第136章 別急,我在鋪墊

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  很快,辦公室里恢復了忙碌的景象,但眾人的目光仍然聚焦在門口。

  而王承彥還處在震驚當中,久久沒能回過神來。

  就在這時,江夏轉頭看向這位「奸臣」,臉上帶著平和的笑意:

  「請問您是?」

  王承彥一個激靈,連忙上前半步,主動伸出手。

  「王承彥,工作組副組長。」他點頭哈腰的模樣甚是殷勤,「江夏組長近來表現活躍,而且重傷初愈就立刻投入工作,實在是令人敬佩啊。」

  江夏笑了笑,大方地點點頭:「王副組長有心了,還特意準備這種歡迎儀式,也不提前通知我一聲。下次就不要這麼興師動眾了,大家的時間都很緊,我們還是要優先確保工作能順利進行下去。你說對嗎?王副組長。」

  他的聲音不高,但足以讓周圍幾排工位的人都能聽到。

  話音落下,附近幾個埋頭幹活的組員,手上的動作都微微一頓。

  合著剛才那出根本不是江組長或者高層的要求,而是王承彥一個人的主意?

  靠!故意搞這種形式主義,耽誤大夥時間嗎?

  隨著一道道不滿的視線聚集到身後,王承彥心頭一緊,這才反應過來。

  輕飄飄的幾句話,就把「耽誤工作」、「多此一舉」的帽子扣回到了自己頭上。

  這小子還真陰啊。

  他笑容不減,但額角已經繃緊:「江組長說得是……」

  「好了,事不宜遲。」

  江夏的目光轉向整個辦公區:「王副組長,先把組內成員的名冊和分工表給我看看吧。」

  「啊?好,好的……」

  對於江夏的要求,王承彥有些始料未及。

  這小子的切入點還挺刁鑽的。

  正常情況下,新官上任都會先詢問工作進度,以儘快了解現狀。

  而自己也準備好了一堆圈話來搪塞。

  沒想到直接就給跳過了?

  況且,看名單能看出什麼?

  王承彥轉念想了想,隨即釋然。

  終究只是個年輕人,大概是初來乍到,想先認認人吧。

  「您稍等,我這就發給您。」

  說著,他打開終端,添加了江夏的聯繫方式,隨後傳去了一份文件。

  無所謂,想看就看吧。

  反正具體工作自己是不會配合的。

  我還就不信你小子看個名單,就能整出什麼花樣來!

  收到文件後,江夏往椅子上一坐,開始查閱起來。

  「第五司重組整頓專項工作組」總計87人,設有1組長,1副組長。

  剩餘85人被劃分為了4個職能小組:

