第57章 真是數學競賽生？（求追讀求月票）
暫停結束，萊恩理工果斷變陣。
他們掐斷了李傲的接球路線，提前在弱側封堵，甚至還在弧頂安排了重兵。
對方的王牌控衛也顧不上留力，直接全場貼身領防。
但這番嚴防死守，反而暴露了他們防線上的空當。
借著【抽象思維】的加持，李傲眼前的賽場就像是張鋪展開的戰術板，原本雜亂無章的跑位在他腦海中自動拆解成了清晰的幾何連線。
他沒急著張手要球，反而順勢往底角一溜，把控衛帶出了防守位置。
緊接著借泰肖恩的掩護快速兜出側翼，一個眼神假動作就晃散了補防隊員的重心。
防線被這套無球跑動瞬間撕開，籃球順暢地過渡給杰倫，後者舒舒服服地空切上籃得分。
這球雖然沒記作李傲的助攻，但場邊的杜蘭特教練卻激動地一拍大腿，沖場內吼道：「對！就這麼打！」
看台前排，史密斯校長停下了跟帕特森夫人關於數學競賽的閒聊。
他雖然是個籃球外行，但也看出此時萊恩理工的防守全撲在李傲身上，溫德姆的其他人反倒被徹底盤活了。
「剛才那球，是因為Leo把防守人帶跑了？」史密斯校長轉頭問。
帕特森夫人沒作聲，轉頭看向另一邊的布朗老師。
布朗老師攤開手：「別看我，我就是個教數學的。不過Leo在球場上，似乎也很擅長解幾何題。」
萊恩理工的替補席前，霍蘭德教練臉色鐵青。
他本以為掐斷接球路線就能癱瘓溫德姆的進攻，誰知李傲打起無球，照樣能把防線扯得七零八落。
「別光盯著球！去找人！」霍蘭德衝著場內咆哮。
回防的控衛喘著粗氣，用力點了點頭。
幾個回合下來，他賽前那點輕視早就消失得乾乾淨淨了。
他終於意識到，李傲最折磨人的根本不是投籃，而是那種仿佛開了全景視角的比賽閱讀能力。
這邊剛封死一個戰術，他轉頭就能精準捅向他們防守的軟肋。
那種處處慢半拍的無力感，讓這位王牌控衛憋屈到了極點。
當然，溫德姆的比賽進程也絕非一帆風順。
作為錦標賽常客，萊恩理工的陣容厚度和對抗強度明顯高出一個級別。
靠著輪換優勢，他們在第二節反超比分，又在第三節頻頻殺傷內線，折騰得溫德姆的防線疲於奔命。
好在進攻端有李傲坐鎮，溫德姆的陣腳始終沒亂。
對手忌憚他的投射，他乾脆在不停在三分線處借掩護遊蕩，專給隊友餵空切球。
哪怕遇上兇狠的包夾，他也能依靠【肌肉控制】硬頂住衝撞，穩住重心再把球塞給內線的泰肖恩。
三節打完，李傲的數據算不上華麗，但在場的內行都看出了門道。
每當溫德姆陷入得分荒，都是他站出來穩住局面。
場邊的杜蘭特教練更是看得入神。
他清楚李傲球商高、投籃准，但今天這小子展現出的核心力量簡直邪門。
高強度對抗下動作不變形，接險球落地時下盤穩如磐石。
面對貼身緊逼，他也不再靠蠻力生拉硬拽，而是順著防守人的力道巧妙錯開半步，剛好把對方卡在身後。
這些細節看似不起眼，實戰里卻極其考驗身體控制力和直覺，純靠練根本練不出這效果。
「半個月沒打正式比賽，這小子怎麼又漲球了？」杜蘭特忍不住嘀咕。
旁邊的助教湊過來接了句：「教練，他這兩周不是全撲在數學競賽上嗎？」
杜蘭特張了張嘴，半天沒說出話來。
這才是最打擊人的——人家天天泡在題海里應付考試，順便來打場球還能自我進化，這讓那些每天在球館苦練的孩子怎麼想？
史密斯校長這會兒腦子也有些發懵。
