第55章 授人以漁！
7月12日，陳卓安與蘇希蘅約定好見面時間後，洗漱完畢跟著室友們一起去了創傷骨科病房。
劉純與陳春宇二人都是暫跟著董安華與曾天方副教授的八年制，這個月也開始了『新骨科醫生』的管床工作。
不過兩個人的管床任務都不重，一個人就只有一張床位，只能淺淺地體驗臨床住院醫師感覺……
即便如此，二人還是非常細緻地提前到了辦公室，把自己分管床位的所有細節都打理得井井有條。
陳卓安則是直接鑽進了主任辦公室里。
董安華在進行著交班之前的『小快樂』：「卓安…你們今天就要開始複賽集訓了吧？」
陳卓安點了點頭：「是的，師父。」
「不過，我已經和集訓的老師商定好了，後續的集訓，我們隊的其他成員繼續參加。」
「我申請退訓了。」
董安華舉著的手指輕輕一僵，音調提了三個度：「你退訓了？」
「之前都訓練得好好的，怎麼突然退訓？」
陳卓安笑著解釋：「師父，之前去集訓，只是為了磨合一下隊伍。」
「這次的集訓，我會讓蘇希蘅她們給我筆記本。」
「有些東西，我覺得看幾眼就差不多了。」
董安華聞言，沉默了許久。
他右手拇指感受到菸蒂的燙意後，將菸蒂往菸灰缸里一杵。
「全國賽之前突然退訓，你想干點什麼？」董安華看向陳卓安。
他甚是清楚，自己的這個學生，思路和規劃都非常強。
如果要做事情，每一步都能踩到事情和人的氣管子上。
根本不容人反駁一句。
「先把肌腱縫合技法帶到臨床里來用！」
「想起來…二十幾天，正好可以積累大概百來例臨床數據吧。」陳卓安認真地想了一下。
當前，肌腱縫合技法仍只是在實驗室階段，還沒真正進入到臨床的。
操作技法的印證，必須有臨床這一步。
這是它的初戰，交給其他人，陳卓安不是很放心。
更何況，肌腱縫合技法只是陳卓安規劃的第一步！
縫合技法的本意自然是為了肌腱斷裂而設計，可它的意義，遠不止肌腱縫合。
僅只是為肌腱縫合！
現在是10年，已經有諸多成熟的肌腱縫合技法足夠臨床應用。
「你有什麼打算？」董安華沒找到邏輯錯誤，便問陳卓安的想法。
陳卓安說：「老師，這得您幫忙了！~」
「沙市能接診肌腱的醫院不少，我們醫院隨機流量太少。」
董安華：「你的意思是，讓我在朋友間吆喝一聲，給我們主動送一些病人過來？」
陳卓安點頭：「老師，這樣做是很規範的。」
「不論其他，我們醫院在處理肌腱方面，放眼全省也是特別優秀的，這就不算是給病人帶來什麼負擔了。」
「同樣的，還需要一些其他縫合技法的臨床病例與我們團隊的技法進行臨床參照。」
「預估下來，我們技法需要兩百例左右的肌腱斷裂患者！」
「術後的隨訪期，至少也要長達半年左右。」
「這些事情，都是要儘早規劃的。」
陳卓安非常懂臨床科研，可以說他把每一步的最低時限都卡得非常精準了。
董安華：「好，我可以幫你。」
陳卓安搖頭：「老師，您不是幫我，是幫我們整個團隊。」
「實際上，我要參與這個課題，主要目的不是我去操作，而是我要去進行指導。」
「技法的臨床完成人也不是我，是曾天方副教授和秦淮主治兩位老師。」
「這裡面，我們會攜帶一個教學性質的課題。」
「我們團隊的技法，是可以很快進行教學的！」
「實際上，我們前期在練的一些模塊，就是肌腱縫合技法的教學版綱！」
董安華終於是坐不住了，當時一站而起——
「教學課題？」
陳卓安目光與董安華平視：「老師，您就沒懷疑過，我們這套縫合技法的入門、學習成本嗎？」
「您自己想一下，改良kessler，學習周期一般是多少？」
「津下縫合技法和改良tang法的學習周期又是多久？」