  「紀律審查與稽核小組」,20人。

  負責對第五司既往公務、財務以及人員操守進行全面審查。

  該組由第二司調查組改編而來,早在專項工作組成立之前,喬知禾案案發之後,他們就已經進駐五司開展核查工作。

  「人事編制與資格審核小組」,25人。

  負責重新核定第五司的組織架構與人員編制,對留任、轉崗以及新進人員進行背景審查與能力評估。

  該組成員由第二司審查員,及原五司人事處背景清白的職員混編而成;在兼顧程序規範的同時,充分發揮原有人員的專業性。

  「教育與考核改革小組」,20人。

  這是整個專項組的核心。

  負責擬定術師培養體系與等級評定的全套改革方案。

  主體由原第五司專業人員構成,並抽調了其餘9所地方術師高等學校的代表,共同參與研討。

  「行政與綜合協調小組」,20人。

  負責工作組內部的日常行政、後勤保障及文書流轉,確保各小組間信息暢通,運作有序。

  在看完整體架構和名單之後,江夏心中逐漸有了數。

  客觀地講,整個工作組的設計堪稱精良,框架搭得高效且專業。

  「稽查小組」負責破舊,清算過往的人員和錯誤。


  「人事小組」負責立人,確定今後第五司要用些什麼人。

  「改革小組」負責立新,規劃術師教育未來的藍圖。

  最後用「綜合小組」,確保系統能夠平穩運行。

  四個小組環環相扣,覆蓋了重建工作的所有環節,邏輯清晰,權責分明。

  這絕不是臨時拼湊的草台班子,而是一個目標明確、設計縝密的專業團隊。

  不難看出,設計這套框架的人,是真心實意地想重塑第五司,並讓術師教育再度煥發生機。

  江夏原本最擔心的,就是工作組本身的混亂不堪。

  若真是如此,那在上任之後還得先整頓內務,才能開展工作。

  現在看來,背後只怕是有高人指點啊……

  想到這,江夏看向王承彥,問道:「這份名單是誰擬定的?」

  「組長和副組長由檀臨逸部長授意,具體的工作人員,聽說是第二司的洛昭司長指定。」

  江夏關掉文件,微微一笑:

  「哦…這樣嗎?」

  「那麼江夏組長,對接下來的工作有什麼具體的指示嗎?」王承彥迫不及待地問道。

  江夏從椅子上起身:「改革組的同志在哪一片辦公?」

  一聽這話,王承彥心中一陣暗喜。

  還以為有多大本事,果然是先從最核心的改革問題入手嗎?

  只可惜,改革組的成員全是第五司的老人,且早與自己達成了共識。

  大家一起推諉拖延,就看這個毛頭小子能怎麼辦。

  「您跟我來。」

  在王承彥的帶領下,江夏來到了落地窗邊。

  這裡拼接起了20多張辦公桌,桌面上的文件盒堆得高低不一。

  組員們見他走近,紛紛起身。

  江夏抬手示意:「請坐,大家繼續忙。」

  王承彥順勢介紹道:「江組長,這位是改革組的小組長徐友毅,原任職於第五司的綜合規劃處,在教育領域工作多年,經驗十分豐富。」

  說著,一名中年男子應聲站起,主動伸出手。

  「江組長,您好。」

  江夏握了握他的手:「你好。」

  兩人短暫對視,徐友毅神色平靜,已準備好了應對任何提問。

  反正不管問什麼,只回答圈話就行。

  問改革方向,就說情況複雜;

  問具體方案,就說正在討論;

  問當前難點,就說還需調研。

  如果江夏有自己的想法,那就隨便找點角度辯駁,總之不管他怎麼說,就是辦不成。

  也該讓這位順風順水的年輕人,嘗嘗體制內的險惡了。

  在徐友毅的期待中,江夏鬆開手,徑直看向了辦公桌旁的組員們。

  「現在,請地方高校的代表同志起身,我認識一下。」

  此話一出,落地窗邊的眾人面面相覷。

  隨後,有9個人略顯茫然地站了起來。

  江夏的目光掃過他們。

  只見他們的工位上沒有任何文件,而那幾人臉上還掛著未能掩飾好的無聊和拘謹。

  果然如此。

  一直以來,術師界都是這樣等級分明。

  資源向頭部集中,奇序看不起地方院校;而作為決策中心的五司,在制定規則時也極少考慮過地方的現實情況。

  畢竟連二級術師考核全國都共用一套標準,可見這些制度在設計時,就從未給差異留出空間。

  這些地方院校的代表,被叫過來估計也只是走個過場。

  那事情就好辦了。

  「好的,請坐,可以繼續工作了。」

  說罷,江夏轉身就走,徒留王承彥和徐友毅愣在原地。

  兩人對視一眼,都從對方的眼神中讀出了疑惑。

  這是什麼意思?

  就這麼結束了?

  那之前準備好的層層話術,豈不是沒有用武之地了嗎?

  王承彥連忙追了上去,語氣有些急切:「江組長,您就沒有什麼想問的嗎?」

  江夏突然停下腳步:「還真有。」

  王承彥甚至有點想哭:「您問,我必定知無不言。」

  江夏回頭看了看辦公室閒置的大片空地,意味深長地問道:

  「你說,這個場地能裝下200人嗎?」

  「?」

  王承彥一臉懵逼。

  你要幹嘛?

  開Party啊?

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