第47章 學分就能自己跑到你的分院卡上來

投票推薦 加入書籤 小說報錯

  「什麼叫搶在我之前——我就沒想著要整這個名頭好不好。」路明非果斷搖頭。

  往大了說,這套數字是地球文化的結晶,路明非就算是把它分享出來也不會說自己研究了一整套數字。

  甚至他還想著,要不要就順著勇者傳承這個由頭給這套數字編一個研究者——只是他甚至不知道這套數字最開始是誰研究出來的,怕整出張冠李戴的事。

  「這套數字是在勇者傳承中找到的,它的榮譽理應歸屬於先賢。」

  「我只是不想讓貴族院搶走這榮譽。」

  珀茜點點頭,面露讚許。

  她很滿意於路明非的這番話,騎士的精神,公正、謙卑、誠實、榮譽,都能在這番話中看到它們的位置。

  至於他對貴族院的敵意?

  在學校里,都是小事。

  珀茜相信路明非肯定能從貴族院中找到那些真正值得結交的朋友,而遠離那些會給勇者之榮譽抹黑的人。

  「既然如此,那你能想到數字的起源嗎?」珀茜拍拍手,不知道從哪裡抽出來紙和筆,「來,寫一寫。」

  「如果貴族院將它的來源公開,用來當做聖瑪麗安學院的算術課教學,那我們可以用這套起源來寫一篇論文,給你混個學分;」

  「如果貴族院選擇把它應得的榮譽按在某個人頭上,我來給你做保證,讓他們將自己的苦果咽下去。」

  「這種處理方式,你覺得怎麼樣?」

  「我還以為你會說『如果它的榮譽交給先賢,我們就在一邊看著』呢。」路明非將紙張放在自己面前,開始聊天,「畢竟說這榮譽不屬於我,藉此牟利似乎不是騎士所為……」

  「這不叫牟利,這叫對知識的補充。又沒有那條條例說騎士只能打仗,不能做研究。」珀茜翹起二郎腿,手肘支在膝蓋上,手掌托腮,「還有,我的幫助也是有條件的。」

  「如果真的要寫論文,那麼我要當二作。」

  「別覺得這個交換很虧,要知道,級長的工作可是相當繁忙的。我願意擠出時間來給你完善一份論文,沒搶你一作就不錯了,偷著樂去吧。」

  路明非無所謂地點點頭。

  現在他正在深挖自己的記憶,去回憶阿拉伯數字的起源。

  ——他還記得,那是他剛剛接觸這個阿拉伯數字的時候,面對著歪曲扭八的符號,記都記不住。

  然後媽媽喬薇尼就給他講故事,講阿拉伯數字的起源,講《九章算術》,講割圓法是如何把π從3.1415926和927中間分開……

  路明非悄悄嘆口氣,心底火花猛然膨脹,將腦海里繁雜思緒盡數焚毀。

  現在可不是傷春悲秋的時候,還有正事要去辦呢。

  路明非將筆握在手裡,開始奮筆直書:

  【最開始時,1到4這四個數字以每個符號上的『角』的數量來表示相應數字,這意味著1更相近於『7』,而4則更像是一橫一豎兩條直線相交】

  【到了5這個數字,則不方便以角的數量來表示。聰明的古人聯想到手掌有五個指頭,而五指攥起更像是一個圈,故以圈來表示5】

  【一隻手掌是五,兩隻拳頭一上一下擺在一起就是十——為了更加簡便表示,在中間劃上一條直線,上邊有圈則代表十,下邊有圈則代表五】

  【在後來的演變中,十逐漸轉變為橫置,變成『10』,而五則為了與『6』區分,將圈不畫滿,變成『5』】

  【至於6789這四個數字,則在五和十的基礎上進行演變。在五上面填一個角,說明是五加一,等於六;在十下面填一個角,說明是十減一,等於九】

  「好了,寫完了。」路明非將筆一扔,身子一躺。

  珀茜饒有興致拿過來,上下掃兩眼,不由露出嫌棄表情:

  「字好爛。寫的也不行……路,你可得好好練練文書技能,以後有大用的。」

  「文書技能有什麼用啊……」路明非雙眼無神看向天花板,「我上次寫這麼大團大團的文字,還是在第一周寫那個魔法史作業。」

  「我們以後是要研究制卡的,文書對煉卡有什麼促進作用嗎?」

  「難道我文書寫得好,煉卡就能煉成最高等級的神之卡?」

  「並不能。」珀茜將筆拿在手上,在路明非已經寫好的部分上開始圈圈畫畫,同時在下面開始寫新的東西,「但是它可以給你帶來更多的煉卡材料。」


  「寫一篇好的論文發出去,只要有人引用,學分就能自己跑到你的分院卡上來。」

  「有了學分,你想買什麼素材買不到?」

  路明非面色奇怪,他恍惚間竟然幻視在貼吧上看到過的美國視頻。

  一個年輕人賊眉鼠眼地對鏡頭說話,說:

  「看見沒有?這是牛奶,從的牛身上產出來的,只要把它一賣,鈔票就會自己到你手上來!」

  「看見那些雞肉沒有?它們會產雞蛋!只要你撿起來,往外一賣,(搓鈔票手勢),如果它們不產蛋了,你就可以把這些雞肉也賣掉!」

  路明非將這些古怪畫面清掃出腦海,探頭看向珀茜所書寫的地方。只要稍看一眼,就能看出她確實有一份手藝:

  字跡娟秀,轉折間頗見筆力……

  但相比之下,那一行行文字卻讓路明非更加驚訝。

  【數字「1」至「4」的形態往往源於直觀的幾何特徵。早期符號以每個標記上的「角」的數量來指代相應數字:一個角代表「1」,兩個角代表「2」,依此類推。因此,「1」的符號形態更接近於今天的「7」,而「4」則呈現為一橫一豎兩條直線相交而成的十字形,恰含四個直角。這種以角的數量為編碼規則的設計,體現了原始計數符號對形體特徵的直接借用】

  「……不是,姐姐,原來你真有這一份手藝啊?」路明非臉色一變再變。

  不是說好了騎士院的學生都是蠻子,不會認真學習嗎?姐姐你怎麼背叛我們呢?

  「正是因為其他人都以為你是蠻子,所以你一旦學習好,才能更出其不意,對不對?」珀茜伸手點了點路明非的鼻子,「好好學習吧,以後爭取靠論文過上學分自由的日子。」

章節目錄