第49章 白楊樹
一下午，江來都在幫著修房頂。
先是把木椽在頂上架好，然後鋪上一層秸稈雜草，最後把水倒進摻了草筋的黃土裡和成稀泥，均勻的在屋頂上抹平。
幹完後江來累夠嗆，一屁股坐在地上歇著，老趙則是把剩下的草垛歸攏歸攏，一把火給燒了。
江來覺得對方總不至於是燒火玩，就問道：「燒這個幹什麼？」
老趙笑笑沒回答，把燒完的草木灰裝到桶里，提著再次爬上梯子，把那些灰撒到了剛抹的草泥上。
「這樣能用的久一點，不容易塌。」
江來點點頭，確實是長見識了。
老趙打來一盆水，先讓江來洗了洗手，他才就著那盆髒水洗掉一手泥巴，江來問為什麼不再打一盆水，老趙說洗手而已，能省就省點，萬一碰到旱季還能讓孩子們多喝口水。
江來沒言語，老趙帶著他走進了那棟破房子。
房子裡有兩個屋子，一間大的，一間小的，大的就是教室，沒有講台，歪歪扭扭擺了幾張木頭桌子，木頭凳子，黑板是染黑的木頭板子，還有好幾道木質裂紋，粉筆是小塊的石灰塊。
小的那間就是老趙休息的地方，一個土灶，一張土炕，外加一個柜子，上面擺了許多書。
這就是附近村子裡唯一能上學的地方。
老趙說他們這個山溝溝太偏，有條件的孩子就去鎮上上學了，但大部分都是沒條件的，這些孩子就放牛放羊干農活，等長大成了親，男的就出去打工，女的就在家種地帶孩子，這麼多年一直是這樣。
學校里幾個孩子還都是他挨家挨戶的跑，硬生生湊出來的。
老趙還說，他這裡其實不是教學點，是他自己自願當老師的，村裡的老鄉都挺敬重他，給他送點米麵油，他在後院裡再種點菜，日子過的也挺好。
江來默默的聽，老趙慢慢的講，一講就到了傍晚。
眼見天色不早，老趙不好意思的撓撓頭，雅特讓他跟江來講怎麼當一個老師，他也不知道說什麼，就只能講點自己的事，他自己也太久沒人說說話了，一不小心就說多了。
最後，老趙從柜子上拿出來幾本語文書，讓江來拿回去先看看，每天挑一篇課文教孩子們就行。
江來詫異這好像有點隨意了，但也沒多問什麼把書接了過來。
老趙說明天孩子們會來上課，約好明天八點之前到，江來就抱著書回去了。
晚上。
江來認真的翻看著課本，這個村莊還沒通電，照明手段還是煤油燈，哪怕他額外點了根蠟燭，也還是看的眼睛酸澀。
「還在看書吶？」章子貽端著飯走進了屋子。
「啊。」江來用力揉了揉眼睛，「不看不行啊，總不能糊弄孩子們。」
把書收起來，煤油燈和蠟燭往邊上挪了挪，章子貽這才把兩個碗放到小桌上。
「怎麼又是蔥油餅和小米粥啊。」江來輕微發了句牢騷。
「你愛吃不吃！」章子貽拉下臉，作勢就要把飯收起來。
江來趕緊護住，立馬奉承道：「我可太愛吃了！一天不吃這個我都活不下去！」
他拿起那碗小米粥就呼嚕了一大口，傻笑的看著對方。
「哼！德性。」章子貽好看的翻了個白眼，「我還炒了個蔥花雞蛋，你等下啊。」
說完就走出門，沒一會端著兩個小碗回來。
一碗金燦燦的炒蛋，混著青翠的蔥白，看著就有食慾，再加上一碗蘿蔔醃製的鹹菜，爽口開胃。
江來風捲殘雲的吃著，章子貽翻開課本問道：「你想好明天教什麼了嗎？」
咽下一口蔥油餅，江來頭疼的說道：「就是不知道教什麼我才一直看。」
章子貽點點頭，繼續看著課本，在翻到一篇文章的時候，指著說道：「要不就這篇怎麼樣，《白楊禮讚》，我小時候也學過，印象很深，而且這山裡面的樹好像就是白楊樹吧，正好讓課本和生活結合起來。」
「這篇可以，但不過吧...」江來笑了笑說道：「這山裡的樹是白樺樹，不是白楊樹，這兩種樹很像，你這樣的分不清倒也正常。」
章子貽微笑著轉過頭，語氣特溫柔的問道：「吃飽了嗎親愛的？」
江來總感覺寒氣嗖嗖的冒，猶豫著說道：「差不多吧，還能再吃點。」
