第33章 玄璟神君
「低頭思故鄉。」
王講師詩句吟罷，一股巨大的惆悵感猛地落在教室里每個人的心頭，餘韻在水墨畫卷中久久不散。
教室里，許多學生已經閉上了眼睛，臉上露出或感傷、或思念的神情。
甚至有人眼裡包含淚光，仿佛自己變成了那游離外鄉多年的詩人，多年一事無成，不能衣錦還鄉的落寞。
「我……我是納斯卡星的，唔唔，媽媽每天辛苦做工把我供到母星的江大，我為了賺錢攢學費給她減少壓力，逢年過節都留在江城打工，我好想她。」
「好兄弟，好好學習，你一定會有出息的！」
旁邊的室友嘆息著抱住那人，自己卻也眼含悲傷似乎想到什麼難過的記憶。
「這個世界，靠讀書出人頭地，太難太難了，何處是歸鄉，何日能回鄉？」
有人發出不甘的質問。
「冷靜，」
那位李太白說話了，發出的卻是清冷的女聲，「好好感悟意境。」
這聲音瞬間把他們拉回現實，他們並不是要跟著詩人一起感慨，而是要借著詩人的『意』，領悟自己的『文氣』。
他們紛紛閉上眼睛，嘗試捕捉那一縷「舉頭望明月，低頭思故鄉」的意境，從中提煉屬於自己的文氣觸動。
包括玲玖。
她的心情正極速低落中。
【我的家鄉在哪？帝星嗎？可是我爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆都不在那……】
【還是媽媽所在的星月神境？但是她已經嫁給別人了，我是多餘的……】
【還是宣城那個帶給我短暫快樂的傷心之地？】
她的情緒正在愈發低落。
終究還是此世摸得到的親媽更重要。
江允很快從驚訝中收攏心神。
開始通過母子連心，將一縷溫和的意念傳遞到親媽的腦海之中，輕撫她因「思鄉」意境而翻湧起來的的悵惘和難過。
同時伸出手輕撫胎盤，用行動告訴她，別難過，有我。
於是玲玖怔了怔。
她下意識地，也輕輕摸了摸自己的小腹。
指尖傳來的溫度真實而恆定。羊水溫暖，心跳平穩。一下，又一下，將她從何處是歸鄉的飄搖中牢牢定住。
她忽然就明白了。
她的家鄉，從來不是某個星球坐標，不是某棟豪華宅邸，甚至不是有血緣卻無情分的親人所在的地方。
她的家鄉，就在這裡。
在她和她的寶寶共同呼吸、共同存在的這個當下，哪怕只有她和寶寶兩個人，也可以有一個，完整的只屬於她們的家。
她不用再祈求和等待任何人來接納和定義自己了。
這個念頭升起的剎那，心底最後那點空曠的涼意，也被一股溫熱的踏實感徹底填滿。
幾乎同時。
講台上，王講師廣袖輕拂。
「收。」
清潤的女聲落下，教室中那片浩瀚的水墨意境如同被一隻無形的手緩緩捲起。
月色淡去，霜華消散，木屋床榻的觸感、夜風蟲鳴的聲響、乃至那穿透千年時光的嘆息，都如潮水般退卻。
眨眼的功夫，所有人又穩穩坐在了明亮的現代教室里。
只是大多數人臉上，還殘留著未散盡的惆悵。幾個情感豐富的女生甚至悄悄抹了下眼角。
那種被詩句意境完全捲入思念情緒的奇異體驗，理智幾乎控制不住的感覺，終於緩緩平息。
江允看的火熱，這技能不說強不強吧，至少是真帥啊！
而且，更妙的是，隱秘感知又觸發了——
【你發現了一份武道玄璣，可收集。】
玄璣，在哪？
他反反覆覆瞅了好幾遍，愣是沒瞅到。
「所謂見文知意。」
王講師的聲音將眾人的神思拉回，她環視教室，目光平靜：
「方才你們所感知的種種意象，皆是我對這首詩歌意境的個人感悟，再借交感境修為，將其投射給你們體驗。」
她頓了頓，問：「你們覺得，這意境如何？」
「太強了！」
「簡直身臨其境，我差點以為自己就是那個詩人！」
「王老師對這首《靜夜思》的領悟宛如天人，感染力太恐怖了！」
台下頓時響起一片激動的回應，許多學生顯然還沉浸在剛才的震撼中。
原來如此。
羊水裡，江允輕輕舒出一串細小的氣泡。
別說這些異界學生，連他這個知道李白、看過無數李白畫像和朗誦視頻的穿越者，在那一瞬間，都以為真是青蓮居士跨越時空降臨了。
