第三十五章 前往京都
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即將離開中遠府去往京都，蘭溪很迷茫，也很不舍。
生於此地，長於此地。
現在突然離開，去往未知的地方，心情總是好不起來。但比起脫離張家並擺脫報復，這又算什麼呢。
最難過的就是連母親最後一面都沒見到。在被張家逼婚出來後就再也沒有回過張家，連母親的後事都無法參與。
蘭溪的眼淚立刻流了下來。
但願母親在天能夠更好吧。
張家，如果有機會定讓他們付出代價。
母親沒了，前路又會是怎樣？京都如此之大，會遇到什麼樣的人、什麼樣的事？
但願一切順利吧。
看了一眼方韋，蘭溪心中有一絲甜蜜，這是少女的情懷。同樣她也很慶幸。慶幸遇到方韋，慶幸一起練字，慶幸一起面對張家。
就算前路荊棘滿地，能跟方韋一起又如何。
突然她想到一個問題。方韋是如何跟學正說的？為何昨天還不知如何擺脫張家，今天卻跟著曲雅士去往京都。
他究竟是如何做到的？
此時的方韋同樣沒有明白為何曲雅士會帶他和蘭溪去京都。
昨天被老師叫到書房問了一個問題後，方韋就回到學堂。
在這之中，他一直安慰蘭溪，也張家，聊著如何避免張家的報復等等。
兩人只限於聊，並沒有好的解決辦法。蘭溪一直都很傷心，方韋只得一直安慰。
前路漫漫，一片危途，心懷忐忑，如何解決？
這是方韋內心的真實寫照。
有些迷茫的方韋再次回想起昨天下午的事情來。
就在昨天下午，老師再次叫方韋去書房。
在去老師書房時，方韋內心七上八下、忐忑不安。
不知道怎麼解決張家，內心一直沒有安穩，又不知道該怎麼問老師。
如果老師真的走了，是不是要在老師走的前一晚，跟方悅和蘭溪一起逃離？
一路忐忑，一路不安，最後只能無奈敲開書房大門。
當方韋來到書房後，曲正並沒有理會方韋，而是自顧自的看書。
他心裡很清楚，方韋有才華，但確實年少。之前一直看重於他，可能對他的成長極為不利，從現在開始必須安多晾一晾他才行。
被老師叫來，老師卻自顧看書。方韋各種揣測，但都卻猜不到最終原因。
「哦，方韋你來了。」
終於發現自己了，不用再等了吧。這樣等待的過程，簡直像在刑場等待被行刑一般，太難受了。
但結果並不如方韋所想。
曲正說完話，就繼續看書。當曲正覺得差不多的時候，才開口道：「果然好書。」
說完曲正放下書籍，看著方韋。
此時的方韋稍有些不耐，但是還是恭敬的站在邊上。
「老師，不知為何叫我來此？」方韋問道。
「老師叫你來，自然有也叫你來的道理。稍微等一會就不耐煩了？」
「老師，不敢。」
「不敢就好。人，遇事需有主見，但一定要耐得住性子。如今我即將去往京都，何時回歸暫時不知道。」
「此次去京都，我很可能會去跟霸國戰鬥。對於霸國攻打熾國，你有何想法？」
老師這麼問我是什麼意思？
對於自己的這個國家，方韋說不上愛，既然別國打來，做為一個熱血青年，他不可能看著自己的國家被打，導致山河破碎，黎民流離失所。
國，是人民之國。這是另一個世界的偉大領袖說過的話，在這個世界一樣通用。
張家，包括這個世界的統治者，他們並不是真的為國為民。他們為的是自己家族的利益。
老師的問題可深可淺，回答也可以一帶而過。但此時老師即將為國征戰，我可不能寒了老師的心。
「老師，所謂國家興亡，匹夫有責。我乃堂堂一雅士，自然要為國奉獻。只是府學三年才剛開始，請老師教我如何為國付出。」
「嗯，好一個國家興亡，匹夫有責。你能這樣想實在我輩之幸。」
說完曲正站起來走向窗戶邊。
看著老師走到窗戶邊，方韋也不知道老師在想什麼。
此時的方韋，心裡也是有些壓抑，從老師這段時間的表情來看，霸國此次定是來勢洶洶。
熾國最弱，只剩下三個州府，如果失去一州府那還算是國嘛？
一陣之後，曲正回身，臉上滿是堅毅。
