第31章 怎麼發出來
投入100學習幣，輪盤轉動起來。
然後在李昂緊張注視下，指針漸漸停下。
【精英級靈感】
【獲得：法爾廷斯定理證明框架與思想解析】
『這是……』
『精英級別獎勵！』
李昂不由得感慨一句洗臉果然有用。
最起碼首抽不是保底吧！
【精英】等級比【進階】數學等級至少高了兩級。
再仔細看看，這個法爾廷斯定理李昂好像有點熟悉。
他在前世大學時學《數學導論》這門課時見過。
『對了，著名德國數學家格爾德·法爾廷斯！』
『不過他這個定理到底證明了誰提出的猜想？』
即使李昂現在智力加到1.7，記憶力大幅提升，可前世許多細節他還是回憶不起來。
沒有在這件事上過多糾結，李昂全力聚焦眼前，先把精英級別獎勵提取出來。
一瞬間，他腦海中多出一篇包含歷史背景動機、莫德爾猜想概述、定理闡述、結構安排、預備知識、證明策略步驟、著名推論以及結論展望等各種信息的……
論文！
「本文旨在系統闡述路易斯·喬爾·莫德爾於1922提出的莫德爾猜想，該猜想斷言：任何有理數域上虧格大於1的代數曲線，其有理點至多只有有限個……」
論文很完整，李昂甚至覺得自己可以直接把它拿去學術期刊發表。
『算上即將完成的分塊矩陣-高斯消元法，我現在手上有兩篇能發出去的論文。』
『不過和前者完全手搓不同，法爾廷斯定理我想發布出來，會有點麻煩。』
李昂注意到，法爾廷斯定理對應的論文結構似乎已經做出了微調。
裡面隱去許多大學生甚至博士生常見的數學概念，取而代之的增加了大量文獻評述。
比如說，他引用了沙法雷維奇猜想、高度理論以及模空間參數化等方面內容，問題關鍵是，這些東西有的是1960年以前的東西，有的則是1960年-1983年法爾廷斯完成猜想證明之間的東西。
『看來直接發出來搞不定。』
『這篇論文的受眾不是我，或者說不是數學水平只有2級的我這類人。』
『如果不是我這次智力大幅加點，帶來反應速度、思維速度提升，現在恐怕想看懂論文都要花費大量工夫。』
『它的受眾對象應該是【精英】級別的數學學者，或者是有突出天賦的數學博士生？』
李昂在心裡盤算著，該怎麼把這篇搬運自1983年的法爾廷斯定理順理成章發出來。
『首先要把前置的沙法雷維奇猜想等幾項內容搞清楚才行。』
『其次還得把自己包裝的厲害一點，最起碼不能是民科，不然到時候投稿別人期刊都不帶搭理。』
『成為芝加哥大學學生或許是個不錯的選擇。』
『老馬丁和諾蘭教授都盼著我能上大學，那就上！順便還能接觸常春藤圈子，找教授溝通交流學術問題。』
『當然數學等級繼續攀升，甚至攀升到3級以上也是必須的。』
簡單盤點完各種獎勵，李昂看著剩下的204枚學習幣，心裡想著另外一件事。
從【靈感爆發】獎勵內容看，抽出來的相關靈感很可能和他的學科等級有關。
不然沒法解釋為什麼抽獎得到的偏偏是等級最高的數學靈感。
法爾廷斯定理等級比他現在數學等級高兩級，這可能是他運氣好，也可能是首抽有加成。
但不管怎麼說，盡最大限度提升學科等級，對他當下都是百利無一害。
……
次日一早。
多瑙診所。
「李昂，你終於答應老師去上大學了！我就說，只有上大學才不會磨滅你的才華……對了，這裡有一千美元，雖然不夠芝加哥大學學費，但你先湊合用。還有，這事你千萬別告訴老師。」
妮可望了望四周，把一個信封悄悄塞給李昂。
幾乎沒有遲疑，李昂把信封推了回去，微笑道：「妮可，你的好意我心領，不過學費的事情，我有辦法。」
「啊？你不會要貸款吧，你可要算清楚利息，太高了，不划算……」妮可勸到一半，突然想起來李昂數學水平遠在他之上，這種算貸款利息的小事，對他來說完全不是問題。
「放心，不是貸款，總之芝加哥大學第一年學費我已經解決，你的關心我記在心上。」
「呀。」妮可有些不好意思的把雙手背後勾了勾手指，然後很快收起嬌憨神態轉而狐疑的盯了李昂一眼，「我們是同事，你獨自一個人在芝加哥，有需要幫助的地方就提出來啊。」
