第85章 你到底還有多少才能沒有展現出來
「這麼說的話，想要儘快完成思維詞條的任務，就要儘可能多的讓我的大腦處於極限的思考狀態了。」
以徐曉現在的能力，研究學術無疑是更容易讓大腦處於腦力風暴狀態的一種方式。
徐曉想著等把自己這篇論文的英文版寫完之後，再集中去研究一些適合自己閱讀的論文，當然如果能再搞一個課題就更好了。
…………
隨著休息時間的結束，數競國家集訓隊第二階段的集訓隨之開始。
相比於第一階段的集訓，新一階段的集訓強度又提升一些，考試的難度也變得的更高了。
只是對於現在的徐曉來說，這種難度的提升，基本是可以忽略不計的。
每一次的隊內測試，他依然能夠提前很長時間交卷並拿到滿分，最多也只是在答題上多花了一些時間而已。
而在這期間，徐曉也終於完成了英文版論文的撰寫工作。
第一次用英語寫論文，徐曉確實不是特別習慣，但對於自己最終寫出來的東西還是比較滿意的。
在寫論文的過程中，徐曉基本沒有現去查各種數學名詞，也沒有使用翻譯軟體的輔助，而是完全按照自己的記憶進行的撰寫。
因為現寫現查的話，寫作效率會非常低，而直接使用軟體翻譯，也很容易出現詞彙不準確或是各種語法錯誤。
將寫完的論文又認真的校對了兩遍，徐曉這才給袁季陽發送了過去。
這邊，袁季陽在看到徐曉的郵件之後，也是馬上打開查看了起來。
老實說，袁季陽並沒有對這篇論文有過高的期待。
畢竟英文論文寫作是件很難速成的事情，需要在滿足學術規範性的同時，精準的去表達語言。
即使是他們實驗室這些研究生們，一開始寫出來的英文論文也是詞不達意，大改一番之後才勉強達到投稿的標準。
而以徐曉的年齡，恐怕連中學英語都還沒有系統的學習，就更別說達到專業學術英語的級別了。
帶著這樣的想法，袁季陽看起了徐曉的論文。
「前面寫得還是不錯的，標題、關鍵詞和摘要都翻譯得很準確嘛。」
因為前面的內容翻譯難度是比較低的，袁季陽倒也沒有太過驚訝。
不過隨著他逐漸看到論文中的關鍵內容，眉頭卻輕輕的皺了起來。
袁季陽的這種表情，並不是因為對徐曉的論文有什麼不滿意的地方，反而是對徐曉展現出來的英文寫作水平感到難以置信。
整篇論文中，徐曉使用了非常標準的學術英語，沒有任何口語化的地方。
在保證語言規範性的同時，徐曉也沒有過多的去讓句子複雜化，各種時態也都運用得非常的準確。
這樣的英文寫作水準，完全不像是一個第一次用英文寫論文的學生，也絕對不是僅僅依靠翻譯軟體就能夠寫出來的水平。
「徐曉……你到底還有多少才能沒有展現出來啊？」
即便心裡非常的驚訝，袁季陽也不會對這件事情有什麼懷疑，知道這一定是徐曉自己完成的。
以這篇論文的水準，就算直接向期刊投遞過去，也是不會有太大問題的。
不過穩妥起見，袁季陽還是在個別細節上提出了自己的修改意見，讓整篇論文可以更加的精益求精。
給徐曉的論文做完批註之後，袁季陽又在郵件中表達了自己的一些其他想法。
如果徐曉不介意的話，自己會作為通訊作者，幫助徐曉進行論文的投遞。
這並不會影響到徐曉對這篇論文的所有權的歸屬，他還是會完全保留論文第一作者的身份。
在數學領域，第一作者還是要遠比通訊作者重要的，代表著他對論文成果做出了核心的貢獻。
當然，如果徐曉有其他的想法，也完全可以自己同時作為通訊作者和第一作者，自行完成論文的投遞。
另一邊，徐曉在看到袁季陽的回覆郵件之後，心裡也是放心了不少。
