第十三章 掌握崩拳式
「今天開始教崩拳式，想修煉崩拳式的同學隨我來。」
周四下午的拳腳課程，林豹準時踏進武道教室，公布今天的具體課程。
教完橫拳式，林豹總算回到正常順序，準備教導崩拳式。
打算參悟木之意象的學生們，紛紛匯聚到林豹面前，準備跟隨他學習崩拳式。
「崩拳屬木......秦河，你不去修煉劈拳式，跑來這邊幹嘛？」
林豹正準備教導崩拳式，無意間瞥見人堆里的秦河，頓時滿臉疑惑。
秦河不是修鍊形意劈拳嗎，待在這裡幹嘛，難不成還想學崩拳式？
「秦河，你剛接觸武道，同時練兩種拳術容易混淆拳路。」林豹似乎想到什麼，臉色嚴肅起來，「雖然你資質不俗，但也不能好高騖遠。」
貪多嚼不爛，這是永恆不變的道理。
同練多種拳術，秦河不是第一個有這種想法的人。
畢竟形意五拳同根同源，如果能掌握其他形意拳術，也會帶來不小好處。
例如說，土生金。
修煉劈拳式的秦河，如果再修行土屬的橫拳式，以橫拳式反哺劈拳式，能讓劈拳式爆發出更大的威力。
了解過五行相生相剋之理的人，都能理解這裡面的益處。
但就如林豹所言，新手剛接觸武道，同練多種拳術反而是負擔，只會拖慢修煉進度。
高中三年分秒必爭，專心練好一種拳術，在星空高考中獲得更高的分數，這才是最正確的做法。
他不希望秦河因為心高氣傲，同修多種拳術，最終延誤自身。
「林老師，我這兩天修煉劈拳式，總覺得劈拳式和我的意象雛形不太契合。」秦河解釋道，說出早就想好的理由，「所以我想了解其他形意拳術，看看哪種拳術更適合我。」
當然了，這只是秦河胡謅之言，真實理由並不能告訴林豹。
「是這樣嗎，你先在旁邊待著，等下課後我幫你分析分析。」
林豹半信半疑，他走的不是劍修之路，也不太確定劍道意象是否如此。
不過，只要秦河沒打算同練多種形意拳術就行。
林豹不再多言，回歸課堂專心教導崩拳式。
「崩拳屬木，發拳如箭，連珠不斷，主修肝木。講究一個「快」字，勁力穿透，專破橫練硬功......」
在【天才】【聰慧】【專注】等學習類詞條的加持下，當林豹教完第一遍崩拳式，秦河成功掌握崩拳式。
也是這一刻，虛幻面板出現變化。
【姓名：秦河】
【職業：武道生（詳情可查看）】
【詞條：......】
【煉真：1】
......
【職業：武道生】
【斬切意象：未入門（2.2%）】
【形意劈拳：未入門（17.5%）】
【形意崩拳：未入門（1.5%）】
『形意崩拳出現在虛幻面板中，煉真點+1，我的猜想果然是正確的！』
當秦河看到虛幻面板的變化，臉上故作平靜，心中卻是樂開了花。
早在前兩天，他心裡就有一種想法。
他每掌握一種意象或武技，就能獲得1點煉真。
或許是這個原因，他掌握斬切意象雛形與形意劈拳，立馬獲得2點煉真。
這是秦河的猜想，真偽不得而知。
正因此，今天下午的拳腳課程，他才不顧林豹的勸阻，想學習崩拳式，為的就是驗證他的猜想。
事實證明，他的猜想是正確的！
意象與武技就是煉真點的來源，每掌握一種就能獲得1點煉真。
如此一來，他的武道路線得重新規劃了。
秦河原本想做一個劍修，以斬切意象為切入點，一直向劍修方向深造。
但現在看來，他得成為海納百川的武道大家，儘可能學會多種意象或武技才行。
既然如此，那就從形意五拳開始吧，將五種形意拳術全部學會，把煉真點拿到手再說。
秦河已有決斷，退到武道教室角落，開始修煉.....劈拳式！
雖然秦河想多練幾種意象與武技，但是對於林豹的建議，他還是聽得進去的。
先練好一種形意拳術才是最重要的，關係到他的未來發展。
秦河可沒忘記，陸天闊校長讓他保持年級前十的要求。
最重要的一點是，獲得煉真點只需他學會意象或拳術，並沒有要求他徹底掌握。
1%的修煉進度，那也是初步學會啊。
