第四十章：兩道題
討論課結束，負責他們這組的年輕助教（一位師大數學系的研究生）特意走到陸沉身邊，笑著說：「陸沉同學，你的思維很活躍，基礎也紮實。韓教授課間還問我，那個坐在第一排、記得特別快的小不點是誰。好好表現，這次選拔，你很有希望。」
夏令營的生活緊張而充實。
白天聽課、討論、測試，晚上自習、整理筆記。
陸沉像一塊乾燥的海綿，貪婪地吸收著這裡密集的知識和思想碰撞。
他也在觀察。
這裡的同學，幾乎個個是原學校的尖子，聰明，自負，也有強烈的競爭意識。
但同樣，他們對真正的強者抱有尊重。
陸沉用他無可爭議的數學能力和沉靜專注的態度，迅速在這個天才雲集的小群體裡，贏得了自己的一席之地。
沒有人再因為他九歲的年齡而輕視他，取而代之的是一種對待同類高手的認可，甚至隱隱的追隨。
周末，夏令營休息一天。
許多本地的營員回家了，外地的則結伴去省城逛逛。
陸沉給周教授寫了封信，告知已平安抵達並簡述了夏令營情況。
然後，他獨自一人，拿著簡易地圖，走出了師大校門。
他並沒有去逛百貨大樓或公園，而是按照記憶中周教授信里提過的、以及來路上留意到的方向，走向省城大學所在的片區。
他想去看看那所周教授工作、並且附中實驗班所在的大學，到底是什麼樣子。
穿過幾條繁華的街道，繞過一片安靜的老建築區，一片更加開闊、綠意盎然的校園出現在眼前。
省城大學的校門比師大更加宏偉，校園裡樹木參天，圖書館、教學樓、實驗樓錯落有致。
正是暑假，校園裡人不多，顯得寧靜而深邃。
陸沉站在鐫刻著校名的石碑前，仰望著那些在陽光下沉默矗立的建築。
這裡，有更先進的實驗室，有藏書上百萬的圖書館，有全國知名的學者，也可能有他夢想接觸的計算機和其他前沿設備。
這裡，是知識的聖殿，也是他未來可能求學、探索的地方。
附中實驗班，就在這片校園的某個角落。
——
數學夏令營的日程緊湊，轉眼一周過去。
陸沉已經完全適應了這裡的節奏。
每天上午是師大教授或省奧賽教練的專題講座，內容深入淺出，既有高觀點下的初等數學，也有針對競賽的解題策略。
陸沉總是坐在第一排，筆記本記得飛快，偶爾提問，問題往往能切中要害，讓講課的老師也眼睛一亮。
下午的分組討論和測試，他所在的小組因為他的存在，整體思路和效率都高出其他組一截，年輕助教多次表揚。
晚上自習，他除了整理消化白天所學，還會翻看周教授之前寄來的那些更深奧的資料，為即將到來的附中實驗班選拔做準備。
他知道，夏令營的優異表現只是敲門磚之一，真正的重頭戲，是周教授安排的那個面談。
這關乎他能否跳過縣高中，直接進入省城頂尖的中學實驗班，獲得更優渥的學習資源和更廣闊的發展平台。
面談安排在夏令營第二周的周三下午。
地點不在師範大學，而在隔著幾條街的省城大學附中。
附中校園與大學本部相連，環境清幽，紅磚建築掩映在高大的法桐樹下，比師大少了幾分喧鬧，多了幾分書卷氣和隱隱的學術威壓。
陸沉提前請了假，按照周教授電報里指示的路線，獨自一人找到了附中辦公樓。
這是一棟三層的蘇式小樓，走廊里光線有些暗，牆壁下半截刷著墨綠色的油漆，散發著淡淡的消毒水味和舊木頭氣息。
他找到二樓盡頭的校長室，輕輕敲了敲門。
「請進。」裡面傳來一個溫和但沉穩的聲音。
陸沉推門進去。
房間不大，但很整潔。
