第七十三章 好人？還是壞人？
二年級的生活，確實如澤維爾所預料的那樣，進入了某種平靜的節奏。
對角巷那場騷動在開學頭幾天還有人津津樂道，但很快就被新的談資替代了。
黑魔法防禦術課成了今年最讓人頭疼的課程。
吉德羅·洛哈特的教學方式和奇洛形成了某種對稱：奇洛從頭到尾沒教會他們任何東西，而洛哈特倒是教了——他教的是自己的冒險事跡。
開學前幾節的課堂上，每一節課的內容都是朗讀他的某本著作中的精彩片段，然後請學生在講台前重現其中的場景。
遺憾的是，被他選中扮演狼人、吸血鬼和雪人的學生普遍認為，這種教學方式比被巨怪追著跑還要令人尷尬。
但洛哈特樂在其中，而且確實有一些學生樂於配合他的教學，比如赫敏。
澤維爾對洛哈特的課採取了一種折中的態度：他坐在教室後排，在洛哈特點名表演時儘量不引起注意，把課堂時間用來默默看書——不得不說，洛哈特作品裡的有用知識，都要比他上課的戲劇表演要充實的多。
洛哈特對此毫無察覺——他向來只注意那些看著他的學生——這讓澤維爾輕鬆了不少。
魔藥課上，斯內普依舊用低沉的嗓音碾過每一個格蘭芬多的神經，把口中的毒液儘可能地噴灑在魔藥教室的每個角落。但赫奇帕奇的學生不在他的打擊範圍之內，所以澤維爾和厄尼他們過得還算安穩。
在澤維爾看來，西弗勒斯·斯內普既自負又自卑，既缺乏安全感，又充滿攻擊性，在他的眼裡，除了哈利波特，沒有誰是特殊的。
當然，澤維爾上輩子看過不少《哈利波特》的內容——只能說斯內普與哈利父母那一代人，沒有一個人可以用純粹的「好人」或「壞人」來定義。
他們的行為時有高貴，亦有不堪。
就像是西弗勒斯·斯內普，不可否認他是巫師界最偉大的雙面間諜，但也不可否認他幾乎是澤維爾見到過的最糟糕的成年人。
學生時代主動投身黑魔法，結交准食死徒——是的，那個時代斯萊特林的學生幾乎都是食死徒——將麻瓜出身者稱為「泥巴種」。
這可不僅僅是為了在斯萊特林生存，更是一種價值選擇。
後來作為食死徒，傷害其他人——是的不僅僅是巫師，還有麻瓜，還偷聽了關於伏地魔對手的預言並告知伏地魔，直接導致波特一家被盯上。
莉莉的死對他而言是一場悲劇，可這場悲劇的導火索就是他自己。
現在呢？
作為魔藥課的教授，斯萊特林的院長，以成年巫師的身份帶頭霸凌小巫師，哪怕哈利對他很特殊，他仍會公報私仇對待哈利。
他將對父輩的恨，肆無忌憚地發泄在孩子身上。
感情上也是自私與扭曲，他對莉莉的愛真實而深刻，但這份愛長期包含著占有欲和執念。
他最初求伏地魔放過莉莉時，並未在乎詹姆和哈利的死活，被鄧布利多直斥「可鄙」。
他保護哈利，卻始終無法將哈利視為一個獨立的人，只看到他眼中莉莉的眼睛和詹姆的影子。
當然，斯內普也是一個「好人」。
從莉莉死的那一刻起，他便成為鄧布利多最鋒利的雙面間諜。
他重回伏地魔身邊，用大腦封閉術藏起真實靈魂，每一次都走在刀尖上。
直至未來被納吉尼咬死。
在最後的時候，他又不再單純地只為保護哈利而活，他用生命守護了那雙綠色的眼睛同時，也守護了魔法世界的未來。
只能說，在某種意義上來說，他是英雄，卻絕非善人。
他勇敢、忠誠、深情至死，但也卑劣、偏執、殘忍。
那，哈利波特「記憶」里的完美父親——詹姆·波特呢？
在學生時代是個冷酷的霸凌者：十五歲的詹姆，因為「純屬他存在」而把斯內普倒掛空中，用惡咒當眾羞辱。
這不是普通的少年意氣之爭，這是優越感爆棚的小團體對孤僻者的公開施暴。
他傲慢、自大、酷愛炫耀，是麥格教授口中那種「總以為全校都仰慕他」的人。
對斯內普，或者說不僅僅只是斯內普，詹姆的行為已經超越了學生之間的對抗，變成了恃強凌弱。
但是在後來，當斯內普想探知盧平的秘密時，是小天狼星設下危險圈套，卻又是詹姆冒著生命危險把斯內普從打人柳下救了回來。
七年級的時候，他又加入鳳凰社，冒著生命危險對抗邪惡的伏地魔。
