第151章 大事：高中分科
期末考試的最後一門結束鈴聲響起，標誌著高一學年的正式落幕。
教室里響起一片混雜著解脫和疲憊的嘆息聲，接著是收拾文具和桌椅挪動的嘈雜聲響。
陳嶼放下筆，輕輕舒了口氣，看著寫得密密麻麻的卷子被監考老師收走，心裡有種階段性的任務終於完成的輕鬆感。
他的高一生活，就在這夏日的蟬鳴與筆尖的沙沙作響中，悄然畫上了一個句點。
接下來等待他們的，不僅是為期不長的暑假，還有一個關乎未來兩年學習方向，甚至在一定程度上影響未來發展路徑的重要選擇——分科。
考完試的第二天，同學們依舊需要返校，處理一些學期末的事務，而最重要的，就是填寫分科志願。
高一（三）班的教室里，少了些考前的緊張，多了些對未來選擇的討論和迷茫。空氣中漂浮著細小的塵埃，在從窗戶透進來的陽光中飛舞，一如同學們此刻有些紛亂的心緒。
班主任楊潔老師抱著一個文件夾走進了教室。她今天穿了一件淡藍色的襯衫，看起來清爽又幹練。
她站在講台上，目光掃過台下那一張張尚且稚嫩卻即將面臨重要選擇的臉龐，輕輕敲了敲講台。
「同學們，先安靜下來。」她的聲音一如既往的溫和與嚴肅。
教室里漸漸安靜下來，所有人的目光都集中到了講台上。
楊潔打開文件夾，取出一沓空白的表格。
「接下來我要講的東西很重要，你們要仔細聽好，這也將決定你們未來兩年的學習方向，甚至對更遠的未來產生影響。」
她頓了頓，確保每個人都集中了注意力，才繼續說道：「高中分科，自從我們江南省高考改革開始後，也就不再像以前那樣簡單地分文理科了。現在實行的是『3+1+2』模式。」
她在黑板上寫下了這幾個數字。「『3』，指的是語文、數學、外語這三門統一高考科目，每門150分，這是所有人都必須考的，是基礎。」
「『1』，指的是在物理和歷史這兩門學科中，必須選擇一門作為首選科目，原始分計入高考總分。
這個『1』非常關鍵，因為它基本上決定了你未來是偏向理工方向，還是人文社科方向。」
她又在「1」下面分別寫下了「物理」和「歷史」。
「物理代表的是大多數理工農醫類的專業方向，歷史則對應著文史哲法經管等方向。這是你們需要做出的第一個，也是最重要的方向性選擇。」
「最後的『2』，」楊老師繼續講解，「指的是從剩下的四門學科——政治、化學、生物、地理中，任選兩門。這兩門也被稱為『小兩門』。小兩門科目的高考分數採取的是等級賦分制，會根據你的單科成績在全省的排名位置進行轉換後計入總分，所以不光要看絕對分數，也要考慮你在該科目上的相對競爭力。」
她放下粉筆，拿起那沓表格。
「所以，待會兒我們會下發選科的志願紙。你們要仔細思索，結合自己個人的學科優勢與興趣，以及未來的職業規划進行選擇。不要盲目跟風，也不要僅憑一時的喜好。這是一次需要理性分析的決定。」
楊老師指了指教室前面剛剛貼上去的幾張成績單：「我把大家從入學到現在，每一次比較重要的月考以及期中考試的成績都整理貼在前面了，方便你們參考自己各科的穩定性和發展趨勢。
今天下午放學之前，我會把選科的紙收起來。
另外，等這次期末考試成績出來之後，學校還會給大家一次修改志願的機會，但機會只有一次，所以也請儘量考慮周全。」
她說完注意事項，便讓班長和學習委員開始分發那張薄薄的、卻顯得沉甸甸的選科志願表。