「方韋，國家興亡，匹夫有責。但國家之責在於雅士而不在於匹夫。我輩能成為雅士，身上背的就是國家大義。為國，雅士可以捐軀；為民，雅士可以肩擔重任。」
「霸國，一猛虎也，如今雖氣焰囂張。但盛極必衰，霸國一定會衰落的。同樣，熾國想要強盛，也需要你們年輕一輩不斷去奮鬥。」
「為何會三番兩次叫你來書房，是希望你能真正明白何為雅士。」
「挑選雅士時，我曾說過:何為雅士？雅，乃高尚、不粗鄙之意。士，乃士子、學子、讀書人。因此，雅士，乃是品格高尚有能力之人。」
「為雅士，要敢於為國捐軀，為民請願。」
「話以至此，你要好自為知。我希望你能做一個正在的雅士。」
方韋聽到這裡，內心終於明白老師的良苦用心。
老師真是一個頂天立地的雅士，我不如也。
此時此刻，方韋在內心真正的接受了曲正。
方韋感受到的是一種言傳身教式的教育。
他想到金庸小說里對俠的定義:俠之大者，為國為民。
俠，自己不一定能做到，但是自己的老師卻是一個真正的俠。
方韋也從這時開始思考:何為雅士。
想到這裡，方韋脫離回憶，靜靜的看著路上的風景，而內心卻在想著何為雅士。
去往京都的道路寬闊平敞，兩邊樹木叢生，百草豐茂，空氣清新。
馬車搖晃顛簸，方韋一直很不適應。除了馬車就是騎馬，但是方韋卻不會騎馬。
「方韋，你說京都是什麼樣子的？」
經過一些時間，蘭溪慢慢好些，不在如之前那麼傷心悲痛。
「我也不知道，也許很大很繁華。肯定有你想要的衣服、玉簪等等。」
方韋想起了另一個世界的繁華，那是一個真正的盛世。一個古人追求的大同社會。
那是一個最好的時代，那是一個最壞的時代。
最好的是:在前提之下，你可以做你想做的任何事情。最壞的是:你有無數競爭者，他們都想把你踩在腳下。
「嗯嗯，我相信，現在有一些期待呢。」
方韋對京都並不期待，他期待的是能力提升，期待的是此次進京都能有所成長、有所作為。
京都會是怎樣的一番天地，又會遇到怎樣的人和事？
方韋一直思索著，他不怕前路艱險，他需要成就自己。
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即將離開中遠府去往京都，蘭溪很迷茫，也很不舍。
生於此地，長於此地。
現在突然離開，去往未知的地方，心情總是好不起來。但比起脫離張家並擺脫報復，這又算什麼呢。
最難過的就是連母親最後一面都沒見到。在被張家逼婚出來後就再也沒有回過張家，連母親的後事都無法參與。
蘭溪的眼淚立刻流了下來。
但願母親在天能夠更好吧。
張家，如果有機會定讓他們付出代價。
母親沒了，前路又會是怎樣？京都如此之大，會遇到什麼樣的人、什麼樣的事？
但願一切順利吧。
看了一眼方韋，蘭溪心中有一絲甜蜜，這是少女的情懷。同樣她也很慶幸。慶幸遇到方韋，慶幸一起練字，慶幸一起面對張家。
就算前路荊棘滿地，能跟方韋一起又如何。
突然她想到一個問題。方韋是如何跟學正說的？為何昨天還不知如何擺脫張家，今天卻跟著曲雅士去往京都。
他究竟是如何做到的？
此時的方韋同樣沒有明白為何曲雅士會帶他和蘭溪去京都。
昨天被老師叫到書房問了一個問題後，方韋就回到學堂。
在這之中，他一直安慰蘭溪，也張家，聊著如何避免張家的報復等等。
兩人只限於聊，並沒有好的解決辦法。蘭溪一直都很傷心，方韋只得一直安慰。
前路漫漫，一片危途，心懷忐忑，如何解決？
這是方韋內心的真實寫照。
有些迷茫的方韋再次回想起昨天下午的事情來。
就在昨天下午，老師再次叫方韋去書房。
在去老師書房時，方韋內心七上八下、忐忑不安。
不知道怎麼解決張家，內心一直沒有安穩，又不知道該怎麼問老師。
如果老師真的走了，是不是要在老師走的前一晚，跟方悅和蘭溪一起逃離？
一路忐忑，一路不安，最後只能無奈敲開書房大門。
當方韋來到書房後，曲正並沒有理會方韋，而是自顧自的看書。
他心裡很清楚，方韋有才華，但確實年少。之前一直看重於他，可能對他的成長極為不利，從現在開始必須安多晾一晾他才行。