他剛才還沉浸在這孩子以USAMO滿分入選全美夏令營的喜訊里，一轉頭，對方就在錦標賽上挑起了校隊的大梁。
要不是親眼坐在看台上，他真會懷疑教務處是不是搞混了兩個同名同姓的檔案——頂尖的數學天才和校隊的外線核心，這種完全不搭界的人設居然在同一個人身上重疊了。
一旁的帕特森夫人低頭看了看手裡薄薄的參賽名單，又望向場上那個奔跑的背影。
作為學校里出了名的「鐵公雞」，她此刻只有一個念頭：這學期批給數學競賽組的經費，花得可太值了。
另一邊，霍蘭德教練煩躁地抓了抓頭髮。
他連著換了幾次防守策略，都不見效。
包夾逼搶反而讓溫德姆多點開花；改切斷傳球路線逼迫李傲走邊線，又被對方的大局觀瞬間看穿。
霍蘭德忍不住扭頭看向遠處的杜蘭特，眼神里滿是無奈。
他總算明白溫德姆這所普通公立學校憑什麼能殺進錦標賽了，敢情他們隊裡藏著個根本不按套路出牌的妖孽。
帶著兩分的微弱分差進入第四節，比賽演變成了陣地肉搏。
泰肖恩強硬殺傷內線扳平，萊恩理工轉頭就用底線空切還以顏色；杰倫中投得手，對方控衛立馬製造犯規博取罰球。
比分交替上升，場館內的聲浪快要把頂棚掀翻，溫德姆的學生全體起立，對面的家長群也喊破了音。
相比之下，坐在看台中央的瑞安幾個人卻反常地安靜。
他們原本也就是來湊個熱鬧，想著看完比賽明天在學校能多點談資。
可看到這份上，幾個人誰都開不出玩笑了。
薩姆直勾勾地盯著球場，沒忍住爆了句粗：「這特麼真的跟我們一樣是搞數學競賽的？」
吉米表情有些呆滯：「有沒有一種可能，人家本來的目標是打職業，只是順手考了個USAMO滿分？」
瑞安也是徹底收起了平時的笑容。
他看著李傲在場上幾個假動作就把萊恩理工的防線耍得團團轉，半天才憋出一句：「我現在算明白了，格林老師憑什麼老是誇他。」
一旁的馬修雙手撐著膝蓋，身體前傾，死死盯著場內。
自從在州競賽輸給李傲後，他心裡就一直憋著一股勁。
可比賽看到第四節，他心裡那點不甘早就煙消雲散了。
做題快還能用智商高、刷題多來解釋，但在這種高壓對抗下展現出的瞬間判斷力，根本就是另一個維度的天賦。
最讓人絕望的是，這兩種八竿子打不著的天賦，就這麼毫不講理地堆在了同一個人身上。
這已經不是嫉妒了，而是深深的無力感。
比賽還剩最後三十秒，記分牌死死定格在61平。
萊恩理工握有球權，控衛在外線刻意壓著節奏消耗時間。
眼看24秒快到了，他借掩護試圖強突，卻被李傲提前預判堵死了路線，只能倉促把球甩向底角。
伴隨著清脆的打鐵聲，三分球彈筐而出，泰肖恩奮力抓下關鍵籃板。
此時，距離全場比賽結束只剩八秒。
杜蘭特根本沒打算叫暫停，他大手一揮，衝著場內咆哮：「推反擊！」
泰肖恩心領神會，一記長傳把球甩給李傲。
看著他帶球狂奔，全場都以為這位射手要在外線搶投三分絕殺，萊恩理工的兩名防守隊員條件反射般地衝著三分線撲了上去。
可李傲壓根沒有減速停球的意思。
接球瞬間，他順勢向左沉肩，擦著防守人的身側切入罰球線。
面對內線補防的對方大個子，他沒有躲閃，而是迎著人直接騰空而起。
半空中，他主動尋求身體對抗，借著兩人撞擊的反作用力，在失去重心的前一秒手腕輕巧一挑。
籃球砸在籃板上，沿著籃筐轉了半圈，最終穩穩墜入網窩。
