第51章：勢！
「老師只能告訴你，害死你全家的乃是一個三階煞魔，一個曾經叫『千尾』的靈師失控而成……墜入了魔道，戕害生靈，之後被我嬴城的前輩擊退，並且身受重傷，老師知道的就這麼多。」
「至於你失去的記憶，請相信老師，這是為了你好，只有你不記得了，煞魔才會不記得你。」
伍景飛說完看著慕白。
伍景飛仍然沒有從慕白的臉上看出絲毫的慌亂。
他不知道這小子哪裡來的勇氣。
被一個三階煞魔追殺，難道不害怕嗎？
「既然如此，為何同學們對學生避之不及，按照您說的不至於？」
這是慕白感到不解的一面。
「是世家子弟而已，並非全部的同學？普通同學對你的冷漠，是因為老師我導致的，這麼說你明白嗎？」
「世家子弟為何如此？」慕白明白了一半。
普通同學不待見自己，其實是自己之前也沒待見他們，也沒主動和大家交流啊。
加上自己是強行被伍老師拉入武道系的，普通同學極度討厭自己這樣的關係戶。
「哈哈，他們世家子弟不僅厭惡你，還厭惡所有的普通同學呢。不要和他們糾纏，他們完全是一群扭曲的老變態，培養出來的小變態。」
意思就是一群神經病，還是一群從小因出生的環境導致的小變態，理他們幹嘛？
建立武道系把這些世家弟子拉進來，官府其實有這樣的打算的。
看看能不能通過潛移默化，改變一下這群被培養成變態的小變態。
只是三年來雖有收穫，但成效不大。
需要長時間的堅持下去，畢竟有句話叫十年樹木，百年樹人。
「『魔』是一群不正常的存在，極度扭曲且記仇，一旦發現有倖存者，它們會千方百計力求完美。世家子弟的眼裡，你雖然目前安全了，但是等煞魔恢復後，一定會繼續找你的。」伍景飛又道。
「這？有病吧？」慕白懵了，沒想到是這個原因。
「你說對了，就是有病，且病得不輕。畢竟不僅是他們性格扭曲，還有詭異的殺人規則呢？那個詭異怎麼會放棄一個觸發了殺人規則的人？」
慕白明白了。
魔不僅性格扭曲，還有詭異規則啊，自己把這點忘了。
的確，只要觸發了詭異規則，詭異可不管你怎麼樣，會頭鐵的對你展開追殺，直到幹掉你，或者你幹掉它。
原來魔是這樣的存在啊。
半人半詭。
其他的不用解釋了，慕白已經搞明白了。
有他沒我，有我沒他，必須要死一個才會結束這段因果。
所以自己在世家弟子的眼中，早就是死人一個了，早晚要死。
他們不信自己能成長到對抗煞魔的地步，更不信死的很有可能是煞魔。
所以伍老師發現我的天賦後，說我有一絲擺脫宿命的希望。
但只有一絲而已。
「老師，若是學生變得很強呢？」慕白試探地問道。
「很強也一樣，除非你強到殺死它的地步，終究要有一個結果。」
伍景飛沒有理會慕白真正的意思，還以為是一個簡單的詢問。
「那學生要怎麼辦？」
無解了這是？
魔有一半人類的思維，還有一半詭異的規則思維。
人的思維有可能放棄，但規則的一半不允許魔放棄，既然觸發了斬殺規則，那就一定要頭鐵到底。
「在嬴城你是大概率安全的，且你已經處於被保護中。畢竟有位大人很生氣，他老人家也想剷除千尾。」
懂了。
就是自己記憶中的那把鎖。
看似是鎖住了自己的記憶，但也是保護自己不被千尾感應到，甚至是屏蔽千尾詭異規則的鎖。
一旦自己遇險，那把鎖的主人會發現的。
但前提是自己活著等到那把鎖的主人救援，在那把鎖的主人那裡自己是個誘餌，但也是個他保護的人。
保護自己不是自己多麼特殊，而是自己的遭遇讓那位大人很生氣，千尾挑戰了他的權威而已。
而且，像自己這樣的棋子有很多，自己也並非唯一特殊的。
慕白倒是沒有生氣，反而鬆了口氣。