搞了半天，是這位王講師將自己對詩歌的感悟，用高深修為投放出來的意境。
不過，留下這首詩的正主是誰，哪位穿越者前輩？
而王講師的下一句話就回答了他的問題。
「這首《靜夜思》，乃是我人族文道支柱之一，玄璟神君所傳。」
王講師的聲音清晰傳來，解答了學生們的疑問：「據道君自言，此詩並非祂原創，而是祂夢中故鄉前輩所作。」
她看向台下諸多年輕面孔，語氣多了幾分鄭重：「但需知，方才你們所感，是我的感悟強加於你們，而非你們主動去感知和共鳴。」
「因此，此法雖可讓你們直觀體會意境之妙，卻弊大於利。」
她聲音微沉道：
「一者，被動接受他人感悟，自己提煉的『文氣』必不純粹，根基虛浮；
二者，長期依賴他人意境，自身靈性易被固化，可塑性大減。」
原來還有這種限制。
江允暗自點頭。這才合理，不然高階文修天天給學生灌頂感悟，文道高手早就批量生產了。
「故而，欲悟詩意，煉文氣，終需你們自己去品讀，去觸碰文人所表達的那縷心緒。」
「而想要了解詩人表達的思緒，最便捷的，是先了解生平。」
說完，她指尖在遙控器上輕輕一按。
教室前方的光屏畫面一變。
一幅極具衝擊力的星圖繪卷緩緩展開。
星空無垠，背景是深邃的紫與黑，星光如塵。
一道白衣身影孤懸於星空中央，衣袂飛揚，手中握著一柄看似樸素的長劍，僅有一個背影。
而他對面——
密密麻麻的的星空戰艦排列成毀滅性的陣型，炮口閃爍著蓄能的恐怖光芒。仿佛隨時準備堙滅他。
僅僅是一幅靜止的畫卷，那孤身對星海的決絕與慘烈之氣，便已撲面而來。
「玄璟神君。」
王講師的聲音里，帶上了一種自然而然的敬仰，她手指著畫卷上的白衣背影：
「祂於舊時代末期誕生，於人族最黑暗歲月中崛起，他不只是我星華帝國的精神支柱之一，更是妙彩衍光御道玄君前輩的伴侶。」
台下頓時響起一片壓抑的驚呼。
「如今維繫我人族文明的『五徑五從百業通玄法』與『三華聚頂五蘊朝元法』，祂便是開發者之一。」
王講師詩句吟罷，一股巨大的惆悵感猛地落在教室里每個人的心頭，餘韻在水墨畫卷中久久不散。
教室里，許多學生已經閉上了眼睛，臉上露出或感傷、或思念的神情。
甚至有人眼裡包含淚光，仿佛自己變成了那游離外鄉多年的詩人，多年一事無成，不能衣錦還鄉的落寞。
「我……我是納斯卡星的，唔唔，媽媽每天辛苦做工把我供到母星的江大，我為了賺錢攢學費給她減少壓力，逢年過節都留在江城打工，我好想她。」
「好兄弟，好好學習，你一定會有出息的！」
旁邊的室友嘆息著抱住那人，自己卻也眼含悲傷似乎想到什麼難過的記憶。
「這個世界，靠讀書出人頭地，太難太難了，何處是歸鄉，何日能回鄉？」
有人發出不甘的質問。
「冷靜，」
那位李太白說話了，發出的卻是清冷的女聲，「好好感悟意境。」
這聲音瞬間把他們拉回現實，他們並不是要跟著詩人一起感慨，而是要借著詩人的『意』，領悟自己的『文氣』。
他們紛紛閉上眼睛，嘗試捕捉那一縷「舉頭望明月，低頭思故鄉」的意境，從中提煉屬於自己的文氣觸動。
包括玲玖。
她的心情正極速低落中。
【我的家鄉在哪？帝星嗎？可是我爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆都不在那……】
【還是媽媽所在的星月神境？但是她已經嫁給別人了，我是多餘的……】
【還是宣城那個帶給我短暫快樂的傷心之地？】
她的情緒正在愈發低落。
終究還是此世摸得到的親媽更重要。
江允很快從驚訝中收攏心神。
開始通過母子連心，將一縷溫和的意念傳遞到親媽的腦海之中，輕撫她因「思鄉」意境而翻湧起來的的悵惘和難過。
同時伸出手輕撫胎盤，用行動告訴她，別難過，有我。
於是玲玖怔了怔。
她下意識地，也輕輕摸了摸自己的小腹。
指尖傳來的溫度真實而恆定。羊水溫暖，心跳平穩。一下，又一下，將她從何處是歸鄉的飄搖中牢牢定住。
