第47章 大神級別的待遇，收入驚人
陳浩趕緊點開兩首歌的評論區。
《星光與塵埃》下面：
「偶然聽到，驚為天人！這嗓音，這作曲，這歌詞！新人？這水平說是樂壇大佬小號我都信！」
「單曲循環一上午了，歌詞寫到我心坎里了。
『你是遙不可及的星光，我是微不足道的塵埃』，淚目。」
「求作者信息！浩林是誰？唱作俱佳啊！這歌不紅沒天理！」
「已打賞，求更多作品！這種質量的歌居然是免費的，作者大氣！」
「旋律抓耳，歌詞有深度，演唱感情到位。寶藏歌手，關注了！」
《思思的彩虹橋》下面：
「好溫暖的兒歌！給女兒聽了，她特別喜歡，一直跟著『啦啦啦』！」
「作為寶媽，很少聽到這麼好聽又有質感的原創兒歌了。已下載，晚上哄睡必備！」
「作者是爸爸嗎？歌詞裡滿滿的父愛，聽得我鼻子都酸了。給我家寶寶也唱一首！」
「聲音太好聽了！唱兒歌都這麼蘇！已關注，期待更多作品！」
「這才是給孩子聽的音樂，旋律優美，歌詞陽光，比那些口水兒歌強一萬倍！」
清一色的好評！
幾乎沒有差評！
陳浩看得心潮澎湃。
自己的作品能得到這麼多陌生人的認可和喜愛，這種成就感，難以言喻。
他平復了一下心情，看看時間，快中午了。
簡單做了點午飯吃下。
飯後，他坐到客廳沙發上休息，順手又點開了童心網的作者後台，想看看童話故事的收入有沒有變化。
剛一登錄，就看到一條醒目的站內簡訊：
「親愛的作家『浩林』，恭喜！您的作品《陳家千金山海歷險記》因數據表現優異，獲得平台『開屏推薦位』！
推薦時間：明日00:00-24:00。請保持更新，再接再厲！」
開屏推薦位？
陳浩雖然不太懂網文圈的規則，但也知道這肯定是很好的推薦。
他連忙打開童心網的讀者端APP。
一點開，手機屏幕亮起，首先出現的不是往常的首頁，而是一張製作精美的海報！
海報中央是《陳家千金山海歷險記》的書名和「浩林」的筆名，背景是奇幻的山海經風格插畫，
幾個可愛的卡通角色（隱約能看出思思、文鰩魚、小白狐的影子）躍然其上，下面還有一行字：
「年度最具潛力童話，帶你闖入神奇山海世界！」
真的是開屏推薦！
陳浩心中一陣驚喜。
他立刻返回作家後台，查看收入情況。
昨日訂閱收入：3240元。
昨日打賞收入：10420元！
合計收入：13660元！
一天，收入一萬三千多！
比之前翻了好多倍！
打賞收入占了大部分，可見讀者是多麼喜歡和願意支持這本書。
「這開屏推薦位……果然猛啊。」陳浩忍不住感慨。
大神級別的待遇，帶來的效果也是大神級別的。
看著後台還在不斷跳動的訂閱和打賞數字，陳浩心中充滿了動力。
讀者這麼熱情，他也不能懈怠。
「下午睡一會兒，然後……再更新兩篇新的童話故事吧。」
他靠在柔軟的沙發靠背上，做出了決定。
陽光透過落地窗灑在他身上，暖洋洋的，就像他此刻的心情，充滿了對未來的期待和耕耘的滿足。
……
下午，聖約翰國際雙語幼兒園，小（三）班的教室里。
陽光透過明亮的窗戶灑進來，照在色彩鮮艷的卡通牆飾和整齊的小桌椅板凳上。
一群三、四歲的小朋友坐得還算端正，大多數都睜著好奇的大眼睛，看著講台前那位年輕漂亮的英語老師——蘇老師。
蘇老師今天穿著一身鵝黃色的連衣裙，笑容甜美，正用誇張的肢體語言和豐富的表情，帶著孩子們複習這幾天學的英語內容。
「OK，children！Let's review！」蘇老師拍著手，用清晰的英語說道，
「First，colors！What color is this？」她舉起一張紅色的卡片。
「Red！」大部分小朋友齊聲回答，參差不齊但聲音響亮。
