第39章 這主要是由徐曉完成的
完成了題目的復現工作後，四人又繼續對起了答案。
雖然一般來說，考試之後對答案是個大忌，但既然之後並沒有其他科目的考試，對一下答案也不會有什麼影響。
一試的題目，四人的答案都大致相同，只有個別題目存在一些爭議。
二試的前兩題他們也基本一致，不過第三題和第四題就有很大的分歧了。
對完題目，徐曉的心裡踏實了不少。
不出意外，自己的分數是能夠達到220以上的，甚至240、250也是有可能的。
這樣的分數，大概率可以進入省隊，至少省一基本是板上釘釘了。
何慕舟的估分比徐曉還要稍高一些，戴坤和羅吟秋的估分雖然沒有那麼理想，但也同樣沒有差出太多。
「這麼看，我們四個都挺有希望進省隊啊。」
「如果真的能這樣就太好了，這樣我們就可以一起代表遼省參加數競國決了。」
「進入省隊只是一個開始，拿國金、進國集才是我們的終極目標。」
收拾完餐盤，他們四人兩兩分別，並約定等省隊集訓開始後再見面。
徐曉和何慕舟一起返回了育才的隊伍，而此時，錢峰正在向隊員們一一詢問剛剛的考試題目。
雖然這次的聯賽已經結束，但他們還是需要將題目完整的復現出來，以便於下一屆競賽生訓練時使用。
見到何慕舟和徐曉過來，錢峰馬上朝他們看了過去。
「你們倆可算是回來了。剛剛的考試題目還能記住嗎？我們趁現在趕緊回憶一下吧。」
剛剛錢峰已經向其他學生了解過一圈了，不過有些題目還沒有還原得很清楚。
讓錢峰有些意想不到的是，還沒等自己仔細詢問，何慕舟卻直接拿了幾張紙出來。
「錢老師，一試和二試的題目都在這裡了。」
從何慕舟的手中接過這幾張紙看了看，錢峰的表情可謂是又驚又喜。
「厲害啊，這個復現的完整度真是夠高的了，感覺應該跟原試卷不會差出太多了。」
何慕舟遞來的這幾張紙上的內容，很好的補全了其他人沒有復現完全的部分。
哪怕錢峰並沒有看過原題，但這些題目明顯都是邏輯自洽的，難度上也非常符合數競聯賽的標準。
這讓錢峰也不得不感嘆，何慕舟果然是這屆育才數競生中的佼佼者。
就在錢峰這麼想的時候，何慕舟卻又突然說道：
「錢老師，其實這次的真題復現工作，主要是由徐曉完成的。」
雖說這是由徐曉、何慕舟、戴坤、羅吟秋四人共同完成的工作，但正是因為徐曉的修訂，才能讓整套題目的完整度如此之高。
聽到何慕舟的話，錢峰也是詫異得瞪大了雙眼。
錢峰一直都對徐曉非常的欣賞，只是鑑於徐曉的年齡確實太小，又是第一次參加數競，他並沒有對徐曉抱有太大的期望。
可是徐曉竟然能夠將題目記得如此清楚，想必考出來的成績也基本不會差的。
大概問了問徐曉和何慕舟的考試情況，錢峰心裡也是非常欣喜。
如果他們的估分是比較準確的話，進入省隊應該是問題不大的。
能有兩個省隊成員，至少已經可以達到他們的初步目標了，更何況隊裡的其他隊員也是有進入省隊的機會的。
回到育才之後，錢峰便讓大家解散，可以回去暫時放鬆一下了。
這周正好是育才的「回家周」，周六下午和周日白天都不會安排課程，就算是不回家的學生，也完全可以自由活動。
剛剛經歷了這樣一場高強度的考試，大家確實都沒什麼心思繼續再學習了。
學生們要麼去球場打球，要麼待在寢室里休息。
還有的學生甚至脫下校服換上便裝，偷偷來到附近的網吧里玩起了遊戲。
這個年代的網吧管的還很鬆，哪怕是沒帶身份證或是沒有成年，想要進網吧往往也並不會很困難。
就算是育才的學生，本質上也還是貪玩的。
但他們的自控能力要更強，只會把娛樂當作是一種調劑，放鬆過後就會很快回歸正常的學習生活。
