第2章 三年
時間回到三年前，達也六歲的時候。
三年前。
木葉39年，初夏。
第一次發現自己的不同是村子邊緣看到一個忍者在練習火遁·豪火球術，他當時甚至不知道那些手印叫什麼名字，但他記住了每一個手勢、每一個角度、每兩個手印之間的轉換軌跡。
回到孤兒院之後，他在被窩裡用手比劃了那些手印。比劃了大概二十遍之後，他發現這個手印序列存在一個可以優化的地方——第三個手印到第四個手印之間的轉換有一個多餘的角度，如果稍微調整手腕的旋轉方向，轉換速度可以提高大約百分之十五。
一個四歲的孩子，第一次接觸忍術手印，看了幾遍，然後發現了可以優化的空間。
這就是天賦。
但他沒有告訴任何人。
兩年後，忍者學校開學第三天，達也第一次真正意識到自己「不一樣」到了什麼程度。
那天下午，他在村子邊緣看到兩個下忍在練習對打。動作不快，但他發現自己能清楚地「看到」他們的每一個動作——不是用眼睛看，是大腦在自動分析：這個人出拳的時候重心偏左了，那個人躲閃的時候慢了半拍。他甚至能預判出下一秒誰會擊中誰。
那種分析不是他主動去做的，是大腦自己動的，像呼吸一樣自然。
忍者學校的課程對他來說太慢了。不是傲慢，是事實。老師在黑板上寫的每一個字他都在圖書館裡看過了，老師要講的下一個知識點他已經在腦子裡預演過了。
不光是看過。
是理解。
圖書館裡關於查克拉理論、忍術原理、封印術基礎和各種科學的書，他全部看完了一遍，不是翻一遍就算看完——是讀到能用自己的話複述原理、能舉一反三、能發現書中矛盾之處的那種看完。
有些書他甚至看了兩遍。
第一遍學，第二遍找漏洞。
他發現好幾本教材之間存在矛盾，同一套查克拉控制理論，不同的書寫得不一樣，後來他通過自己的實驗，驗證了哪一家的說法是對的，哪一家的是錯的。
一個六歲的孩子，在糾正教材的錯誤。
但他沒有告訴任何人。
也沒有跳級，沒有提前畢業，天才意味著關注，關注意味著審視，審視意味著他藏的每一樣東西都有可能被人翻出來。
不能暴露，為了穩健。
達也花了三年時間，做了很多事。
查克拉控制。
他從轉筆開始，不是普通的轉筆——筆在指間旋轉，驅動它的不是肌肉，是覆蓋在手指表面的一層極薄的查克拉。
第一周，鉛筆只能在他食指上停留兩秒，一個月後，五根手指形成一個閉環，鉛筆以勻速循環滾動。
然後他換成了石珠。更小，更輕，控制難度大一個量級。石珠在指間「跳躍」的過程，需要推送和接收在毫秒級別上配合。他在這個動作上卡了三天。
三個月後，石珠可以在他五根手指之間循環滾動，不需要低頭看手，不需要投入注意力。變成了像呼吸一樣的本能。
後來他把訓練擴展到雙腿，從腳尖到大腿根部，來回循環。
三年後，查克拉控制力升華了。
感知網絡。
靈感來自蝙蝠，蝙蝠在黑暗中發出超聲波，聽回聲，判斷物體的位置。
他開始嘗試，從體內釋放極微量的、脈衝式的查克拉波，然後感知這些波反射回來的信號，第五天，他第一次感覺到了回聲。
一個月後，他能穩定地接收到來自周圍樹木的反射信號。
然後他學會了被動感知，不發射任何信號，純粹靠接收，任何使用查克拉的人，都會向外輻射微弱的波動，他的身體就是接收器。
半年後，他的感知範圍達到了半徑五百米。
後來他在自己活動的區域布下了查克拉標記，形成了一個探測網格。家裡、學校、孤兒院、圖書館、雜樹林，二十三個地點，任何人的移動都會擾動至少一個標記，他會在第一時間感知到。
忍術。
他花了大量時間觀察村子裡忍者的訓練，火遁、水遁、風遁、雷遁、土遁，這些他都看過，同一個忍術，不同的人用，不同的場景，不同的細節，他把每一次觀察都記在腦子裡，結印的順序、查克拉流動的方向、忍術釋放的時機、最終呈現的效果。
