第17章 浩然正氣
晚上，村中的大人們聽說來了個不要錢的教書先生，都跑來看看，他們圍著蘇洋問長問短
蘇洋只是堅定且認真地回答道：「你們叫我蘇洋就行，我是一個讀書人。」
村里人將信將疑，不過第二天還是把孩子們都送了過來。一共十二個孩子，大的十一二歲，小的只有五六歲，一個個站在土房裡，好奇地望著這個蒙著紗布的先生。
蘇洋第一天就發現了一個極其嚴峻的問題，這些孩子連基本的認字都不會，有的連自己的名字都寫不出來。不是因為他們笨，是因為根本沒人教他們。
他決定從頭開始教起。
但其他的問題又接踵而至，他看不見書。
以前在萬劍山莊時，他看書是靠靈識掃一遍就記住了，可現在他沒有半點靈力，眼睛也瞎了，連書都翻不開。
他只能用一個笨辦法，他讓孩子們把字抄在木板上，然後他用手去摸。木板上的墨跡是凸起來的，摸多了就能分辨出是什麼字。
這法子很慢，一個時辰才能學會十幾個字，對於蘇洋來說，這是唯一的方法。
他細雨溫柔地對孩子們說：「先生眼睛不好，學得慢，你們要耐心等一等。」
孩子們很懂事，都在等待先生先學。小女孩們把木板洗得乾乾淨淨，小男孩們把字抄得端端正正，就為了讓他摸得更清楚些。
蘇洋就這樣一邊教孩子們讀書，一邊在自學。他學得比孩子們還要認真，因為這些孩子們只有他這一個先生。
每天天不亮他就醒了，就坐在院子裡摸木板。一個摸完就再摸下一個，有時候摸到半夜，手指都磨破了皮，他也不停。
金叔每個月會來看他一次，每次來都會給他送來藥材。
每次來都看見他坐在那裡摸字，十個手指頭沒有一個是好的，指甲蓋全都裂開了，手上沒一塊好肉，令人觸目驚心。
「明明是妖王后代，卻是如此善心，這又是何苦呢？」金叔問。
蘇洋頭也不抬地說：「難道你不覺得這件事，很有意義嗎？」
金叔搖搖頭：「對我來說，毫無意義，每個人都有不同的命運，你幫得了這個村，你幫的了全世界嗎？」
蘇洋的語氣平靜又毫無波瀾：「那我就讓這世界上所有窮苦人家都能上得起學，讀得起書。」
時間飛逝，轉眼三年過去了。
這三年來，蘇洋幾乎沒有離開過那個小村落。他白天教孩子們讀書，晚上自己摸字學習。
村裡的土房太破舊，漏風漏雨，他就和村里人一起動手修繕。沒有紙筆，他就用樹枝在地上寫，讓孩子們跟著學。
村里人起初只是覺得這個瞎子先生只是心好，後來才發現，這先生肚子裡真有學問。
不管是經史子集還是詩詞歌賦，這位先生張口就來，講得深入淺出，連大人都愛聽。
蘇洋的名聲也漸漸傳開，人人都知道青牛村有個瞎子先生，學問大得很，教學生還不收錢。
但他自己知道，以他的學問還遠遠不夠。
三年時間，他「讀」了三千多本書。這三千多本書，內容包羅萬象：有四書五經，有諸子百家，有史書方志，有兵書陣法，有農桑醫卜，甚至還有遊記雜談。只要是他能找到的書，他一本不落地全「看」了。
每讀完一本書，他都要琢磨好幾天，把書里的道理掰開揉碎了想，想不通的地方就讓金叔幫他找別的書來對照著看。
村裡的孩子越來越多，從最初的十二個變成了三十多個。蘇洋一個人教不過來，就從大點的孩子裡挑了四個學得最好的，讓他們當小先生，幫他教年紀小的學生。
他想讓全天下的寒門學子都有書讀。這個念頭最初只是一顆種子，後來這顆種子越長越大，現在長成了一棵大樹。
他沒有說出去，因為他知道現在還做不到。但他心裡暗暗下了一個決心：這輩子，他就做這一件事。
