第36章 冉秋葉徹底放棄棒梗
棒梗翻了個白眼，說道：「誰讓你早上不給我。」
冉秋葉心裡火氣騰騰往上升：「我為什麼要給你？我有管你飯的義務嗎？」
棒梗說：「那飯盒裡的飯本來就該是我的，是你搶了我們家的飯，我只是拿回屬於我的東西。
我已經跟你說過讓你把飯給我吃了，是你不給，既然你不給，那你就得受懲罰，只有受了懲罰你才能長記性。」
冉秋葉越聽越不像話，她問道：「憑什麼我的東西是你的？誰教你的？」
「冉老師，那不是你的東西，那是傻柱的東西，傻柱的東西就是我的東西，他該我的。」
「傻柱？」冉秋葉下意識反問道。
棒梗解答：「傻柱就是何雨柱，他的東西就是我的，你以後要是還拿他的東西，我還這麼做。」
飯盒確實是何雨柱給冉秋葉送過去的，但是冉秋葉不能理解何雨柱的東西怎麼就是棒梗的。
據冉秋葉的了解，何雨柱和棒梗家只是住在同一個四合院而已，互相之間並沒有什麼關係，甚至連親戚都不是。
「你為什麼說何雨柱的東西就是你的？」
棒梗說得理所當然：「我說了，他欠我的。」
秦淮茹和何雨柱兩人之間牽扯不清，這件事是棒梗心裡的恥辱，他是不願意把這件事說出來的。
甚至在四合院附近玩的時候，只要有小朋友拿何雨柱和秦淮茹的事兒說笑，棒梗也會立馬衝過去跟人打起來。
冉秋葉尋根究底：「他為什麼欠你的？你一個小孩兒，他能欠你什麼？」
棒梗冷哼一聲，梗著脖子不回答了。
冉秋葉嘆了口氣，緩了緩語氣，對棒梗說：「賈梗，你現在已經是五年級的學生了，這是小學的最後一年，明年六月底你就畢業了。
現在已經十一月份，已經沒有多長時間了。
你要抓住有限的時間，把學習成績提上去，這才是你應該做的事情。
不要把心思放在其他事情上。」
棒梗斜著眼睛，很不屑地看著冉秋葉，說道：「冉老師，你不就是怕我考得不好，影響你評級嗎？
你做的這些都是為了評級，根本就不是發自內心的為了我們。
你才是那個最自私的人。」
學校每年確實是會給老師評級，老師的評級直接影響工資，每差一級，月工資會差出幾元到十幾元。
每月多這些錢，帶來的可是巨大的生活差別。
而且高級教師更受尊重。
職稱也會對未來發展造成影響，是調動、進修、擔任重要職務的基礎。
但是學生的成績卻並不是重要的評級標準。
評級的標準按重要程度，從高到低排，首先是政治標準，這也是評級的首要標準。
其次就是資歷標準。
資歷標準首先看重的就是學歷。
中等師範學校畢業是小學教師的基準學歷，冉秋葉是師範專科畢業，她在學歷上是有優勢的。
學歷是定級的起點，除了學歷還要看教齡。
教齡的年限是硬指標，年限越長，級別通常越高。
最後看的才是在教學上的業務能力。
業務能力包括教學水平、工作態度和職務。
教學水平的評價方式可不是單純的看學生成績，比起學生的成績更看重的是老師的教學態度，以及是否貫徹組織的教育方針。
工作態度則是看是否認真備課、批改作業、關心學生。
職務則是看有無擔任班主任、教研組長、少先隊輔導員等職務，如果擔任了這些，對評級是有加分的。
棒梗只知道老師每年都要評級，但是卻不知道評級的標準是什麼，他還以為學生的成績會直接影響老師的評級結果。
誠然冉秋葉所教的班級，綜合考試成績一直都是學校里的前茅，但是這跟她的評級關係不大。
她不像有些教師，關心同學只是為了完成任務，只是做做樣子。
她是發自內心的希望班裡的每一個學生好。
冉秋葉又一次從心底里對棒梗感到失望。
她知道多說無益，棒梗不會聽進去的，她的好言相勸在棒梗耳朵里就是變相乞求。
冉秋葉長嘆了口氣，沖棒梗擺了擺手說：「算了，你出去吧。」
冉秋葉對棒梗徹底的放棄了，放棄的徹徹底底。
可是她的放棄，在棒梗眼裡就是妥協，是她輸給了棒梗。
棒梗發出了勝利者的哼笑聲，大搖大擺的走出了辦公室。
辦公室外面不知道什麼時候，偷偷的摸過來幾個跟棒梗關係不錯的其他班的學生。
棒梗一出辦公室的門，他們就自以為小聲的起鬨道：「行呀你棒梗，看不出來你這麼厲害，把你們班主任都懟的無話可說。」
棒梗得意一笑，把大拇指衝著自己說：「那是自然，我是誰呀，我是她棒爺爺！」
冉秋葉在棒梗走後，低落的心情還是緩不過來，心裡的挫敗感怎麼也消不下去。
林秀蘭看不下去，勸了冉秋葉一會兒，但是也沒什麼用。
冉秋葉以為她在心裡放棄管棒梗以後，這件事也就這麼過去了，以後她和棒梗井水不犯河水。
隨便棒梗以後是什麼樣子，隨便棒梗能不能考上初中，都不關她冉秋葉的事了。
冉秋葉因為心情不好，中午放學後，等到其他老師都走完了才從辦公室里出來。
結果沒想到，她才從辦公室里出來，就又被學生給堵了。
圍著冉秋葉一個勁兒地向她要飯吃，冉秋葉跟他們說了自己沒飯，這些學生還是不信，依舊一個勁兒地圍著她。