靠窗是一張寬大的深色辦公桌，後面坐著一位五十多歲、戴著金絲邊眼鏡、頭髮梳理得一絲不苟的女老師，氣質幹練，目光敏銳。
她應該就是附中的王校長。
旁邊沙發上，坐著笑容和煦的周教授，還有一位戴著黑框眼鏡、面色嚴肅的中年男老師，是附中教務處的李主任。
「王校長好，周教授好，李主任好。」陸沉禮貌地問好，微微鞠躬。
他今天穿著母親給做的最新的白襯衫和藍褲子，雖然洗得有些發白，但乾淨整潔。
「陸沉同學，來了，快進來坐。」周教授笑著招呼，指了指辦公桌前的一張椅子。
王校長仔細打量著走進來的這個男孩。
身板挺直，眼神清澈平靜，沒有尋常孩子見到陌生大人尤其是校長時的緊張或侷促。
她早就從周教授和內部通報中聽說過這個「九歲神童」的事跡，親眼見到，還是覺得有些不可思議。
「陸沉同學，你的情況，周教授跟我們詳細介紹過了。中考成績，數學競賽成績，都非常出色。」王校長開門見山，語氣平和但帶著審視，「我們附中的理科實驗班，你知道是做什麼的嗎？」
「知道一些，周教授在信里提過。集中優秀學生和師資，進行理科方面的深入學習和探索，為將來從事科學研究打基礎。」陸沉回答，措辭謹慎。
「嗯，基礎不錯。」王校長點點頭，「但我們實驗班選拔，不僅僅是看分數。分數證明你的學習能力和知識儲備，但我們更看重潛力、思維方式和面對未知問題的探究精神。」她頓了頓，看向旁邊的李主任。
李主任會意，從桌上拿起一份準備好的材料，遞給陸沉：「這裡有兩道題。一道數學，一道……算是簡單的工程應用設想題。給你四十分鐘時間，可以在這裡做，用紙筆。不要求完全解出，重點展示你的思考過程。明白嗎？」
「明白。」陸沉接過那兩張紙。紙張是附中自印的稿紙，抬頭有「省城大學附屬中學」的字樣。題目是手寫後油印的，字跡工整。
夏令營的生活緊張而充實。
白天聽課、討論、測試，晚上自習、整理筆記。
陸沉像一塊乾燥的海綿，貪婪地吸收著這裡密集的知識和思想碰撞。
他也在觀察。
這裡的同學，幾乎個個是原學校的尖子，聰明，自負，也有強烈的競爭意識。
但同樣，他們對真正的強者抱有尊重。
陸沉用他無可爭議的數學能力和沉靜專注的態度，迅速在這個天才雲集的小群體裡，贏得了自己的一席之地。
沒有人再因為他九歲的年齡而輕視他，取而代之的是一種對待同類高手的認可，甚至隱隱的追隨。
周末，夏令營休息一天。
許多本地的營員回家了，外地的則結伴去省城逛逛。
陸沉給周教授寫了封信，告知已平安抵達並簡述了夏令營情況。
然後，他獨自一人，拿著簡易地圖，走出了師大校門。
他並沒有去逛百貨大樓或公園，而是按照記憶中周教授信里提過的、以及來路上留意到的方向，走向省城大學所在的片區。
他想去看看那所周教授工作、並且附中實驗班所在的大學，到底是什麼樣子。
穿過幾條繁華的街道，繞過一片安靜的老建築區，一片更加開闊、綠意盎然的校園出現在眼前。
省城大學的校門比師大更加宏偉，校園裡樹木參天，圖書館、教學樓、實驗樓錯落有致。
正是暑假，校園裡人不多，顯得寧靜而深邃。
陸沉站在鐫刻著校名的石碑前，仰望著那些在陽光下沉默矗立的建築。
這裡，有更先進的實驗室，有藏書上百萬的圖書館，有全國知名的學者，也可能有他夢想接觸的計算機和其他前沿設備。
這裡，是知識的聖殿，也是他未來可能求學、探索的地方。
