第20章 朱元清與朱元璋的培養理念
直到兩人離開，朱元璋才緩緩開口。
「你是不是太慣著他們了，看看他們，現在調皮成什麼樣了？」
朱元璋一聲嘆氣，又無可奈何。
平日裡朱元清確實很少管這些事，但只要朱元清管，朱元璋也不會去插手。
朱元清微微搖頭，收起笑容。
「四哥，我們不能用以前的方式來教導他們，那樣只會讓他們的思維與行為固化。
你看現在，其實不是挺好的麼，他們兩人相輔相成，相互影響。
小的時候，最重要的是培養思維，要培養他們遇到問題怎麼解決，培養他們自幼兄弟團結。
你所謂的那些學識，確實也重要，但那些，不是他們在這個階段就該接觸的。」
說到這裡，朱元清神情嚴肅的看向朱元璋。
「哥，儒家的那些，他們要看，但不要去深學。
他們兩個，將來是要扛起即將建立的新朝，不是去鑽研學問的。
更不要讓他們被那些所謂的大儒，影響到他們自己的思維與思考。
他們這個年紀，是我們要引導的時候，要讓他們形成自己的思維，不能固化。
我也讓他們看書，是因為不想他們長大後被那些文人三兩句話忽悠，是想錘鍊他們的心性。
讀書有一個很重要，不可忽視的好處，可以讓人變得穩重，經過錘鍊後的心性，也會有很大的提升。
我們自己也在看書，當看不進書的時候，必然煩躁，這樣的看書，不會有任何效果。
可當看進去之後，心自然靜了下來。
這不僅可以錘鍊心性，更是要讓他們保持一種習慣，那就是隨時保持著學習的態度，可以讓他們能夠隨時緊跟新朝的變化與發展，不斷汲取新的東西。
更是讓他們不會坐井觀天，不會目光短淺。
現在只有把他們的基礎打磨好，後面才能進行其他方面的培養。
而除了讀書，他們還要學武。
我們新朝的皇帝，不能只會文，還得會武，要能夠精通兵事。
如今學武雖然也是基礎，但同樣會占用他們的時間。
長時間的學習，還要給他們留下一定的時間放鬆大腦，對他們的成長才能更好。」
「所以啊，我們不能把他們逼得太緊了，適當的放鬆，可以讓他們成長得更好。
有些事，只不要不是原則上的，睜一隻眼閉一隻眼就過去了，正好鍛鍊鍛鍊他們該怎麼解決問題。
就像這件事，兩人經歷了，有了親身體會，下次再發生同樣的事情，他們倆的法子，會更加精進。
小時候多犯一些無傷大雅的錯，其實挺好的。
有我們背書，他們有足夠的試錯成本。
一旦他們長大，開始掌權，再去犯錯，沒有人為他們背書，那時候再犯錯，成本就大了。」
「哥，我們都是一步一步在艱難時刻走過來的，我們應當更清楚一句話。
紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行，這句話的道理。
沒有親身的經歷，我們講再多，就哪怕是標兒，都無法全部理解，更無法深刻體會其中真正的道理。
我們現在知道很多，可看的書，多嗎？有人來教我們嗎？
並沒有。
但為什麼我們能夠知道？
是因為我們是親身經歷的，許多事，不用人教，事已經教過我們了，我們才會。」
朱元清沒有疲倦的說著，沒有給朱元璋插話的機會。
想說的話，靈感正好來了，朱元清想要一次性說清楚，他怕下次再說，味道和現在又不一樣了。
其實這些，都是他自己的教育理念，其中巨大部分，都是他在現代之時所聽所看，但在這個時代，親身經歷之後，感悟得來的。
培養的方式有很多，也沒有絕對的對與錯。
就像他前世所在的現代，八零後九零後零零後，每一代人的教育方式都不一樣。
而這些，是他根據自己的經歷所總結過的，也是知道朱標與朱志的性子，才會想要這麼做的。
這些，朱元清不知道能不能對所有人有用，但只要這樣去做，他相信一點。
新朝建立後，後世子孫，當上皇帝之後起碼能夠保住一定的下限。
一個王朝，只要保住了下限，期間但凡出現一些賢明的，起碼能夠將王朝的周期，進一步拉長。
