第222章 邊界感這一塊
話音落下，林徵微便收回目光，繼續低頭對付著自己盤子裡的煎蛋。
可餐桌對面的徐陽，卻清晰地捕捉到了她眼底一閃而過的，冰冷的笑意。
一頓早餐，就在這種詭異的沉默中結束了。
徐陽很有求生欲地承擔了洗碗的全部工作。
當他擦乾手從廚房出來時，發現林徵微已經坐在了書房的電腦前。
她戴上了那副黑框眼鏡，正神情專注地盯著屏幕。
徐陽見狀，心裡不由得發毛起來，忍不住湊了過去，想看看她到底在準備著什麼。
「林老師，在備課呢？」他試探性地問道。
林徵微沒有回頭，甚至連眼角的餘光都懶得分給他一個。
她只是淡淡地「嗯」了一聲，敲擊鍵盤的速度，卻似乎又快了幾分。
徐陽伸長了脖子，目光越過她的肩膀，落在了電腦屏幕上。
只見屏幕上，赫然是一個PPT的編輯界面。
PPT的標題是——《新媒體倫理與法律邊界專題探討》。
而在標題下面，一行副標題，則被她用鮮紅的顏色標註了出來。
【課堂實踐案例：論校園社交中的「邊界感」缺失與群體性侵權行為分析】
當看到「群體性侵權」這幾個字時，徐陽的眼皮不由得跳了一下。
這顯然是為早上那張照片而準備的。
蔡昆昆，王建仁，趙鑫……
雖然另外兩人大概率不知情，但是這三人大概率都要遭重了。
徐陽默默地，一步一步地，退出了書房。
他知道，這個時候，任何形式的求情，都只會火上澆油。
他現在唯一能做的，就是提前為自己的好兄弟們，點上一炷香。
徐陽回到客廳，癱在沙發上，手忙腳亂地掏出手機，點開了那個名為「304男子天團」的微信群。
他深吸一口氣，在對話框裡敲下了一行字。
「@全體成員，兄弟們，如果還有什麼未了的心愿，或者想對家人說的遺言，現在是最後的機會了。」
消息發出，群里便瞬間炸開了鍋。
蔡昆昆：？？？陽哥你別嚇我！出什麼事了？
王建仁：我靠，陽哥你被人綁架了？要是被綁架了你就呼吸一下！
趙鑫：地址發我，我馬上帶人過去撈你！
看著這三個還在狀況外的活寶，徐陽無奈地搖了搖頭，再次打字。
「綁架倒是沒有，但比綁架更可怕。」
「言盡於此，你們自求多福吧。」
發完這條消息，徐陽便直接將手機調成了靜音，扔到了一邊。
安息吧，我親愛的兄弟們。
不是哥哥不救你們，奈何敵人是你們嫂子啊！
……
午後的陽光灑進階梯教室，給這堂《新媒體倫理》課帶來一絲昏昏欲睡的感覺。
大部分學生都撐著腦袋，眼皮在打架。
徐陽坐在第一排最中間的位置，正低頭刷著手機，時不時因為某個抽象視頻而勾起嘴角。
講台上的林徵微，穿著一身剪裁得體的米白色西裝套裙，黑框眼鏡後的那雙桃花眼平靜無波。
她用雷射筆在PPT上圈出最後一個知識點，聲音清冷地總結道：「以上，就是關於新媒體信息傳播的幾種主要理論模型。」
就在所有人都以為這堂課即將以和平的方式結束，準備提前收拾東西時，林徵微卻話鋒一轉。
「理論講完了，接下來，我們進行一場小小的課堂實踐。」
此話一出，台下頓時響起了一片哀嚎。
實踐？
還是突擊的？
林徵微完全無視了學生們的反應，只是不緊不慢地切換了PPT。
幕布上，瞬間只剩下三個醒目的大字。
【邊界感】
看到這兩個字，304宿舍的三個人心頭一緊。
蔡昆昆的身子不由得猛的一抖，王建仁雖然不知道情況，但也是下意識地縮了縮脖子。
就連一向淡定的趙鑫，都感覺後背有點發涼。
徐陽抬起頭，看到那兩個字，再聯想到早上蔡昆昆發來的那張作死照片，不由得閉上了眼睛。
林徵微拿起桌上的電子點名冊，指尖在屏幕上慢悠悠地滑動著，目光則是在台下幾百名學生臉上掃來掃去，像是在挑選著什麼。
