第494章 都市設計
「你覺得不對？」小何反問道，他沒想到妹妹會拿城建這個來問自己。好吧，京城城建這個，好像是自己的鍋。
「是，至少我們學校我就覺得不很舒服，說是要改造到我們那片了，同學們並沒覺得更好，房子限高，還有樣式都要回歸到舊時，說要和舊城的風格保持一致。其實學校里，小孩子破壞力那麼強，你讓他們在那種環境裡，還要保護建築，不是開玩笑嗎？」小宇安忙說道，順便把一封信遞給了小何。
小何沒看：「你放心，你那破學校保證不是什麼保護建築，那種丑房子，只是在外觀上略作修整，讓它不至於那麼突兀的豎在那兒。」
小何去過他們的學校，原則上，在民國的那近半個世紀裡，京城這種丑房子還有很多。他們不可能全都拆了。就好像東交民巷那兒很多就是那時的使館區，這些建築，代表了我們的外交史，這些地方肯定都是保護建築，所以，現在他們的京城內城的規劃是很審慎的。重點在協調！
所以他才不想看小姑娘們的胡思亂想，她們能看到的，只是他們眼跟前的那小塊。哪懂重點在哪。
「哥，我最不喜歡你這種傲慢的樣子，舅舅都說要尊重所有人意見。而且戰爭時代，小孩子也是能當大人用的。」小宇安氣得跳腳，她無疑很崇拜自己的大哥，但是他連看信都不樂意，她就有種被深深傷害的感覺。就有種大哥完全不把他們放在心上的感覺。
「喜歡新式的學校，可以去外城，或者新區，讓他們的爸媽搬家好了。」小何瞥了她一眼，「還有，你『舅舅」是，意見我保證聽，但是接不接受就只有天知道 了。」
「哥！」小宇安真的太氣了，哥哥這樣真的太討厭了。
「建築本身就是歷史的一部分，我們故宮就有六百年歷史，是鷹醬國史的三倍，它本身就是一部厚重的歷史，而故宮的建築理念足夠建築大師們學一輩子。
而舊京城是什麼時候建立的？是元朝時建的！京城最早被稱為元大都。元朝距今多少年了？我們的京城，一個中軸線就能寫本書出來。你一個小小的不便，敢說要把這歷史改變，你想當罪人，你自己去，別拉上我。」小何給她一個白眼，現在他可不要妹妹來彩衣娛親，他對於內城有自己的堅持，這個老人家來勸都沒用。
「你不能好好和妹妹說啊！」婁曉娥瞪了小何一眼，回頭按住了宇安，「你也是，別聽風就是雨，城建這塊原本你哥也只是建議，又不是真的他說了就算的。」
「所以，就不該讓你接到這些破信！」小何看看那信封，「你同學該練字了。」
宇安看看那信封，動動唇，這個還真不好說，因為她識字起就是小何親自教，她學成什麼樣，小何不在意。但是，對宇安的字，他是非常在意的。宇安的字帖都是他親自寫的，連婁曉娥都老老實實的練字，所以現在婁曉娥和宇安的字都不錯，包括小訥訥和石頭的字也跟著很好了。這時，小何批評宇安朋友的字，她真的沒法說啥。
他們出去之前也討論過通信的問題，畢竟宇安也有自己的社交圈。而婁曉娥也有自己的朋友，還有就是婁曉娥是京大外語系的學生，她研究了全年的學習內容後，申請的不是休學，而是自學，於是需要有人把一些內容寄給她。
他們的信件可以由外交部走專用通道的，因為大使館那邊也要和國內通信的。雖說周期略長一點，但保證能接得到。小孩子們之間能聊什麼，不過就是身邊的事，你說他們覺得有多不好，也不是，其實說白了，就是沒話找話罷了。