「那就別吃了！」章子貽手速極快的把碗筷收走，扭過身子噔噔噔就跑了。
江來愣在炕上，手上還保持著抓筷子的手勢。
這是哪又說錯話了？他無奈的撓了撓頭。
《白楊禮讚》嗎？確實可以，就它了。
第二天天剛亮，江來就起床洗漱，他抬手跟出門餵豬的章子貽打了個招呼，對方還是黑著臉沒搭理他，只是早早給他準備好了早飯。
江來笑笑把飯吃完，抱上書就出門了。
「報數！」
「一！」
「二！」
「三！」
「四！」
「五！」
「好！全部到齊，下面升國旗唱國歌！」
江來來到老趙的破學校，見裡面沒人，聽到後院有聲音，就循著過去看到了這麼一幕。
老趙領著五個大小不一的孩子，站在後院的一根粗竹竿下，老趙臉色肅穆的捧著國旗，把繩子穿進去，在竹竿上一點一點的升起。
他此刻的神態沒有了昨天侷促又略顯窘迫的樣子，而是一臉的神聖莊嚴。
「起來！不願做奴隸的人們！」
「把我們的血肉！鑄成我們新的長城！」
孩子們的歌聲響起，唱的並不標準，甚至有點跑調，但是聲音非常洪亮。
江來跟著行注目禮，看著那面紅旗迎風飄揚。
他發現，那面旗就是一塊紅布，五顆星星都是繡上去的，顏色有點泛白，卻乾淨整潔。
他突然就覺得，這個學校並不破，因為他從沒見過這麼鮮艷的紅旗。
升旗結束，老趙看到江來，笑著帶孩子們走過來。
江來問昨天怎麼沒有見到這國旗。
老趙說中午他會收起來，不能暴曬，晚上他會放在枕頭下面，這樣睡的踏實。
他把江來介紹給了孩子們，小傢伙一個個江老師江老師叫的親切，介紹完老趙說去鎮上買幾塊玻璃，教室的窗戶得裝一下，不能老用報紙糊著，冬天會冷。
江來帶著孩子們走進教室，很快打成一片。
「三丫，你為什麼叫三丫不叫二丫？」
「因為我是家裡老三呀。」一個綁著羊角辮的小丫頭回道。
江來點點頭，行吧，有道理。
這五個孩子就這一個女娃，其他都是小男孩，年齡也都不一樣，最大的十歲，最小的就是這個三丫，才七歲。
「老師老師，我叫地蛋兒，我媽說我從小愛吃這個，就給我起了這個名字。」
一個掛著鼻涕的小男孩舉手喊著，地蛋兒就是土豆。
另外三個，一個叫胖墩，一個叫狗蛋，最大的那個叫大毛。
這幾個就很好理解了，老話講賤名好養活，村里更興這個，他們還沒有大名，也或許以後就叫這個了。
「好，那我們就算正式認識了，你們趙老師以前都怎麼給你們上課呀？」江來蹲在孩子們面前問道。
「趙老師念一句，我們跟著念一句，然後在黑板上寫下來教我們認字。」年齡最大的大毛回道。
「老師老師！我已經認了好多字了！」
「我認的更多！」
「三丫也認了好多，三丫認了，認了好幾十個字呢！」
「我認了一百個！」
「我幾百個！」
幾個小的嘰嘰喳喳的，竟然還攀比起來了。
江來好笑的看著，趕緊壓了壓手，「好了別吵啊，都回座位坐好。」
幾個小傢伙趕緊跑到木頭桌後坐下，一個個小臉繃著，正襟危坐。
江來暗自肯定，看來趙老師教的挺好啊。
「同學們知道白楊樹嗎？」
江來問完，五隻小手舉的老高，他隨意點了一個。
「狗蛋你說。」
一個虎頭虎腦的小男孩站起來，特開心的大喊：「不知道！」
「......」江來擺了擺手，「好的你坐下吧。」
這情況估計剩下那幾小隻也不知道，他乾脆翻開課本。
「白楊樹是一種生命力非常頑強的樹，大多長在我們國家的西北，今天我們學習一篇茅盾先生的文章，叫做《白楊禮讚》。來，跟我念，白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！」
「白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！」
......