「從曾教授他們開始接觸我們的肌腱縫合技法，再到現在的水平，又才用了多少時間呢？」
董安華的表情忽然變得格外難看。
這不是生氣，這是被碾壓之後的綠。
董安華甚至從未往這個方向考慮過，他只以為，這套技法很好學。
從來沒考慮過，實際上是陳卓安把這套技法已經吃透，把每一步學習流程，都做成了教學板綱！
所有的業界都有一個通識。
你自己牛逼是個人能力的展現。
你能把人教學得非常牛逼，那是集教學之大成，這才是真正的教授。
否則的話，教授職稱其實都是高抬了你！
現實中，真正專業牛逼的人數不勝數，但真正教學牛掰的人？
各種形式的草台班子而已，誰也不要拉扯誰了。
「老師…您要是不相信的話，可以讓羅越來一趟。」
陳卓安平靜地看著董安華，心裡繼續著自己的規劃。
他必須儘早接手和介入科室里的教學規劃，這樣才能把整個科室的培訓體系，納入囊中。
直接介入，其他人肯定是不認可的。
但陳卓安是誰，他有的是辦法讓別人無奈接受！
就是橫向對比。
自己的同學，就是可以比其他博士碩士學得更快。
自己的團隊，就是可以比別的團隊掌握得更好。
甚至，往自己組裡面塞一些實習生進來，他們的進步也可以更快！
此乃外科操作教學之規劃，這是陳卓安直到30年才嘔心瀝血總結教學經驗之大成！
它是一種滲透。
董安華還有印象：「羅越，你帶的那個實習生？」
陳卓安點頭：「是的，老師。」
「羅越今年大五，他打算考我們骨科的碩士，您把他派給了我。」
「雖然七月份我就脫產了，但對於他的教學，我一直都有安排的。」
這件事非常重要，甚至比今天的手術都還要重要！
這不僅僅事關今天幾個患者的預後，還事關以後數年甚至數十年湘雅醫院創傷骨科教學體系與傳承接棒！
董安華當機立斷地打了個電話給曾天方：「今天的手術安排推遲兩個小時！」
說完，董安華就掛斷電話，看向陳卓安：「你去喊羅越，我們一起去技能訓練室。」
劉純與陳春宇二人都是暫跟著董安華與曾天方副教授的八年制，這個月也開始了『新骨科醫生』的管床工作。
不過兩個人的管床任務都不重，一個人就只有一張床位，只能淺淺地體驗臨床住院醫師感覺……
即便如此，二人還是非常細緻地提前到了辦公室，把自己分管床位的所有細節都打理得井井有條。
陳卓安則是直接鑽進了主任辦公室里。
董安華在進行著交班之前的『小快樂』：「卓安…你們今天就要開始複賽集訓了吧？」
陳卓安點了點頭：「是的，師父。」
「不過，我已經和集訓的老師商定好了，後續的集訓，我們隊的其他成員繼續參加。」
「我申請退訓了。」
董安華舉著的手指輕輕一僵，音調提了三個度：「你退訓了？」
「之前都訓練得好好的，怎麼突然退訓？」
陳卓安笑著解釋：「師父，之前去集訓，只是為了磨合一下隊伍。」
「這次的集訓，我會讓蘇希蘅她們給我筆記本。」
「有些東西，我覺得看幾眼就差不多了。」
董安華聞言，沉默了許久。
他右手拇指感受到菸蒂的燙意後，將菸蒂往菸灰缸里一杵。
「全國賽之前突然退訓，你想干點什麼？」董安華看向陳卓安。
他甚是清楚，自己的這個學生，思路和規劃都非常強。
如果要做事情，每一步都能踩到事情和人的氣管子上。
根本不容人反駁一句。
「先把肌腱縫合技法帶到臨床里來用！」
「想起來…二十幾天，正好可以積累大概百來例臨床數據吧。」陳卓安認真地想了一下。
當前，肌腱縫合技法仍只是在實驗室階段，還沒真正進入到臨床的。
操作技法的印證，必須有臨床這一步。
這是它的初戰，交給其他人，陳卓安不是很放心。
更何況，肌腱縫合技法只是陳卓安規劃的第一步！
縫合技法的本意自然是為了肌腱斷裂而設計，可它的意義，遠不止肌腱縫合。