「那當然。」
……
過了一會兒，多瑙診所門前，一名看上去不到三十歲，身材微胖，眼睛有點小的男青年從雪佛蘭汽車走了下來。
男青年小跑著來到多瑙診所門前，拽了拽衣服，推門進去。
「您好，有什麼能幫您的？」守在前台的萊爾招呼道。
男青年介紹說：「我是諾蘭教授的學生，來這裡找阿爾德林先生。」
阿爾德林先生？
萊爾、哈維對視一眼，想了一會兒才反應過來。
李昂·阿爾德林。
哈維回應道：「李昂啊，他在裡面，我領你過去。」
很快，李昂和男青年見面。
男青年名叫傑特·修斯，芝加哥大學數學系博二學生，凱拉·諾蘭是他的導師。
妮可本和李昂在辦公室，此時見兩人有話要說，十分乖巧說要給兩人泡咖啡，並順手帶上辦公室大門。
傑特望著妮可離去的背影，說了句：「妮可師妹，多給我放點糖。」然後轉向李昂笑著說：「阿爾德林師弟，老師有會要開來不了，她特意囑託我一定接待好你。」
李昂注意到傑特對他的稱呼是阿爾德林師弟。
從某方面講，凱拉·諾蘭還不算她的導師，甚至他都不是芝加哥大學學生。
不過今天早上他已經在電話里答應凱拉·諾蘭，要進芝加哥大學數學系學習，現在糾結這種稱呼的差別沒有意義。
於是他入鄉隨俗的喊道：「師兄好。」
傑特眼睛本就不大，現在聽李昂稱呼他師兄，笑的眼睛都快睜不開了，「阿爾德林師弟不用客氣，老師和我說了你的事跡，我已經很久沒見過老師會對一個人的數學天賦讚揚到這種地步了。」
在得知李昂要成為諾蘭教授的學生後，傑特特意查過他的資料。
法蘭西人，去年入境，現在是美利堅伊利諾州居民。
除此之外，李昂的受教育經歷一片空白。
照理說，這樣的人根本不值得傑特重視。
可偏偏李昂是諾蘭教授重點囑咐過，要他好好招待的人。
諾蘭教授什麼水平，平時待人接物什麼性格，傑特再清楚不過。
因此即便李昂沒有展現出一丁點過人之處，他也不敢有絲毫怠慢。
然後在李昂緊張注視下，指針漸漸停下。
【精英級靈感】
【獲得：法爾廷斯定理證明框架與思想解析】
『這是……』
『精英級別獎勵！』
李昂不由得感慨一句洗臉果然有用。
最起碼首抽不是保底吧！
【精英】等級比【進階】數學等級至少高了兩級。
再仔細看看，這個法爾廷斯定理李昂好像有點熟悉。
他在前世大學時學《數學導論》這門課時見過。
『對了，著名德國數學家格爾德·法爾廷斯！』
『不過他這個定理到底證明了誰提出的猜想？』
即使李昂現在智力加到1.7，記憶力大幅提升，可前世許多細節他還是回憶不起來。
沒有在這件事上過多糾結，李昂全力聚焦眼前，先把精英級別獎勵提取出來。
一瞬間，他腦海中多出一篇包含歷史背景動機、莫德爾猜想概述、定理闡述、結構安排、預備知識、證明策略步驟、著名推論以及結論展望等各種信息的……
論文！
「本文旨在系統闡述路易斯·喬爾·莫德爾於1922提出的莫德爾猜想，該猜想斷言：任何有理數域上虧格大於1的代數曲線，其有理點至多只有有限個……」
論文很完整，李昂甚至覺得自己可以直接把它拿去學術期刊發表。
『算上即將完成的分塊矩陣-高斯消元法，我現在手上有兩篇能發出去的論文。』
『不過和前者完全手搓不同，法爾廷斯定理我想發布出來，會有點麻煩。』
李昂注意到，法爾廷斯定理對應的論文結構似乎已經做出了微調。
裡面隱去許多大學生甚至博士生常見的數學概念，取而代之的增加了大量文獻評述。
比如說，他引用了沙法雷維奇猜想、高度理論以及模空間參數化等方面內容，問題關鍵是，這些東西有的是1960年以前的東西，有的則是1960年-1983年法爾廷斯完成猜想證明之間的東西。
『看來直接發出來搞不定。』
『這篇論文的受眾不是我，或者說不是數學水平只有2級的我這類人。』
『如果不是我這次智力大幅加點，帶來反應速度、思維速度提升，現在恐怕想看懂論文都要花費大量工夫。』
