第89章 看好了，漂浮咒是這麼用的！
第89章 看好了，漂浮咒是這麼用的！
儘管如今四個學院和諧共處，但具體到每一個巫師之間的關係，仍會有一些個人矛盾難以調節。
例如馬爾福和哈利互相看不對付這件事，整個一年級的學生都知道得清清楚楚。
哪怕只是偶爾和斯萊特林一起上課的赫奇帕奇學生，也對他們在背後說另一人壞話的事，司空見慣。
不過赫奇帕奇的小巫師既不喜歡惹事，也不會胡亂置喙他人之間的關係，所以此刻對馬爾福說的話都當作聽不見。
伊萊文也沒有出面為哈利和馬爾福調停。
他非常清楚，這種互為對手」的奇妙關係，也能成為一種深厚的羈絆。
例如納茲和格雷、鳴人和佐助、卡卡羅特和貝吉塔。
「哪有那麼簡單？！」
伊萊文雙手按住蠢蠢欲動的馬爾福，示意他稍安勿躁，「如果只需要知道理論就能學會的話，那魔法界早就出現一堆巫師在天上亂飛的景象了。」
這話如同一盆冷水澆在了小巫師們頭上。
馬爾福立刻冷靜下來：「那————我們該怎麼做？」
伊萊文回答道：「當然是按部就班、循序漸進地學！」
「相信我，如果你們能夠學會這幾個魔法，戰鬥實力一定能得到很大的提升！」
沒有任何一位小巫師對伊萊文的說法表示質疑。
伊萊文的魔咒造詣有多厲害，這些跟他一起上魔咒課的人，是最清楚的！
「所以，伊萊文，你已經將這些魔法全都掌握了吧？」
斯萊特林的小女巫，達芙妮·格林格拉斯，舉起了手：「能夠給我們展示一下嗎？」
伊萊文微微一笑：「當然沒問題了，達芙妮！」
「剛才飛刀咒」已經演示過了，接下來我給你們看看剩下的。」
要想讓小巫師們提起學習的興趣，就得先讓他們見識到魔咒的奇妙之處。
伊萊文正是懂得這個道理，才能在學習社成立的草創階段，不間斷地把霍格沃茨的小巫師們吸收進去。
當然，現在的學習社已經不是草創階段了。
自從上周伊萊文和斯萊特林的學生成為朋友之後，學習社」幾乎就成了伊萊文一系」的標籤，幾乎所有想要和伊萊文搞好關係的小巫師都加入了學習社。
到現在，霍格沃茨七個年級約600名學生，已經有三分之二是學習社的成員一儘管他們當中有很多人從不去社團參與活動。
至於剩下的三分之一，雖然沒有加入學習社，但也加入了運動社或者美食研究社，和伊萊文保持著一個相對良好的關係。
在小巫師們震驚的目光中，伊萊文開始了自己的表演。
「清水如泉！」
魔杖尖端噴出一顆水泡。
小巫師們見狀紛紛側身閃躲。
水泡啪嘰」一聲落在地上，立刻把地板浸濕了一塊，同時濺起幾朵水花。
幾個小巫師立刻叫喊起來。
「這是三年級才教的清水咒」？！」
「為了給我們演示如何正確使用初級魔咒，於是使用了一個中級魔咒作為教材嗎？這可真是很符合伊萊文的個性呢！」
「欸~你這麼說就不對了！伊萊文改良過的魔咒，那能算初級魔咒」嗎？依我看，就算把它們列入高級魔咒」，也絲毫不為過！」
伊萊文將魔杖一揮。
地上的水漬迅速分解成一顆顆小水珠，離奇地漂浮起來。
小水珠在伊萊文的控制下，逐漸匯聚到一起，又變化成各種形狀。
鮮花、掃帚、籃球、公雞、弗立維教授，最後變成一支利箭，重新射進地面。
就在水箭落地的瞬間，它又變成了一堆細沙。
細沙緩緩升空，圍繞著教室的牆壁轉了一大圈，最後落在眾人跟前，變成兩個沙子做的托盤。
就在眾人疑惑伊萊文想要幹什麼之時，伊萊文再次開口。
「你們看好了，漂浮咒還可以這樣用！」
下一刻，沙子托盤緩慢下墜。
伊萊文起身向前走了一步，直接把兩隻腳踩在了沙子托盤上。
魔杖再輕輕一揮，兩個沙子托盤就像是科幻片中的飛行器一般，載著伊萊文飛到了空中。