「Good！And this？」黃色卡片。
「Yellow！」
「This？」藍色卡片。
「Blue！」
複習完顏色，蘇老師開始問一些簡單的句子。
「How are you today？」
有幾個小朋友零零散散地回答：「I'm fine！」「Good！」
蘇老師點點頭，目光掃過全班。
她注意到坐在第三排靠窗位置的林思思。
這個小女孩長得特別漂亮可愛，平時文文靜靜的，畫畫唱歌都很出色，
但之前上英語課時，似乎有點跟不上，回答問題時聲音小，也不太敢開口。
蘇老師覺得可能是孩子性格內向，或者對陌生的語言有些膽怯。
今天，她想鼓勵一下林思思。
蘇老師微笑著，特意點了林思思的名字：「Sissy（思思的英文名），can you answer my question？」
突然被叫到名字，林思思抬起頭，小臉上並沒有蘇老師預想中的緊張或膽怯，反而很平靜，甚至帶著點自信。
「OK，Sissy。」蘇老師用儘量慢的語速，問了一個今天新教、對小朋友來說有點難度的問題：
「What's your favorite fruit？ And what color is it？」（你最喜歡什麼水果？它是什麼顏色的？）
這個問題需要組合兩個知識點（水果單詞和顏色單詞），還要能說出來。
很多小朋友可能只會說一個詞，或者需要老師提示。
教室里安靜下來，其他小朋友都看向林思思。
林思思幾乎沒有猶豫，站起來，用清晰、發音標準的童音，流暢地回答：
「My favorite fruit is apple. It is red.」（我最喜歡的水果是蘋果。它是紅色的。）
發音準確！
語法正確！
句子完整！
蘇老師愣了一下，眼中閃過一絲驚訝。
這回答得太好了！
完全超出了她對林思思以往水平的認知。
《星光與塵埃》下面：
「偶然聽到，驚為天人！這嗓音，這作曲，這歌詞！新人？這水平說是樂壇大佬小號我都信！」
「單曲循環一上午了，歌詞寫到我心坎里了。
『你是遙不可及的星光，我是微不足道的塵埃』，淚目。」
「求作者信息！浩林是誰？唱作俱佳啊！這歌不紅沒天理！」
「已打賞，求更多作品！這種質量的歌居然是免費的，作者大氣！」
「旋律抓耳，歌詞有深度，演唱感情到位。寶藏歌手，關注了！」
《思思的彩虹橋》下面：
「好溫暖的兒歌！給女兒聽了，她特別喜歡，一直跟著『啦啦啦』！」
「作為寶媽，很少聽到這麼好聽又有質感的原創兒歌了。已下載，晚上哄睡必備！」
「作者是爸爸嗎？歌詞裡滿滿的父愛，聽得我鼻子都酸了。給我家寶寶也唱一首！」
「聲音太好聽了！唱兒歌都這麼蘇！已關注，期待更多作品！」
「這才是給孩子聽的音樂，旋律優美，歌詞陽光，比那些口水兒歌強一萬倍！」
清一色的好評！
幾乎沒有差評！
陳浩看得心潮澎湃。
自己的作品能得到這麼多陌生人的認可和喜愛，這種成就感，難以言喻。
他平復了一下心情，看看時間，快中午了。
簡單做了點午飯吃下。
飯後，他坐到客廳沙發上休息，順手又點開了童心網的作者後台，想看看童話故事的收入有沒有變化。
剛一登錄，就看到一條醒目的站內簡訊：
「親愛的作家『浩林』，恭喜！您的作品《陳家千金山海歷險記》因數據表現優異，獲得平台『開屏推薦位』！
推薦時間：明日00:00-24:00。請保持更新，再接再厲！」
開屏推薦位？
陳浩雖然不太懂網文圈的規則，但也知道這肯定是很好的推薦。
他連忙打開童心網的讀者端APP。
一點開，手機屏幕亮起，首先出現的不是往常的首頁，而是一張製作精美的海報！