紙張沙沙地傳遞著，教室里的氣氛變得有些凝重。
不少同學拿到紙後，就立刻涌到了教室前面，擠在成績單下，仰著頭，手指在密密麻麻的名字和數字間尋找著自己的那一行，低聲討論著，比較著，臉上帶著或興奮、或憂慮、或迷茫的神情。
陳嶼坐在自己的座位上，並沒有急著湊上前去。
他低頭看著手中這張空白的表格，上面清晰地印著「3+1+2」的選項欄。他的指尖無意識地摩挲著紙張的邊緣，眼神有些飄遠，陷入了回憶。
上一世，他拿到這張紙時，幾乎是毫不猶豫地就在「1」那裡勾選了「物理」，在「2」那裡勾選了「化學」和「生物」。典型的理科組合，也是最常見、被認為是「出路最廣」的物化生組合。
後來的一切似乎也順理成章，高考，進入一所不錯的大學，選擇了當時熱門的工科專業——計算機科學與技術，然後成為一名程式設計師，然後是遊戲策劃…
如今，重活一世，擁有了超越同齡人的閱歷和對未來趨勢的些許洞察，他反而在這個看似簡單的選擇面前，陷入了更深的思索。
是沿著前世驗證過的、相對穩妥的路徑走下去，憑藉先知先覺在熟悉的領域占據優勢？還是……嘗試一些新的可能？他知道未來哪些行業會崛起，知道技術會如何疊代，但正因為知道，反而更清楚任何一個選擇背後都意味著不同的挑戰和機遇。
物化生固然穩妥，但其他組合是否也隱藏著更適合他的路徑？他需要權衡的，不僅僅是分數和所謂的「好專業」，還有他自己內心真正感興趣、願意為之投入長久熱情的方向。
「哥哥，你想填什麼呀？」蘇晚晚的聲音在旁邊響起，帶著一絲好奇和依賴。
她已經拿到了自己的表格，正側著身子，手肘支在陳嶼的課桌上，托著腮看他。
陳嶼從思緒中抽離，轉過頭，對上她亮晶晶的眼睛。
他搖了搖頭，語氣帶著些真實的迷茫：「還沒有想好。」他反問道
「你呢，晚晚？你有什麼想法？」
蘇晚晚拿起自己的成績單複印件，小臉微微皺起，有些苦惱地指著上面那幾個不太好看的理科分數：「唔，我的物理和化學成績你也知道，一直都不太行，生物也只是馬馬虎虎。理科對我來說好像有點吃力……所以，我大概應該是選文科方向了。」
她說著，語氣變得輕快起來，眼神裡帶著毫不掩飾的期待，望向陳嶼：「當然啦，陳嶼選什麼我就選什麼！」
陳嶼聞言，忍不住笑了，伸手輕輕彈了一下她的額頭：「別鬧哦。選科是大事，可不能跟著我瞎選。要是我選了物化生，難道你也跟著選物化生啊？」他帶著調侃的語氣，故意提起她最薄弱的化學。
蘇晚晚摸了摸被彈的額頭，嘟了嘟嘴，但眼神卻很認真，她看著陳嶼，聲音不大，卻帶著一種執拗：「那……那我也選。」
陳嶼看著她這副樣子，心裡有些觸動，又有些無奈。
他知道她這話並非完全玩笑，她確實做得出這種事。
他沒有再就這個話題深入下去，只是收起了玩笑的表情，認真地說：「好好分析自己的情況，選適合自己的，知道嗎？」
他重新將目光落回自己空白的志願表上，不再說話，繼續在腦中梳理著自己的優勢學科、興趣點以及對未來的模糊構想。
教室里喧鬧的人聲仿佛成了背景音，他沉浸在自己的思考世界裡。
時間在筆尖無意識的點擊桌面和窗外斷續的蟬鳴中緩緩流逝。
有同學已經初步做出了決定，開始三三兩兩地討論起來；也有同學像陳嶼一樣，還在沉默地權衡著。
一直到下午放學前的自習課，楊老師再次走進教室，準備收齊初步的選科志願表。教室里安靜下來，只剩下紙張翻動和書寫的細微聲響。
