第5章 半分鐘
陸銘唏噓一聲，拋開雜念，專注於競賽習題集上。
他握住筆，指尖微微收緊。
說不上來為什麼，這一刻的感覺變了。
不再是一支用來答題的筆，更像是一柄剛剛開刃的刀。
輕的不講理，穩的不像話。
再看題面，只是掃過一遍，條件自動拆開，思緒比昨晚更加清晰。
此刻落筆，如有神助。
以前這些題對他而言都是啃到牙酸都啃不動的鐵板，現在卻一個接一個倒在紙上。
每當寫完最後一行證明，都有股電流般的戰慄竄上脊背。
簡直太爽了。
筆尖沙沙地響，草稿紙換了一張又一張，寫滿的紙被隨手撥到桌角，堆成小小一摞。
周圍的聲音越來越遠。
有人進教室，有人說話，有人翻書，椅子拖動的聲響，風扇轉起來的嗡嗡聲……
這些聲音都在，但像隔了一層水，模模糊糊地飄在外面，夠不著他。
他的世界裡只剩下題目、筆和紙。
條件拆解，構造落地，邏輯鏈咬合，證畢。
筆一直沒停，腦子一直在轉，每一道題完成後那股戰慄準時到來，讓他根本捨不得放下筆。
不知過了多久，周邊的聲音才緩緩回歸。
先是風扇的嗡嗡聲，然後是翻書聲，最後是一個年輕女人的聲音。
「這道題回去好好想，明天上課講。」
陸銘看了過去。
講台上站著一個年輕女人，馬尾辮，戴著圓框眼鏡。
這是……化學老師蘇晴？
她怎麼在這裡？
陸銘有些疑惑，但很快就被黑板上的一道題給吸引了過去。
「向100mL濃度為1mol/L的AlCl₃溶液中加入1mol/L的NaOH溶液，最終所得沉澱為0.05mol，求加入NaOH溶液的體積。」
他的大腦還沒從競賽模式里完全退出，直接就開始計算了。
AlCl₃有0.1mol，目標沉澱0.05mol，Al(OH)₃兩性。
兩種情況。
NaOH不夠，只生成0.05mol沉澱，150ml。
NaOH過量，先全部沉澱再部分溶解，350ml。
「150或者350ml。」
聲音不大，還帶著一點沙啞。
不過教室里太安靜了，所有人都在埋頭看題，因此大部分都聽到了。
蘇晴愣了愣，看向聲音來源處，才發現陸銘正盯著她這邊看。
咦，他怎麼突然抬頭了？
之所以有這個疑問，是因為上課前被周國強專門叮囑過：
「10班的陸銘今天狀態特殊，上課別叫他。」
當時她還挺納悶，什麼叫狀態特殊？
難不成又通宵學習了？不應該吧，這才剛開學兩天呢。
結果上課一看，陸銘坐在那紋絲不動，刷刷地寫個不停，跟印表機似的。
她還特地多瞄了一眼，想看看他在寫啥。
滿紙數學符號，密密麻麻，沒幾個看得懂的。
行吧，競賽生，惹不起。
本以為他整節課都不會抬頭，沒想到下課前說話了。
蘇晴懵懵地看了陸銘一小會兒，不太確定對方是醒著還是在說夢話。
「陸銘？」
「嗯？」陸銘眼神還有些渙散。
「你剛才……是在回答這道題？」
陸銘點了點頭：「對，150或者350毫升，Al(OH)₃是兩性的，NaOH不足和過量兩種情況都滿足條件。」
蘇晴柳眉微蹙：「你答對了。」
教室里頓時一陣騷動。
還在列方程的同學紛紛抬頭，先看黑板，再看陸銘，表情各異。
前排一個男生小聲嘀咕：「這題剛寫上去吧？一分鐘都沒到？」
「我第一種情況還沒列完呢……」
「這傢伙不是寫數學呢嗎，怎麼突然轉到化學上了？」
蘇晴站起身，喊道：「陸銘。」
「到。」
「你解這道題花了多長時間？」
陸銘想了想，很誠實地回答：「應該半分鐘吧。」
蘇晴眼神複雜，欲言又止了一下。
「這是新課的內容。」她斟酌著措辭，「你今天一整節課……好像都沒怎麼關注黑板這邊吧？」
意思很簡單，你壓根沒聽課，怎麼會做這道題？
陸銘不好意思地回道：「暑假提前預習過這一塊，還沒忘光。」
周圍立馬響起幾道倒吸涼氣的聲音。
「暑假就預習到這了？我們才剛開始學吧……」
「真不愧是卷王，預習進度都比我們上課快。」
「人家理科本來就強得一批好吧，咱可碰瓷不了。」
蘇晴無奈地笑了一聲，搖了搖頭。「原來如此。」
她語氣裡帶著一種「我真傻，我早該知道的」式的釋然。
當陸銘的化學老師一年了，她太了解這個學生。
提前預習是常規操作，進度比全班快一兩章更是家常便飯。