被老師叫來，老師卻自顧看書。方韋各種揣測，但都卻猜不到最終原因。
「哦，方韋你來了。」
終於發現自己了，不用再等了吧。這樣等待的過程，簡直像在刑場等待被行刑一般，太難受了。
但結果並不如方韋所想。
曲正說完話，就繼續看書。當曲正覺得差不多的時候，才開口道：「果然好書。」
說完曲正放下書籍，看著方韋。
此時的方韋稍有些不耐，但是還是恭敬的站在邊上。
「老師，不知為何叫我來此？」方韋問道。
「老師叫你來，自然有也叫你來的道理。稍微等一會就不耐煩了？」
「老師，不敢。」
「不敢就好。人，遇事需有主見，但一定要耐得住性子。如今我即將去往京都，何時回歸暫時不知道。」
「此次去京都，我很可能會去跟霸國戰鬥。對於霸國攻打熾國，你有何想法？」
老師這麼問我是什麼意思？
對於自己的這個國家，方韋說不上愛，既然別國打來，做為一個熱血青年，他不可能看著自己的國家被打，導致山河破碎，黎民流離失所。
國，是人民之國。這是另一個世界的偉大領袖說過的話，在這個世界一樣通用。
張家，包括這個世界的統治者，他們並不是真的為國為民。他們為的是自己家族的利益。
老師的問題可深可淺，回答也可以一帶而過。但此時老師即將為國征戰，我可不能寒了老師的心。
「老師，所謂國家興亡，匹夫有責。我乃堂堂一雅士，自然要為國奉獻。只是府學三年才剛開始，請老師教我如何為國付出。」
「嗯，好一個國家興亡，匹夫有責。你能這樣想實在我輩之幸。」
說完曲正站起來走向窗戶邊。
看著老師走到窗戶邊，方韋也不知道老師在想什麼。
此時的方韋，心裡也是有些壓抑，從老師這段時間的表情來看，霸國此次定是來勢洶洶。
熾國最弱，只剩下三個州府，如果失去一州府那還算是國嘛？
一陣之後，曲正回身，臉上滿是堅毅。
「方韋，國家興亡，匹夫有責。但國家之責在於雅士而不在於匹夫。我輩能成為雅士，身上背的就是國家大義。為國，雅士可以捐軀；為民，雅士可以肩擔重任。」
「霸國，一猛虎也，如今雖氣焰囂張。但盛極必衰，霸國一定會衰落的。同樣，熾國想要強盛，也需要你們年輕一輩不斷去奮鬥。」
「為何會三番兩次叫你來書房，是希望你能真正明白何為雅士。」
「挑選雅士時，我曾說過:何為雅士？雅，乃高尚、不粗鄙之意。士，乃士子、學子、讀書人。因此，雅士，乃是品格高尚有能力之人。」
「為雅士，要敢於為國捐軀，為民請願。」
「話以至此，你要好自為知。我希望你能做一個正在的雅士。」
方韋聽到這裡，內心終於明白老師的良苦用心。
老師真是一個頂天立地的雅士，我不如也。
此時此刻，方韋在內心真正的接受了曲正。
方韋感受到的是一種言傳身教式的教育。
他想到金庸小說里對俠的定義:俠之大者，為國為民。
俠，自己不一定能做到，但是自己的老師卻是一個真正的俠。
方韋也從這時開始思考:何為雅士。
想到這裡，方韋脫離回憶，靜靜的看著路上的風景，而內心卻在想著何為雅士。
去往京都的道路寬闊平敞，兩邊樹木叢生，百草豐茂，空氣清新。
馬車搖晃顛簸，方韋一直很不適應。除了馬車就是騎馬，但是方韋卻不會騎馬。
「方韋，你說京都是什麼樣子的？」
經過一些時間，蘭溪慢慢好些，不在如之前那麼傷心悲痛。
「我也不知道，也許很大很繁華。肯定有你想要的衣服、玉簪等等。」
方韋想起了另一個世界的繁華，那是一個真正的盛世。一個古人追求的大同社會。
那是一個最好的時代，那是一個最壞的時代。
最好的是:在前提之下，你可以做你想做的任何事情。最壞的是:你有無數競爭者，他們都想把你踩在腳下。
「嗯嗯，我相信，現在有一些期待呢。」
方韋對京都並不期待，他期待的是能力提升，期待的是此次進京都能有所成長、有所作為。
京都會是怎樣的一番天地，又會遇到怎樣的人和事？
方韋一直思索著，他不怕前路艱險，他需要成就自己。