在教書的第四年，發生了一件連蘇自己都沒想到的事。
那天他正在學堂里給孩子們講《孟子》，講到「我善養吾浩然之氣」這一段時，他心裡忽然湧起一股莫名的感覺，像是有什麼東西在胸腔里炸開了。
他說不上來那是什麼感覺，只覺得自己渾身上下每一個毛孔都張開了，天地間有一種看不見的東西正往他身體裡鑽，那東西不是靈力，但比靈力更純粹，更有力量。
他愣在原地，一動不動。
孩子們嚇壞了，以為先生出了什麼事，一個勁地喊他。
過了好半天，蘇洋才回過神來。他深吸一口氣，發現自己能「看見」一些東西，當然不是用眼睛看，他的眼睛還是瞎的，他能「感覺」到周圍的一切。
他的心如同眼睛一樣，他能感覺到孩子們站在哪裡，能感覺到學堂里的每一根樑柱，甚至能感覺到窗外吹進來的風的方向。
「浩然正氣。」他喃喃道。
他忽然明白了，他雖然沒有靈力了，但讀了幾千本書，日日夜夜琢磨其中的道理，不知不覺間竟然養出了浩然正氣。
浩然正氣是什麼？
它不是靈力，不是修為，而是一種精神力量。是一個人讀萬卷書、行萬里路，心中有了大義、有了擔當之後，自然而然生出來的東西。
這種東西，看不見摸不著，但它真真切切地存在。
從那天起，蘇洋的身體開始發生變化。他的聽力變得更好，好到能從十幾丈外聽出是哪個孩子在哭。
最讓他驚喜的是，浩然正氣雖然不能直接當靈力用，但它能滋養他的身體。他那被散靈毒破壞的五臟六腑，在浩然正氣的滋養下，竟然開始慢慢恢復了。
這不是修煉，卻勝似修煉。蘇洋知道，自己找到了一條新的路。
第五年，第六年，第七年……
時光如流水，一年一年地過去了。
蘇洋的名氣越來越大，大到連州府里的達官貴人都聽說了。有人請他去當先生，開出的價格高得嚇人，他拒絕了。
有人說要資助他辦學堂，他接受了，但條件是資助的錢必須用在窮孩子身上，一分一厘都不能亂花。
他的學堂從一間土房變成了三間瓦房，從三間瓦房變成了十間大院。學生從三十多個變成了三百多個，從三百多個變成了上千個。
他不再只是一個村落的教書先生了，他成了一個真正的大儒。
但他還是住在青牛村那間小屋裡，還是吃著粗茶淡飯，還是每天天不亮就起來摸字看書。他的手指上全是厚厚的繭子，那是這幾年摸字摸出來的。
第十年。
這一年，蘇洋二十三歲。
這一天，他在學堂里講完最後一堂課，回到屋裡，像往常一樣坐下來，準備摸一會兒字再睡覺。
他剛伸出手，忽然渾身一震。
浩然正氣如潮水般從他身體裡湧出，一瞬間充滿了整間屋子，然後衝出屋子，沖向夜空。那氣磅礴浩大，直衝雲霄，連天上的星辰都被震得簌簌發抖。
方圓百里內，所有人都感覺到了這股氣息。
有人抬頭望天，看見一道白光從青牛村的方向沖天而起，如一根擎天之柱，上接蒼穹下連大地。
白光中，隱約有一個端坐的身影，沒有人看見那個身影的樣子，但所有人心裡都知道這是文曲星賜福。
人道賜福。
自古以來，文曲星賜福，不是選的，也不是天定的，當一個人的學問、德行、擔當達到某種難以言說的高度時，人道自然會降下賜福。
浩然正氣像一條長河，從蘇洋體內奔涌而出，在天地間循環了一個大周天，又回到了他體內。
這一次回來的不只是浩然正氣，還有靈力？不，不是靈力，是一種比靈力更高、更純粹的力量。
「我要讓天下所有的寒門學子都能讀書。」