僅只是為肌腱縫合！
現在是10年，已經有諸多成熟的肌腱縫合技法足夠臨床應用。
「你有什麼打算？」董安華沒找到邏輯錯誤，便問陳卓安的想法。
陳卓安說：「老師，這得您幫忙了！~」
「沙市能接診肌腱的醫院不少，我們醫院隨機流量太少。」
董安華：「你的意思是，讓我在朋友間吆喝一聲，給我們主動送一些病人過來？」
陳卓安點頭：「老師，這樣做是很規範的。」
「不論其他，我們醫院在處理肌腱方面，放眼全省也是特別優秀的，這就不算是給病人帶來什麼負擔了。」
「同樣的，還需要一些其他縫合技法的臨床病例與我們團隊的技法進行臨床參照。」
「預估下來，我們技法需要兩百例左右的肌腱斷裂患者！」
「術後的隨訪期，至少也要長達半年左右。」
「這些事情，都是要儘早規劃的。」
陳卓安非常懂臨床科研，可以說他把每一步的最低時限都卡得非常精準了。
董安華：「好，我可以幫你。」
陳卓安搖頭：「老師，您不是幫我，是幫我們整個團隊。」
「實際上，我要參與這個課題，主要目的不是我去操作，而是我要去進行指導。」
「技法的臨床完成人也不是我，是曾天方副教授和秦淮主治兩位老師。」
「這裡面，我們會攜帶一個教學性質的課題。」
「我們團隊的技法，是可以很快進行教學的！」
「實際上，我們前期在練的一些模塊，就是肌腱縫合技法的教學版綱！」
董安華終於是坐不住了，當時一站而起——
「教學課題？」
陳卓安目光與董安華平視：「老師，您就沒懷疑過，我們這套縫合技法的入門、學習成本嗎？」
「您自己想一下，改良kessler，學習周期一般是多少？」
「津下縫合技法和改良tang法的學習周期又是多久？」
「從曾教授他們開始接觸我們的肌腱縫合技法，再到現在的水平，又才用了多少時間呢？」
董安華的表情忽然變得格外難看。
這不是生氣，這是被碾壓之後的綠。
董安華甚至從未往這個方向考慮過，他只以為，這套技法很好學。
從來沒考慮過，實際上是陳卓安把這套技法已經吃透，把每一步學習流程，都做成了教學板綱！
所有的業界都有一個通識。
你自己牛逼是個人能力的展現。
你能把人教學得非常牛逼，那是集教學之大成，這才是真正的教授。
否則的話，教授職稱其實都是高抬了你！
現實中，真正專業牛逼的人數不勝數，但真正教學牛掰的人？
各種形式的草台班子而已，誰也不要拉扯誰了。
「老師…您要是不相信的話，可以讓羅越來一趟。」
陳卓安平靜地看著董安華，心裡繼續著自己的規劃。
他必須儘早接手和介入科室里的教學規劃，這樣才能把整個科室的培訓體系，納入囊中。
直接介入，其他人肯定是不認可的。
但陳卓安是誰，他有的是辦法讓別人無奈接受！
就是橫向對比。
自己的同學，就是可以比其他博士碩士學得更快。
自己的團隊，就是可以比別的團隊掌握得更好。
甚至，往自己組裡面塞一些實習生進來，他們的進步也可以更快！
此乃外科操作教學之規劃，這是陳卓安直到30年才嘔心瀝血總結教學經驗之大成！
它是一種滲透。
董安華還有印象：「羅越，你帶的那個實習生？」
陳卓安點頭：「是的，老師。」
「羅越今年大五，他打算考我們骨科的碩士，您把他派給了我。」
「雖然七月份我就脫產了，但對於他的教學，我一直都有安排的。」
這件事非常重要，甚至比今天的手術都還要重要！
這不僅僅事關今天幾個患者的預後，還事關以後數年甚至數十年湘雅醫院創傷骨科教學體系與傳承接棒！
董安華當機立斷地打了個電話給曾天方：「今天的手術安排推遲兩個小時！」
說完，董安華就掛斷電話，看向陳卓安：「你去喊羅越，我們一起去技能訓練室。」