第60章 窗前夜談
深夜。
牧師苑中央堆起了一座座如同小山般的麥垛，在月光下散發著好聞的乾爽香味。
文鴦獨自走在麥垛之間，將手探入麥垛中胡攪一番，有些扎手，但很滿足。
醫館後方還點著燈，他的腳步頓了一下，轉身朝那間院子走了過去。
窗台後，皇甫晏穿著一件青色長裙坐在木案前，案上堆滿了竹簡和麻紙。
她正就著微弱的燈光在麻紙上快速書寫，臉頰上不小心沾染了一塊黑色的墨跡。
文鴦走到窗台前，沒有打擾她，靜靜地看著。
過了一會兒，皇甫晏放下筆，抬起頭看到文鴦，苦笑著指了指桌上的麻紙。
「將軍，粟米和麥子都收完了，初步核算畝產大概在兩石左右。這已經是十分罕見的大豐收了，糧倉里的新粟和新麥足夠三千人吃上整整兩年。」
文鴦點了點頭，沒有天災蟲害，這是他最期待看到的結果。
但皇甫晏話鋒一轉，又道：「將軍，這幾日搶收你也看到了，營中統籌混亂。除了我、尹先生、杜管事和那幾個識數的什長，整個牧師苑裡再沒有一個人能算明白這些帳。」
文鴦明白她是在暗示如今管理層的人手匱乏。
其實他早已知曉。但尹大目、杜管事等人礙於他的威嚴不敢建言，再加之他也確實忙不過來，這事便逐漸淡忘了。
如今搶收一事再度將缺乏人才的弊端暴露無遺，皇甫晏站了出來挑明了這一點，文鴦反倒有些欣慰。這意味著他一路上綁來的這些初代下屬已經有了歸屬感，開始為營地著想了。
皇甫晏見文鴦不說話，壯著膽子補充道：「那幾百名孩童，將軍將他們混編，任由他們打鬥，我知將軍是想用軍中的法子磨礪他們。可是將軍，他們只是一群不識大體的孤兒，一旦下次糧草發配不均或賞罰不明，甚至可能會發生營嘯。」
文鴦點點頭：「今日來尋你正是為了探討此事。大目雖精明但官氣太重；馬先生不善言辭；陳奉不提也罷，皇甫先生倒挺合適，可惜坐鎮醫館走不開。我思來想去，還是你最為合適。」
皇甫晏臉色有點不自然，心頭卻莫名有些竊喜。她故作鎮定地清了清嗓子，將一縷垂下的發梢攏至腦後，試圖讓自己的聲音顯得不那麼雀躍：「將軍所言何事？」
文鴦尋了個木桶坐下，隔著窗戶看著她：「我想設立學堂。」
皇甫晏神色一動。
大魏的官學相比蜀吳已經是遙遙領先。文帝在黃初五年恢復洛陽太學，確立五經課試法，形成了從門人到弟子、文學掌故、太子舍人和郎中的完整仕途階梯，以儒家五經為教學內容。
太學雖名義上規模達千人以上，但其實名實不符。多數太學生是為逃避徭役入校，並無向學之心。百人參加經學課試，合格者甚至不足十人，志學之士未起，浮華之風反盛。
且博士師資水平參差不齊，大多粗疏淺薄，難以承擔授經職責，甚至出現了朝堂公卿以下四百餘人，其能操筆者未有十人的狀況。許多博士不務經術，各以意說，師言不傳，學者不曉。
弟子滿兩年，不通經者即罷遣，但博士們為了保住編制和生源，往往私相敕戒，苟免其責，導致學術考核形同虛設。
太學尚且如此，地方官學更是不堪。如今大魏僅河西、關中和中原等地區的官學還能稍微正常運行，淮南和雍涼等戰事頻發地區的官學則完全處於停擺狀態。
相比於太學和官學，實則世家大族的家學才是文化與教育傳承的核心支柱。九品中正制的推行，使得門第成為入仕核心標準，家學傳承決定家族子弟的仕途與社會地位，士族由此壟斷了絕大多數的優質教育資源。
而如今文鴦說想在漢陽牧師苑辦學堂，這恐怕在天下人看來都是無稽之談，徒增笑耳。費時費力費錢，就為了教育幾百個屯田戶的孩子和戰亂孤兒，甚至還不全是漢人，這要是說出去，司馬昭都能笑出聲。
文鴦似乎在懷念著什麼。
「這天下是我們的，也是孩子們的，但是歸根結底還是孩子們的。他們朝氣蓬勃，好似初生的太陽，希望要寄托在他們身上，要教化他們，讓他們知曉規矩，開闊心智。」
皇甫晏看著文鴦一雙堅定而理所當然的眸子，有些恍惚。