然後他自己練。
水遁，他從引導碗裡的水開始，到能從指尖產生水滴，到能在手掌上凝聚出一團懸浮的水球，到能用水遁·水陣壁。
風遁、雷遁、火遁、土遁，到五種性質變化，他全部在練，有些快，有些慢，有些順手，有些吃力，他不知道自己的天生屬性是什麼，也不打算去測，他的查克拉量很多，測試這些沒有意義。
瞬身術，他在村子裡見過上忍們使用，分析原理後自己練，幾個月前他就已經能用了，結印、提取查克拉、釋放，但他從來沒有在任何人面前用過。
影分身，他見過幾次，自然而然地就學會了，結印，查克拉一分為二，製造出一個和本體一模一樣的分身，有實體，能戰鬥，能獨立行動。分身被擊中的時候會消失，但分身的經驗和記憶會回到本體身上。
他知道影分身的副作用，精神疲勞，但他的靈魂比這個世界的人更強，能夠承受這種記憶衝擊，這是穿越帶來的核心優勢。
變身術、分身術、替身術，學校教的基礎三身術，他早就掌握了，但在課堂上，他故意結印慢幾拍，讓變身術出現幾處瑕疵，分身術分的不像，而且歪歪扭扭，替身術則是速度很慢。
雷遁強化。
雷遁的性質變化他早就掌握了，但他沒有把雷遁用在攻擊上，而是留在體內。用雷遁強化自身，讓自己變得更快、更強、更敏銳。
他設計了三個層次。
第一層：神經加速。雷遁查克拉持續刺激神經系統，縮簡訊號在神經纖維上的傳導時間。不是讓大腦「想得更快」，而是讓大腦的指令「到得更快」。
第二層：肌肉活化，電流刺激肌肉纖維，激活更多的肌纖維參與收縮，提高肌肉的募集效率，同樣的動作，用更少的力氣，爆發出更快的速度。
第三層：能量層，雷遁查克拉在皮膚和肌肉之間形成一層極薄的、高密度的能量層。外力擊中時，雷遁查克拉會以電流的形式將一部分衝擊力分散到全身，同時，能量層被擊穿的瞬間會產生預警信號，比觸覺快得多。
三個層次疊加，他的瞬身術啟動延遲被大幅縮短，移動速度大幅提升。
他測試過，站在空地中央，激活雷遁強化，發動瞬身術，「嘭」的一聲，他出現在幾十米外。從靜止到極速的過渡像一條沒有起點的直線。
他還在筆記本上做過推演：以他觀察過的上忍為模擬對象:如果偷襲一個普通上忍，勝率至少九成。
但九成不是百分之百，穩健不是「勝算很大就上」，是只要不是百分之百，就默認自己會輸。
所以他不做。
至少現在不做。
隱匿之術。
隨著感知系統越來越精密，他意識到一個問題——他能感知到別人，別人也能感知到他。
他需要把自己的查克拉波動藏起來。
他借鑑封印術的原理——來自於平時的封印捲軸及圖書館封印基礎。在經脈上編織了一層「隔離膜」——不阻止查克拉流動，只阻止波動向外輻射。然後又加了一層「調製偽裝」，讓外泄的波動模仿日常活動的波形。走路、站立、靜坐、吃飯——每一種活動都有獨特的查克拉波動特徵。訓練的時候，就讓外泄的波動偽裝成這些日常活動。
整套技術，他叫它「隱匿之術」，不是真正的忍術，沒有結印，沒有名字，只是他對查克拉控制的一種應用。
經過反覆測試，效果很好，普通感知型忍者無法捕捉到他的查克拉波動。
三年時間，他從一個什麼都不懂的孩子，變成了一個查克拉量遠超同齡人、掌握多種忍術、擁有精密感知系統、完美隱匿能力和雷遁強化體質的人。
但他沒有讓任何人知道。
在忍者學校的課堂上，成績穩定在中游，偶爾掉到下游，課堂上不主動發言，被點名時回答簡潔且正確率控制在七成左右，不與任何學生走得太近，也不與任何學生交惡。
在老師和同學的印象里，「上衫達也」就是一個沉默寡言的、成績中等偏上的、不值得多看一眼的普通學生。
這就對了。