最誇張的是，他不上課外補習班，反而自學能力完全跟得上，問她問題的次數屈指可數。
「不過這道題放在你們現階段也算得上難題了，半分鐘就寫出來，看來暑假是真下了功夫。」
她頓了頓，嘴角一揚：「那行，今天就不追究你上化學課寫數學的事了。」
陸銘聞言笑了笑，有些不好意思：「抱歉老師，下次不會了。」
「我可不信。」蘇晴毫不留情地揶揄了一句。
陸銘老老實實閉嘴了。
確實不太好保證。
蘇晴轉向其他人，敲了敲講台：「雖然答案已經出來了，解題過程和細節還得你們自己研究清楚，下節課我挑人回答。」
底下一片哀嚎。
「老師這不是答案都有了嗎……」
「過程才是重點，答案值幾分你們心裡沒數嗎？」蘇晴翻了個白眼，「而且兩種情況的反應方程式都要寫清楚，別光寫個數就交上來。」
哀嚎聲更大了。
下課鈴恰好響了。
蘇晴夾起教案走出教室，在門口頓了一下，回頭看了陸銘一眼。
那一眼裡有點好奇，有點意外，還有一點說不清的東西。
然後她搖搖頭，走了。
「牛逼。」周駿的臉以極快的速度懟了過來，離陸銘不到二十公分。
「你知不知道你剛才幹了什麼？」
「說了個答案？」陸銘還在揉太陽穴，腦子有點發飄，「現在幾點了？」
「今天上午的最後一節課啊，12點咯。」
陸銘看向窗外，太陽正當頭，日光把走廊照得白晃晃的。
周駿又補充道：「你從早上六點到現在，將近六個小時，你一下都沒動過，除了筆。」
陸銘看了眼桌面。
草稿紙堆了厚厚一摞，習題集翻到了後半部分，筆芯不知道什麼時候換了一支。
他張了張嘴，一時不知道說什麼好。
「早讀的時候老周來了一趟，看了你一眼就走了，說別打擾你。」周駿靠著椅背，「後來還專門跑了一圈辦公室，讓所有科任老師都別打擾你。」
周駿的語氣有些微妙：「老周說你進了什麼心流狀態，當時我覺得他在扯淡。」
「可看了你上午的狀態，我徹底信了，太可怕了你。」
陸銘還沒來得及回應，一行字浮現在視野里。
【學習增益持續衰減，當前學習增益：5倍，請進行放鬆活動】
果然，該來的還是來了。
他搖搖頭，站起身來：「走吧，吃飯去。」
他握住筆，指尖微微收緊。
說不上來為什麼，這一刻的感覺變了。
不再是一支用來答題的筆，更像是一柄剛剛開刃的刀。
輕的不講理，穩的不像話。
再看題面，只是掃過一遍，條件自動拆開，思緒比昨晚更加清晰。
此刻落筆，如有神助。
以前這些題對他而言都是啃到牙酸都啃不動的鐵板，現在卻一個接一個倒在紙上。
每當寫完最後一行證明，都有股電流般的戰慄竄上脊背。
簡直太爽了。
筆尖沙沙地響，草稿紙換了一張又一張，寫滿的紙被隨手撥到桌角，堆成小小一摞。
周圍的聲音越來越遠。
有人進教室，有人說話，有人翻書，椅子拖動的聲響，風扇轉起來的嗡嗡聲……
這些聲音都在，但像隔了一層水，模模糊糊地飄在外面，夠不著他。
他的世界裡只剩下題目、筆和紙。
條件拆解，構造落地，邏輯鏈咬合，證畢。
筆一直沒停，腦子一直在轉，每一道題完成後那股戰慄準時到來，讓他根本捨不得放下筆。
不知過了多久，周邊的聲音才緩緩回歸。
先是風扇的嗡嗡聲，然後是翻書聲，最後是一個年輕女人的聲音。
「這道題回去好好想，明天上課講。」
陸銘看了過去。
講台上站著一個年輕女人，馬尾辮，戴著圓框眼鏡。
這是……化學老師蘇晴？
她怎麼在這裡？
陸銘有些疑惑，但很快就被黑板上的一道題給吸引了過去。
「向100mL濃度為1mol/L的AlCl₃溶液中加入1mol/L的NaOH溶液，最終所得沉澱為0.05mol，求加入NaOH溶液的體積。」
他的大腦還沒從競賽模式里完全退出，直接就開始計算了。
AlCl₃有0.1mol，目標沉澱0.05mol，Al(OH)₃兩性。
兩種情況。
NaOH不夠，只生成0.05mol沉澱，150ml。
NaOH過量，先全部沉澱再部分溶解，350ml。
「150或者350ml。」
聲音不大，還帶著一點沙啞。
不過教室里太安靜了，所有人都在埋頭看題，因此大部分都聽到了。
蘇晴愣了愣，看向聲音來源處，才發現陸銘正盯著她這邊看。
咦，他怎麼突然抬頭了？