裁判哨音同時響起。
阻擋犯規，二加一！
……
他們掐斷了李傲的接球路線，提前在弱側封堵，甚至還在弧頂安排了重兵。
對方的王牌控衛也顧不上留力，直接全場貼身領防。
但這番嚴防死守，反而暴露了他們防線上的空當。
借著【抽象思維】的加持，李傲眼前的賽場就像是張鋪展開的戰術板，原本雜亂無章的跑位在他腦海中自動拆解成了清晰的幾何連線。
他沒急著張手要球，反而順勢往底角一溜，把控衛帶出了防守位置。
緊接著借泰肖恩的掩護快速兜出側翼，一個眼神假動作就晃散了補防隊員的重心。
防線被這套無球跑動瞬間撕開，籃球順暢地過渡給杰倫，後者舒舒服服地空切上籃得分。
這球雖然沒記作李傲的助攻，但場邊的杜蘭特教練卻激動地一拍大腿，沖場內吼道：「對！就這麼打！」
看台前排，史密斯校長停下了跟帕特森夫人關於數學競賽的閒聊。
他雖然是個籃球外行，但也看出此時萊恩理工的防守全撲在李傲身上，溫德姆的其他人反倒被徹底盤活了。
「剛才那球，是因為Leo把防守人帶跑了？」史密斯校長轉頭問。
帕特森夫人沒作聲，轉頭看向另一邊的布朗老師。
布朗老師攤開手：「別看我，我就是個教數學的。不過Leo在球場上，似乎也很擅長解幾何題。」
萊恩理工的替補席前，霍蘭德教練臉色鐵青。
他本以為掐斷接球路線就能癱瘓溫德姆的進攻，誰知李傲打起無球，照樣能把防線扯得七零八落。
「別光盯著球！去找人！」霍蘭德衝著場內咆哮。
回防的控衛喘著粗氣，用力點了點頭。
幾個回合下來，他賽前那點輕視早就消失得乾乾淨淨了。
他終於意識到，李傲最折磨人的根本不是投籃，而是那種仿佛開了全景視角的比賽閱讀能力。
這邊剛封死一個戰術，他轉頭就能精準捅向他們防守的軟肋。
那種處處慢半拍的無力感，讓這位王牌控衛憋屈到了極點。
當然，溫德姆的比賽進程也絕非一帆風順。
作為錦標賽常客，萊恩理工的陣容厚度和對抗強度明顯高出一個級別。
靠著輪換優勢，他們在第二節反超比分，又在第三節頻頻殺傷內線，折騰得溫德姆的防線疲於奔命。
好在進攻端有李傲坐鎮，溫德姆的陣腳始終沒亂。
對手忌憚他的投射，他乾脆在不停在三分線處借掩護遊蕩，專給隊友餵空切球。
哪怕遇上兇狠的包夾，他也能依靠【肌肉控制】硬頂住衝撞，穩住重心再把球塞給內線的泰肖恩。
三節打完，李傲的數據算不上華麗，但在場的內行都看出了門道。
每當溫德姆陷入得分荒，都是他站出來穩住局面。
場邊的杜蘭特教練更是看得入神。
他清楚李傲球商高、投籃准，但今天這小子展現出的核心力量簡直邪門。
高強度對抗下動作不變形，接險球落地時下盤穩如磐石。
面對貼身緊逼，他也不再靠蠻力生拉硬拽，而是順著防守人的力道巧妙錯開半步，剛好把對方卡在身後。
這些細節看似不起眼，實戰里卻極其考驗身體控制力和直覺，純靠練根本練不出這效果。
「半個月沒打正式比賽，這小子怎麼又漲球了？」杜蘭特忍不住嘀咕。
旁邊的助教湊過來接了句：「教練，他這兩周不是全撲在數學競賽上嗎？」
杜蘭特張了張嘴，半天沒說出話來。
這才是最打擊人的——人家天天泡在題海里應付考試，順便來打場球還能自我進化，這讓那些每天在球館苦練的孩子怎麼想？
史密斯校長這會兒腦子也有些發懵。