小巫師們見狀，個個瞪大眼睛，抱住腦袋，震驚地尖叫起來。
「梅林的羊毛襪啊！！」
「他飛起來了？！用這種方式？！」
「這真是漂浮咒的變種魔法？！未免也太神奇了吧！！」
「不愧是伊萊文————」
伊萊文搞出的動靜太大，就連另一邊正認認真真學習漂浮咒的小巫師們，也被吸引了注意力。
他們紛紛停下手中的動作，望向空中的伊萊文，兩眼中充滿了羨慕。
咚咚咚！！
弗立維教授用力地敲了敲桌子，朝空中喊道：「漂亮的改良咒，伊萊文！」
「為赫奇帕奇加10分！」
「不過現在還是上課時間，你還是注意一下，別影響到其他同學！」
伊萊文聽到聲音，立刻停下自己的飛行表演。
「我知道了，教授。」
「我很抱歉！」
說著，伊萊文兩腿一瞪，從沙子托盤上跳回地面。
再用魔杖一揮，沙子立刻消失得無影無蹤。
弗立維教授點點頭，收回目光，繼續看向那些正在學漂浮咒的小巫師。
「看什麼呢？」
「很羨慕伊萊文能夠那樣飛，對嗎？」
「是的話，就趕緊把「漂浮咒」學會，那樣你們就能坐到那邊去了！」
被訓斥的幾個小巫師只得垂下腦袋，繼續對著桌面上的那根羽毛，苦巴巴地、一遍又一遍地練習漂浮咒。
只不過，他們仍隔三差五地，趁弗立維教授沒注意，偷偷往伊萊文那邊瞥去。
要是平時在學習社裡有認真訓練漂浮咒就好了，那樣的話，自己現在說不定就是坐在教室的另一邊，和其他人一起學用沙子托著自己飛」了————
另一邊，結束了漂浮咒拓展應用演示」的伊萊文，也正式開始了自己的教學。
「這節課我先教你們如何同時控制多個物體。」
「等你們學會了我剛才那手飛刀咒」，再到學習社裡找我學後續的內容。
3
「第一個學會飛刀咒」的人，我將特批允許他進入到學習社」的核心層！」
「諸位，請加油趕上我吧！
「7
儘管如今四個學院和諧共處，但具體到每一個巫師之間的關係，仍會有一些個人矛盾難以調節。
例如馬爾福和哈利互相看不對付這件事，整個一年級的學生都知道得清清楚楚。
哪怕只是偶爾和斯萊特林一起上課的赫奇帕奇學生，也對他們在背後說另一人壞話的事，司空見慣。
不過赫奇帕奇的小巫師既不喜歡惹事，也不會胡亂置喙他人之間的關係，所以此刻對馬爾福說的話都當作聽不見。
伊萊文也沒有出面為哈利和馬爾福調停。
他非常清楚，這種互為對手」的奇妙關係，也能成為一種深厚的羈絆。
例如納茲和格雷、鳴人和佐助、卡卡羅特和貝吉塔。
「哪有那麼簡單？！」
伊萊文雙手按住蠢蠢欲動的馬爾福，示意他稍安勿躁，「如果只需要知道理論就能學會的話，那魔法界早就出現一堆巫師在天上亂飛的景象了。」
這話如同一盆冷水澆在了小巫師們頭上。
馬爾福立刻冷靜下來：「那————我們該怎麼做？」
伊萊文回答道：「當然是按部就班、循序漸進地學！」
「相信我，如果你們能夠學會這幾個魔法，戰鬥實力一定能得到很大的提升！」
沒有任何一位小巫師對伊萊文的說法表示質疑。
伊萊文的魔咒造詣有多厲害，這些跟他一起上魔咒課的人，是最清楚的！
「所以，伊萊文，你已經將這些魔法全都掌握了吧？」
斯萊特林的小女巫，達芙妮·格林格拉斯，舉起了手：「能夠給我們展示一下嗎？」
伊萊文微微一笑：「當然沒問題了，達芙妮！」
「剛才飛刀咒」已經演示過了，接下來我給你們看看剩下的。」
要想讓小巫師們提起學習的興趣，就得先讓他們見識到魔咒的奇妙之處。
伊萊文正是懂得這個道理，才能在學習社成立的草創階段，不間斷地把霍格沃茨的小巫師們吸收進去。
當然，現在的學習社已經不是草創階段了。