之所以有這個疑問，是因為上課前被周國強專門叮囑過：
「10班的陸銘今天狀態特殊，上課別叫他。」
當時她還挺納悶，什麼叫狀態特殊？
難不成又通宵學習了？不應該吧，這才剛開學兩天呢。
結果上課一看，陸銘坐在那紋絲不動，刷刷地寫個不停，跟印表機似的。
她還特地多瞄了一眼，想看看他在寫啥。
滿紙數學符號，密密麻麻，沒幾個看得懂的。
行吧，競賽生，惹不起。
本以為他整節課都不會抬頭，沒想到下課前說話了。
蘇晴懵懵地看了陸銘一小會兒，不太確定對方是醒著還是在說夢話。
「陸銘？」
「嗯？」陸銘眼神還有些渙散。
「你剛才……是在回答這道題？」
陸銘點了點頭：「對，150或者350毫升，Al(OH)₃是兩性的，NaOH不足和過量兩種情況都滿足條件。」
蘇晴柳眉微蹙：「你答對了。」
教室里頓時一陣騷動。
還在列方程的同學紛紛抬頭，先看黑板，再看陸銘，表情各異。
前排一個男生小聲嘀咕：「這題剛寫上去吧？一分鐘都沒到？」
「我第一種情況還沒列完呢……」
「這傢伙不是寫數學呢嗎，怎麼突然轉到化學上了？」
蘇晴站起身，喊道：「陸銘。」
「到。」
「你解這道題花了多長時間？」
陸銘想了想，很誠實地回答：「應該半分鐘吧。」
蘇晴眼神複雜，欲言又止了一下。
「這是新課的內容。」她斟酌著措辭，「你今天一整節課……好像都沒怎麼關注黑板這邊吧？」
意思很簡單，你壓根沒聽課，怎麼會做這道題？
陸銘不好意思地回道：「暑假提前預習過這一塊，還沒忘光。」
周圍立馬響起幾道倒吸涼氣的聲音。
「暑假就預習到這了？我們才剛開始學吧……」
「真不愧是卷王，預習進度都比我們上課快。」
「人家理科本來就強得一批好吧，咱可碰瓷不了。」
蘇晴無奈地笑了一聲，搖了搖頭。「原來如此。」
她語氣裡帶著一種「我真傻，我早該知道的」式的釋然。
當陸銘的化學老師一年了，她太了解這個學生。
提前預習是常規操作，進度比全班快一兩章更是家常便飯。
最誇張的是，他不上課外補習班，反而自學能力完全跟得上，問她問題的次數屈指可數。
「不過這道題放在你們現階段也算得上難題了，半分鐘就寫出來，看來暑假是真下了功夫。」
她頓了頓，嘴角一揚：「那行，今天就不追究你上化學課寫數學的事了。」
陸銘聞言笑了笑，有些不好意思：「抱歉老師，下次不會了。」
「我可不信。」蘇晴毫不留情地揶揄了一句。
陸銘老老實實閉嘴了。
確實不太好保證。
蘇晴轉向其他人，敲了敲講台：「雖然答案已經出來了，解題過程和細節還得你們自己研究清楚，下節課我挑人回答。」
底下一片哀嚎。
「老師這不是答案都有了嗎……」
「過程才是重點，答案值幾分你們心裡沒數嗎？」蘇晴翻了個白眼，「而且兩種情況的反應方程式都要寫清楚，別光寫個數就交上來。」
哀嚎聲更大了。
下課鈴恰好響了。
蘇晴夾起教案走出教室，在門口頓了一下，回頭看了陸銘一眼。
那一眼裡有點好奇，有點意外，還有一點說不清的東西。
然後她搖搖頭，走了。
「牛逼。」周駿的臉以極快的速度懟了過來，離陸銘不到二十公分。
「你知不知道你剛才幹了什麼？」
「說了個答案？」陸銘還在揉太陽穴，腦子有點發飄，「現在幾點了？」
「今天上午的最後一節課啊，12點咯。」
陸銘看向窗外，太陽正當頭，日光把走廊照得白晃晃的。
周駿又補充道：「你從早上六點到現在，將近六個小時，你一下都沒動過，除了筆。」
陸銘看了眼桌面。
草稿紙堆了厚厚一摞，習題集翻到了後半部分，筆芯不知道什麼時候換了一支。
他張了張嘴，一時不知道說什麼好。
「早讀的時候老周來了一趟，看了你一眼就走了，說別打擾你。」周駿靠著椅背，「後來還專門跑了一圈辦公室，讓所有科任老師都別打擾你。」
周駿的語氣有些微妙：「老周說你進了什麼心流狀態，當時我覺得他在扯淡。」
「可看了你上午的狀態，我徹底信了，太可怕了你。」
陸銘還沒來得及回應，一行字浮現在視野里。
【學習增益持續衰減，當前學習增益：5倍，請進行放鬆活動】
果然，該來的還是來了。
他搖搖頭，站起身來：「走吧，吃飯去。」