「那是力爭上遊的一種樹，筆直的干，筆直的枝。念。」
「那是力爭上遊的一種樹，筆直的干，筆直的枝。」
......
「就像這白楊樹一樣，傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！念。」
「就像這白楊樹一樣，傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！」
......
「我要高聲讚美白楊樹！念。」
「我要高聲讚美白楊樹！」
一篇課文念完，江來笑著問道：「念完這篇文章，你們有什麼感想啊？」
又是齊刷刷五隻小手舉的老高。
「你們自由說吧，不用舉手。」
「老師老師，我沒聽懂，但是我覺得白楊樹是好樹。」
「老師我也覺得白楊樹是好樹，但是它為什麼是好樹呀。」
聽著小傢伙們的疑問，江來解釋道：「茅盾先生呢，是用白楊樹來比喻人，用這種看似普通卻生命力頑強的樹，來讚美那些守衛家鄉的人，放到現在的話，其實你們趙老師也是可以用白楊樹來讚美的人。」
小傢伙們似懂非懂的聽著。
江來一邊講解著課文，一邊把內容抄在黑板上教小傢伙們認字。
很快到了中午，老趙也把玻璃買了回來。
小傢伙們嘰嘰喳喳的圍上去，跟老趙說：「江老師說你是白楊樹。」
老趙一頭霧水，在知道江來教他們的是《白楊禮讚》時，又羞澀的擺擺手。
「我可擔不起這麼夸。」
先是把木椽在頂上架好，然後鋪上一層秸稈雜草，最後把水倒進摻了草筋的黃土裡和成稀泥，均勻的在屋頂上抹平。
幹完後江來累夠嗆，一屁股坐在地上歇著，老趙則是把剩下的草垛歸攏歸攏，一把火給燒了。
江來覺得對方總不至於是燒火玩，就問道：「燒這個幹什麼？」
老趙笑笑沒回答，把燒完的草木灰裝到桶里，提著再次爬上梯子，把那些灰撒到了剛抹的草泥上。
「這樣能用的久一點，不容易塌。」
江來點點頭，確實是長見識了。
老趙打來一盆水，先讓江來洗了洗手，他才就著那盆髒水洗掉一手泥巴，江來問為什麼不再打一盆水，老趙說洗手而已，能省就省點，萬一碰到旱季還能讓孩子們多喝口水。
江來沒言語，老趙帶著他走進了那棟破房子。
房子裡有兩個屋子，一間大的，一間小的，大的就是教室，沒有講台，歪歪扭扭擺了幾張木頭桌子，木頭凳子，黑板是染黑的木頭板子，還有好幾道木質裂紋，粉筆是小塊的石灰塊。
小的那間就是老趙休息的地方，一個土灶，一張土炕，外加一個柜子，上面擺了許多書。
這就是附近村子裡唯一能上學的地方。
老趙說他們這個山溝溝太偏，有條件的孩子就去鎮上上學了，但大部分都是沒條件的，這些孩子就放牛放羊干農活，等長大成了親，男的就出去打工，女的就在家種地帶孩子，這麼多年一直是這樣。
學校里幾個孩子還都是他挨家挨戶的跑，硬生生湊出來的。
老趙還說，他這裡其實不是教學點，是他自己自願當老師的，村裡的老鄉都挺敬重他，給他送點米麵油，他在後院裡再種點菜，日子過的也挺好。
江來默默的聽，老趙慢慢的講，一講就到了傍晚。
眼見天色不早，老趙不好意思的撓撓頭，雅特讓他跟江來講怎麼當一個老師，他也不知道說什麼，就只能講點自己的事，他自己也太久沒人說說話了，一不小心就說多了。
最後，老趙從柜子上拿出來幾本語文書，讓江來拿回去先看看，每天挑一篇課文教孩子們就行。
江來詫異這好像有點隨意了，但也沒多問什麼把書接了過來。