陳嶼似乎終於下定了決心。他拿起筆，在「1」後面的方框裡，清晰地勾選了一個選項，接著在「2」的四個選項中，利落地勾選了其中兩個。
他寫下自己的名字和學號，將表格放在了課桌的右上角。
蘇晚晚一直用眼角的餘光注意著陳嶼的動作。
見他寫完，她假裝整理自己的書包，身子微微向他那邊傾斜，飛快地瞥了一眼他表格上的選擇。
當看清陳嶼勾選的內容時，她微微怔了一下，眼睛裡閃過一絲明顯的驚訝和不解，似乎這個選擇有些出乎她的意料。
她咬著下唇，低頭看著自己那張原本已經打算勾選「歷史」的表格，臉上露出了掙扎和猶豫的神色。
前排的同學開始從後往前收表格。陳嶼起身去了趟洗手間。
就在他離開座位的短暫間隙，蘇晚晚盯著他那張已經填好的表格，又看了看自己空著大半的表格，眼神閃爍了幾下。
她像是終於下定了某個決心，迅速拿起筆，在自己表格的「1」和「2」後面，飛快地勾選了幾個選項，然後像是做賊心虛般，把表格對摺了一下，放在了桌角，心臟砰砰直跳。
很快，負責收他們這一片表格的王彥走了過來。
他先收走了陳嶼桌上那張對摺的表格，順手看了一眼上面的名字和選擇，眼神里沒什麼波瀾。
接著，他拿起了蘇晚晚對摺好的表格。
只是無意間，王彥在將蘇晚晚的表格放入那一沓逐漸增厚的紙張中時，目光掃過了她填寫的內容。
當看到蘇晚晚在「第一志願」那一欄填寫的組合時，王彥的臉上露出了一個混合著意料之外的表情。
他挑了挑眉，視線在蘇晚晚那張看似平靜卻微微繃緊的側臉上停留了一瞬，然後才若無其事地將表格塞進最下面，繼續往前走去。
蘇晚晚表格上，塗改地寫著：
第一志願：歷史，化學，政治。
教室里響起一片混雜著解脫和疲憊的嘆息聲，接著是收拾文具和桌椅挪動的嘈雜聲響。
陳嶼放下筆，輕輕舒了口氣，看著寫得密密麻麻的卷子被監考老師收走，心裡有種階段性的任務終於完成的輕鬆感。
他的高一生活，就在這夏日的蟬鳴與筆尖的沙沙作響中，悄然畫上了一個句點。
接下來等待他們的，不僅是為期不長的暑假，還有一個關乎未來兩年學習方向，甚至在一定程度上影響未來發展路徑的重要選擇——分科。
考完試的第二天，同學們依舊需要返校，處理一些學期末的事務，而最重要的，就是填寫分科志願。
高一（三）班的教室里，少了些考前的緊張，多了些對未來選擇的討論和迷茫。空氣中漂浮著細小的塵埃，在從窗戶透進來的陽光中飛舞，一如同學們此刻有些紛亂的心緒。
班主任楊潔老師抱著一個文件夾走進了教室。她今天穿了一件淡藍色的襯衫，看起來清爽又幹練。
她站在講台上，目光掃過台下那一張張尚且稚嫩卻即將面臨重要選擇的臉龐，輕輕敲了敲講台。
「同學們，先安靜下來。」她的聲音一如既往的溫和與嚴肅。
教室里漸漸安靜下來，所有人的目光都集中到了講台上。
楊潔打開文件夾，取出一沓空白的表格。
「接下來我要講的東西很重要，你們要仔細聽好，這也將決定你們未來兩年的學習方向，甚至對更遠的未來產生影響。」
她頓了頓，確保每個人都集中了注意力，才繼續說道：「高中分科，自從我們江南省高考改革開始後，也就不再像以前那樣簡單地分文理科了。現在實行的是『3+1+2』模式。」
她在黑板上寫下了這幾個數字。「『3』，指的是語文、數學、外語這三門統一高考科目，每門150分，這是所有人都必須考的，是基礎。」