自從上周伊萊文和斯萊特林的學生成為朋友之後，學習社」幾乎就成了伊萊文一系」的標籤，幾乎所有想要和伊萊文搞好關係的小巫師都加入了學習社。
到現在，霍格沃茨七個年級約600名學生，已經有三分之二是學習社的成員一儘管他們當中有很多人從不去社團參與活動。
至於剩下的三分之一，雖然沒有加入學習社，但也加入了運動社或者美食研究社，和伊萊文保持著一個相對良好的關係。
在小巫師們震驚的目光中，伊萊文開始了自己的表演。
「清水如泉！」
魔杖尖端噴出一顆水泡。
小巫師們見狀紛紛側身閃躲。
水泡啪嘰」一聲落在地上，立刻把地板浸濕了一塊，同時濺起幾朵水花。
幾個小巫師立刻叫喊起來。
「這是三年級才教的清水咒」？！」
「為了給我們演示如何正確使用初級魔咒，於是使用了一個中級魔咒作為教材嗎？這可真是很符合伊萊文的個性呢！」
「欸~你這麼說就不對了！伊萊文改良過的魔咒，那能算初級魔咒」嗎？依我看，就算把它們列入高級魔咒」，也絲毫不為過！」
伊萊文將魔杖一揮。
地上的水漬迅速分解成一顆顆小水珠，離奇地漂浮起來。
小水珠在伊萊文的控制下，逐漸匯聚到一起，又變化成各種形狀。
鮮花、掃帚、籃球、公雞、弗立維教授，最後變成一支利箭，重新射進地面。
就在水箭落地的瞬間，它又變成了一堆細沙。
細沙緩緩升空，圍繞著教室的牆壁轉了一大圈，最後落在眾人跟前，變成兩個沙子做的托盤。
就在眾人疑惑伊萊文想要幹什麼之時，伊萊文再次開口。
「你們看好了，漂浮咒還可以這樣用！」
下一刻，沙子托盤緩慢下墜。
伊萊文起身向前走了一步，直接把兩隻腳踩在了沙子托盤上。
魔杖再輕輕一揮，兩個沙子托盤就像是科幻片中的飛行器一般，載著伊萊文飛到了空中。
小巫師們見狀，個個瞪大眼睛，抱住腦袋，震驚地尖叫起來。
「梅林的羊毛襪啊！！」
「他飛起來了？！用這種方式？！」
「這真是漂浮咒的變種魔法？！未免也太神奇了吧！！」
「不愧是伊萊文————」
伊萊文搞出的動靜太大，就連另一邊正認認真真學習漂浮咒的小巫師們，也被吸引了注意力。
他們紛紛停下手中的動作，望向空中的伊萊文，兩眼中充滿了羨慕。
咚咚咚！！
弗立維教授用力地敲了敲桌子，朝空中喊道：「漂亮的改良咒，伊萊文！」
「為赫奇帕奇加10分！」
「不過現在還是上課時間，你還是注意一下，別影響到其他同學！」
伊萊文聽到聲音，立刻停下自己的飛行表演。
「我知道了，教授。」
「我很抱歉！」
說著，伊萊文兩腿一瞪，從沙子托盤上跳回地面。
再用魔杖一揮，沙子立刻消失得無影無蹤。
弗立維教授點點頭，收回目光，繼續看向那些正在學漂浮咒的小巫師。
「看什麼呢？」
「很羨慕伊萊文能夠那樣飛，對嗎？」
「是的話，就趕緊把「漂浮咒」學會，那樣你們就能坐到那邊去了！」
被訓斥的幾個小巫師只得垂下腦袋，繼續對著桌面上的那根羽毛，苦巴巴地、一遍又一遍地練習漂浮咒。
只不過，他們仍隔三差五地，趁弗立維教授沒注意，偷偷往伊萊文那邊瞥去。
要是平時在學習社裡有認真訓練漂浮咒就好了，那樣的話，自己現在說不定就是坐在教室的另一邊，和其他人一起學用沙子托著自己飛」了————
另一邊，結束了漂浮咒拓展應用演示」的伊萊文，也正式開始了自己的教學。
「這節課我先教你們如何同時控制多個物體。」
「等你們學會了我剛才那手飛刀咒」，再到學習社裡找我學後續的內容。
3
「第一個學會飛刀咒」的人，我將特批允許他進入到學習社」的核心層！」
「諸位，請加油趕上我吧！
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