040 在學習中拉近關係
約法三章學習小組正在展開。
只不過到了一半，羅紀忽然想到什麼，看了看時間。
韓國的晚上就是美國的白天，現在這個時候，應該就是橄欖球比賽的後半程了。
羅紀說道：「今天的學習先到這吧，我有別的安排。」
「怎麼了？」珠泫有點奇怪。
因為兩個人的順序是羅紀先教珠泫英文，然後珠泫再幫羅紀熟悉韓語。現在羅紀已經講完了，剛剛輪到珠泫給羅紀講課，學習氛圍正濃厚的時候，居然忽然結束。
「額，我有一場比較重要的比賽，想看一看結果。」羅紀笑著說道：「反正我也不差這一會，今天的課程先免了吧。不算你欠我一堂課，算我逃學。」
珠泫被逗笑了，問道：「你看的是什麼比賽啊？這麼晚開始？」
「橄欖球比賽，在美國舉行。現在這個時間有點晚，但也不算晚，反正我就看個結果。」羅紀拿出手機，開始上網找內容。
珠泫這個時候沒事，本來想著要不要走呢？但是看著羅紀興沖沖的樣子，又覺得都是朋友，總不能這麼丟下他。
於是珠泫也沒走，坐在旁邊也好奇的看。她知道橄欖球，但是沒怎麼看過比賽。
羅紀察覺到珠泫好奇的眼神，問道：「你也想看嗎？」
「我應該看不懂吧。」珠泫笑道。
「嗯，美式橄欖球嘛，相對來說只在美國最流行，其他的地方，連歐洲好像都沒有幾個專業隊。」羅紀笑了：「但是超級碗，你總該知道吧？」
「那是。」珠泫笑了：「我最開始還記錯，以為超級碗是棒球的中場表演呢。如果是棒球，我還是看得懂的。」
在日韓兩國，棒球還是比較流行的。但是羅紀一想，又感覺有點奇怪。畢竟世界職業棒球大賽，可是從來沒有韓國隊參加。
因為世界職業棒球大賽只有美國、加拿大兩國的球隊參賽，美國總是冠軍，加拿大總是亞軍，然後沒有季軍。
找到直播，羅紀也不在乎流量了，開始看比賽。
先看了看比分，還有本場數據，羅紀心中有數了。果然，和自己預想中的差不多，這次自己是穩賺了。
珠泫則是像個好奇寶寶一樣，問道：「這樣是怎麼算得分的？抱著球跑到最後面就可以了嗎？」
羅紀因為贏錢了，所以心情很好，順口解釋道：「差不多吧。兩個隊伍採取攻防線進行回合制爭球，可以向前拋擲傳球，而且沒有跑位限制。主要目的就是要把球推進到對手的端區得分。至於得分方法有多種，可以持球越過底線，可以拋球到在底線後的隊友，還可以把直放在地上的球踢過兩枝門柱中間射門。比賽時間結束，得分較多的一隊勝出。」
珠泫聽完，倒是聽明白了遊戲規則，可心中更加疑惑。因為按照羅紀這麼說，這個比賽好像真的挺無聊的。就像是兩伙人有任務的打架一樣。
羅紀看出了珠泫的困惑，笑道：「這種比賽，就是看一個對抗性。」
珠泫撇撇嘴，嘀咕道：「可是，我們不是約法三章了？現在是學習小組的時間啊，你要學韓語的。」
羅紀二話不說，打開了韓語解說。職業橄欖球比賽在美國已經發達到極致了，有好幾種語言的直播，這都是灑灑水。
「怎麼樣？我剛剛在教你英語的時候不是說了，要學會應用，這是非常重要的。」羅紀說道：「正好，你英語的口語不行，我韓語的書面讀寫不行。現在看比賽，英文解說搭配韓語字母，你聽聲音，我看字幕，耳濡目染，自然就學會了。」
珠泫又不傻，知道羅紀這話其實沒有多少道理。可是想反駁，又發現反駁不了，因為道理雖然不多，但還是有一點的。
沒辦法，那就看唄，然後慢慢從直播聲音裡面，找自己熟悉的單詞。每次聽到都重複一遍。羅紀會在旁邊給她糾正一下發音。
羅紀教給珠泫的，是正宗的「老波士頓皇城根Masshoie」發音。而珠泫教給羅紀的，則是正宗的大邱廣域市韓語發音。
好在羅紀不是跟珠泫學發音，只是學書面聽寫。要不然還真的被這大邱小妹給帶歪了。