而小宇安其實和同學們不同，她是從小就跟小何在一起，小何的工作其實大多數時間都和她在一起。從他在三食堂當廚子開始，她是深度和小何的工作在一起的。哪怕後來京城市建時，她沒跟著，但是有時小何也會回來說說，所以小宇安是比同齡人看得多，想得深。同學們也許隨口說，她其實是真的在思考的。
她想的是，為什麼大哥非要那麼完整的恢復舊觀。這個她真的覺得沒有意義。為什麼不能相互融合呢？而現在，她生氣在，大哥是裝都不裝了，他對於意見，完全的不想聽。這點讓她覺得特別不好。
「哥，我是覺得有些地方是該保護，就像你說的故宮，但是有些地方既然已經改了，為什麼還要強行恢復？國家這麼困難，這個錢，花得有意義嗎？」小宇安還是堅持說道，「既然已經是假的，為什麼還要在假上加假呢？」
「這個好！」小何點頭，這個問題他覺得很好，看向了婁曉娥，「你覺得呢？」
「我聽說雷隊長他們在做京城的燙樣，先做了故宮的，然後一圈圈的往外做。邊做燙樣，邊研究觀感。所以，他若是想改，應該是有專業性的。但我也有自己的困惑，其實城市應該有自己的功能性，比如各部委，比如醫院、音樂廳、大劇院、百貨商店、公園之類的。還有現代化的遊樂場，這些總不能全放在外城，我有時也覺得你哥對內城的堅持有點固執。不過，不過，我是覺得，你哥和雷隊長他們說的，協調也很重要。所以，這個怎麼改，保持哪個度，這個很重要。」
「你端水的水平越來越高。」小何瞪著妻子，她真的兩邊不得得罪，一面說雷隊長他們水平很高，用燙樣來解釋都市的協調問題，但是又要表明態度，都市有自己的功能要求，內城怎麼改，這不是小事，所以需要有更加專業的設想。
「所以，你對內城到底有沒有規劃？」婁曉娥掐了小何一下。
小何瞥了她們一眼，看向小宇安，「看到沒，你嫂子又提出一個都市功能性的問題。你有想過你想要提出什麼問題嗎？」
「所以我的表達有問題。」宇安認真地想想，看看大哥。
「是，至少我們學校我就覺得不很舒服，說是要改造到我們那片了，同學們並沒覺得更好，房子限高，還有樣式都要回歸到舊時，說要和舊城的風格保持一致。其實學校里，小孩子破壞力那麼強，你讓他們在那種環境裡，還要保護建築，不是開玩笑嗎？」小宇安忙說道，順便把一封信遞給了小何。
小何沒看：「你放心，你那破學校保證不是什麼保護建築，那種丑房子，只是在外觀上略作修整，讓它不至於那麼突兀的豎在那兒。」
小何去過他們的學校，原則上，在民國的那近半個世紀裡，京城這種丑房子還有很多。他們不可能全都拆了。就好像東交民巷那兒很多就是那時的使館區，這些建築，代表了我們的外交史，這些地方肯定都是保護建築，所以，現在他們的京城內城的規劃是很審慎的。重點在協調！
所以他才不想看小姑娘們的胡思亂想，她們能看到的，只是他們眼跟前的那小塊。哪懂重點在哪。
「哥，我最不喜歡你這種傲慢的樣子，舅舅都說要尊重所有人意見。而且戰爭時代，小孩子也是能當大人用的。」小宇安氣得跳腳，她無疑很崇拜自己的大哥，但是他連看信都不樂意，她就有種被深深傷害的感覺。就有種大哥完全不把他們放在心上的感覺。
「喜歡新式的學校，可以去外城，或者新區，讓他們的爸媽搬家好了。」小何瞥了她一眼，「還有，你『舅舅」是，意見我保證聽，但是接不接受就只有天知道 了。」
「哥！」小宇安真的太氣了，哥哥這樣真的太討厭了。
「建築本身就是歷史的一部分，我們故宮就有六百年歷史，是鷹醬國史的三倍，它本身就是一部厚重的歷史，而故宮的建築理念足夠建築大師們學一輩子。
