習題，表情非常認真。
當聽到這個話題時，她罕見地開口了：「六中有一個學生也全做出來了。」
「嗯？」
「你說誰？六中？」
「昌華六中？」一個學生確認道，語氣明顯難以置信，「你確定說的不是十六中？」
不是看不起六中，實在是六中的競賽成績擺在那裡，近幾年連省二都湊不出幾個，忽然冒出來一個能做完二試四道大題的，說出去誰信？
「六中的，高二，叫陸銘。」墨芝芝淡然無比。
「陸銘……」戴眼鏡的老師細細琢磨了一下，最後搖了搖頭，「沒聽過。」
「我也沒聽過。」
「六中有競賽班嗎？好像沒有吧。」
「印象中沒有，連專職競賽教練都沒配。」
幾個人面面相覷，都覺得這事兒有點怪。
就在這時，會議室的門被敲響了。
兩個學生推門進來，其中一個手裡攥著幾張A4紙，神色興奮。
「老師！我們搞到高聯的參考答案了，非常詳細！」
屋裡幾個老師同時皺眉。
數學會的官方試題和參考答案還沒發，這是哪來的？
「什麼答案？誰給你們的？」戴眼鏡的老師伸出手。
那學生趕緊把紙遞過去，同時解釋：「是一個學生現場寫出來的，我們幾個人核對過了，目前沒發現任何問題。」
老師接過來，本來沒太當回事。
學生嘛，考完之後湊一起寫個答案很正常，這種東西通常漏洞百出，看個熱鬧就行。
然而他看了三秒，表情不對勁了。
這壓根不是什麼粗糙的草稿。
每道題的解題過程完整且精煉，關鍵步驟標註清晰，不同解法路徑分別列出，連各步驟的給分點都做了詳細標註。
跟他們教研組每次熬夜寫出來的參考答案，幾乎是同一個水準。
他翻到第二頁，又翻到第三頁，眉頭越擰越緊。
「這個答案……」他抬起頭，「真的不是從內部流出來的？」
「絕對不是。」那學生連忙搖頭，「我親眼看著他一筆一筆寫下來的。」
「他？誰？」
學生於是講述了飯館裡發生的事。
「講完之後又有人排隊問自己的解法能拿多少分，他直接寫了這份評分參考，列印出來分給所有人。」
大家一聽不免有些訝異。
年輕老師率先打破沉默：「在飯館裡開投影講題？」
「飯館裡為什麼會有投影儀？」
「飯館有印表機？」
這三個問題的荒謬程度層層遞進，令人難以置信。
「是哪個學校的？」戴眼鏡的老師問出了最關鍵的問題。
「是六中的。」墨芝芝直接說道。
那學生愣了一下，想了想後說道：「還真是，一中的歐玄子轉學去了六中，剛才飯桌上就有他，確實是六中的。」
「所以他就是陸銘。」墨芝芝肯定道。
「你認識？」
「也不算認識，他和我一個考場的。」墨芝芝回道。
戴眼鏡的老師沒有糾結這個問題，看向墨芝芝：「你覺得這份答案的質量怎麼樣？」
墨芝芝竟然罕見的多想了幾秒。
在場的人都知道，墨芝芝評價任何東西從來不猶豫，好就是好，不行就是不行。
她最後說道：「我寫不出來。」
「解題過程我能寫，但這種帶完整評分標準的參考答案，我做不到，他對評分細則的把握比我精準。」
這句話的分量，在場每一個人都清楚。
墨芝芝是什麼水平？CMO銀牌、CPhO金牌，五科競賽全部參加過，實驗中學競賽組的絕對核心。
她說寫不出來的東西，全省能寫出來的人恐怕真的是鳳毛麟角。
另一個老師遲疑了一下：「那咱們還繼續寫嗎？還是……直接用他這個？」
所有人的目光再次匯聚到墨芝芝身上。
「用他的。」她說，「不會有錯。」
那老師訝異地看了她一眼，張了張嘴，最終還是點了點頭。
「那就用這個吧。」
他把自己寫了一半的草稿紙翻過去，拿起陸銘的那份答案，開始排版。
旁邊的學生們傳閱著剩下的幾頁紙，小聲議論著。
「六中的……高二的……」
「這人到底什麼來頭？」
「不知道，之前競賽圈完全沒聽過這個名字。」
墨芝芝沒再參與討論。
她看著老師手裡那份答案，腦海里浮現出考場走廊上那個穿著不像學生的身影。
不知為何，嘴角勾起一個微不可察的弧度。
果然，她感覺是對的。
這種人才一定要加入學習社。
大部分人吃完飯，揣著列印的答案陸續結帳離開，飯館漸漸恢復了正常的煙火氣。
服務員大哥收拾桌子的時候發現印表機那邊還剩了不少。
扔了怪可惜的。
於是他靈機一動，把這摞紙往前台一放，自己站在門口，每當看到有學生模樣的人走進來，就主動迎上去問一嘴。
「同學，是今天高聯的考生不？」
第一個進來的男生被問得一愣：「啊？是啊，怎麼了？」
大哥從身後抽出一張紙，遞了過去。
「今天有個大神在我們店裡講課，這是他寫的高聯全部參考答案，送你一份。」
男生接過來，表情從困惑變成懷疑，又從懷疑變成「你擱這兒整活呢」。
「真的假的？飯館裡講課？」
「騙你幹啥，剛才一屋子人都在聽的。」
男生將信將疑地看了兩眼，接著臉色一變，默默找了張桌子坐下。
後面進來的學生基本都是類似的反應，先覺得離譜，再覺得真香。
大哥對此很滿意，叉著腰站在前台，沖老闆娘揚了揚下巴。
「我就說當年那台印表機買了沒白花錢吧？你還嫌占地方。」
……