他大可效仿崩拳式，初步學會就停下，把煉真點拿到手就行。
某方面來說，秦河也算是鑽了虛幻面板的空子。
秦河集中心神，專心修煉劈拳式。
這一修煉就是整個下午，直到放學鈴聲響起，秦河才結束劈拳式的修煉。
【職業：武道生】
【斬切意象：未入門（2.2%）】
【形意劈拳：未入門（17.5%→23.75%）】
【形意崩拳：未入門（1.5%）】
原本學習崩拳式，花費秦河一些時間，但憑藉【精力旺盛】的快速恢復，再加上一劑活血散的幫助，秦河愣是完成五輪形意劈拳的修煉。
換而言之，秦河今天修煉了一輪崩拳式和五輪劈拳式。
這效率，遠不是前幾天所能媲美的。
「今天做得不錯，看來你能堅守本心。」
林豹的聲音傳來，不知何時來到秦河身後，滿臉笑意看著秦河。
他今天格外關注秦河。
原以為秦河變得好高騖遠，想同修多種拳術，但是他注意到，秦河獨自修煉時，仍然堅持修鍊形意劈拳。
這說明秦河聽得進他的勸告，林豹自然很高興。
「林老師，我很理智的，你真的不用擔心。」秦河知曉林豹之意，心中很是無奈，只能再次解釋道。
「你心裡有數就行，我就不多說了。」林豹點點頭，也沒多說什麼，而是說起另一件事情。
「你下午說劈拳式和你的意象雛形不太契合，我不修劍道，對劍道意象不太了解，沒辦法給你太多建議，所以我帶你去見一個人。」
「那是真正的劍道高手，也是你接下來兵器課程的劍道老師。」
陸天闊校長答應的兵器課程，這兩天已經安排好了。
正好今天，秦河說起劍道意象之事，林豹順水推舟，準備趁機幫秦河引引路，帶他去認認門。
周四下午的拳腳課程，林豹準時踏進武道教室，公布今天的具體課程。
教完橫拳式，林豹總算回到正常順序，準備教導崩拳式。
打算參悟木之意象的學生們，紛紛匯聚到林豹面前，準備跟隨他學習崩拳式。
「崩拳屬木......秦河，你不去修煉劈拳式，跑來這邊幹嘛？」
林豹正準備教導崩拳式，無意間瞥見人堆里的秦河，頓時滿臉疑惑。
秦河不是修鍊形意劈拳嗎，待在這裡幹嘛，難不成還想學崩拳式？
「秦河，你剛接觸武道，同時練兩種拳術容易混淆拳路。」林豹似乎想到什麼，臉色嚴肅起來，「雖然你資質不俗，但也不能好高騖遠。」
貪多嚼不爛，這是永恆不變的道理。
同練多種拳術，秦河不是第一個有這種想法的人。
畢竟形意五拳同根同源，如果能掌握其他形意拳術，也會帶來不小好處。
例如說，土生金。
修煉劈拳式的秦河，如果再修行土屬的橫拳式，以橫拳式反哺劈拳式，能讓劈拳式爆發出更大的威力。
了解過五行相生相剋之理的人，都能理解這裡面的益處。
但就如林豹所言，新手剛接觸武道，同練多種拳術反而是負擔，只會拖慢修煉進度。
高中三年分秒必爭，專心練好一種拳術，在星空高考中獲得更高的分數，這才是最正確的做法。
他不希望秦河因為心高氣傲，同修多種拳術，最終延誤自身。
「林老師，我這兩天修煉劈拳式，總覺得劈拳式和我的意象雛形不太契合。」秦河解釋道，說出早就想好的理由，「所以我想了解其他形意拳術，看看哪種拳術更適合我。」
當然了，這只是秦河胡謅之言，真實理由並不能告訴林豹。
「是這樣嗎，你先在旁邊待著，等下課後我幫你分析分析。」
林豹半信半疑，他走的不是劍修之路，也不太確定劍道意象是否如此。
不過，只要秦河沒打算同練多種形意拳術就行。
林豹不再多言，回歸課堂專心教導崩拳式。
「崩拳屬木，發拳如箭，連珠不斷，主修肝木。講究一個「快」字，勁力穿透，專破橫練硬功......」
在【天才】【聰慧】【專注】等學習類詞條的加持下，當林豹教完第一遍崩拳式，秦河成功掌握崩拳式。
也是這一刻，虛幻面板出現變化。
【姓名：秦河】
【職業：武道生（詳情可查看）】
【詞條：......】
【煉真：1】
......