而舊京城是什麼時候建立的？是元朝時建的！京城最早被稱為元大都。元朝距今多少年了？我們的京城，一個中軸線就能寫本書出來。你一個小小的不便，敢說要把這歷史改變，你想當罪人，你自己去，別拉上我。」小何給她一個白眼，現在他可不要妹妹來彩衣娛親，他對於內城有自己的堅持，這個老人家來勸都沒用。
「你不能好好和妹妹說啊！」婁曉娥瞪了小何一眼，回頭按住了宇安，「你也是，別聽風就是雨，城建這塊原本你哥也只是建議，又不是真的他說了就算的。」
「所以，就不該讓你接到這些破信！」小何看看那信封，「你同學該練字了。」
宇安看看那信封，動動唇，這個還真不好說，因為她識字起就是小何親自教，她學成什麼樣，小何不在意。但是，對宇安的字，他是非常在意的。宇安的字帖都是他親自寫的，連婁曉娥都老老實實的練字，所以現在婁曉娥和宇安的字都不錯，包括小訥訥和石頭的字也跟著很好了。這時，小何批評宇安朋友的字，她真的沒法說啥。
他們出去之前也討論過通信的問題，畢竟宇安也有自己的社交圈。而婁曉娥也有自己的朋友，還有就是婁曉娥是京大外語系的學生，她研究了全年的學習內容後，申請的不是休學，而是自學，於是需要有人把一些內容寄給她。
他們的信件可以由外交部走專用通道的，因為大使館那邊也要和國內通信的。雖說周期略長一點，但保證能接得到。小孩子們之間能聊什麼，不過就是身邊的事，你說他們覺得有多不好，也不是，其實說白了，就是沒話找話罷了。
而小宇安其實和同學們不同，她是從小就跟小何在一起，小何的工作其實大多數時間都和她在一起。從他在三食堂當廚子開始，她是深度和小何的工作在一起的。哪怕後來京城市建時，她沒跟著，但是有時小何也會回來說說，所以小宇安是比同齡人看得多，想得深。同學們也許隨口說，她其實是真的在思考的。
她想的是，為什麼大哥非要那麼完整的恢復舊觀。這個她真的覺得沒有意義。為什麼不能相互融合呢？而現在，她生氣在，大哥是裝都不裝了，他對於意見，完全的不想聽。這點讓她覺得特別不好。
「哥，我是覺得有些地方是該保護，就像你說的故宮，但是有些地方既然已經改了，為什麼還要強行恢復？國家這麼困難，這個錢，花得有意義嗎？」小宇安還是堅持說道，「既然已經是假的，為什麼還要在假上加假呢？」
「這個好！」小何點頭，這個問題他覺得很好，看向了婁曉娥，「你覺得呢？」
「我聽說雷隊長他們在做京城的燙樣，先做了故宮的，然後一圈圈的往外做。邊做燙樣，邊研究觀感。所以，他若是想改，應該是有專業性的。但我也有自己的困惑，其實城市應該有自己的功能性，比如各部委，比如醫院、音樂廳、大劇院、百貨商店、公園之類的。還有現代化的遊樂場，這些總不能全放在外城，我有時也覺得你哥對內城的堅持有點固執。不過，不過，我是覺得，你哥和雷隊長他們說的，協調也很重要。所以，這個怎麼改，保持哪個度，這個很重要。」
「你端水的水平越來越高。」小何瞪著妻子，她真的兩邊不得得罪，一面說雷隊長他們水平很高，用燙樣來解釋都市的協調問題，但是又要表明態度，都市有自己的功能要求，內城怎麼改，這不是小事，所以需要有更加專業的設想。
「所以，你對內城到底有沒有規劃？」婁曉娥掐了小何一下。
小何瞥了她們一眼，看向小宇安，「看到沒，你嫂子又提出一個都市功能性的問題。你有想過你想要提出什麼問題嗎？」
「所以我的表達有問題。」宇安認真地想想，看看大哥。