雖然袁季陽也提出了一些修改意見，但論文整體上並沒有什麼太大的問題，只需要再簡單修改一下，就可以最終定稿了。
而對於袁季陽想要幫助自己進行論文投遞，徐曉自然不會有任何的意見。
作為全國頂級的數學專家，能夠讓袁季陽幫助自己投遞論文，可以大大提升期刊對這篇論文的信任度和接受率。
如果沒有袁季陽的這層關係，徐曉只能以育才中學學生的身份去投遞，說不定期刊都不會仔細看，就直接給點叉了。
另一方面，為了自己的這篇論文，袁季陽也屬實投注了不小的精力。
雖說這項研究基本是徐曉獨立完成的，但期間袁季陽還是給他提供了一些有價值的建議，在論文審閱上也是表現得非常重視。
於情於理，徐曉都會讓袁季陽作為通訊作者，署名在這篇論文上。
隨後的時間裡，徐曉按照袁季陽的批註，完成了論文的修改，給袁季陽返了回去。
收到定稿的論文，袁季陽又再次檢查了兩遍，確認沒問題之後，向《Acta Arithmetica》投遞了過去。
這篇論文順利的通過了期刊編輯的初審，但之後還需要進行更嚴苛的同行評審階段，才能夠確定最終的審稿意見。
這個時間會相對漫長一些，快的話一個月之內就會有結果，慢的話幾個月也是很正常的。
另一邊，數競國家集訓隊也已經完成了第二階段的集訓，並進行了最後一次的選拔考試。
不出意外，徐曉順利的進入到了國家隊的六人名單之中。
除了徐曉之外，潘虹、葛希傑等人也同樣入選，將在七月代表華國征戰IMO。
完成了數競國家隊的成員選拔後，費然對大家說道：
「之後我們會在六月組織統一的賽前衝刺集訓，當然在這期間，大家也千萬不要放鬆對自己的要求，還是要每天保持足夠的訓練量。
「這一次，你們不僅是代表個人，更是代表我們華國參賽，展現我們華國年輕一代的數學水平……」
以徐曉現在的能力，研究學術無疑是更容易讓大腦處於腦力風暴狀態的一種方式。
徐曉想著等把自己這篇論文的英文版寫完之後，再集中去研究一些適合自己閱讀的論文，當然如果能再搞一個課題就更好了。
…………
隨著休息時間的結束，數競國家集訓隊第二階段的集訓隨之開始。
相比於第一階段的集訓，新一階段的集訓強度又提升一些，考試的難度也變得的更高了。
只是對於現在的徐曉來說，這種難度的提升，基本是可以忽略不計的。
每一次的隊內測試，他依然能夠提前很長時間交卷並拿到滿分，最多也只是在答題上多花了一些時間而已。
而在這期間，徐曉也終於完成了英文版論文的撰寫工作。
第一次用英語寫論文，徐曉確實不是特別習慣，但對於自己最終寫出來的東西還是比較滿意的。
在寫論文的過程中，徐曉基本沒有現去查各種數學名詞，也沒有使用翻譯軟體的輔助，而是完全按照自己的記憶進行的撰寫。
因為現寫現查的話，寫作效率會非常低，而直接使用軟體翻譯，也很容易出現詞彙不準確或是各種語法錯誤。
將寫完的論文又認真的校對了兩遍，徐曉這才給袁季陽發送了過去。
這邊，袁季陽在看到徐曉的郵件之後，也是馬上打開查看了起來。
老實說，袁季陽並沒有對這篇論文有過高的期待。
畢竟英文論文寫作是件很難速成的事情，需要在滿足學術規範性的同時，精準的去表達語言。
即使是他們實驗室這些研究生們，一開始寫出來的英文論文也是詞不達意，大改一番之後才勉強達到投稿的標準。
而以徐曉的年齡，恐怕連中學英語都還沒有系統的學習，就更別說達到專業學術英語的級別了。
帶著這樣的想法，袁季陽看起了徐曉的論文。