「『1』，指的是在物理和歷史這兩門學科中，必須選擇一門作為首選科目，原始分計入高考總分。
這個『1』非常關鍵，因為它基本上決定了你未來是偏向理工方向，還是人文社科方向。」
她又在「1」下面分別寫下了「物理」和「歷史」。
「物理代表的是大多數理工農醫類的專業方向，歷史則對應著文史哲法經管等方向。這是你們需要做出的第一個，也是最重要的方向性選擇。」
「最後的『2』，」楊老師繼續講解，「指的是從剩下的四門學科——政治、化學、生物、地理中，任選兩門。這兩門也被稱為『小兩門』。小兩門科目的高考分數採取的是等級賦分制，會根據你的單科成績在全省的排名位置進行轉換後計入總分，所以不光要看絕對分數，也要考慮你在該科目上的相對競爭力。」
她放下粉筆，拿起那沓表格。
「所以，待會兒我們會下發選科的志願紙。你們要仔細思索，結合自己個人的學科優勢與興趣，以及未來的職業規划進行選擇。不要盲目跟風，也不要僅憑一時的喜好。這是一次需要理性分析的決定。」
楊老師指了指教室前面剛剛貼上去的幾張成績單：「我把大家從入學到現在，每一次比較重要的月考以及期中考試的成績都整理貼在前面了，方便你們參考自己各科的穩定性和發展趨勢。
今天下午放學之前，我會把選科的紙收起來。
另外，等這次期末考試成績出來之後，學校還會給大家一次修改志願的機會，但機會只有一次，所以也請儘量考慮周全。」
她說完注意事項，便讓班長和學習委員開始分發那張薄薄的、卻顯得沉甸甸的選科志願表。
紙張沙沙地傳遞著，教室里的氣氛變得有些凝重。
不少同學拿到紙後，就立刻涌到了教室前面，擠在成績單下，仰著頭，手指在密密麻麻的名字和數字間尋找著自己的那一行，低聲討論著，比較著，臉上帶著或興奮、或憂慮、或迷茫的神情。
陳嶼坐在自己的座位上，並沒有急著湊上前去。
他低頭看著手中這張空白的表格，上面清晰地印著「3+1+2」的選項欄。他的指尖無意識地摩挲著紙張的邊緣，眼神有些飄遠，陷入了回憶。
上一世，他拿到這張紙時，幾乎是毫不猶豫地就在「1」那裡勾選了「物理」，在「2」那裡勾選了「化學」和「生物」。典型的理科組合，也是最常見、被認為是「出路最廣」的物化生組合。
後來的一切似乎也順理成章，高考，進入一所不錯的大學，選擇了當時熱門的工科專業——計算機科學與技術，然後成為一名程式設計師，然後是遊戲策劃…
如今，重活一世，擁有了超越同齡人的閱歷和對未來趨勢的些許洞察，他反而在這個看似簡單的選擇面前，陷入了更深的思索。
是沿著前世驗證過的、相對穩妥的路徑走下去，憑藉先知先覺在熟悉的領域占據優勢？還是……嘗試一些新的可能？他知道未來哪些行業會崛起，知道技術會如何疊代，但正因為知道，反而更清楚任何一個選擇背後都意味著不同的挑戰和機遇。
物化生固然穩妥，但其他組合是否也隱藏著更適合他的路徑？他需要權衡的，不僅僅是分數和所謂的「好專業」，還有他自己內心真正感興趣、願意為之投入長久熱情的方向。
「哥哥，你想填什麼呀？」蘇晚晚的聲音在旁邊響起，帶著一絲好奇和依賴。
她已經拿到了自己的表格，正側著身子，手肘支在陳嶼的課桌上，托著腮看他。
陳嶼從思緒中抽離，轉過頭，對上她亮晶晶的眼睛。