起碼能夠讓漢人，能夠一直保持強盛，而不會中途出現停滯不前。
而只要有著不固化的思維，這些培養方式，後代子孫，自會有人去進一步改進的。
對繼承人的培養，朱元清的重視，一點也不比朱元璋低。
朱元璋靜靜的聽著朱元清說的，能夠讓朱元清一次性說這麼，朱元璋清楚說的有多重要。
朱元璋腦海中不斷回想著這些話，隨著時間的流逝，那緊皺的眉頭，沒有一點舒緩。
反正整張臉都褶皺了起來。
朱元璋很想去理解朱元清這些話的意思，可許多話，一些詞，哪怕他已經懂了不少朱元清自己創造的新詞，依舊感覺有些無法理解。
他對子嗣的培養，一向是以嚴格為標準。
請來教導的老師，都是宋濂等等這樣的大儒。
他也一直教導朱標尊師重道，要認真用心去學，甚至許多時候，晚上點著燈都在看書。
可以說朱標這些人但凡有一點調皮，都逃不了他一頓說教，以及一頓抽。
因為他和朱元清就吃過這樣的虧，在這條起義之路上，哪怕他們成功了，但朱元璋絲毫沒有因為自己沒有學識而光榮，反而深刻意識到自己的不足。
這也是他自己也在不斷加強學習的原因。
對朱標這些下一輩，尤其是朱標與朱志，朱元璋寄予了很大很大的期望。
在他心中，朱標與朱志，將來註定是要對標他與朱元清的。
他也知道朱元清與他的教導理念不一樣，之前朱元清也說過，只是沒有這次這麼詳細，但他也在聽，在去做。
這也是剛才朱元清那樣做，他沒有絲毫插手的原因。
時間緩緩流逝，朱元璋還在不斷思考著，回想著，漸漸的，也開始逐漸明白朱元清這些話的用意。
朱元清說的並不是多晦澀的話語，理清思緒後，並沒有那麼難理解。
朱元璋用這麼多的時間，更多的是在對比自己的方式，兩種思緒不斷在腦中打架。
對朱元清，朱元璋格外的相信，比相信他自己都還要相信朱元清。
最終回過神來，朱元璋面露苦澀。
「十一，咱這個法子，難道從一開始就是錯的麼。」
「你是不是太慣著他們了，看看他們，現在調皮成什麼樣了？」
朱元璋一聲嘆氣，又無可奈何。
平日裡朱元清確實很少管這些事，但只要朱元清管，朱元璋也不會去插手。
朱元清微微搖頭，收起笑容。
「四哥，我們不能用以前的方式來教導他們，那樣只會讓他們的思維與行為固化。
你看現在，其實不是挺好的麼，他們兩人相輔相成，相互影響。
小的時候，最重要的是培養思維，要培養他們遇到問題怎麼解決，培養他們自幼兄弟團結。
你所謂的那些學識，確實也重要，但那些，不是他們在這個階段就該接觸的。」
說到這裡，朱元清神情嚴肅的看向朱元璋。
「哥，儒家的那些，他們要看，但不要去深學。
他們兩個，將來是要扛起即將建立的新朝，不是去鑽研學問的。
更不要讓他們被那些所謂的大儒，影響到他們自己的思維與思考。
他們這個年紀，是我們要引導的時候，要讓他們形成自己的思維，不能固化。
我也讓他們看書，是因為不想他們長大後被那些文人三兩句話忽悠，是想錘鍊他們的心性。
讀書有一個很重要，不可忽視的好處，可以讓人變得穩重，經過錘鍊後的心性，也會有很大的提升。
我們自己也在看書，當看不進書的時候，必然煩躁，這樣的看書，不會有任何效果。
可當看進去之後，心自然靜了下來。
這不僅可以錘鍊心性，更是要讓他們保持一種習慣，那就是隨時保持著學習的態度，可以讓他們能夠隨時緊跟新朝的變化與發展，不斷汲取新的東西。
更是讓他們不會坐井觀天，不會目光短淺。
現在只有把他們的基礎打磨好，後面才能進行其他方面的培養。
而除了讀書，他們還要學武。
我們新朝的皇帝，不能只會文，還得會武，要能夠精通兵事。
如今學武雖然也是基礎，但同樣會占用他們的時間。
長時間的學習，還要給他們留下一定的時間放鬆大腦，對他們的成長才能更好。」