海報中央是《陳家千金山海歷險記》的書名和「浩林」的筆名，背景是奇幻的山海經風格插畫，
幾個可愛的卡通角色（隱約能看出思思、文鰩魚、小白狐的影子）躍然其上，下面還有一行字：
「年度最具潛力童話，帶你闖入神奇山海世界！」
真的是開屏推薦！
陳浩心中一陣驚喜。
他立刻返回作家後台，查看收入情況。
昨日訂閱收入：3240元。
昨日打賞收入：10420元！
合計收入：13660元！
一天，收入一萬三千多！
比之前翻了好多倍！
打賞收入占了大部分，可見讀者是多麼喜歡和願意支持這本書。
「這開屏推薦位……果然猛啊。」陳浩忍不住感慨。
大神級別的待遇，帶來的效果也是大神級別的。
看著後台還在不斷跳動的訂閱和打賞數字，陳浩心中充滿了動力。
讀者這麼熱情，他也不能懈怠。
「下午睡一會兒，然後……再更新兩篇新的童話故事吧。」
他靠在柔軟的沙發靠背上，做出了決定。
陽光透過落地窗灑在他身上，暖洋洋的，就像他此刻的心情，充滿了對未來的期待和耕耘的滿足。
……
下午，聖約翰國際雙語幼兒園，小（三）班的教室里。
陽光透過明亮的窗戶灑進來，照在色彩鮮艷的卡通牆飾和整齊的小桌椅板凳上。
一群三、四歲的小朋友坐得還算端正，大多數都睜著好奇的大眼睛，看著講台前那位年輕漂亮的英語老師——蘇老師。
蘇老師今天穿著一身鵝黃色的連衣裙，笑容甜美，正用誇張的肢體語言和豐富的表情，帶著孩子們複習這幾天學的英語內容。
「OK，children！Let's review！」蘇老師拍著手，用清晰的英語說道，
「First，colors！What color is this？」她舉起一張紅色的卡片。
「Red！」大部分小朋友齊聲回答，參差不齊但聲音響亮。
「Good！And this？」黃色卡片。
「Yellow！」
「This？」藍色卡片。
「Blue！」
複習完顏色，蘇老師開始問一些簡單的句子。
「How are you today？」
有幾個小朋友零零散散地回答：「I'm fine！」「Good！」
蘇老師點點頭，目光掃過全班。
她注意到坐在第三排靠窗位置的林思思。
這個小女孩長得特別漂亮可愛，平時文文靜靜的，畫畫唱歌都很出色，
但之前上英語課時，似乎有點跟不上，回答問題時聲音小，也不太敢開口。
蘇老師覺得可能是孩子性格內向，或者對陌生的語言有些膽怯。
今天，她想鼓勵一下林思思。
蘇老師微笑著，特意點了林思思的名字：「Sissy（思思的英文名），can you answer my question？」
突然被叫到名字，林思思抬起頭，小臉上並沒有蘇老師預想中的緊張或膽怯，反而很平靜，甚至帶著點自信。
「OK，Sissy。」蘇老師用儘量慢的語速，問了一個今天新教、對小朋友來說有點難度的問題：
「What's your favorite fruit？ And what color is it？」（你最喜歡什麼水果？它是什麼顏色的？）
這個問題需要組合兩個知識點（水果單詞和顏色單詞），還要能說出來。
很多小朋友可能只會說一個詞，或者需要老師提示。
教室里安靜下來，其他小朋友都看向林思思。
林思思幾乎沒有猶豫，站起來，用清晰、發音標準的童音，流暢地回答：
「My favorite fruit is apple. It is red.」（我最喜歡的水果是蘋果。它是紅色的。）
發音準確！
語法正確！
句子完整！
蘇老師愣了一下，眼中閃過一絲驚訝。
這回答得太好了！
完全超出了她對林思思以往水平的認知。