他就不是小孩子，不會傻到質問那個大人：你為何不努力去斬殺千尾，反而讓我冒險？
成年人的世界，且還是殘酷的神秘世界，哪有什麼質問。
只有自己不斷地展現前途，展現自己的優點，才會一點點的讓人更加看重。
還是要靠自己。
伍老師就是這樣的例子。
自己只是他隨手而為，但自己展現了天賦後，他對自己更加地欣賞看重了。
「老師，學生懂了，唯有自己不斷變強才是真理。」
「哈哈，你明白就好。這個世界的悲情劇太多了，不多你一個，也不少你一個，哪能全部救得過來，唯有自救。」
說完，他站了起來道：「走吧，帶你去領取《小五行刀》與《小五行步》，這是《小五行鍛體功》的配套功法，慕白同學一定要努力修行，這很關鍵，尤其是要感悟到它們的勢。」
不知是有意還是無意，伍景飛凝重地說了一番。
「勢」慕白抓住了關鍵字，但是很不解。
……
熟悉的青銅大門，伍景飛帶著慕白來到密室中。
把兩本功法書籍交給了他。
一本是《小五行刀法》，另一本是《小五行步法》，簡稱五行刀和五行步，看著很是平凡。
「你能混元如一，代表你有強大武道天賦，接下來你要把自己的天賦付諸行動，更要把自己的天賦變現……老師給你一個保證：一旦三個月內，你對五行步或五行刀任何一個戰法有了一定的感悟，老師會給你一份獎勵。」
什麼保證伍老師沒說，慕白聰明的沒問。
無非是加碼而已，只要自己繼續展現出值得培養的潛力，伍老師就會更加的幫助自己。
既然幫助自己，就不希望自己死，所以根本不用問什麼保證。
有伍老師這句話就夠了。
慕白鄭重地點了點頭，對自己充滿了信心。
若是涉及到武道煉意的話，自己還是有點發言權的。
通過《小五行鍛體功》，他就已經感悟到意了，且這種感悟與日俱增中。
而且他發現，阻礙自己感悟的不是自己的悟性不夠，而是自己的身體素質支撐不起。
這很關鍵。
……
「至於你失去的記憶，請相信老師，這是為了你好，只有你不記得了，煞魔才會不記得你。」
伍景飛說完看著慕白。
伍景飛仍然沒有從慕白的臉上看出絲毫的慌亂。
他不知道這小子哪裡來的勇氣。
被一個三階煞魔追殺，難道不害怕嗎？
「既然如此，為何同學們對學生避之不及，按照您說的不至於？」
這是慕白感到不解的一面。
「是世家子弟而已，並非全部的同學？普通同學對你的冷漠，是因為老師我導致的，這麼說你明白嗎？」
「世家子弟為何如此？」慕白明白了一半。
普通同學不待見自己，其實是自己之前也沒待見他們，也沒主動和大家交流啊。
加上自己是強行被伍老師拉入武道系的，普通同學極度討厭自己這樣的關係戶。
「哈哈，他們世家子弟不僅厭惡你，還厭惡所有的普通同學呢。不要和他們糾纏，他們完全是一群扭曲的老變態，培養出來的小變態。」
意思就是一群神經病，還是一群從小因出生的環境導致的小變態，理他們幹嘛？
建立武道系把這些世家弟子拉進來，官府其實有這樣的打算的。
看看能不能通過潛移默化，改變一下這群被培養成變態的小變態。
只是三年來雖有收穫，但成效不大。
需要長時間的堅持下去，畢竟有句話叫十年樹木，百年樹人。
「『魔』是一群不正常的存在，極度扭曲且記仇，一旦發現有倖存者，它們會千方百計力求完美。世家子弟的眼裡，你雖然目前安全了，但是等煞魔恢復後，一定會繼續找你的。」伍景飛又道。
「這？有病吧？」慕白懵了，沒想到是這個原因。
「你說對了，就是有病，且病得不輕。畢竟不僅是他們性格扭曲，還有詭異的殺人規則呢？那個詭異怎麼會放棄一個觸發了殺人規則的人？」