他總是做出常人無法理解之舉，但正是因為這種離經叛道的性子，才能吸引到如此多的人死心塌地地追隨他，甚至不惜跨越半個大魏。
文鴦回過神，看著皇甫晏怔怔的模樣，笑了笑：「這是鴦以前聽一個先生說的。」
皇甫晏想著文鴦方才的話語，許久才緩緩道：「想必這位先生應當是一個偉大的人。」
一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。文鴦在心裡補充道。
「將軍，依你之見，辦學堂該教些什麼？」皇甫晏問道。
「你呢，你又是怎麼想的？」文鴦反問。
「將軍可以去張掖郡內請幾位落魄的大儒或名士。」皇甫晏思索了一番，「教這些孩童誦讀《詩》、《書》，學習孔孟之道，教他們『仁義禮智信』，教他們『克己復禮』。唯有用聖人的道理教化，才能讓他們懂得忠誠與尊卑。」
文鴦聽完，毫不留情面：「酸腐之言。」
皇甫晏聞言也不氣惱，眼巴巴地看著他，知曉他定胸有成竹。
他總是這樣。
「不是針對與你。」文鴦見狀也有些不好意思，「只是學這些對他們來說沒有用處，難道我還指望他們去洛陽當官嗎？」
「洛陽那些世家子弟天天坐在一起，手裡拿著麈尾，不談國事，只談老莊，研究玄學，研究天道。結果司馬氏把刀架在天子的脖子上的時候，以及誅殺何晏的時候，那些大儒名士一下就蔫巴了。」
「當箭射過來的時候，背誦《論語》能把敵人的箭頭擋回去嗎？當斷糧的時候大談禮智信，能讓土地里多長出一斗麥子嗎？」文鴦打趣道。
皇甫晏想笑，但良好的家教讓她忍住了。
「那將軍，您辦學堂到底要教什麼？」她促狹地順著話頭問道。
和文鴦相處了那麼久，皇甫晏也多半能摸清他的脾性。就算他武力比天還高，終究也還是個十七八歲的少年。
她能察覺到文鴦總是有一種不合群的孤獨感，他希望能找到合適的人傾訴些什麼。
如今，她就是那個合適的人。
她也願意做這個合適的人。
牧師苑中央堆起了一座座如同小山般的麥垛，在月光下散發著好聞的乾爽香味。
文鴦獨自走在麥垛之間，將手探入麥垛中胡攪一番，有些扎手，但很滿足。
醫館後方還點著燈，他的腳步頓了一下，轉身朝那間院子走了過去。
窗台後，皇甫晏穿著一件青色長裙坐在木案前，案上堆滿了竹簡和麻紙。
她正就著微弱的燈光在麻紙上快速書寫，臉頰上不小心沾染了一塊黑色的墨跡。
文鴦走到窗台前，沒有打擾她，靜靜地看著。
過了一會兒，皇甫晏放下筆，抬起頭看到文鴦，苦笑著指了指桌上的麻紙。
「將軍，粟米和麥子都收完了，初步核算畝產大概在兩石左右。這已經是十分罕見的大豐收了，糧倉里的新粟和新麥足夠三千人吃上整整兩年。」
文鴦點了點頭，沒有天災蟲害，這是他最期待看到的結果。
但皇甫晏話鋒一轉，又道：「將軍，這幾日搶收你也看到了，營中統籌混亂。除了我、尹先生、杜管事和那幾個識數的什長，整個牧師苑裡再沒有一個人能算明白這些帳。」
文鴦明白她是在暗示如今管理層的人手匱乏。
其實他早已知曉。但尹大目、杜管事等人礙於他的威嚴不敢建言，再加之他也確實忙不過來，這事便逐漸淡忘了。
如今搶收一事再度將缺乏人才的弊端暴露無遺，皇甫晏站了出來挑明了這一點，文鴦反倒有些欣慰。這意味著他一路上綁來的這些初代下屬已經有了歸屬感，開始為營地著想了。
皇甫晏見文鴦不說話，壯著膽子補充道：「那幾百名孩童，將軍將他們混編，任由他們打鬥，我知將軍是想用軍中的法子磨礪他們。可是將軍，他們只是一群不識大體的孤兒，一旦下次糧草發配不均或賞罰不明，甚至可能會發生營嘯。」
文鴦點點頭：「今日來尋你正是為了探討此事。大目雖精明但官氣太重；馬先生不善言辭；陳奉不提也罷，皇甫先生倒挺合適，可惜坐鎮醫館走不開。我思來想去，還是你最為合適。」