「所以啊，我們不能把他們逼得太緊了，適當的放鬆，可以讓他們成長得更好。
有些事，只不要不是原則上的，睜一隻眼閉一隻眼就過去了，正好鍛鍊鍛鍊他們該怎麼解決問題。
就像這件事，兩人經歷了，有了親身體會，下次再發生同樣的事情，他們倆的法子，會更加精進。
小時候多犯一些無傷大雅的錯，其實挺好的。
有我們背書，他們有足夠的試錯成本。
一旦他們長大，開始掌權，再去犯錯，沒有人為他們背書，那時候再犯錯，成本就大了。」
「哥，我們都是一步一步在艱難時刻走過來的，我們應當更清楚一句話。
紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行，這句話的道理。
沒有親身的經歷，我們講再多，就哪怕是標兒，都無法全部理解，更無法深刻體會其中真正的道理。
我們現在知道很多，可看的書，多嗎？有人來教我們嗎？
並沒有。
但為什麼我們能夠知道？
是因為我們是親身經歷的，許多事，不用人教，事已經教過我們了，我們才會。」
朱元清沒有疲倦的說著，沒有給朱元璋插話的機會。
想說的話，靈感正好來了，朱元清想要一次性說清楚，他怕下次再說，味道和現在又不一樣了。
其實這些，都是他自己的教育理念，其中巨大部分，都是他在現代之時所聽所看，但在這個時代，親身經歷之後，感悟得來的。
培養的方式有很多，也沒有絕對的對與錯。
就像他前世所在的現代，八零後九零後零零後，每一代人的教育方式都不一樣。
而這些，是他根據自己的經歷所總結過的，也是知道朱標與朱志的性子，才會想要這麼做的。
這些，朱元清不知道能不能對所有人有用，但只要這樣去做，他相信一點。
新朝建立後，後世子孫，當上皇帝之後起碼能夠保住一定的下限。
一個王朝，只要保住了下限，期間但凡出現一些賢明的，起碼能夠將王朝的周期，進一步拉長。
起碼能夠讓漢人，能夠一直保持強盛，而不會中途出現停滯不前。
而只要有著不固化的思維，這些培養方式，後代子孫，自會有人去進一步改進的。
對繼承人的培養，朱元清的重視，一點也不比朱元璋低。
朱元璋靜靜的聽著朱元清說的，能夠讓朱元清一次性說這麼，朱元璋清楚說的有多重要。
朱元璋腦海中不斷回想著這些話，隨著時間的流逝，那緊皺的眉頭，沒有一點舒緩。
反正整張臉都褶皺了起來。
朱元璋很想去理解朱元清這些話的意思，可許多話，一些詞，哪怕他已經懂了不少朱元清自己創造的新詞，依舊感覺有些無法理解。
他對子嗣的培養，一向是以嚴格為標準。
請來教導的老師，都是宋濂等等這樣的大儒。
他也一直教導朱標尊師重道，要認真用心去學，甚至許多時候，晚上點著燈都在看書。
可以說朱標這些人但凡有一點調皮，都逃不了他一頓說教，以及一頓抽。
因為他和朱元清就吃過這樣的虧，在這條起義之路上，哪怕他們成功了，但朱元璋絲毫沒有因為自己沒有學識而光榮，反而深刻意識到自己的不足。
這也是他自己也在不斷加強學習的原因。
對朱標這些下一輩，尤其是朱標與朱志，朱元璋寄予了很大很大的期望。
在他心中，朱標與朱志，將來註定是要對標他與朱元清的。
他也知道朱元清與他的教導理念不一樣，之前朱元清也說過，只是沒有這次這麼詳細，但他也在聽，在去做。
這也是剛才朱元清那樣做，他沒有絲毫插手的原因。
時間緩緩流逝，朱元璋還在不斷思考著，回想著，漸漸的，也開始逐漸明白朱元清這些話的用意。
朱元清說的並不是多晦澀的話語，理清思緒後，並沒有那麼難理解。
朱元璋用這麼多的時間，更多的是在對比自己的方式，兩種思緒不斷在腦中打架。
對朱元清，朱元璋格外的相信，比相信他自己都還要相信朱元清。
最終回過神來，朱元璋面露苦澀。
「十一，咱這個法子，難道從一開始就是錯的麼。」