這就是他花了三年時間，一磚一瓦砌起來的人設。
三年前。
木葉39年，初夏。
第一次發現自己的不同是村子邊緣看到一個忍者在練習火遁·豪火球術，他當時甚至不知道那些手印叫什麼名字，但他記住了每一個手勢、每一個角度、每兩個手印之間的轉換軌跡。
回到孤兒院之後，他在被窩裡用手比劃了那些手印。比劃了大概二十遍之後，他發現這個手印序列存在一個可以優化的地方——第三個手印到第四個手印之間的轉換有一個多餘的角度，如果稍微調整手腕的旋轉方向，轉換速度可以提高大約百分之十五。
一個四歲的孩子，第一次接觸忍術手印，看了幾遍，然後發現了可以優化的空間。
這就是天賦。
但他沒有告訴任何人。
兩年後，忍者學校開學第三天，達也第一次真正意識到自己「不一樣」到了什麼程度。
那天下午，他在村子邊緣看到兩個下忍在練習對打。動作不快，但他發現自己能清楚地「看到」他們的每一個動作——不是用眼睛看，是大腦在自動分析：這個人出拳的時候重心偏左了，那個人躲閃的時候慢了半拍。他甚至能預判出下一秒誰會擊中誰。
那種分析不是他主動去做的，是大腦自己動的，像呼吸一樣自然。
忍者學校的課程對他來說太慢了。不是傲慢，是事實。老師在黑板上寫的每一個字他都在圖書館裡看過了，老師要講的下一個知識點他已經在腦子裡預演過了。
不光是看過。
是理解。
圖書館裡關於查克拉理論、忍術原理、封印術基礎和各種科學的書，他全部看完了一遍，不是翻一遍就算看完——是讀到能用自己的話複述原理、能舉一反三、能發現書中矛盾之處的那種看完。
有些書他甚至看了兩遍。
第一遍學，第二遍找漏洞。
他發現好幾本教材之間存在矛盾，同一套查克拉控制理論，不同的書寫得不一樣，後來他通過自己的實驗，驗證了哪一家的說法是對的，哪一家的是錯的。
一個六歲的孩子，在糾正教材的錯誤。
但他沒有告訴任何人。
也沒有跳級，沒有提前畢業，天才意味著關注，關注意味著審視，審視意味著他藏的每一樣東西都有可能被人翻出來。
不能暴露，為了穩健。
達也花了三年時間，做了很多事。
查克拉控制。
他從轉筆開始，不是普通的轉筆——筆在指間旋轉，驅動它的不是肌肉，是覆蓋在手指表面的一層極薄的查克拉。
第一周，鉛筆只能在他食指上停留兩秒，一個月後，五根手指形成一個閉環，鉛筆以勻速循環滾動。
然後他換成了石珠。更小，更輕，控制難度大一個量級。石珠在指間「跳躍」的過程，需要推送和接收在毫秒級別上配合。他在這個動作上卡了三天。
三個月後，石珠可以在他五根手指之間循環滾動，不需要低頭看手，不需要投入注意力。變成了像呼吸一樣的本能。
後來他把訓練擴展到雙腿，從腳尖到大腿根部，來回循環。
三年後，查克拉控制力升華了。
感知網絡。
靈感來自蝙蝠，蝙蝠在黑暗中發出超聲波，聽回聲，判斷物體的位置。
他開始嘗試，從體內釋放極微量的、脈衝式的查克拉波，然後感知這些波反射回來的信號，第五天，他第一次感覺到了回聲。
一個月後，他能穩定地接收到來自周圍樹木的反射信號。
然後他學會了被動感知，不發射任何信號，純粹靠接收，任何使用查克拉的人，都會向外輻射微弱的波動，他的身體就是接收器。
半年後，他的感知範圍達到了半徑五百米。
後來他在自己活動的區域布下了查克拉標記，形成了一個探測網格。家裡、學校、孤兒院、圖書館、雜樹林，二十三個地點，任何人的移動都會擾動至少一個標記，他會在第一時間感知到。
忍術。
他花了大量時間觀察村子裡忍者的訓練，火遁、水遁、風遁、雷遁、土遁，這些他都看過，同一個忍術，不同的人用，不同的場景，不同的細節，他把每一次觀察都記在腦子裡，結印的順序、查克拉流動的方向、忍術釋放的時機、最終呈現的效果。