教室里的氣氛，瞬間從昏昏欲睡變得緊張起來。
「那麼，該請哪幾位同學上台，跟我們分享一下對『邊界感』的理解呢？」
她輕聲念叨著，目光最終定格在了後排的某個角落。
「蔡昆昆。」
第一個名字被念出。
蔡昆昆整個人僵住了，僵在座位上，臉色變得蒼白起來。
他旁邊的王建仁和趙鑫，立刻投去了同情的目光。
然而，他們還沒同情超過三秒。
「王建仁。」
「趙鑫。」
林徵微的語速不疾不徐，接連念出了剩下兩個名字。
「……」
整個304宿舍，除了徐陽，都被點到了。
這下，全班的目光「唰」的一下，全都聚焦在了後排那三個臉色蒼白的男人身上。
「臥槽，什麼情況？304這是捅了林老師的窩了？」
「好消息是他們三人被點到了，那大概率點不到我們了。」
「好耶好耶，感謝304兄弟們的付出。」
台下的竊竊私語聲，讓三人頭皮發麻。
他們在一眾幸災樂禍的目光中，邁著沉重的步伐，一步一步挪上了講台。
徐陽坐在第一排，強忍著笑意，差點憋出內傷。
他看著台上瑟瑟發抖的三個活寶，又看了看講台後面色清冷，氣場全開的林徵微，不由得嘆了口氣。
說起來也是怪蔡昆昆，非要作。
「三位同學不要緊張。」林徵微的嘴角勾起一個溫和的弧度，但眼底卻一直帶著一絲寒意，「我們今天只是進行一次簡單的學術探討。」
她頓了頓，將目光首先投向了最左邊的蔡昆昆。
「蔡昆昆同學，我們先從一個常見的現象談起。」
「假如，你在校園裡，『無意間』偷拍了你一位男性同學的照片。」
「並且，你還將這張照片配上了一些具有誤導性的文字，發送到了一個超過五十人的社交群里。」
「請問，從《新媒體倫理》的專業角度出發。」
「你認為，你的這種行為，是否侵犯了你同學的肖像權與隱私權？」
「你分享的邊界，又在哪裡？」
可餐桌對面的徐陽，卻清晰地捕捉到了她眼底一閃而過的，冰冷的笑意。
一頓早餐，就在這種詭異的沉默中結束了。
徐陽很有求生欲地承擔了洗碗的全部工作。
當他擦乾手從廚房出來時，發現林徵微已經坐在了書房的電腦前。
她戴上了那副黑框眼鏡，正神情專注地盯著屏幕。
徐陽見狀，心裡不由得發毛起來，忍不住湊了過去，想看看她到底在準備著什麼。
「林老師，在備課呢？」他試探性地問道。
林徵微沒有回頭，甚至連眼角的餘光都懶得分給他一個。
她只是淡淡地「嗯」了一聲，敲擊鍵盤的速度，卻似乎又快了幾分。
徐陽伸長了脖子，目光越過她的肩膀，落在了電腦屏幕上。
只見屏幕上，赫然是一個PPT的編輯界面。
PPT的標題是——《新媒體倫理與法律邊界專題探討》。
而在標題下面，一行副標題，則被她用鮮紅的顏色標註了出來。
【課堂實踐案例：論校園社交中的「邊界感」缺失與群體性侵權行為分析】
當看到「群體性侵權」這幾個字時，徐陽的眼皮不由得跳了一下。
這顯然是為早上那張照片而準備的。
蔡昆昆，王建仁，趙鑫……
雖然另外兩人大概率不知情，但是這三人大概率都要遭重了。
徐陽默默地，一步一步地，退出了書房。
他知道，這個時候，任何形式的求情，都只會火上澆油。
他現在唯一能做的，就是提前為自己的好兄弟們，點上一炷香。
徐陽回到客廳，癱在沙發上，手忙腳亂地掏出手機，點開了那個名為「304男子天團」的微信群。
他深吸一口氣，在對話框裡敲下了一行字。
「@全體成員，兄弟們，如果還有什麼未了的心愿，或者想對家人說的遺言，現在是最後的機會了。」
消息發出，群里便瞬間炸開了鍋。
蔡昆昆：？？？陽哥你別嚇我！出什麼事了？