『它的受眾對象應該是【精英】級別的數學學者，或者是有突出天賦的數學博士生？』
李昂在心裡盤算著，該怎麼把這篇搬運自1983年的法爾廷斯定理順理成章發出來。
『首先要把前置的沙法雷維奇猜想等幾項內容搞清楚才行。』
『其次還得把自己包裝的厲害一點，最起碼不能是民科，不然到時候投稿別人期刊都不帶搭理。』
『成為芝加哥大學學生或許是個不錯的選擇。』
『老馬丁和諾蘭教授都盼著我能上大學，那就上！順便還能接觸常春藤圈子，找教授溝通交流學術問題。』
『當然數學等級繼續攀升，甚至攀升到3級以上也是必須的。』
簡單盤點完各種獎勵，李昂看著剩下的204枚學習幣，心裡想著另外一件事。
從【靈感爆發】獎勵內容看，抽出來的相關靈感很可能和他的學科等級有關。
不然沒法解釋為什麼抽獎得到的偏偏是等級最高的數學靈感。
法爾廷斯定理等級比他現在數學等級高兩級，這可能是他運氣好，也可能是首抽有加成。
但不管怎麼說，盡最大限度提升學科等級，對他當下都是百利無一害。
……
次日一早。
多瑙診所。
「李昂，你終於答應老師去上大學了！我就說，只有上大學才不會磨滅你的才華……對了，這裡有一千美元，雖然不夠芝加哥大學學費，但你先湊合用。還有，這事你千萬別告訴老師。」
妮可望了望四周，把一個信封悄悄塞給李昂。
幾乎沒有遲疑，李昂把信封推了回去，微笑道：「妮可，你的好意我心領，不過學費的事情，我有辦法。」
「啊？你不會要貸款吧，你可要算清楚利息，太高了，不划算……」妮可勸到一半，突然想起來李昂數學水平遠在他之上，這種算貸款利息的小事，對他來說完全不是問題。
「放心，不是貸款，總之芝加哥大學第一年學費我已經解決，你的關心我記在心上。」
「呀。」妮可有些不好意思的把雙手背後勾了勾手指，然後很快收起嬌憨神態轉而狐疑的盯了李昂一眼，「我們是同事，你獨自一個人在芝加哥，有需要幫助的地方就提出來啊。」
「那當然。」
……
過了一會兒，多瑙診所門前，一名看上去不到三十歲，身材微胖，眼睛有點小的男青年從雪佛蘭汽車走了下來。
男青年小跑著來到多瑙診所門前，拽了拽衣服，推門進去。
「您好，有什麼能幫您的？」守在前台的萊爾招呼道。
男青年介紹說：「我是諾蘭教授的學生，來這裡找阿爾德林先生。」
阿爾德林先生？
萊爾、哈維對視一眼，想了一會兒才反應過來。
李昂·阿爾德林。
哈維回應道：「李昂啊，他在裡面，我領你過去。」
很快，李昂和男青年見面。
男青年名叫傑特·修斯，芝加哥大學數學系博二學生，凱拉·諾蘭是他的導師。
妮可本和李昂在辦公室，此時見兩人有話要說，十分乖巧說要給兩人泡咖啡，並順手帶上辦公室大門。
傑特望著妮可離去的背影，說了句：「妮可師妹，多給我放點糖。」然後轉向李昂笑著說：「阿爾德林師弟，老師有會要開來不了，她特意囑託我一定接待好你。」
李昂注意到傑特對他的稱呼是阿爾德林師弟。
從某方面講，凱拉·諾蘭還不算她的導師，甚至他都不是芝加哥大學學生。
不過今天早上他已經在電話里答應凱拉·諾蘭，要進芝加哥大學數學系學習，現在糾結這種稱呼的差別沒有意義。
於是他入鄉隨俗的喊道：「師兄好。」
傑特眼睛本就不大，現在聽李昂稱呼他師兄，笑的眼睛都快睜不開了，「阿爾德林師弟不用客氣，老師和我說了你的事跡，我已經很久沒見過老師會對一個人的數學天賦讚揚到這種地步了。」
在得知李昂要成為諾蘭教授的學生後，傑特特意查過他的資料。
法蘭西人，去年入境，現在是美利堅伊利諾州居民。
除此之外，李昂的受教育經歷一片空白。
照理說，這樣的人根本不值得傑特重視。
可偏偏李昂是諾蘭教授重點囑咐過，要他好好招待的人。
諾蘭教授什麼水平，平時待人接物什麼性格，傑特再清楚不過。
因此即便李昂沒有展現出一丁點過人之處，他也不敢有絲毫怠慢。