她忽然就明白了。
她的家鄉，從來不是某個星球坐標，不是某棟豪華宅邸，甚至不是有血緣卻無情分的親人所在的地方。
她的家鄉，就在這裡。
在她和她的寶寶共同呼吸、共同存在的這個當下，哪怕只有她和寶寶兩個人，也可以有一個，完整的只屬於她們的家。
她不用再祈求和等待任何人來接納和定義自己了。
這個念頭升起的剎那，心底最後那點空曠的涼意，也被一股溫熱的踏實感徹底填滿。
幾乎同時。
講台上，王講師廣袖輕拂。
「收。」
清潤的女聲落下，教室中那片浩瀚的水墨意境如同被一隻無形的手緩緩捲起。
月色淡去，霜華消散，木屋床榻的觸感、夜風蟲鳴的聲響、乃至那穿透千年時光的嘆息，都如潮水般退卻。
眨眼的功夫，所有人又穩穩坐在了明亮的現代教室里。
只是大多數人臉上，還殘留著未散盡的惆悵。幾個情感豐富的女生甚至悄悄抹了下眼角。
那種被詩句意境完全捲入思念情緒的奇異體驗，理智幾乎控制不住的感覺，終於緩緩平息。
江允看的火熱，這技能不說強不強吧，至少是真帥啊！
而且，更妙的是，隱秘感知又觸發了——
【你發現了一份武道玄璣，可收集。】
玄璣，在哪？
他反反覆覆瞅了好幾遍，愣是沒瞅到。
「所謂見文知意。」
王講師的聲音將眾人的神思拉回，她環視教室，目光平靜：
「方才你們所感知的種種意象，皆是我對這首詩歌意境的個人感悟，再借交感境修為，將其投射給你們體驗。」
她頓了頓，問：「你們覺得，這意境如何？」
「太強了！」
「簡直身臨其境，我差點以為自己就是那個詩人！」
「王老師對這首《靜夜思》的領悟宛如天人，感染力太恐怖了！」
台下頓時響起一片激動的回應，許多學生顯然還沉浸在剛才的震撼中。
原來如此。
羊水裡，江允輕輕舒出一串細小的氣泡。
別說這些異界學生，連他這個知道李白、看過無數李白畫像和朗誦視頻的穿越者，在那一瞬間，都以為真是青蓮居士跨越時空降臨了。
搞了半天，是這位王講師將自己對詩歌的感悟，用高深修為投放出來的意境。
不過，留下這首詩的正主是誰，哪位穿越者前輩？
而王講師的下一句話就回答了他的問題。
「這首《靜夜思》，乃是我人族文道支柱之一，玄璟神君所傳。」
王講師的聲音清晰傳來，解答了學生們的疑問：「據道君自言，此詩並非祂原創，而是祂夢中故鄉前輩所作。」
她看向台下諸多年輕面孔，語氣多了幾分鄭重：「但需知，方才你們所感，是我的感悟強加於你們，而非你們主動去感知和共鳴。」
「因此，此法雖可讓你們直觀體會意境之妙，卻弊大於利。」
她聲音微沉道：
「一者，被動接受他人感悟，自己提煉的『文氣』必不純粹，根基虛浮；
二者，長期依賴他人意境，自身靈性易被固化，可塑性大減。」
原來還有這種限制。
江允暗自點頭。這才合理，不然高階文修天天給學生灌頂感悟，文道高手早就批量生產了。
「故而，欲悟詩意，煉文氣，終需你們自己去品讀，去觸碰文人所表達的那縷心緒。」
「而想要了解詩人表達的思緒，最便捷的，是先了解生平。」
說完，她指尖在遙控器上輕輕一按。
教室前方的光屏畫面一變。
一幅極具衝擊力的星圖繪卷緩緩展開。
星空無垠，背景是深邃的紫與黑，星光如塵。
一道白衣身影孤懸於星空中央，衣袂飛揚，手中握著一柄看似樸素的長劍，僅有一個背影。
而他對面——
密密麻麻的的星空戰艦排列成毀滅性的陣型，炮口閃爍著蓄能的恐怖光芒。仿佛隨時準備堙滅他。
僅僅是一幅靜止的畫卷，那孤身對星海的決絕與慘烈之氣，便已撲面而來。
「玄璟神君。」
王講師的聲音里，帶上了一種自然而然的敬仰，她手指著畫卷上的白衣背影：
「祂於舊時代末期誕生，於人族最黑暗歲月中崛起，他不只是我星華帝國的精神支柱之一，更是妙彩衍光御道玄君前輩的伴侶。」
台下頓時響起一片壓抑的驚呼。
「如今維繫我人族文明的『五徑五從百業通玄法』與『三華聚頂五蘊朝元法』，祂便是開發者之一。」