與大多數學生不同的是，徐曉卻並沒有出去玩，而是選擇留在寢室里學習。
作為一個心理年齡超過三十歲的成年人，無論是打球還是打遊戲，對他來說都並沒有太大的吸引力。
更重要的是，這次的詞條任務是需要連續每天都學夠十個小時的，徐曉自然不會隨便讓任務進度中斷下來。
哪怕這一上午的考試確實夠折磨人的，至少也得先把今天的學習時長攢夠了再說。
…………
數競聯賽結束之後，徐曉又恢復了相對平靜的生活。
一般來說，數競聯賽成績需要等考試後兩到三周才會公布。
育才數競隊這邊，繼續安排了針對數競國決的訓練。
這樣的話，如果他們中有人拿到了國決參賽的資格，也不至於再重頭去尋找狀態了。
對於新的集訓，徐曉雖然並不抗拒，但也沒有將主要精力全都投注進去。
儘管徐曉進入省隊的希望並不小，在成績出來之前，依然有可能存在變數。
因此，徐曉還是選擇暫時兼顧競賽集訓和高考複習，等到聯賽成績出來之後，再根據情況重新進行規劃。
育才高三的期中考試就要開始了，對於這次的考試，徐曉也是非常重視。
上次月考徐曉的成績也還算中規中矩，可是因為精力分配不合理等原因，仍然留下了不少遺憾。
徐曉很想通過這一次的期中考試，好好檢驗一下自己這段時間的學習效果。
期中考試前一天晚上，徐曉打開系統界面，查看系統對自己各個學科水平的最新評估。
【語文：84】
【已構建完整的初高中古詩文與文學常識知識網絡，能準確分析出文章的情感矛盾和時代背景，識別文本的深層結構和象徵意義】
【數學：110】
【完成從掌握高中知識體系到構建競賽數學思維的關鍵跨越，熟練掌握各項數學高階工具，並將其內化為本能反應】
【英語：82】
【語法體系紮實，詞彙量達到5000+，閱讀速度足以流暢處理高考難度文本】
…………
雖然一般來說，考試之後對答案是個大忌，但既然之後並沒有其他科目的考試，對一下答案也不會有什麼影響。
一試的題目，四人的答案都大致相同，只有個別題目存在一些爭議。
二試的前兩題他們也基本一致，不過第三題和第四題就有很大的分歧了。
對完題目，徐曉的心裡踏實了不少。
不出意外，自己的分數是能夠達到220以上的，甚至240、250也是有可能的。
這樣的分數，大概率可以進入省隊，至少省一基本是板上釘釘了。
何慕舟的估分比徐曉還要稍高一些，戴坤和羅吟秋的估分雖然沒有那麼理想，但也同樣沒有差出太多。
「這麼看，我們四個都挺有希望進省隊啊。」
「如果真的能這樣就太好了，這樣我們就可以一起代表遼省參加數競國決了。」
「進入省隊只是一個開始，拿國金、進國集才是我們的終極目標。」
收拾完餐盤，他們四人兩兩分別，並約定等省隊集訓開始後再見面。
徐曉和何慕舟一起返回了育才的隊伍，而此時，錢峰正在向隊員們一一詢問剛剛的考試題目。
雖然這次的聯賽已經結束，但他們還是需要將題目完整的復現出來，以便於下一屆競賽生訓練時使用。
見到何慕舟和徐曉過來，錢峰馬上朝他們看了過去。
「你們倆可算是回來了。剛剛的考試題目還能記住嗎？我們趁現在趕緊回憶一下吧。」
剛剛錢峰已經向其他學生了解過一圈了，不過有些題目還沒有還原得很清楚。
讓錢峰有些意想不到的是，還沒等自己仔細詢問，何慕舟卻直接拿了幾張紙出來。
「錢老師，一試和二試的題目都在這裡了。」
從何慕舟的手中接過這幾張紙看了看，錢峰的表情可謂是又驚又喜。
「厲害啊，這個復現的完整度真是夠高的了，感覺應該跟原試卷不會差出太多了。」