他剛才還沉浸在這孩子以USAMO滿分入選全美夏令營的喜訊里，一轉頭，對方就在錦標賽上挑起了校隊的大梁。
要不是親眼坐在看台上，他真會懷疑教務處是不是搞混了兩個同名同姓的檔案——頂尖的數學天才和校隊的外線核心，這種完全不搭界的人設居然在同一個人身上重疊了。
一旁的帕特森夫人低頭看了看手裡薄薄的參賽名單，又望向場上那個奔跑的背影。
作為學校里出了名的「鐵公雞」，她此刻只有一個念頭：這學期批給數學競賽組的經費，花得可太值了。
另一邊，霍蘭德教練煩躁地抓了抓頭髮。
他連著換了幾次防守策略，都不見效。
包夾逼搶反而讓溫德姆多點開花；改切斷傳球路線逼迫李傲走邊線，又被對方的大局觀瞬間看穿。
霍蘭德忍不住扭頭看向遠處的杜蘭特，眼神里滿是無奈。
他總算明白溫德姆這所普通公立學校憑什麼能殺進錦標賽了，敢情他們隊裡藏著個根本不按套路出牌的妖孽。
帶著兩分的微弱分差進入第四節，比賽演變成了陣地肉搏。
泰肖恩強硬殺傷內線扳平，萊恩理工轉頭就用底線空切還以顏色；杰倫中投得手，對方控衛立馬製造犯規博取罰球。
比分交替上升，場館內的聲浪快要把頂棚掀翻，溫德姆的學生全體起立，對面的家長群也喊破了音。
相比之下，坐在看台中央的瑞安幾個人卻反常地安靜。
他們原本也就是來湊個熱鬧，想著看完比賽明天在學校能多點談資。
可看到這份上，幾個人誰都開不出玩笑了。
薩姆直勾勾地盯著球場，沒忍住爆了句粗：「這特麼真的跟我們一樣是搞數學競賽的？」
吉米表情有些呆滯：「有沒有一種可能，人家本來的目標是打職業，只是順手考了個USAMO滿分？」
瑞安也是徹底收起了平時的笑容。
他看著李傲在場上幾個假動作就把萊恩理工的防線耍得團團轉，半天才憋出一句：「我現在算明白了，格林老師憑什麼老是誇他。」
一旁的馬修雙手撐著膝蓋，身體前傾，死死盯著場內。
自從在州競賽輸給李傲後，他心裡就一直憋著一股勁。
可比賽看到第四節，他心裡那點不甘早就煙消雲散了。
做題快還能用智商高、刷題多來解釋，但在這種高壓對抗下展現出的瞬間判斷力，根本就是另一個維度的天賦。
最讓人絕望的是，這兩種八竿子打不著的天賦，就這麼毫不講理地堆在了同一個人身上。
這已經不是嫉妒了，而是深深的無力感。
比賽還剩最後三十秒，記分牌死死定格在61平。
萊恩理工握有球權，控衛在外線刻意壓著節奏消耗時間。
眼看24秒快到了，他借掩護試圖強突，卻被李傲提前預判堵死了路線，只能倉促把球甩向底角。
伴隨著清脆的打鐵聲，三分球彈筐而出，泰肖恩奮力抓下關鍵籃板。
此時，距離全場比賽結束只剩八秒。
杜蘭特根本沒打算叫暫停，他大手一揮，衝著場內咆哮：「推反擊！」
泰肖恩心領神會，一記長傳把球甩給李傲。
看著他帶球狂奔，全場都以為這位射手要在外線搶投三分絕殺，萊恩理工的兩名防守隊員條件反射般地衝著三分線撲了上去。
可李傲壓根沒有減速停球的意思。
接球瞬間，他順勢向左沉肩，擦著防守人的身側切入罰球線。
面對內線補防的對方大個子，他沒有躲閃，而是迎著人直接騰空而起。
半空中，他主動尋求身體對抗，借著兩人撞擊的反作用力，在失去重心的前一秒手腕輕巧一挑。
籃球砸在籃板上，沿著籃筐轉了半圈，最終穩穩墜入網窩。
裁判哨音同時響起。
阻擋犯規，二加一！
……