附中實驗班，就在這片校園的某個角落。
——
數學夏令營的日程緊湊，轉眼一周過去。
陸沉已經完全適應了這裡的節奏。
每天上午是師大教授或省奧賽教練的專題講座，內容深入淺出，既有高觀點下的初等數學，也有針對競賽的解題策略。
陸沉總是坐在第一排，筆記本記得飛快，偶爾提問，問題往往能切中要害，讓講課的老師也眼睛一亮。
下午的分組討論和測試，他所在的小組因為他的存在，整體思路和效率都高出其他組一截，年輕助教多次表揚。
晚上自習，他除了整理消化白天所學，還會翻看周教授之前寄來的那些更深奧的資料，為即將到來的附中實驗班選拔做準備。
他知道，夏令營的優異表現只是敲門磚之一，真正的重頭戲，是周教授安排的那個面談。
這關乎他能否跳過縣高中，直接進入省城頂尖的中學實驗班，獲得更優渥的學習資源和更廣闊的發展平台。
面談安排在夏令營第二周的周三下午。
地點不在師範大學，而在隔著幾條街的省城大學附中。
附中校園與大學本部相連，環境清幽，紅磚建築掩映在高大的法桐樹下，比師大少了幾分喧鬧，多了幾分書卷氣和隱隱的學術威壓。
陸沉提前請了假，按照周教授電報里指示的路線，獨自一人找到了附中辦公樓。
這是一棟三層的蘇式小樓，走廊里光線有些暗，牆壁下半截刷著墨綠色的油漆，散發著淡淡的消毒水味和舊木頭氣息。
他找到二樓盡頭的校長室，輕輕敲了敲門。
「請進。」裡面傳來一個溫和但沉穩的聲音。
陸沉推門進去。
房間不大，但很整潔。
靠窗是一張寬大的深色辦公桌，後面坐著一位五十多歲、戴著金絲邊眼鏡、頭髮梳理得一絲不苟的女老師，氣質幹練，目光敏銳。
她應該就是附中的王校長。
旁邊沙發上，坐著笑容和煦的周教授，還有一位戴著黑框眼鏡、面色嚴肅的中年男老師，是附中教務處的李主任。
「王校長好，周教授好，李主任好。」陸沉禮貌地問好，微微鞠躬。
他今天穿著母親給做的最新的白襯衫和藍褲子，雖然洗得有些發白，但乾淨整潔。
「陸沉同學，來了，快進來坐。」周教授笑著招呼，指了指辦公桌前的一張椅子。
王校長仔細打量著走進來的這個男孩。
身板挺直，眼神清澈平靜，沒有尋常孩子見到陌生大人尤其是校長時的緊張或侷促。
她早就從周教授和內部通報中聽說過這個「九歲神童」的事跡，親眼見到，還是覺得有些不可思議。
「陸沉同學，你的情況，周教授跟我們詳細介紹過了。中考成績，數學競賽成績，都非常出色。」王校長開門見山，語氣平和但帶著審視，「我們附中的理科實驗班，你知道是做什麼的嗎？」
「知道一些，周教授在信里提過。集中優秀學生和師資，進行理科方面的深入學習和探索，為將來從事科學研究打基礎。」陸沉回答，措辭謹慎。
「嗯，基礎不錯。」王校長點點頭，「但我們實驗班選拔，不僅僅是看分數。分數證明你的學習能力和知識儲備，但我們更看重潛力、思維方式和面對未知問題的探究精神。」她頓了頓，看向旁邊的李主任。
李主任會意，從桌上拿起一份準備好的材料，遞給陸沉：「這裡有兩道題。一道數學，一道……算是簡單的工程應用設想題。給你四十分鐘時間，可以在這裡做，用紙筆。不要求完全解出，重點展示你的思考過程。明白嗎？」
「明白。」陸沉接過那兩張紙。紙張是附中自印的稿紙，抬頭有「省城大學附屬中學」的字樣。題目是手寫後油印的，字跡工整。