「前面寫得還是不錯的，標題、關鍵詞和摘要都翻譯得很準確嘛。」
因為前面的內容翻譯難度是比較低的，袁季陽倒也沒有太過驚訝。
不過隨著他逐漸看到論文中的關鍵內容，眉頭卻輕輕的皺了起來。
袁季陽的這種表情，並不是因為對徐曉的論文有什麼不滿意的地方，反而是對徐曉展現出來的英文寫作水平感到難以置信。
整篇論文中，徐曉使用了非常標準的學術英語，沒有任何口語化的地方。
在保證語言規範性的同時，徐曉也沒有過多的去讓句子複雜化，各種時態也都運用得非常的準確。
這樣的英文寫作水準，完全不像是一個第一次用英文寫論文的學生，也絕對不是僅僅依靠翻譯軟體就能夠寫出來的水平。
「徐曉……你到底還有多少才能沒有展現出來啊？」
即便心裡非常的驚訝，袁季陽也不會對這件事情有什麼懷疑，知道這一定是徐曉自己完成的。
以這篇論文的水準，就算直接向期刊投遞過去，也是不會有太大問題的。
不過穩妥起見，袁季陽還是在個別細節上提出了自己的修改意見，讓整篇論文可以更加的精益求精。
給徐曉的論文做完批註之後，袁季陽又在郵件中表達了自己的一些其他想法。
如果徐曉不介意的話，自己會作為通訊作者，幫助徐曉進行論文的投遞。
這並不會影響到徐曉對這篇論文的所有權的歸屬，他還是會完全保留論文第一作者的身份。
在數學領域，第一作者還是要遠比通訊作者重要的，代表著他對論文成果做出了核心的貢獻。
當然，如果徐曉有其他的想法，也完全可以自己同時作為通訊作者和第一作者，自行完成論文的投遞。
另一邊，徐曉在看到袁季陽的回覆郵件之後，心裡也是放心了不少。
雖然袁季陽也提出了一些修改意見，但論文整體上並沒有什麼太大的問題，只需要再簡單修改一下，就可以最終定稿了。
而對於袁季陽想要幫助自己進行論文投遞，徐曉自然不會有任何的意見。
作為全國頂級的數學專家，能夠讓袁季陽幫助自己投遞論文，可以大大提升期刊對這篇論文的信任度和接受率。
如果沒有袁季陽的這層關係，徐曉只能以育才中學學生的身份去投遞，說不定期刊都不會仔細看，就直接給點叉了。
另一方面，為了自己的這篇論文，袁季陽也屬實投注了不小的精力。
雖說這項研究基本是徐曉獨立完成的，但期間袁季陽還是給他提供了一些有價值的建議，在論文審閱上也是表現得非常重視。
於情於理，徐曉都會讓袁季陽作為通訊作者，署名在這篇論文上。
隨後的時間裡，徐曉按照袁季陽的批註，完成了論文的修改，給袁季陽返了回去。
收到定稿的論文，袁季陽又再次檢查了兩遍，確認沒問題之後，向《Acta Arithmetica》投遞了過去。
這篇論文順利的通過了期刊編輯的初審，但之後還需要進行更嚴苛的同行評審階段，才能夠確定最終的審稿意見。
這個時間會相對漫長一些，快的話一個月之內就會有結果，慢的話幾個月也是很正常的。
另一邊，數競國家集訓隊也已經完成了第二階段的集訓，並進行了最後一次的選拔考試。
不出意外，徐曉順利的進入到了國家隊的六人名單之中。
除了徐曉之外，潘虹、葛希傑等人也同樣入選，將在七月代表華國征戰IMO。
完成了數競國家隊的成員選拔後，費然對大家說道：
「之後我們會在六月組織統一的賽前衝刺集訓，當然在這期間，大家也千萬不要放鬆對自己的要求，還是要每天保持足夠的訓練量。
「這一次，你們不僅是代表個人，更是代表我們華國參賽，展現我們華國年輕一代的數學水平……」