【職業：武道生】
【斬切意象：未入門（2.2%）】
【形意劈拳：未入門（17.5%）】
【形意崩拳：未入門（1.5%）】
『形意崩拳出現在虛幻面板中，煉真點+1，我的猜想果然是正確的！』
當秦河看到虛幻面板的變化，臉上故作平靜，心中卻是樂開了花。
早在前兩天，他心裡就有一種想法。
他每掌握一種意象或武技，就能獲得1點煉真。
或許是這個原因，他掌握斬切意象雛形與形意劈拳，立馬獲得2點煉真。
這是秦河的猜想，真偽不得而知。
正因此，今天下午的拳腳課程，他才不顧林豹的勸阻，想學習崩拳式，為的就是驗證他的猜想。
事實證明，他的猜想是正確的！
意象與武技就是煉真點的來源，每掌握一種就能獲得1點煉真。
如此一來，他的武道路線得重新規劃了。
秦河原本想做一個劍修，以斬切意象為切入點，一直向劍修方向深造。
但現在看來，他得成為海納百川的武道大家，儘可能學會多種意象或武技才行。
既然如此，那就從形意五拳開始吧，將五種形意拳術全部學會，把煉真點拿到手再說。
秦河已有決斷，退到武道教室角落，開始修煉.....劈拳式！
雖然秦河想多練幾種意象與武技，但是對於林豹的建議，他還是聽得進去的。
先練好一種形意拳術才是最重要的，關係到他的未來發展。
秦河可沒忘記，陸天闊校長讓他保持年級前十的要求。
最重要的一點是，獲得煉真點只需他學會意象或拳術，並沒有要求他徹底掌握。
1%的修煉進度，那也是初步學會啊。
他大可效仿崩拳式，初步學會就停下，把煉真點拿到手就行。
某方面來說，秦河也算是鑽了虛幻面板的空子。
秦河集中心神，專心修煉劈拳式。
這一修煉就是整個下午，直到放學鈴聲響起，秦河才結束劈拳式的修煉。
【職業：武道生】
【斬切意象：未入門（2.2%）】
【形意劈拳：未入門（17.5%→23.75%）】
【形意崩拳：未入門（1.5%）】
原本學習崩拳式，花費秦河一些時間，但憑藉【精力旺盛】的快速恢復，再加上一劑活血散的幫助，秦河愣是完成五輪形意劈拳的修煉。
換而言之，秦河今天修煉了一輪崩拳式和五輪劈拳式。
這效率，遠不是前幾天所能媲美的。
「今天做得不錯，看來你能堅守本心。」
林豹的聲音傳來，不知何時來到秦河身後，滿臉笑意看著秦河。
他今天格外關注秦河。
原以為秦河變得好高騖遠，想同修多種拳術，但是他注意到，秦河獨自修煉時，仍然堅持修鍊形意劈拳。
這說明秦河聽得進他的勸告，林豹自然很高興。
「林老師，我很理智的，你真的不用擔心。」秦河知曉林豹之意，心中很是無奈，只能再次解釋道。
「你心裡有數就行，我就不多說了。」林豹點點頭，也沒多說什麼，而是說起另一件事情。
「你下午說劈拳式和你的意象雛形不太契合，我不修劍道，對劍道意象不太了解，沒辦法給你太多建議，所以我帶你去見一個人。」
「那是真正的劍道高手，也是你接下來兵器課程的劍道老師。」
陸天闊校長答應的兵器課程，這兩天已經安排好了。
正好今天，秦河說起劍道意象之事，林豹順水推舟，準備趁機幫秦河引引路，帶他去認認門。