本來羅紀看了一下比賽大致情況，已經確定自己下注成功了，想關掉直播。然而卻被珠泫攔住了。
「好吧，我向你道歉，好像確實有用。」珠泫發現自己跟隨節目的直播，雖然因為美式發音的原因，想聽到一個熟悉的單詞很難，但是這樣確實可以鍛鍊她對英語語感的把握。
羅紀倒是沒想到，自己這是無心插柳柳成蔭。於是就坡下驢繼續說道：「對嘛，像是小課堂那種學法，不能說錯誤，但是那畢竟是一次性教很多人，要兼顧到效率。事實上如果是一個人學習，那就有更好的地方。比如，看電影，看比賽都可以。」
珠泫此時是信服了，點點頭：「歐巴說得對，之前是我太偏頗了。我也感覺到了，好像這樣學，更有意思，更有成就感。而且比起死記硬背，好像更輕鬆。」
真有這麼神嗎？羅紀的英文是本來有基礎，然後在美國留學慢慢適應環境，自然而然就學會了。所以珠泫這個體驗，他並不多。
不過想想也是合理，畢竟語言環境，對於學習一門外語，確實是至關重要的。
羅紀是一個非常善於總結的人，所以想了想珠泫的話，直接總結道：「所以說學一門外語，最主要還是要有回饋感。學習最大的痛苦，最難堅持的地方，就是回報周期太久遠了。比如英語，在我們國家一個學生要天天背單詞，學語法，連續學十幾年，都未必有一個機會去展示英語。」
「在這樣的情況下，僅僅用考試成績去來衡量和激勵學生，效果顯然是不夠的。可是如果是在雙語環境中的學生，在學會之後可以進行運用，這對於學生的成就感有很大的助力。這種感覺，大概就類似於減肥期間的欺騙餐，可以有一種心態上的鼓舞。」
珠泫點點頭：「其實我明白歐巴的意思。一項技能，如果學會之後就可以施展，那麼想學習的人就會很多。可一項技能學會之後，不能施展，那就很讓人絕望。其實現在澀琪就是處於這個階段。」
「啊？」這次是羅紀好奇了：「和澀琪有什麼關係？」
只不過到了一半，羅紀忽然想到什麼，看了看時間。
韓國的晚上就是美國的白天，現在這個時候，應該就是橄欖球比賽的後半程了。
羅紀說道：「今天的學習先到這吧，我有別的安排。」
「怎麼了？」珠泫有點奇怪。
因為兩個人的順序是羅紀先教珠泫英文，然後珠泫再幫羅紀熟悉韓語。現在羅紀已經講完了，剛剛輪到珠泫給羅紀講課，學習氛圍正濃厚的時候，居然忽然結束。
「額，我有一場比較重要的比賽，想看一看結果。」羅紀笑著說道：「反正我也不差這一會，今天的課程先免了吧。不算你欠我一堂課，算我逃學。」
珠泫被逗笑了，問道：「你看的是什麼比賽啊？這麼晚開始？」
「橄欖球比賽，在美國舉行。現在這個時間有點晚，但也不算晚，反正我就看個結果。」羅紀拿出手機，開始上網找內容。
珠泫這個時候沒事，本來想著要不要走呢？但是看著羅紀興沖沖的樣子，又覺得都是朋友，總不能這麼丟下他。
於是珠泫也沒走，坐在旁邊也好奇的看。她知道橄欖球，但是沒怎麼看過比賽。
羅紀察覺到珠泫好奇的眼神，問道：「你也想看嗎？」
「我應該看不懂吧。」珠泫笑道。
「嗯，美式橄欖球嘛，相對來說只在美國最流行，其他的地方，連歐洲好像都沒有幾個專業隊。」羅紀笑了：「但是超級碗，你總該知道吧？」
「那是。」珠泫笑了：「我最開始還記錯，以為超級碗是棒球的中場表演呢。如果是棒球，我還是看得懂的。」
在日韓兩國，棒球還是比較流行的。但是羅紀一想，又感覺有點奇怪。畢竟世界職業棒球大賽，可是從來沒有韓國隊參加。
因為世界職業棒球大賽只有美國、加拿大兩國的球隊參賽，美國總是冠軍，加拿大總是亞軍，然後沒有季軍。
找到直播，羅紀也不在乎流量了，開始看比賽。
先看了看比分，還有本場數據，羅紀心中有數了。果然，和自己預想中的差不多，這次自己是穩賺了。