他當年在青牛村的大樹下對金叔說的話，如今終於有能力去實現了。
蘇洋只是堅定且認真地回答道：「你們叫我蘇洋就行，我是一個讀書人。」
村里人將信將疑，不過第二天還是把孩子們都送了過來。一共十二個孩子，大的十一二歲，小的只有五六歲，一個個站在土房裡，好奇地望著這個蒙著紗布的先生。
蘇洋第一天就發現了一個極其嚴峻的問題，這些孩子連基本的認字都不會，有的連自己的名字都寫不出來。不是因為他們笨，是因為根本沒人教他們。
他決定從頭開始教起。
但其他的問題又接踵而至，他看不見書。
以前在萬劍山莊時，他看書是靠靈識掃一遍就記住了，可現在他沒有半點靈力，眼睛也瞎了，連書都翻不開。
他只能用一個笨辦法，他讓孩子們把字抄在木板上，然後他用手去摸。木板上的墨跡是凸起來的，摸多了就能分辨出是什麼字。
這法子很慢，一個時辰才能學會十幾個字，對於蘇洋來說，這是唯一的方法。
他細雨溫柔地對孩子們說：「先生眼睛不好，學得慢，你們要耐心等一等。」
孩子們很懂事，都在等待先生先學。小女孩們把木板洗得乾乾淨淨，小男孩們把字抄得端端正正，就為了讓他摸得更清楚些。
蘇洋就這樣一邊教孩子們讀書，一邊在自學。他學得比孩子們還要認真，因為這些孩子們只有他這一個先生。
每天天不亮他就醒了，就坐在院子裡摸木板。一個摸完就再摸下一個，有時候摸到半夜，手指都磨破了皮，他也不停。
金叔每個月會來看他一次，每次來都會給他送來藥材。
每次來都看見他坐在那裡摸字，十個手指頭沒有一個是好的，指甲蓋全都裂開了，手上沒一塊好肉，令人觸目驚心。
「明明是妖王后代，卻是如此善心，這又是何苦呢？」金叔問。
蘇洋頭也不抬地說：「難道你不覺得這件事，很有意義嗎？」
金叔搖搖頭：「對我來說，毫無意義，每個人都有不同的命運，你幫得了這個村，你幫的了全世界嗎？」
蘇洋的語氣平靜又毫無波瀾：「那我就讓這世界上所有窮苦人家都能上得起學，讀得起書。」
時間飛逝，轉眼三年過去了。
這三年來，蘇洋幾乎沒有離開過那個小村落。他白天教孩子們讀書，晚上自己摸字學習。
村裡的土房太破舊，漏風漏雨，他就和村里人一起動手修繕。沒有紙筆，他就用樹枝在地上寫，讓孩子們跟著學。
村里人起初只是覺得這個瞎子先生只是心好，後來才發現，這先生肚子裡真有學問。
不管是經史子集還是詩詞歌賦，這位先生張口就來，講得深入淺出，連大人都愛聽。
蘇洋的名聲也漸漸傳開，人人都知道青牛村有個瞎子先生，學問大得很，教學生還不收錢。
但他自己知道，以他的學問還遠遠不夠。
三年時間，他「讀」了三千多本書。這三千多本書，內容包羅萬象：有四書五經，有諸子百家，有史書方志，有兵書陣法，有農桑醫卜，甚至還有遊記雜談。只要是他能找到的書，他一本不落地全「看」了。
每讀完一本書，他都要琢磨好幾天，把書里的道理掰開揉碎了想，想不通的地方就讓金叔幫他找別的書來對照著看。
村裡的孩子越來越多，從最初的十二個變成了三十多個。蘇洋一個人教不過來，就從大點的孩子裡挑了四個學得最好的，讓他們當小先生，幫他教年紀小的學生。
他想讓全天下的寒門學子都有書讀。這個念頭最初只是一顆種子，後來這顆種子越長越大，現在長成了一棵大樹。
他沒有說出去，因為他知道現在還做不到。但他心裡暗暗下了一個決心：這輩子，他就做這一件事。
