第10章 這種題都要搶答？
【檢測到宿主抄寫數學課本5頁，任務完成度0.35%，養分+20】
剛在沈清漪旁邊坐下，陳末就看到了眼前的提示。
他突然把課桌搬上來當然不是被李澤說動，只是因為下節課是數學課而已。
心念一動，面板浮現。
【建議：死磕數學，完成獎勵：根據完成度可獲得100-10000養分。】
養分動人心。
雖然已經決定要先完成抄書的建議，但這個建議的獎勵也讓陳末心動不已，並且只是少抄寫一節數學課而已，並不會有太大的影響，同時他抄寫數學課本也算是在死磕數學，說不定還會有加成，一舉兩得。
「？」
「所以到底是怎麼個事？又和好了？」
他卻不知道，自己的這個舉動讓班上其他同學們都陷入了呆滯。
化學課的周浩有多高興，那麼此時他就有多難受。
沈清漪也是怔了下，有些猜不透陳末的想法，不過看到陳末能迷途知返，她還是欣慰的。
上課鈴響，胡鑫拿著課本走進教室，對於那個在過道上的學生已經習以為常，沒有耽擱，直接開始講課。
今天講的還是函數，講如何求函數解析式。
講完方法，胡鑫照常出了一道例題提問，陳末第一時間就舉了手，但這一次，舉手的人多了個沈清漪，還有周浩。
周浩雙眼冒火的看著陳末，既然沈清漪喜歡上課回答問題的同學，那他就上課積極回答問題，他又不是不會。
胡鑫滿意的看著開始熱鬧起來的教室。
這盛世如他所願！
沒有抽陳末，這一次，他點了周浩起來回答問題。
「這道題用換元法就可以做出來。」
周浩微微昂首，自信的說道，「但是這道題用換元法算起來會很麻煩，等到做出來就都下課了。」
「遇到這種很麻煩的情況，我們就需要觀察，自變量和後面等式的關係，其實跟構造函數很類似。」
「比如這道題，f(x-1/x)=x^2+1/x^2，這前後兩個式子明顯是有關係的，要求f(x)的解析式，我們如果一眼看不出來，也可以先試試把前面的式子開個完全平方。」
「就會發現，(x-1/x)^2=x^2+1/x^2-2，這開出來的就是後面的等式，所以我們帶入進去，就能得到f(x-1/x)=(x-1/x)^2+2，這表達式不就出來了嗎，f(x)=x^2+2。」
周浩說完，頭昂得更高了，這道題說難也不算太難，卻也不簡單，再加上這獨特的解法，正好能夠體現他的水平，回答這樣的問題，讓他頗為自傲。
「不錯啊！」
胡鑫點頭，「周浩同學說得很對，這道題不能死板的用換元法去做，不然計算起來會很麻煩，所以大家以後遇到這類題的時候，可以先觀察一下前後兩個式子的關係，做起來會事半功倍。」
「不愧是周浩，牛啊！」
「我就說這道題怎麼這麼複雜，原來是沒找對方法，可是大佬是怎麼一眼就看出來能夠用平方的啊？」
「別說了，多練吧，你要是也能一眼看出來，你就是學霸了。」
同學們小聲蛐蛐著，周浩在他們心中的形象再次高大起來。
這讓周浩很是滿意，第一次體會到回答問題的樂趣，他決定以後也多舉手回答問題，這感覺太棒了！
「好，接下來大家再來做幾道例題。」
說著胡鑫再次點擊滑鼠，放出下一道例題:已知一次函數f(x)滿足f(f(x))=4x-3，那麼f(1)等於？
「誰來講講這道題的思路？」
胡鑫看向教室。
陳末在毫不猶豫的舉起了手。
這一次，沈清漪和周浩沒有跟。
周浩都無語了，不是，哥們，你真是餓了啊，什麼問題都舉手？
這麼簡單的問題，你回答了又有什麼意義呢？
胡鑫也有些意外，但這道題的確又屬於那種，會做的人覺得簡單，不會做的人更不會舉手，所以，這一次又只有陳末一個人舉手，他別無選擇。
陳末倒也不挑，站起來認真的說道，「既然是一次函數，那就設f(x)=kx+b，然後帶入到原式中，可得k^2x+kb+b=4x-3，所以k^2=4，kb+b=-3，解一個二元二次方程就能得到原解析式。」
【建議已完成，上課積極舉手回答問題，養分+100】
看到眼前亮起的提示，陳末滿意的坐下。
這個建議的獎勵是固定的，可惜這個建議每天只能完成一次，不然陳末光刷這個每天都能拿到不少養分。