但他在保護著普通的巫師和麻瓜的同時，卻又看不起莉莉身為麻瓜的姐姐佩妮與姐夫弗農·德思禮。
他青春時期性格醜陋又殘忍，長大後卻承擔責任、拯救生命。
那麼，原著描述里幾乎是最完美的、沒有缺點的莉莉·伊萬斯呢？
她對詹姆他們最初毫無好感，直接指出他們這個小團體的傲慢自大，這說明她正直且有道德。
她與斯內普為友，不介意他的血統和古怪。但是當她的朋友斯內普被霸凌時，莉莉卻又和霸凌者當起了朋友……嗯~是不是有些不對勁了？
要知道，在這段時間，斯內普在斯萊特林學院裡也是被霸凌的對象——因為他的混血巫師的身份，還遠遠沒有像後來一樣融入到那些准食死徒的核心圈子。
還有小天狼星·布萊克，用盧平的狼人身份戲弄、差點害死斯內普，這是無法洗白的少年殘忍，放到澤維爾上輩子的世界都得去拘留所受教育，雖然最後也確實去了阿茲卡班；
甚至說阿不思·鄧布利多，雖然他是一個好人。
但他在剛當上校長的時候，忽略其他學生的安全讓身為「狼人」的萊姆斯·約翰·盧平就讀霍格沃茲，他保留了盧平的上學的權利。
甚至命人在學校場地中種下了一棵打人柳，用它來掩蓋通往霍格莫德尖叫棚屋的通道，每當月圓之夜就讓萊姆斯在那裡變身。這是為了保障萊姆斯自身的安全。
誰又去保證其餘同學的安全呢？
可能有人會說，這幾年不是沒有發生危險嘛。
沒有發生危險就可以不用管了？
防火的消防栓也不是每次發生火災的時候才有水的。
只能說，這裡面的很多人在正常人看來都抽象，很抽象，非常抽象。
遠遠不是一句「人性的複雜」就可以解釋了的。
或許，在很多人看來巫師本來就是偏執、瘋狂、混亂的；但巫師也可以為愛與正義奉獻生命。
澤維爾十分想建議鄧布利多在學校里開設有關于思想和品德的課程，教授小巫師如何做一個好巫師，以及如何做一個好人。
霍格沃茲的作用不應該只是給這些小巫師傳授力量，就像一點一點給他們鍛造武器，但是卻不教授他們正確使用武器的方法。
而且，以現在麻瓜世界的科技變化，巫師世界的存在很有可能掩藏不了多久，到那個時候，巫師們又該何去何從？
對角巷那場騷動在開學頭幾天還有人津津樂道，但很快就被新的談資替代了。
黑魔法防禦術課成了今年最讓人頭疼的課程。
吉德羅·洛哈特的教學方式和奇洛形成了某種對稱：奇洛從頭到尾沒教會他們任何東西，而洛哈特倒是教了——他教的是自己的冒險事跡。
開學前幾節的課堂上，每一節課的內容都是朗讀他的某本著作中的精彩片段，然後請學生在講台前重現其中的場景。
遺憾的是，被他選中扮演狼人、吸血鬼和雪人的學生普遍認為，這種教學方式比被巨怪追著跑還要令人尷尬。
但洛哈特樂在其中，而且確實有一些學生樂於配合他的教學，比如赫敏。
澤維爾對洛哈特的課採取了一種折中的態度：他坐在教室後排，在洛哈特點名表演時儘量不引起注意，把課堂時間用來默默看書——不得不說，洛哈特作品裡的有用知識，都要比他上課的戲劇表演要充實的多。
洛哈特對此毫無察覺——他向來只注意那些看著他的學生——這讓澤維爾輕鬆了不少。
魔藥課上，斯內普依舊用低沉的嗓音碾過每一個格蘭芬多的神經，把口中的毒液儘可能地噴灑在魔藥教室的每個角落。但赫奇帕奇的學生不在他的打擊範圍之內，所以澤維爾和厄尼他們過得還算安穩。
在澤維爾看來，西弗勒斯·斯內普既自負又自卑，既缺乏安全感，又充滿攻擊性，在他的眼裡，除了哈利波特，沒有誰是特殊的。
當然，澤維爾上輩子看過不少《哈利波特》的內容——只能說斯內普與哈利父母那一代人，沒有一個人可以用純粹的「好人」或「壞人」來定義。
他們的行為時有高貴，亦有不堪。
就像是西弗勒斯·斯內普，不可否認他是巫師界最偉大的雙面間諜，但也不可否認他幾乎是澤維爾見到過的最糟糕的成年人。
學生時代主動投身黑魔法，結交准食死徒——是的，那個時代斯萊特林的學生幾乎都是食死徒——將麻瓜出身者稱為「泥巴種」。
這可不僅僅是為了在斯萊特林生存，更是一種價值選擇。