何慕舟遞來的這幾張紙上的內容，很好的補全了其他人沒有復現完全的部分。
哪怕錢峰並沒有看過原題，但這些題目明顯都是邏輯自洽的，難度上也非常符合數競聯賽的標準。
這讓錢峰也不得不感嘆，何慕舟果然是這屆育才數競生中的佼佼者。
就在錢峰這麼想的時候，何慕舟卻又突然說道：
「錢老師，其實這次的真題復現工作，主要是由徐曉完成的。」
雖說這是由徐曉、何慕舟、戴坤、羅吟秋四人共同完成的工作，但正是因為徐曉的修訂，才能讓整套題目的完整度如此之高。
聽到何慕舟的話，錢峰也是詫異得瞪大了雙眼。
錢峰一直都對徐曉非常的欣賞，只是鑑於徐曉的年齡確實太小，又是第一次參加數競，他並沒有對徐曉抱有太大的期望。
可是徐曉竟然能夠將題目記得如此清楚，想必考出來的成績也基本不會差的。
大概問了問徐曉和何慕舟的考試情況，錢峰心裡也是非常欣喜。
如果他們的估分是比較準確的話，進入省隊應該是問題不大的。
能有兩個省隊成員，至少已經可以達到他們的初步目標了，更何況隊裡的其他隊員也是有進入省隊的機會的。
回到育才之後，錢峰便讓大家解散，可以回去暫時放鬆一下了。
這周正好是育才的「回家周」，周六下午和周日白天都不會安排課程，就算是不回家的學生，也完全可以自由活動。
剛剛經歷了這樣一場高強度的考試，大家確實都沒什麼心思繼續再學習了。
學生們要麼去球場打球，要麼待在寢室里休息。
還有的學生甚至脫下校服換上便裝，偷偷來到附近的網吧里玩起了遊戲。
這個年代的網吧管的還很鬆，哪怕是沒帶身份證或是沒有成年，想要進網吧往往也並不會很困難。
就算是育才的學生，本質上也還是貪玩的。
但他們的自控能力要更強，只會把娛樂當作是一種調劑，放鬆過後就會很快回歸正常的學習生活。
與大多數學生不同的是，徐曉卻並沒有出去玩，而是選擇留在寢室里學習。
作為一個心理年齡超過三十歲的成年人，無論是打球還是打遊戲，對他來說都並沒有太大的吸引力。
更重要的是，這次的詞條任務是需要連續每天都學夠十個小時的，徐曉自然不會隨便讓任務進度中斷下來。
哪怕這一上午的考試確實夠折磨人的，至少也得先把今天的學習時長攢夠了再說。
…………
數競聯賽結束之後，徐曉又恢復了相對平靜的生活。
一般來說，數競聯賽成績需要等考試後兩到三周才會公布。
育才數競隊這邊，繼續安排了針對數競國決的訓練。
這樣的話，如果他們中有人拿到了國決參賽的資格，也不至於再重頭去尋找狀態了。
對於新的集訓，徐曉雖然並不抗拒，但也沒有將主要精力全都投注進去。
儘管徐曉進入省隊的希望並不小，在成績出來之前，依然有可能存在變數。
因此，徐曉還是選擇暫時兼顧競賽集訓和高考複習，等到聯賽成績出來之後，再根據情況重新進行規劃。
育才高三的期中考試就要開始了，對於這次的考試，徐曉也是非常重視。
上次月考徐曉的成績也還算中規中矩，可是因為精力分配不合理等原因，仍然留下了不少遺憾。
徐曉很想通過這一次的期中考試，好好檢驗一下自己這段時間的學習效果。
期中考試前一天晚上，徐曉打開系統界面，查看系統對自己各個學科水平的最新評估。
【語文：84】
【已構建完整的初高中古詩文與文學常識知識網絡，能準確分析出文章的情感矛盾和時代背景，識別文本的深層結構和象徵意義】
【數學：110】
【完成從掌握高中知識體系到構建競賽數學思維的關鍵跨越，熟練掌握各項數學高階工具，並將其內化為本能反應】
【英語：82】
【語法體系紮實，詞彙量達到5000+，閱讀速度足以流暢處理高考難度文本】
…………