第109章 回校

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  論文答辯進行的非常順利,特別是竹書被拿出來的那一刻,立馬引起了軒然大波。

  不只是在場的同學,甚至連評委席上有好幾位老師都站了起來,恨不得能夠圍上去一睹為快。

  在所有的同學,都拿著紙稿的時候,這一本竹書。當然就成了整個上午論文答辯教室裡面的中心點,許悠然生怕拿著竹書影響到別的同學答辯,等自己這邊一完就迅速的退出了教室。

  出來的時候已經是中午的時間了,許悠然並沒有跟許爸爸許媽媽回去,準備下午去答辯教室看看其他同學的答辯內容。

  來到食堂解決午餐問題,這邊才剛打好飯找到一張空桌坐下,就看到了劉老師帶著很少露面的胡校長正滿面笑容地往自己這邊走了過來。

  許悠然連忙站了起來,禮貌的打起了招呼:「胡校長好!劉老師好!你們也是過來吃飯嗎?」

  「我們是專門過來找你的,既然遇上了飯點,那咱們就一起用餐,你先跟校長說會兒話,我先去打飯。」

  劉老師笑著說完,轉身直接去了打飯菜的窗口,許悠然看著他挺拔的背影,看來最近的身體狀況恢復的不錯。

  記得自己離開的時候,他可是連走路都需要助力的。

  「許同學,你今天的答辯非常的精彩,你應該是這一屆答辯會上,交作業交的最完美的學生。」胡校長率先開口說道。

  「您請坐,」許悠然指了指對面的空位,胡校長端端正正的坐在那裡,靜靜的打量著眼前的女孩。

  傳媒大學裡面的學生,長相都是特別的周正,眼前的姑娘雖然並不出眾,但身上卻帶著一種說不出來的秀氣,一雙眼睛更是特別的靈動,也難怪能夠想出這樣的論文主題來。

  「謝謝胡校長的誇獎。」許悠然有些尷尬的應道,在不知道這位校長不請自來的目的前,只能以不變應萬變了。

  「你的論文寫的非常的精彩,不管是對技術的刻畫,對竹編文化的歷史來源,以及對現在咱們生活大環境中的各種影響數據,都羅列的清清楚楚有理有據,像這種對非物質文化遺產推崇的好作品,值得廣而告之讓更多的人學習了解。

  完全可以成為咱們學校的論文模板,給你未來的那些學弟學妹們樹立一個良好的學習方向。」

  胡校長看了一眼被隊伍排在五六十位的劉老師,知道一時半會兒吃不上飯,只得率先開口說話。

  「能夠得到校長的認可,許悠然覺得特別的榮幸,校長專門到食堂來找我,恐怕不只是為了來誇獎我的吧?」

  原本想著早點把飯吃完,回宿舍去看看那幾個玩的不錯的舍友有沒有在,哪裡想到半路殺出一個校長,不但吃飯吃得不安寧,反而還引來了整個食堂的人的矚目。

  各種各樣探詢的目光,許悠然總覺得渾身不自在,只得直接開口問道。

  「這麼好的論文,許同學不打算上交嗎?」胡校長忽然開口問道。

  「我早已經按照學校的要求,採用電子郵件的方法上交了,如果不行的話,我再把它列印一份出來,再交一個紙版的吧!」

  許悠然被他這麼一問,還以為自己交稿的流程不對。

  胡校長聽完之後,臉上的笑容依然沒有變,繼續開口說道:「你那本竹書做得很好,我還是第一次見到一萬多字的竹書,而且居然是用瘦金體雕刻,那字體簡直和徽宗留下來的拓本一模一樣,花了不少錢吧?」

  「沒有,是朋友幫忙做的,他說既然是想要做竹文化,用竹書顯然更加容易引起共鳴。」

  許悠然知道杜方知的字好,卻沒有想到,居然會引起自己學校校長的注意,看校長的意思,是想要這一本竹書了。

  那如果他開口要,自己是給?還是不給呢?

  許悠然頓時糾結的不得了,看了一眼放在自己腳旁邊的竹筐,只盼著劉老師能夠早點把飯打回來給自己解圍。

  看劉老師前面的隊伍,速度走的卻非常的慢,看樣子沒有的十來分鐘是回不來的。

  「我知道君子不奪人所好……」

  胡校長話音一落,許悠然心裏面就喊了一聲糟了,馬上就要開門見山。

  「我也知道我接下來提的要求有些讓你為難,可這一本竹書,我本人確實非常的喜歡。

  我想以學校的名義請求你,把這一本書留在學校,放進學校的文化展覽廳,供整個西南傳媒的學生觀賞學習,了解竹文化藝術的美和歷史。」


  給學校要的?

  許悠然頓時鬆了口氣,這竹書原本自己就沒有想過要帶回去,剛剛還在苦惱如何讓更多的人能夠看到它。

  胡校長的這個請求,對許悠然來說簡直就是瞌睡了立馬就來了枕頭。

  見她沒有回答,胡校長臉上的笑容微微一滯,繼續開口勸道:「你放心,學校打算有償留下竹書,按照市價給你,咱們這麼大的學校,怎麼可能做出占學生便宜的事兒?」

  「不是……我不是那個意思。」許悠然被他這麼一說,正準備開口解釋清楚,胡校長卻繼續說道。

  「這麼好的東西,我知道你肯定不舍割愛,可是你整個論文的主旨,不就是為了宣傳非物質文化遺產竹編藝術的推廣和傳承嗎?

  你把這套竹書放在家裡,哪裡有放在學校的展廳效果好呢?」

  「胡校長你誤會了,這一套竹書,原本就是準備留給學校,我剛剛還在苦惱該如何把它送進展廳呢!

  竹書是我兩個朋友做的,他們的目的就是為了能夠更加明確的推廣竹藝術文化,所以,我們可以無償的贈給學校,但必須得註明出處,學校也得向我們保證,永不進行商用。」

  以杜方知的技術,往後的前途和價值完全是不可限量,許悠然之所以提出的附加條件,就是為了確保他往後的利益不會受到損害。

  「這是自然,那我就先謝謝你們幾位小友了,等吃完飯,咱們就去擬協議。」

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