老趙說明天孩子們會來上課，約好明天八點之前到，江來就抱著書回去了。
晚上。
江來認真的翻看著課本，這個村莊還沒通電，照明手段還是煤油燈，哪怕他額外點了根蠟燭，也還是看的眼睛酸澀。
「還在看書吶？」章子貽端著飯走進了屋子。
「啊。」江來用力揉了揉眼睛，「不看不行啊，總不能糊弄孩子們。」
把書收起來，煤油燈和蠟燭往邊上挪了挪，章子貽這才把兩個碗放到小桌上。
「怎麼又是蔥油餅和小米粥啊。」江來輕微發了句牢騷。
「你愛吃不吃！」章子貽拉下臉，作勢就要把飯收起來。
江來趕緊護住，立馬奉承道：「我可太愛吃了！一天不吃這個我都活不下去！」
他拿起那碗小米粥就呼嚕了一大口，傻笑的看著對方。
「哼！德性。」章子貽好看的翻了個白眼，「我還炒了個蔥花雞蛋，你等下啊。」
說完就走出門，沒一會端著兩個小碗回來。
一碗金燦燦的炒蛋，混著青翠的蔥白，看著就有食慾，再加上一碗蘿蔔醃製的鹹菜，爽口開胃。
江來風捲殘雲的吃著，章子貽翻開課本問道：「你想好明天教什麼了嗎？」
咽下一口蔥油餅，江來頭疼的說道：「就是不知道教什麼我才一直看。」
章子貽點點頭，繼續看著課本，在翻到一篇文章的時候，指著說道：「要不就這篇怎麼樣，《白楊禮讚》，我小時候也學過，印象很深，而且這山裡面的樹好像就是白楊樹吧，正好讓課本和生活結合起來。」
「這篇可以，但不過吧...」江來笑了笑說道：「這山裡的樹是白樺樹，不是白楊樹，這兩種樹很像，你這樣的分不清倒也正常。」
章子貽微笑著轉過頭，語氣特溫柔的問道：「吃飽了嗎親愛的？」
江來總感覺寒氣嗖嗖的冒，猶豫著說道：「差不多吧，還能再吃點。」
「那就別吃了！」章子貽手速極快的把碗筷收走，扭過身子噔噔噔就跑了。
江來愣在炕上，手上還保持著抓筷子的手勢。
這是哪又說錯話了？他無奈的撓了撓頭。
《白楊禮讚》嗎？確實可以，就它了。
第二天天剛亮，江來就起床洗漱，他抬手跟出門餵豬的章子貽打了個招呼，對方還是黑著臉沒搭理他，只是早早給他準備好了早飯。
江來笑笑把飯吃完，抱上書就出門了。
「報數！」
「一！」
「二！」
「三！」
「四！」
「五！」
「好！全部到齊，下面升國旗唱國歌！」
江來來到老趙的破學校，見裡面沒人，聽到後院有聲音，就循著過去看到了這麼一幕。
老趙領著五個大小不一的孩子，站在後院的一根粗竹竿下，老趙臉色肅穆的捧著國旗，把繩子穿進去，在竹竿上一點一點的升起。
他此刻的神態沒有了昨天侷促又略顯窘迫的樣子，而是一臉的神聖莊嚴。
「起來！不願做奴隸的人們！」
「把我們的血肉！鑄成我們新的長城！」
孩子們的歌聲響起，唱的並不標準，甚至有點跑調，但是聲音非常洪亮。
江來跟著行注目禮，看著那面紅旗迎風飄揚。
他發現，那面旗就是一塊紅布，五顆星星都是繡上去的，顏色有點泛白，卻乾淨整潔。
他突然就覺得，這個學校並不破，因為他從沒見過這麼鮮艷的紅旗。
升旗結束，老趙看到江來，笑著帶孩子們走過來。
江來問昨天怎麼沒有見到這國旗。
老趙說中午他會收起來，不能暴曬，晚上他會放在枕頭下面，這樣睡的踏實。
他把江來介紹給了孩子們，小傢伙一個個江老師江老師叫的親切，介紹完老趙說去鎮上買幾塊玻璃，教室的窗戶得裝一下，不能老用報紙糊著，冬天會冷。
江來帶著孩子們走進教室，很快打成一片。
「三丫，你為什麼叫三丫不叫二丫？」