冉秋葉心裡火氣騰騰往上升：「我為什麼要給你？我有管你飯的義務嗎？」
棒梗說：「那飯盒裡的飯本來就該是我的，是你搶了我們家的飯，我只是拿回屬於我的東西。
我已經跟你說過讓你把飯給我吃了，是你不給，既然你不給，那你就得受懲罰，只有受了懲罰你才能長記性。」
冉秋葉越聽越不像話，她問道：「憑什麼我的東西是你的？誰教你的？」
「冉老師，那不是你的東西，那是傻柱的東西，傻柱的東西就是我的東西，他該我的。」
「傻柱？」冉秋葉下意識反問道。
棒梗解答：「傻柱就是何雨柱，他的東西就是我的，你以後要是還拿他的東西，我還這麼做。」
飯盒確實是何雨柱給冉秋葉送過去的，但是冉秋葉不能理解何雨柱的東西怎麼就是棒梗的。
據冉秋葉的了解，何雨柱和棒梗家只是住在同一個四合院而已，互相之間並沒有什麼關係，甚至連親戚都不是。
「你為什麼說何雨柱的東西就是你的？」
棒梗說得理所當然：「我說了，他欠我的。」
秦淮茹和何雨柱兩人之間牽扯不清，這件事是棒梗心裡的恥辱，他是不願意把這件事說出來的。
甚至在四合院附近玩的時候，只要有小朋友拿何雨柱和秦淮茹的事兒說笑，棒梗也會立馬衝過去跟人打起來。
冉秋葉尋根究底：「他為什麼欠你的？你一個小孩兒，他能欠你什麼？」
棒梗冷哼一聲，梗著脖子不回答了。
冉秋葉嘆了口氣，緩了緩語氣，對棒梗說：「賈梗，你現在已經是五年級的學生了，這是小學的最後一年，明年六月底你就畢業了。
現在已經十一月份，已經沒有多長時間了。
你要抓住有限的時間，把學習成績提上去，這才是你應該做的事情。
不要把心思放在其他事情上。」
棒梗斜著眼睛，很不屑地看著冉秋葉，說道：「冉老師，你不就是怕我考得不好，影響你評級嗎？
你做的這些都是為了評級，根本就不是發自內心的為了我們。
你才是那個最自私的人。」
學校每年確實是會給老師評級，老師的評級直接影響工資，每差一級，月工資會差出幾元到十幾元。
每月多這些錢，帶來的可是巨大的生活差別。
而且高級教師更受尊重。
職稱也會對未來發展造成影響，是調動、進修、擔任重要職務的基礎。
但是學生的成績卻並不是重要的評級標準。
評級的標準按重要程度，從高到低排，首先是政治標準，這也是評級的首要標準。
其次就是資歷標準。
資歷標準首先看重的就是學歷。
中等師範學校畢業是小學教師的基準學歷，冉秋葉是師範專科畢業，她在學歷上是有優勢的。
學歷是定級的起點，除了學歷還要看教齡。
教齡的年限是硬指標，年限越長，級別通常越高。
最後看的才是在教學上的業務能力。
業務能力包括教學水平、工作態度和職務。
教學水平的評價方式可不是單純的看學生成績，比起學生的成績更看重的是老師的教學態度，以及是否貫徹組織的教育方針。
工作態度則是看是否認真備課、批改作業、關心學生。
職務則是看有無擔任班主任、教研組長、少先隊輔導員等職務，如果擔任了這些，對評級是有加分的。
棒梗只知道老師每年都要評級，但是卻不知道評級的標準是什麼，他還以為學生的成績會直接影響老師的評級結果。
誠然冉秋葉所教的班級，綜合考試成績一直都是學校里的前茅，但是這跟她的評級關係不大。
她不像有些教師，關心同學只是為了完成任務，只是做做樣子。
她是發自內心的希望班裡的每一個學生好。
冉秋葉又一次從心底里對棒梗感到失望。
她知道多說無益，棒梗不會聽進去的，她的好言相勸在棒梗耳朵里就是變相乞求。
冉秋葉長嘆了口氣，沖棒梗擺了擺手說：「算了，你出去吧。」
冉秋葉對棒梗徹底的放棄了，放棄的徹徹底底。
可是她的放棄，在棒梗眼裡就是妥協，是她輸給了棒梗。
棒梗發出了勝利者的哼笑聲，大搖大擺的走出了辦公室。
辦公室外面不知道什麼時候，偷偷的摸過來幾個跟棒梗關係不錯的其他班的學生。
棒梗一出辦公室的門，他們就自以為小聲的起鬨道：「行呀你棒梗，看不出來你這麼厲害，把你們班主任都懟的無話可說。」
棒梗得意一笑，把大拇指衝著自己說：「那是自然，我是誰呀，我是她棒爺爺！」
冉秋葉在棒梗走後，低落的心情還是緩不過來，心裡的挫敗感怎麼也消不下去。
林秀蘭看不下去，勸了冉秋葉一會兒，但是也沒什麼用。
冉秋葉以為她在心裡放棄管棒梗以後，這件事也就這麼過去了，以後她和棒梗井水不犯河水。
隨便棒梗以後是什麼樣子，隨便棒梗能不能考上初中，都不關她冉秋葉的事了。
冉秋葉因為心情不好，中午放學後，等到其他老師都走完了才從辦公室里出來。
結果沒想到，她才從辦公室里出來，就又被學生給堵了。
圍著冉秋葉一個勁兒地向她要飯吃，冉秋葉跟他們說了自己沒飯，這些學生還是不信，依舊一個勁兒地圍著她。