珠泫則是像個好奇寶寶一樣，問道：「這樣是怎麼算得分的？抱著球跑到最後面就可以了嗎？」
羅紀因為贏錢了，所以心情很好，順口解釋道：「差不多吧。兩個隊伍採取攻防線進行回合制爭球，可以向前拋擲傳球，而且沒有跑位限制。主要目的就是要把球推進到對手的端區得分。至於得分方法有多種，可以持球越過底線，可以拋球到在底線後的隊友，還可以把直放在地上的球踢過兩枝門柱中間射門。比賽時間結束，得分較多的一隊勝出。」
珠泫聽完，倒是聽明白了遊戲規則，可心中更加疑惑。因為按照羅紀這麼說，這個比賽好像真的挺無聊的。就像是兩伙人有任務的打架一樣。
羅紀看出了珠泫的困惑，笑道：「這種比賽，就是看一個對抗性。」
珠泫撇撇嘴，嘀咕道：「可是，我們不是約法三章了？現在是學習小組的時間啊，你要學韓語的。」
羅紀二話不說，打開了韓語解說。職業橄欖球比賽在美國已經發達到極致了，有好幾種語言的直播，這都是灑灑水。
「怎麼樣？我剛剛在教你英語的時候不是說了，要學會應用，這是非常重要的。」羅紀說道：「正好，你英語的口語不行，我韓語的書面讀寫不行。現在看比賽，英文解說搭配韓語字母，你聽聲音，我看字幕，耳濡目染，自然就學會了。」
珠泫又不傻，知道羅紀這話其實沒有多少道理。可是想反駁，又發現反駁不了，因為道理雖然不多，但還是有一點的。
沒辦法，那就看唄，然後慢慢從直播聲音裡面，找自己熟悉的單詞。每次聽到都重複一遍。羅紀會在旁邊給她糾正一下發音。
羅紀教給珠泫的，是正宗的「老波士頓皇城根Masshoie」發音。而珠泫教給羅紀的，則是正宗的大邱廣域市韓語發音。
好在羅紀不是跟珠泫學發音，只是學書面聽寫。要不然還真的被這大邱小妹給帶歪了。
本來羅紀看了一下比賽大致情況，已經確定自己下注成功了，想關掉直播。然而卻被珠泫攔住了。
「好吧，我向你道歉，好像確實有用。」珠泫發現自己跟隨節目的直播，雖然因為美式發音的原因，想聽到一個熟悉的單詞很難，但是這樣確實可以鍛鍊她對英語語感的把握。
羅紀倒是沒想到，自己這是無心插柳柳成蔭。於是就坡下驢繼續說道：「對嘛，像是小課堂那種學法，不能說錯誤，但是那畢竟是一次性教很多人，要兼顧到效率。事實上如果是一個人學習，那就有更好的地方。比如，看電影，看比賽都可以。」
珠泫此時是信服了，點點頭：「歐巴說得對，之前是我太偏頗了。我也感覺到了，好像這樣學，更有意思，更有成就感。而且比起死記硬背，好像更輕鬆。」
真有這麼神嗎？羅紀的英文是本來有基礎，然後在美國留學慢慢適應環境，自然而然就學會了。所以珠泫這個體驗，他並不多。
不過想想也是合理，畢竟語言環境，對於學習一門外語，確實是至關重要的。
羅紀是一個非常善於總結的人，所以想了想珠泫的話，直接總結道：「所以說學一門外語，最主要還是要有回饋感。學習最大的痛苦，最難堅持的地方，就是回報周期太久遠了。比如英語，在我們國家一個學生要天天背單詞，學語法，連續學十幾年，都未必有一個機會去展示英語。」
「在這樣的情況下，僅僅用考試成績去來衡量和激勵學生，效果顯然是不夠的。可是如果是在雙語環境中的學生，在學會之後可以進行運用，這對於學生的成就感有很大的助力。這種感覺，大概就類似於減肥期間的欺騙餐，可以有一種心態上的鼓舞。」
珠泫點點頭：「其實我明白歐巴的意思。一項技能，如果學會之後就可以施展，那麼想學習的人就會很多。可一項技能學會之後，不能施展，那就很讓人絕望。其實現在澀琪就是處於這個階段。」
「啊？」這次是羅紀好奇了：「和澀琪有什麼關係？」