很快，數學課下課，陳末再次把位置搬了回去。
【建議已完成，上課認真聽課，養分+30】
看到眼前亮起的提示，陳末才想起來，剛才李澤好像也給他提了個建議，竟然還有意外之喜，當真是好兄弟！
「中午請你吃小炒牛肉！」
陳末開心的對李澤說道，這每天多30養分，日積月累下來可是一筆不小的數目，一頓小炒黃牛肉肯定是得請的。
「啊？」
李澤也不知道為什麼陳末突然就要請他吃飯了，還不等他說什麼，陳末已經拿著數學課本來到沈清漪旁邊，開始問問題。
這一次他沒有問這堂課的內容，這堂課的確沒有太多難點，他問的是抄課本時的問題。
沈清漪雖然不知道陳末到底在搞些什麼，但她還是有問必答，認真給陳末講了這道題。
【每日建議已完成，每天問班花一道題，養分+22】
今天問的題目質量高了一些，得到的養分也多了不少。
下節課是語文題，陳末自然沒有搬回去，而是繼續在自己的位置上抄書。
同學們現在已經完全猜不透陳末到底在做什麼了，只覺得這哥們也太自由了，想去哪就去哪。
晚上十一點，
躺在床上，喚出面板，
【宿主：陳末】
【邏輯思維：D（38/100）-普通人水平】
【記憶力：D（44/100）-普通人水平】
【專注力：D+（93/100）-比普通人強一點】
【理解力：D（35/100）-普通人水平】
【意志力：B+（68/100）-唯一優點】
【特殊效果：前排光環】
【養分：7】
經過一天的努力，他已經將專注提升到了93，在前排光環的加持下都能達到C級了。
除了完成其他的建議外，陳末今天光是通過抄書就拿到了三百多的養分，照這樣下去，他很快就能把所有屬性都提升到C級了。
陳末有些期待，
睡覺前，他再次拿出手機，開始收集網友們新的建議。
【腦子笨就多問啊，建議你每節課下課都堵著老師問問題，問到老師怕你為止】
【找一個班上頂級學霸，他做什麼你就做什麼，模仿到超越為止】
【魯迅知道嗎？他在課桌上刻了個早字，就再也沒有遲到了，建議你在課桌上刻「我要上清華」激勵自己】
剛在沈清漪旁邊坐下，陳末就看到了眼前的提示。
他突然把課桌搬上來當然不是被李澤說動，只是因為下節課是數學課而已。
心念一動，面板浮現。
【建議：死磕數學，完成獎勵：根據完成度可獲得100-10000養分。】
養分動人心。
雖然已經決定要先完成抄書的建議，但這個建議的獎勵也讓陳末心動不已，並且只是少抄寫一節數學課而已，並不會有太大的影響，同時他抄寫數學課本也算是在死磕數學，說不定還會有加成，一舉兩得。
「？」
「所以到底是怎麼個事？又和好了？」
他卻不知道，自己的這個舉動讓班上其他同學們都陷入了呆滯。
化學課的周浩有多高興，那麼此時他就有多難受。
沈清漪也是怔了下，有些猜不透陳末的想法，不過看到陳末能迷途知返，她還是欣慰的。
上課鈴響，胡鑫拿著課本走進教室，對於那個在過道上的學生已經習以為常，沒有耽擱，直接開始講課。
今天講的還是函數，講如何求函數解析式。
講完方法，胡鑫照常出了一道例題提問，陳末第一時間就舉了手，但這一次，舉手的人多了個沈清漪，還有周浩。
周浩雙眼冒火的看著陳末，既然沈清漪喜歡上課回答問題的同學，那他就上課積極回答問題，他又不是不會。
胡鑫滿意的看著開始熱鬧起來的教室。
這盛世如他所願！
沒有抽陳末，這一次，他點了周浩起來回答問題。
「這道題用換元法就可以做出來。」
周浩微微昂首，自信的說道，「但是這道題用換元法算起來會很麻煩，等到做出來就都下課了。」
「遇到這種很麻煩的情況，我們就需要觀察，自變量和後面等式的關係，其實跟構造函數很類似。」
「比如這道題，f(x-1/x)=x^2+1/x^2，這前後兩個式子明顯是有關係的，要求f(x)的解析式，我們如果一眼看不出來，也可以先試試把前面的式子開個完全平方。」
「就會發現，(x-1/x)^2=x^2+1/x^2-2，這開出來的就是後面的等式，所以我們帶入進去，就能得到f(x-1/x)=(x-1/x)^2+2，這表達式不就出來了嗎，f(x)=x^2+2。」