「因為我是家裡老三呀。」一個綁著羊角辮的小丫頭回道。
江來點點頭，行吧，有道理。
這五個孩子就這一個女娃，其他都是小男孩，年齡也都不一樣，最大的十歲，最小的就是這個三丫，才七歲。
「老師老師，我叫地蛋兒，我媽說我從小愛吃這個，就給我起了這個名字。」
一個掛著鼻涕的小男孩舉手喊著，地蛋兒就是土豆。
另外三個，一個叫胖墩，一個叫狗蛋，最大的那個叫大毛。
這幾個就很好理解了，老話講賤名好養活，村里更興這個，他們還沒有大名，也或許以後就叫這個了。
「好，那我們就算正式認識了，你們趙老師以前都怎麼給你們上課呀？」江來蹲在孩子們面前問道。
「趙老師念一句，我們跟著念一句，然後在黑板上寫下來教我們認字。」年齡最大的大毛回道。
「老師老師！我已經認了好多字了！」
「我認的更多！」
「三丫也認了好多，三丫認了，認了好幾十個字呢！」
「我認了一百個！」
「我幾百個！」
幾個小的嘰嘰喳喳的，竟然還攀比起來了。
江來好笑的看著，趕緊壓了壓手，「好了別吵啊，都回座位坐好。」
幾個小傢伙趕緊跑到木頭桌後坐下，一個個小臉繃著，正襟危坐。
江來暗自肯定，看來趙老師教的挺好啊。
「同學們知道白楊樹嗎？」
江來問完，五隻小手舉的老高，他隨意點了一個。
「狗蛋你說。」
一個虎頭虎腦的小男孩站起來，特開心的大喊：「不知道！」
「......」江來擺了擺手，「好的你坐下吧。」
這情況估計剩下那幾小隻也不知道，他乾脆翻開課本。
「白楊樹是一種生命力非常頑強的樹，大多長在我們國家的西北，今天我們學習一篇茅盾先生的文章，叫做《白楊禮讚》。來，跟我念，白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！」
「白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！」
......
「那是力爭上遊的一種樹，筆直的干，筆直的枝。念。」
「那是力爭上遊的一種樹，筆直的干，筆直的枝。」
......
「就像這白楊樹一樣，傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！念。」
「就像這白楊樹一樣，傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！」
......
「我要高聲讚美白楊樹！念。」
「我要高聲讚美白楊樹！」
一篇課文念完，江來笑著問道：「念完這篇文章，你們有什麼感想啊？」
又是齊刷刷五隻小手舉的老高。
「你們自由說吧，不用舉手。」
「老師老師，我沒聽懂，但是我覺得白楊樹是好樹。」
「老師我也覺得白楊樹是好樹，但是它為什麼是好樹呀。」
聽著小傢伙們的疑問，江來解釋道：「茅盾先生呢，是用白楊樹來比喻人，用這種看似普通卻生命力頑強的樹，來讚美那些守衛家鄉的人，放到現在的話，其實你們趙老師也是可以用白楊樹來讚美的人。」
小傢伙們似懂非懂的聽著。
江來一邊講解著課文，一邊把內容抄在黑板上教小傢伙們認字。
很快到了中午，老趙也把玻璃買了回來。
小傢伙們嘰嘰喳喳的圍上去，跟老趙說：「江老師說你是白楊樹。」
老趙一頭霧水，在知道江來教他們的是《白楊禮讚》時，又羞澀的擺擺手。
「我可擔不起這麼夸。」