他搖了搖頭，語氣帶著些真實的迷茫：「還沒有想好。」他反問道
「你呢，晚晚？你有什麼想法？」
蘇晚晚拿起自己的成績單複印件，小臉微微皺起，有些苦惱地指著上面那幾個不太好看的理科分數：「唔，我的物理和化學成績你也知道，一直都不太行，生物也只是馬馬虎虎。理科對我來說好像有點吃力……所以，我大概應該是選文科方向了。」
她說著，語氣變得輕快起來，眼神裡帶著毫不掩飾的期待，望向陳嶼：「當然啦，陳嶼選什麼我就選什麼！」
陳嶼聞言，忍不住笑了，伸手輕輕彈了一下她的額頭：「別鬧哦。選科是大事，可不能跟著我瞎選。要是我選了物化生，難道你也跟著選物化生啊？」他帶著調侃的語氣，故意提起她最薄弱的化學。
蘇晚晚摸了摸被彈的額頭，嘟了嘟嘴，但眼神卻很認真，她看著陳嶼，聲音不大，卻帶著一種執拗：「那……那我也選。」
陳嶼看著她這副樣子，心裡有些觸動，又有些無奈。
他知道她這話並非完全玩笑，她確實做得出這種事。
他沒有再就這個話題深入下去，只是收起了玩笑的表情，認真地說：「好好分析自己的情況，選適合自己的，知道嗎？」
他重新將目光落回自己空白的志願表上，不再說話，繼續在腦中梳理著自己的優勢學科、興趣點以及對未來的模糊構想。
教室里喧鬧的人聲仿佛成了背景音，他沉浸在自己的思考世界裡。
時間在筆尖無意識的點擊桌面和窗外斷續的蟬鳴中緩緩流逝。
有同學已經初步做出了決定，開始三三兩兩地討論起來；也有同學像陳嶼一樣，還在沉默地權衡著。
一直到下午放學前的自習課，楊老師再次走進教室，準備收齊初步的選科志願表。教室里安靜下來，只剩下紙張翻動和書寫的細微聲響。
陳嶼似乎終於下定了決心。他拿起筆，在「1」後面的方框裡，清晰地勾選了一個選項，接著在「2」的四個選項中，利落地勾選了其中兩個。
他寫下自己的名字和學號，將表格放在了課桌的右上角。
蘇晚晚一直用眼角的餘光注意著陳嶼的動作。
見他寫完，她假裝整理自己的書包，身子微微向他那邊傾斜，飛快地瞥了一眼他表格上的選擇。
當看清陳嶼勾選的內容時，她微微怔了一下，眼睛裡閃過一絲明顯的驚訝和不解，似乎這個選擇有些出乎她的意料。
她咬著下唇，低頭看著自己那張原本已經打算勾選「歷史」的表格，臉上露出了掙扎和猶豫的神色。
前排的同學開始從後往前收表格。陳嶼起身去了趟洗手間。
就在他離開座位的短暫間隙，蘇晚晚盯著他那張已經填好的表格，又看了看自己空著大半的表格，眼神閃爍了幾下。
她像是終於下定了某個決心，迅速拿起筆，在自己表格的「1」和「2」後面，飛快地勾選了幾個選項，然後像是做賊心虛般，把表格對摺了一下，放在了桌角，心臟砰砰直跳。
很快，負責收他們這一片表格的王彥走了過來。
他先收走了陳嶼桌上那張對摺的表格，順手看了一眼上面的名字和選擇，眼神里沒什麼波瀾。
接著，他拿起了蘇晚晚對摺好的表格。
只是無意間，王彥在將蘇晚晚的表格放入那一沓逐漸增厚的紙張中時，目光掃過了她填寫的內容。
當看到蘇晚晚在「第一志願」那一欄填寫的組合時，王彥的臉上露出了一個混合著意料之外的表情。
他挑了挑眉，視線在蘇晚晚那張看似平靜卻微微繃緊的側臉上停留了一瞬，然後才若無其事地將表格塞進最下面，繼續往前走去。
蘇晚晚表格上，塗改地寫著：
第一志願：歷史，化學，政治。