王建仁：我靠，陽哥你被人綁架了？要是被綁架了你就呼吸一下！
趙鑫：地址發我，我馬上帶人過去撈你！
看著這三個還在狀況外的活寶，徐陽無奈地搖了搖頭，再次打字。
「綁架倒是沒有，但比綁架更可怕。」
「言盡於此，你們自求多福吧。」
發完這條消息，徐陽便直接將手機調成了靜音，扔到了一邊。
安息吧，我親愛的兄弟們。
不是哥哥不救你們，奈何敵人是你們嫂子啊！
……
午後的陽光灑進階梯教室，給這堂《新媒體倫理》課帶來一絲昏昏欲睡的感覺。
大部分學生都撐著腦袋，眼皮在打架。
徐陽坐在第一排最中間的位置，正低頭刷著手機，時不時因為某個抽象視頻而勾起嘴角。
講台上的林徵微，穿著一身剪裁得體的米白色西裝套裙，黑框眼鏡後的那雙桃花眼平靜無波。
她用雷射筆在PPT上圈出最後一個知識點，聲音清冷地總結道：「以上，就是關於新媒體信息傳播的幾種主要理論模型。」
就在所有人都以為這堂課即將以和平的方式結束，準備提前收拾東西時，林徵微卻話鋒一轉。
「理論講完了，接下來，我們進行一場小小的課堂實踐。」
此話一出，台下頓時響起了一片哀嚎。
實踐？
還是突擊的？
林徵微完全無視了學生們的反應，只是不緊不慢地切換了PPT。
幕布上，瞬間只剩下三個醒目的大字。
【邊界感】
看到這兩個字，304宿舍的三個人心頭一緊。
蔡昆昆的身子不由得猛的一抖，王建仁雖然不知道情況，但也是下意識地縮了縮脖子。
就連一向淡定的趙鑫，都感覺後背有點發涼。
徐陽抬起頭，看到那兩個字，再聯想到早上蔡昆昆發來的那張作死照片，不由得閉上了眼睛。
林徵微拿起桌上的電子點名冊，指尖在屏幕上慢悠悠地滑動著，目光則是在台下幾百名學生臉上掃來掃去，像是在挑選著什麼。
教室里的氣氛，瞬間從昏昏欲睡變得緊張起來。
「那麼，該請哪幾位同學上台，跟我們分享一下對『邊界感』的理解呢？」
她輕聲念叨著，目光最終定格在了後排的某個角落。
「蔡昆昆。」
第一個名字被念出。
蔡昆昆整個人僵住了，僵在座位上，臉色變得蒼白起來。
他旁邊的王建仁和趙鑫，立刻投去了同情的目光。
然而，他們還沒同情超過三秒。
「王建仁。」
「趙鑫。」
林徵微的語速不疾不徐，接連念出了剩下兩個名字。
「……」
整個304宿舍，除了徐陽，都被點到了。
這下，全班的目光「唰」的一下，全都聚焦在了後排那三個臉色蒼白的男人身上。
「臥槽，什麼情況？304這是捅了林老師的窩了？」
「好消息是他們三人被點到了，那大概率點不到我們了。」
「好耶好耶，感謝304兄弟們的付出。」
台下的竊竊私語聲，讓三人頭皮發麻。
他們在一眾幸災樂禍的目光中，邁著沉重的步伐，一步一步挪上了講台。
徐陽坐在第一排，強忍著笑意，差點憋出內傷。
他看著台上瑟瑟發抖的三個活寶，又看了看講台後面色清冷，氣場全開的林徵微，不由得嘆了口氣。
說起來也是怪蔡昆昆，非要作。
「三位同學不要緊張。」林徵微的嘴角勾起一個溫和的弧度，但眼底卻一直帶著一絲寒意，「我們今天只是進行一次簡單的學術探討。」
她頓了頓，將目光首先投向了最左邊的蔡昆昆。
「蔡昆昆同學，我們先從一個常見的現象談起。」
「假如，你在校園裡，『無意間』偷拍了你一位男性同學的照片。」
「並且，你還將這張照片配上了一些具有誤導性的文字，發送到了一個超過五十人的社交群里。」
「請問，從《新媒體倫理》的專業角度出發。」
「你認為，你的這種行為，是否侵犯了你同學的肖像權與隱私權？」
「你分享的邊界，又在哪裡？」