皇甫晏臉色有點不自然，心頭卻莫名有些竊喜。她故作鎮定地清了清嗓子，將一縷垂下的發梢攏至腦後，試圖讓自己的聲音顯得不那麼雀躍：「將軍所言何事？」
文鴦尋了個木桶坐下，隔著窗戶看著她：「我想設立學堂。」
皇甫晏神色一動。
大魏的官學相比蜀吳已經是遙遙領先。文帝在黃初五年恢復洛陽太學，確立五經課試法，形成了從門人到弟子、文學掌故、太子舍人和郎中的完整仕途階梯，以儒家五經為教學內容。
太學雖名義上規模達千人以上，但其實名實不符。多數太學生是為逃避徭役入校，並無向學之心。百人參加經學課試，合格者甚至不足十人，志學之士未起，浮華之風反盛。
且博士師資水平參差不齊，大多粗疏淺薄，難以承擔授經職責，甚至出現了朝堂公卿以下四百餘人，其能操筆者未有十人的狀況。許多博士不務經術，各以意說，師言不傳，學者不曉。
弟子滿兩年，不通經者即罷遣，但博士們為了保住編制和生源，往往私相敕戒，苟免其責，導致學術考核形同虛設。
太學尚且如此，地方官學更是不堪。如今大魏僅河西、關中和中原等地區的官學還能稍微正常運行，淮南和雍涼等戰事頻發地區的官學則完全處於停擺狀態。
相比於太學和官學，實則世家大族的家學才是文化與教育傳承的核心支柱。九品中正制的推行，使得門第成為入仕核心標準，家學傳承決定家族子弟的仕途與社會地位，士族由此壟斷了絕大多數的優質教育資源。
而如今文鴦說想在漢陽牧師苑辦學堂，這恐怕在天下人看來都是無稽之談，徒增笑耳。費時費力費錢，就為了教育幾百個屯田戶的孩子和戰亂孤兒，甚至還不全是漢人，這要是說出去，司馬昭都能笑出聲。
文鴦似乎在懷念著什麼。
「這天下是我們的，也是孩子們的，但是歸根結底還是孩子們的。他們朝氣蓬勃，好似初生的太陽，希望要寄托在他們身上，要教化他們，讓他們知曉規矩，開闊心智。」
皇甫晏看著文鴦一雙堅定而理所當然的眸子，有些恍惚。
他總是做出常人無法理解之舉，但正是因為這種離經叛道的性子，才能吸引到如此多的人死心塌地地追隨他，甚至不惜跨越半個大魏。
文鴦回過神，看著皇甫晏怔怔的模樣，笑了笑：「這是鴦以前聽一個先生說的。」
皇甫晏想著文鴦方才的話語，許久才緩緩道：「想必這位先生應當是一個偉大的人。」
一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。文鴦在心裡補充道。
「將軍，依你之見，辦學堂該教些什麼？」皇甫晏問道。
「你呢，你又是怎麼想的？」文鴦反問。
「將軍可以去張掖郡內請幾位落魄的大儒或名士。」皇甫晏思索了一番，「教這些孩童誦讀《詩》、《書》，學習孔孟之道，教他們『仁義禮智信』，教他們『克己復禮』。唯有用聖人的道理教化，才能讓他們懂得忠誠與尊卑。」
文鴦聽完，毫不留情面：「酸腐之言。」
皇甫晏聞言也不氣惱，眼巴巴地看著他，知曉他定胸有成竹。
他總是這樣。
「不是針對與你。」文鴦見狀也有些不好意思，「只是學這些對他們來說沒有用處，難道我還指望他們去洛陽當官嗎？」
「洛陽那些世家子弟天天坐在一起，手裡拿著麈尾，不談國事，只談老莊，研究玄學，研究天道。結果司馬氏把刀架在天子的脖子上的時候，以及誅殺何晏的時候，那些大儒名士一下就蔫巴了。」
「當箭射過來的時候，背誦《論語》能把敵人的箭頭擋回去嗎？當斷糧的時候大談禮智信，能讓土地里多長出一斗麥子嗎？」文鴦打趣道。
皇甫晏想笑，但良好的家教讓她忍住了。
「那將軍，您辦學堂到底要教什麼？」她促狹地順著話頭問道。
和文鴦相處了那麼久，皇甫晏也多半能摸清他的脾性。就算他武力比天還高，終究也還是個十七八歲的少年。
她能察覺到文鴦總是有一種不合群的孤獨感，他希望能找到合適的人傾訴些什麼。
如今，她就是那個合適的人。
她也願意做這個合適的人。