然後他自己練。
水遁，他從引導碗裡的水開始，到能從指尖產生水滴，到能在手掌上凝聚出一團懸浮的水球，到能用水遁·水陣壁。
風遁、雷遁、火遁、土遁，到五種性質變化，他全部在練，有些快，有些慢，有些順手，有些吃力，他不知道自己的天生屬性是什麼，也不打算去測，他的查克拉量很多，測試這些沒有意義。
瞬身術，他在村子裡見過上忍們使用，分析原理後自己練，幾個月前他就已經能用了，結印、提取查克拉、釋放，但他從來沒有在任何人面前用過。
影分身，他見過幾次，自然而然地就學會了，結印，查克拉一分為二，製造出一個和本體一模一樣的分身，有實體，能戰鬥，能獨立行動。分身被擊中的時候會消失，但分身的經驗和記憶會回到本體身上。
他知道影分身的副作用，精神疲勞，但他的靈魂比這個世界的人更強，能夠承受這種記憶衝擊，這是穿越帶來的核心優勢。
變身術、分身術、替身術，學校教的基礎三身術，他早就掌握了，但在課堂上，他故意結印慢幾拍，讓變身術出現幾處瑕疵，分身術分的不像，而且歪歪扭扭，替身術則是速度很慢。
雷遁強化。
雷遁的性質變化他早就掌握了，但他沒有把雷遁用在攻擊上，而是留在體內。用雷遁強化自身，讓自己變得更快、更強、更敏銳。
他設計了三個層次。
第一層：神經加速。雷遁查克拉持續刺激神經系統，縮簡訊號在神經纖維上的傳導時間。不是讓大腦「想得更快」，而是讓大腦的指令「到得更快」。
第二層：肌肉活化，電流刺激肌肉纖維，激活更多的肌纖維參與收縮，提高肌肉的募集效率，同樣的動作，用更少的力氣，爆發出更快的速度。
第三層：能量層，雷遁查克拉在皮膚和肌肉之間形成一層極薄的、高密度的能量層。外力擊中時，雷遁查克拉會以電流的形式將一部分衝擊力分散到全身，同時，能量層被擊穿的瞬間會產生預警信號，比觸覺快得多。
三個層次疊加，他的瞬身術啟動延遲被大幅縮短，移動速度大幅提升。
他測試過，站在空地中央，激活雷遁強化，發動瞬身術，「嘭」的一聲，他出現在幾十米外。從靜止到極速的過渡像一條沒有起點的直線。
他還在筆記本上做過推演：以他觀察過的上忍為模擬對象:如果偷襲一個普通上忍，勝率至少九成。
但九成不是百分之百，穩健不是「勝算很大就上」，是只要不是百分之百，就默認自己會輸。
所以他不做。
至少現在不做。
隱匿之術。
隨著感知系統越來越精密，他意識到一個問題——他能感知到別人，別人也能感知到他。
他需要把自己的查克拉波動藏起來。
他借鑑封印術的原理——來自於平時的封印捲軸及圖書館封印基礎。在經脈上編織了一層「隔離膜」——不阻止查克拉流動，只阻止波動向外輻射。然後又加了一層「調製偽裝」，讓外泄的波動模仿日常活動的波形。走路、站立、靜坐、吃飯——每一種活動都有獨特的查克拉波動特徵。訓練的時候，就讓外泄的波動偽裝成這些日常活動。
整套技術，他叫它「隱匿之術」，不是真正的忍術，沒有結印，沒有名字，只是他對查克拉控制的一種應用。
經過反覆測試，效果很好，普通感知型忍者無法捕捉到他的查克拉波動。
三年時間，他從一個什麼都不懂的孩子，變成了一個查克拉量遠超同齡人、掌握多種忍術、擁有精密感知系統、完美隱匿能力和雷遁強化體質的人。
但他沒有讓任何人知道。
在忍者學校的課堂上，成績穩定在中游，偶爾掉到下游，課堂上不主動發言，被點名時回答簡潔且正確率控制在七成左右，不與任何學生走得太近，也不與任何學生交惡。
在老師和同學的印象里，「上衫達也」就是一個沉默寡言的、成績中等偏上的、不值得多看一眼的普通學生。
這就對了。
這就是他花了三年時間，一磚一瓦砌起來的人設。