在教書的第四年，發生了一件連蘇自己都沒想到的事。
那天他正在學堂里給孩子們講《孟子》，講到「我善養吾浩然之氣」這一段時，他心裡忽然湧起一股莫名的感覺，像是有什麼東西在胸腔里炸開了。
他說不上來那是什麼感覺，只覺得自己渾身上下每一個毛孔都張開了，天地間有一種看不見的東西正往他身體裡鑽，那東西不是靈力，但比靈力更純粹，更有力量。
他愣在原地，一動不動。
孩子們嚇壞了，以為先生出了什麼事，一個勁地喊他。
過了好半天，蘇洋才回過神來。他深吸一口氣，發現自己能「看見」一些東西，當然不是用眼睛看，他的眼睛還是瞎的，他能「感覺」到周圍的一切。
他的心如同眼睛一樣，他能感覺到孩子們站在哪裡，能感覺到學堂里的每一根樑柱，甚至能感覺到窗外吹進來的風的方向。
「浩然正氣。」他喃喃道。
他忽然明白了，他雖然沒有靈力了，但讀了幾千本書，日日夜夜琢磨其中的道理，不知不覺間竟然養出了浩然正氣。
浩然正氣是什麼？
它不是靈力，不是修為，而是一種精神力量。是一個人讀萬卷書、行萬里路，心中有了大義、有了擔當之後，自然而然生出來的東西。
這種東西，看不見摸不著，但它真真切切地存在。
從那天起，蘇洋的身體開始發生變化。他的聽力變得更好，好到能從十幾丈外聽出是哪個孩子在哭。
最讓他驚喜的是，浩然正氣雖然不能直接當靈力用，但它能滋養他的身體。他那被散靈毒破壞的五臟六腑，在浩然正氣的滋養下，竟然開始慢慢恢復了。
這不是修煉，卻勝似修煉。蘇洋知道，自己找到了一條新的路。
第五年，第六年，第七年……
時光如流水，一年一年地過去了。
蘇洋的名氣越來越大，大到連州府里的達官貴人都聽說了。有人請他去當先生，開出的價格高得嚇人，他拒絕了。
有人說要資助他辦學堂，他接受了，但條件是資助的錢必須用在窮孩子身上，一分一厘都不能亂花。
他的學堂從一間土房變成了三間瓦房，從三間瓦房變成了十間大院。學生從三十多個變成了三百多個，從三百多個變成了上千個。
他不再只是一個村落的教書先生了，他成了一個真正的大儒。
但他還是住在青牛村那間小屋裡，還是吃著粗茶淡飯，還是每天天不亮就起來摸字看書。他的手指上全是厚厚的繭子，那是這幾年摸字摸出來的。
第十年。
這一年，蘇洋二十三歲。
這一天，他在學堂里講完最後一堂課，回到屋裡，像往常一樣坐下來，準備摸一會兒字再睡覺。
他剛伸出手，忽然渾身一震。
浩然正氣如潮水般從他身體裡湧出，一瞬間充滿了整間屋子，然後衝出屋子，沖向夜空。那氣磅礴浩大，直衝雲霄，連天上的星辰都被震得簌簌發抖。
方圓百里內，所有人都感覺到了這股氣息。
有人抬頭望天，看見一道白光從青牛村的方向沖天而起，如一根擎天之柱，上接蒼穹下連大地。
白光中，隱約有一個端坐的身影，沒有人看見那個身影的樣子，但所有人心裡都知道這是文曲星賜福。
人道賜福。
自古以來，文曲星賜福，不是選的，也不是天定的，當一個人的學問、德行、擔當達到某種難以言說的高度時，人道自然會降下賜福。
浩然正氣像一條長河，從蘇洋體內奔涌而出，在天地間循環了一個大周天，又回到了他體內。
這一次回來的不只是浩然正氣，還有靈力？不，不是靈力，是一種比靈力更高、更純粹的力量。
「我要讓天下所有的寒門學子都能讀書。」
他當年在青牛村的大樹下對金叔說的話，如今終於有能力去實現了。