與此同時，昌華實驗中學，行政樓三樓的某間會議室。
長桌兩側坐了七八個人，有老師有學生，桌上攤著好幾份手寫的草稿紙，還有幾台打開的筆記本電腦。
這是實驗中學競賽教研組的傳統。
每次大型競賽結束後，當天就要把試題和參考答案整理出來，發到學校的官方公眾號上。
作為昌華市唯一能跟一中掰手腕的學校，實驗中學在競賽圈子裡的存在感很強，靠的就是這種效率和專業度。
別的學校還在等官方發題，他們的答案已經推送了。
這不，中午剛吃完飯，休息了一會兒就來整答案了。
一個戴眼鏡的中年老師揉著太陽穴，把筆一擱：「這次的題確實難啊，二試第三題我都寫得費勁。」
「何止第三題。」旁邊的年輕老師苦笑，「第四題我推了二十分鐘，還沒理順。」
「估計這次能做出四道大題的，全省不超過20個人吧。」
「10個都多了。」另一位老師搖頭，「不過咱們學校的墨芝芝都做出來了。」
幾個老師的目光自然而然地落在桌子一角。
墨芝芝坐在那裡，正在寫物理競賽的習題，表情非常認真。
當聽到這個話題時，她罕見地開口了：「六中有一個學生也全做出來了。」
「嗯？」
「你說誰？六中？」
「昌華六中？」一個學生確認道，語氣明顯難以置信，「你確定說的不是十六中？」
不是看不起六中，實在是六中的競賽成績擺在那裡，近幾年連省二都湊不出幾個，忽然冒出來一個能做完二試四道大題的，說出去誰信？
「六中的，高二，叫陸銘。」墨芝芝淡然無比。
「陸銘……」戴眼鏡的老師細細琢磨了一下，最後搖了搖頭，「沒聽過。」
「我也沒聽過。」
「六中有競賽班嗎？好像沒有吧。」
「印象中沒有，連專職競賽教練都沒配。」
幾個人面面相覷，都覺得這事兒有點怪。
就在這時，會議室的門被敲響了。
兩個學生推門進來，其中一個手裡攥著幾張A4紙，神色興奮。
「老師！我們搞到高聯的參考答案了，非常詳細！」
屋裡幾個老師同時皺眉。
數學會的官方試題和參考答案還沒發，這是哪來的？
「什麼答案？誰給你們的？」戴眼鏡的老師伸出手。
那學生趕緊把紙遞過去，同時解釋：「是一個學生現場寫出來的，我們幾個人核對過了，目前沒發現任何問題。」
老師接過來，本來沒太當回事。
學生嘛，考完之後湊一起寫個答案很正常，這種東西通常漏洞百出，看個熱鬧就行。
然而他看了三秒，表情不對勁了。
這壓根不是什麼粗糙的草稿。
每道題的解題過程完整且精煉，關鍵步驟標註清晰，不同解法路徑分別列出，連各步驟的給分點都做了詳細標註。
跟他們教研組每次熬夜寫出來的參考答案，幾乎是同一個水準。
他翻到第二頁，又翻到第三頁，眉頭越擰越緊。
「這個答案……」他抬起頭，「真的不是從內部流出來的？」
「絕對不是。」那學生連忙搖頭，「我親眼看著他一筆一筆寫下來的。」
「他？誰？」
學生於是講述了飯館裡發生的事。
「講完之後又有人排隊問自己的解法能拿多少分，他直接寫了這份評分參考，列印出來分給所有人。」
大家一聽不免有些訝異。
年輕老師率先打破沉默：「在飯館裡開投影講題？」
「飯館裡為什麼會有投影儀？」
「飯館有印表機？」
這三個問題的荒謬程度層層遞進，令人難以置信。
「是哪個學校的？」戴眼鏡的老師問出了最關鍵的問題。
「是六中的。」墨芝芝直接說道。
那學生愣了一下，想了想後說道：「還真是，一中的歐玄子轉學去了六中，剛才飯桌上就有他，確實是六中的。」
「所以他就是陸銘。」墨芝芝肯定道。
「你認識？」
「也不算認識，他和我一個考場的。」墨芝芝回道。
戴眼鏡的老師沒有糾結這個問題，看向墨芝芝：「你覺得這份答案的質量怎麼樣？」
墨芝芝竟然罕見的多想了幾秒。
在場的人都知道，墨芝芝評價任何東西從來不猶豫，好就是好，不行就是不行。
她最後說道：「我寫不出來。」
「解題過程我能寫，但這種帶完整評分標準的參考答案，我做不到，他對評分細則的把握比我精準。」
這句話的分量，在場每一個人都清楚。
墨芝芝是什麼水平？CMO銀牌、CPhO金牌，五科競賽全部參加過，實驗中學競賽組的絕對核心。
她說寫不出來的東西，全省能寫出來的人恐怕真的是鳳毛麟角。
另一個老師遲疑了一下：「那咱們還繼續寫嗎？還是……直接用他這個？」
所有人的目光再次匯聚到墨芝芝身上。
「用他的。」她說，「不會有錯。」
那老師訝異地看了她一眼，張了張嘴，最終還是點了點頭。
「那就用這個吧。」
他把自己寫了一半的草稿紙翻過去，拿起陸銘的那份答案，開始排版。
旁邊的學生們傳閱著剩下的幾頁紙，小聲議論著。
「六中的……高二的……」
「這人到底什麼來頭？」
「不知道，之前競賽圈完全沒聽過這個名字。」
墨芝芝沒再參與討論。
她看著老師手裡那份答案，腦海里浮現出考場走廊上那個穿著不像學生的身影。
不知為何，嘴角勾起一個微不可察的弧度。
果然，她感覺是對的。
這種人才一定要加入學習社。