周浩說完，頭昂得更高了，這道題說難也不算太難，卻也不簡單，再加上這獨特的解法，正好能夠體現他的水平，回答這樣的問題，讓他頗為自傲。
「不錯啊！」
胡鑫點頭，「周浩同學說得很對，這道題不能死板的用換元法去做，不然計算起來會很麻煩，所以大家以後遇到這類題的時候，可以先觀察一下前後兩個式子的關係，做起來會事半功倍。」
「不愧是周浩，牛啊！」
「我就說這道題怎麼這麼複雜，原來是沒找對方法，可是大佬是怎麼一眼就看出來能夠用平方的啊？」
「別說了，多練吧，你要是也能一眼看出來，你就是學霸了。」
同學們小聲蛐蛐著，周浩在他們心中的形象再次高大起來。
這讓周浩很是滿意，第一次體會到回答問題的樂趣，他決定以後也多舉手回答問題，這感覺太棒了！
「好，接下來大家再來做幾道例題。」
說著胡鑫再次點擊滑鼠，放出下一道例題:已知一次函數f(x)滿足f(f(x))=4x-3，那麼f(1)等於？
「誰來講講這道題的思路？」
胡鑫看向教室。
陳末在毫不猶豫的舉起了手。
這一次，沈清漪和周浩沒有跟。
周浩都無語了，不是，哥們，你真是餓了啊，什麼問題都舉手？
這麼簡單的問題，你回答了又有什麼意義呢？
胡鑫也有些意外，但這道題的確又屬於那種，會做的人覺得簡單，不會做的人更不會舉手，所以，這一次又只有陳末一個人舉手，他別無選擇。
陳末倒也不挑，站起來認真的說道，「既然是一次函數，那就設f(x)=kx+b，然後帶入到原式中，可得k^2x+kb+b=4x-3，所以k^2=4，kb+b=-3，解一個二元二次方程就能得到原解析式。」
【建議已完成，上課積極舉手回答問題，養分+100】
看到眼前亮起的提示，陳末滿意的坐下。
這個建議的獎勵是固定的，可惜這個建議每天只能完成一次，不然陳末光刷這個每天都能拿到不少養分。
很快，數學課下課，陳末再次把位置搬了回去。
【建議已完成，上課認真聽課，養分+30】
看到眼前亮起的提示，陳末才想起來，剛才李澤好像也給他提了個建議，竟然還有意外之喜，當真是好兄弟！
「中午請你吃小炒牛肉！」
陳末開心的對李澤說道，這每天多30養分，日積月累下來可是一筆不小的數目，一頓小炒黃牛肉肯定是得請的。
「啊？」
李澤也不知道為什麼陳末突然就要請他吃飯了，還不等他說什麼，陳末已經拿著數學課本來到沈清漪旁邊，開始問問題。
這一次他沒有問這堂課的內容，這堂課的確沒有太多難點，他問的是抄課本時的問題。
沈清漪雖然不知道陳末到底在搞些什麼，但她還是有問必答，認真給陳末講了這道題。
【每日建議已完成，每天問班花一道題，養分+22】
今天問的題目質量高了一些，得到的養分也多了不少。
下節課是語文題，陳末自然沒有搬回去，而是繼續在自己的位置上抄書。
同學們現在已經完全猜不透陳末到底在做什麼了，只覺得這哥們也太自由了，想去哪就去哪。
晚上十一點，
躺在床上，喚出面板，
【宿主：陳末】
【邏輯思維：D（38/100）-普通人水平】
【記憶力：D（44/100）-普通人水平】
【專注力：D+（93/100）-比普通人強一點】
【理解力：D（35/100）-普通人水平】
【意志力：B+（68/100）-唯一優點】
【特殊效果：前排光環】
【養分：7】
經過一天的努力，他已經將專注提升到了93，在前排光環的加持下都能達到C級了。
除了完成其他的建議外，陳末今天光是通過抄書就拿到了三百多的養分，照這樣下去，他很快就能把所有屬性都提升到C級了。
陳末有些期待，
睡覺前，他再次拿出手機，開始收集網友們新的建議。
【腦子笨就多問啊，建議你每節課下課都堵著老師問問題，問到老師怕你為止】
【找一個班上頂級學霸，他做什麼你就做什麼，模仿到超越為止】
【魯迅知道嗎？他在課桌上刻了個早字，就再也沒有遲到了，建議你在課桌上刻「我要上清華」激勵自己】