慕白明白了。
魔不僅性格扭曲，還有詭異規則啊，自己把這點忘了。
的確，只要觸發了詭異規則，詭異可不管你怎麼樣，會頭鐵的對你展開追殺，直到幹掉你，或者你幹掉它。
原來魔是這樣的存在啊。
半人半詭。
其他的不用解釋了，慕白已經搞明白了。
有他沒我，有我沒他，必須要死一個才會結束這段因果。
所以自己在世家弟子的眼中，早就是死人一個了，早晚要死。
他們不信自己能成長到對抗煞魔的地步，更不信死的很有可能是煞魔。
所以伍老師發現我的天賦後，說我有一絲擺脫宿命的希望。
但只有一絲而已。
「老師，若是學生變得很強呢？」慕白試探地問道。
「很強也一樣，除非你強到殺死它的地步，終究要有一個結果。」
伍景飛沒有理會慕白真正的意思，還以為是一個簡單的詢問。
「那學生要怎麼辦？」
無解了這是？
魔有一半人類的思維，還有一半詭異的規則思維。
人的思維有可能放棄，但規則的一半不允許魔放棄，既然觸發了斬殺規則，那就一定要頭鐵到底。
「在嬴城你是大概率安全的，且你已經處於被保護中。畢竟有位大人很生氣，他老人家也想剷除千尾。」
懂了。
就是自己記憶中的那把鎖。
看似是鎖住了自己的記憶，但也是保護自己不被千尾感應到，甚至是屏蔽千尾詭異規則的鎖。
一旦自己遇險，那把鎖的主人會發現的。
但前提是自己活著等到那把鎖的主人救援，在那把鎖的主人那裡自己是個誘餌，但也是個他保護的人。
保護自己不是自己多麼特殊，而是自己的遭遇讓那位大人很生氣，千尾挑戰了他的權威而已。
而且，像自己這樣的棋子有很多，自己也並非唯一特殊的。
慕白倒是沒有生氣，反而鬆了口氣。
他就不是小孩子，不會傻到質問那個大人：你為何不努力去斬殺千尾，反而讓我冒險？
成年人的世界，且還是殘酷的神秘世界，哪有什麼質問。
只有自己不斷地展現前途，展現自己的優點，才會一點點的讓人更加看重。
還是要靠自己。
伍老師就是這樣的例子。
自己只是他隨手而為，但自己展現了天賦後，他對自己更加地欣賞看重了。
「老師，學生懂了，唯有自己不斷變強才是真理。」
「哈哈，你明白就好。這個世界的悲情劇太多了，不多你一個，也不少你一個，哪能全部救得過來，唯有自救。」
說完，他站了起來道：「走吧，帶你去領取《小五行刀》與《小五行步》，這是《小五行鍛體功》的配套功法，慕白同學一定要努力修行，這很關鍵，尤其是要感悟到它們的勢。」
不知是有意還是無意，伍景飛凝重地說了一番。
「勢」慕白抓住了關鍵字，但是很不解。
……
熟悉的青銅大門，伍景飛帶著慕白來到密室中。
把兩本功法書籍交給了他。
一本是《小五行刀法》，另一本是《小五行步法》，簡稱五行刀和五行步，看著很是平凡。
「你能混元如一，代表你有強大武道天賦，接下來你要把自己的天賦付諸行動，更要把自己的天賦變現……老師給你一個保證：一旦三個月內，你對五行步或五行刀任何一個戰法有了一定的感悟，老師會給你一份獎勵。」
什麼保證伍老師沒說，慕白聰明的沒問。
無非是加碼而已，只要自己繼續展現出值得培養的潛力，伍老師就會更加的幫助自己。
既然幫助自己，就不希望自己死，所以根本不用問什麼保證。
有伍老師這句話就夠了。
慕白鄭重地點了點頭，對自己充滿了信心。
若是涉及到武道煉意的話，自己還是有點發言權的。
通過《小五行鍛體功》，他就已經感悟到意了，且這種感悟與日俱增中。
而且他發現，阻礙自己感悟的不是自己的悟性不夠，而是自己的身體素質支撐不起。
這很關鍵。
……