第77章 時間

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  程儀琳回到教室,等了半天,等許好音回到教室,急忙把頭湊過去,兩個頭抵著頭,把明信片在課桌底下給她看。

  「哇!」許好音念了一下詩,「好好玩啊!我覺得這人挺有意思哎!」

  程儀琳壓低聲:「你知道這都是誰寄的嗎?」

  「誰?你不是說你也不知道嗎?這張也沒寫名字呀!」許好音拿著明信片翻來覆去,也沒看到線索。

  「李覓。」

  「啊!」許好音驚呼。

  程儀琳一把捂住她的嘴。

  許好音抬起頭,李覓剛和兄弟們走進來。

  程儀琳又湊著她耳朵,「你不要告訴其他人啊,現在也不知道是誰,老盯著我們。要是告訴老姚,就完蛋了。」

  「嗯。」許好音點點頭,又偷偷看了看李覓,這混蛋還挺浪漫挺有才呢!膽子也夠大的!讓老姚當郵遞員!就是好朋友也太擔驚受怕了!

  「李覓……」許好音又湊過來,輕聲說,「是不是喜歡你啊?」

  程儀琳臉刷地像個紅太陽,「他……他只是逗我玩兒啊!他從小就這樣,愛逗人。」

  許好音看著她的紅臉,笑了,很曖昧的樣子。

  程儀琳小臉一扭,低聲威脅:「你再亂說我可要生氣了!我們可是純友誼!」

  許好音笑容滿面,又扭過頭去看了看李覓,李覓正被兄弟們圍著讚美呢!

  李覓也心中發毛,這許好音一向看不慣他,今兒個怎麼笑嘻嘻的?

  驚嚇變驚喜的明信片,徹底把程儀琳從餘妙妙的打擊中解脫出來,同學們都發現她又像以前一樣,活潑又明媚。

  整個班的氣氛都因為小太陽重新燦爛而溫暖明亮起來。

  大學的事在李覓腦子裡就是一閃念,上課該走神走神,該睡覺睡覺。

  程儀琳也不時開小差,偷偷看看押在書頁里的風景和詩句。

  明信片上的風景,她也想去看,想和李覓一起去看。

  跟小米哥哥旅行,一定很有趣很刺激吧!

  午後的語文教研室里,楊素懷翻開了第一本周記本。

  《時間》

  時間,就是失去的此間。

  時,是我們相遇之時,稱為零秒初。

  間,是零秒初到我們分開的那秒初。

  此後,這一段間隔是失去的時間。

  從分開那秒初開始,你向一個方向運動,我向另一個方向運動。

  我們短暫相交之後再沒有交集。

  突然,某一天,我們再次產生交集。

  原來,我們的路程雖然不同,但我們的位移一致。

  從初到末,就註定我們再次相交。

  這一次相交開始,我把它標記為高一初。

  物理老師很冷酷,但我覺得物理很浪漫。

  文章下面畫了時間軸、位移和運動路程。

  楊素懷大喜,又一句一句仔細看了一遍。

  我的語文科代表果然奇思妙想,不同凡響!

  既然提到了物理老師,楊素懷興興頭頭地拿著李覓的周記本跑到物理教研室,「老姚!看看你們班李覓對時間的理解!」

  姚順昌看了,姚順昌蹙眉,「浪漫?」

  剛上高一就給我玩浪漫?

  還畫了時間軸!但是零秒初,他並沒有標記為零秒初,而是標記為小一初,然後在八個間隔後標記為高一初,後面是無限。

  姚順昌沉思。

  「你有沒有發現他很有想法?」楊素懷興奮地問。

  「這種想法很危險啊!他這和誰相交呢?」

  「那我不清楚。」

  「周記是個好形式,可以提高他們的寫作能力,也可以捕捉他們的思想變化。」

  「呃……不要老整得像東廠一樣嘛!」楊素懷拿回李覓的周記本,「學以致用!能夠用物理來解釋人與人之間的悲歡離合!才十幾歲就對時間有這麼深刻的理解!這是多麼有想法的學生!你就不要捕風捉影了。」


  「物理是這樣用的?」姚順昌不是很喜歡這個表達。

  「唉!」楊素懷拿著周記本走了,這個老姚!裝冷酷裝得心都成了石頭!

  姚順昌若有所思,沒看出來啊,李覓打架厲害,寫作能力也不錯嘛!流氓和才子,有時候也不必是兩種生物啊!那些才子調戲女子還少嗎?

  拔雲見日!

  下午最後一節是語文課,楊素懷走進教室,「我今天看了咱們班的周記。這次周記要比上次寫得好很多!看得出來同學們都用了心!特別是李覓,寫得非常好!非常有想法!」

  程儀琳刷地扭過小腦袋,眼睛熠熠生輝,小米哥哥就是很有想法很有才啊!

  同學們都看向李覓,看得出來楊老師真的好喜歡他!

  大家也相信李覓寫得好,你看他檢討都寫得那麼一波三折,名揚全校。

  感覺到大家的目光,李覓有點不好意思,繃著嘴角。

  他成績一直中不溜,從來沒有因為學習好讓全班這麼矚目,這還是第一次。

  有點兒不習慣。

  「而且我發現一些同學相互借閱了周記,還點評了。」楊素懷看了看李覓,「這很好啊!以後大家都相互借閱,相互點評吧。你覺得哪句特別打動你,也可以在旁邊做批註。」

  「哇!」同學們興奮起來,充滿期待。

  李中表示讚賞,老楊確實有一手。現在沒有QQ空間,沒有微博,沒有這種交互方式,一旦有,誰還不發表點中二語錄並期待某個人看見、點評呢?

  老楊真是發明家!

  但老楊確實是被李覓啟發的。李覓以前也是這麼幹的,也手賤給程雅蘭和程儀琳點評了。一般同學沒他那麼大膽子,敢在老師評語後面點評同學的作業。

  但是楊素懷並沒有覺得這是搗亂,反而鼓勵他們這樣做,將這個紙上評論和彈幕推廣開來,讓全班同學愛上寫周記,也喜歡借閱、喜歡點評。

  周記也不再是讓大家討厭的作業,而成為他們自我展示相互交流的平台。

  老楊開始講課文,大家也都認真聽講。

  吃了晚飯下樓,程儀琳就催李覓去拿周記,她要看。

  李覓有點不好意思,「等會兒吧。現在楊老師估計在家吃飯呢。我們先去學英語吧。」

  居然主動要求學英語!

  程儀琳欣然同意。

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