後來作為食死徒，傷害其他人——是的不僅僅是巫師，還有麻瓜，還偷聽了關於伏地魔對手的預言並告知伏地魔，直接導致波特一家被盯上。
莉莉的死對他而言是一場悲劇，可這場悲劇的導火索就是他自己。
現在呢？
作為魔藥課的教授，斯萊特林的院長，以成年巫師的身份帶頭霸凌小巫師，哪怕哈利對他很特殊，他仍會公報私仇對待哈利。
他將對父輩的恨，肆無忌憚地發泄在孩子身上。
感情上也是自私與扭曲，他對莉莉的愛真實而深刻，但這份愛長期包含著占有欲和執念。
他最初求伏地魔放過莉莉時，並未在乎詹姆和哈利的死活，被鄧布利多直斥「可鄙」。
他保護哈利，卻始終無法將哈利視為一個獨立的人，只看到他眼中莉莉的眼睛和詹姆的影子。
當然，斯內普也是一個「好人」。
從莉莉死的那一刻起，他便成為鄧布利多最鋒利的雙面間諜。
他重回伏地魔身邊，用大腦封閉術藏起真實靈魂，每一次都走在刀尖上。
直至未來被納吉尼咬死。
在最後的時候，他又不再單純地只為保護哈利而活，他用生命守護了那雙綠色的眼睛同時，也守護了魔法世界的未來。
只能說，在某種意義上來說，他是英雄，卻絕非善人。
他勇敢、忠誠、深情至死，但也卑劣、偏執、殘忍。
那，哈利波特「記憶」里的完美父親——詹姆·波特呢？
在學生時代是個冷酷的霸凌者：十五歲的詹姆，因為「純屬他存在」而把斯內普倒掛空中，用惡咒當眾羞辱。
這不是普通的少年意氣之爭，這是優越感爆棚的小團體對孤僻者的公開施暴。
他傲慢、自大、酷愛炫耀，是麥格教授口中那種「總以為全校都仰慕他」的人。
對斯內普，或者說不僅僅只是斯內普，詹姆的行為已經超越了學生之間的對抗，變成了恃強凌弱。
但是在後來，當斯內普想探知盧平的秘密時，是小天狼星設下危險圈套，卻又是詹姆冒著生命危險把斯內普從打人柳下救了回來。
七年級的時候，他又加入鳳凰社，冒著生命危險對抗邪惡的伏地魔。
但他在保護著普通的巫師和麻瓜的同時，卻又看不起莉莉身為麻瓜的姐姐佩妮與姐夫弗農·德思禮。
他青春時期性格醜陋又殘忍，長大後卻承擔責任、拯救生命。
那麼，原著描述里幾乎是最完美的、沒有缺點的莉莉·伊萬斯呢？
她對詹姆他們最初毫無好感，直接指出他們這個小團體的傲慢自大，這說明她正直且有道德。
她與斯內普為友，不介意他的血統和古怪。但是當她的朋友斯內普被霸凌時，莉莉卻又和霸凌者當起了朋友……嗯~是不是有些不對勁了？
要知道，在這段時間，斯內普在斯萊特林學院裡也是被霸凌的對象——因為他的混血巫師的身份，還遠遠沒有像後來一樣融入到那些准食死徒的核心圈子。
還有小天狼星·布萊克，用盧平的狼人身份戲弄、差點害死斯內普，這是無法洗白的少年殘忍，放到澤維爾上輩子的世界都得去拘留所受教育，雖然最後也確實去了阿茲卡班；
甚至說阿不思·鄧布利多，雖然他是一個好人。
但他在剛當上校長的時候，忽略其他學生的安全讓身為「狼人」的萊姆斯·約翰·盧平就讀霍格沃茲，他保留了盧平的上學的權利。
甚至命人在學校場地中種下了一棵打人柳，用它來掩蓋通往霍格莫德尖叫棚屋的通道，每當月圓之夜就讓萊姆斯在那裡變身。這是為了保障萊姆斯自身的安全。
誰又去保證其餘同學的安全呢？
可能有人會說，這幾年不是沒有發生危險嘛。
沒有發生危險就可以不用管了？
防火的消防栓也不是每次發生火災的時候才有水的。
只能說，這裡面的很多人在正常人看來都抽象，很抽象，非常抽象。
遠遠不是一句「人性的複雜」就可以解釋了的。
或許，在很多人看來巫師本來就是偏執、瘋狂、混亂的；但巫師也可以為愛與正義奉獻生命。
澤維爾十分想建議鄧布利多在學校里開設有關于思想和品德的課程，教授小巫師如何做一個好巫師，以及如何做一個好人。
霍格沃茲的作用不應該只是給這些小巫師傳授力量，就像一點一點給他們鍛造武器，但是卻不教授他們正確使用武器的方法。
而且，以現在麻瓜世界的科技變化，巫師世界的存在很有可能掩藏不了多久，到那個時候，巫師們又該何去何從？