第37章：音樂老師讓我把樂隊搬上來？
嗯？
走到舞台邊緣、話筒準備交給主持人的姜博停下腳步，眯著眼睛循聲望去。
發現是一個身材嬌小，精緻瓜子臉，戴著大黑框眼鏡、白色棒球帽的評委起身在說話，看起來跟個剛畢業大學生一樣。
記憶閃回，姜博想起來這是自己的音樂老師李詩韻，她的課記不住，但名字肯定記得住，畢竟沒有男生會忘記好看的老師，但是整個高中時期他應該沒和這位老師說過一句話。
她這是？
姜博完全想不起來自己和這位老師有啥交集，禮貌站定道：
「老師您說。」
李詩韻和姜博目光對視：
「你這首歌是原創對吧。」
「是……」
「那你和我說實話，製作出這個伴奏的應該不是你吧？」
李詩韻這銀鈴般清脆的聲音讓體育館眾人感嘆不愧是音樂老師，音色就是好聽。
但為什麼突然逼問姜博這樣的話？
旁邊姚瀾皺眉看向李詩韻，有些不解，這又不是選秀現場也不是商業演出，這麼上綱上線問這種問題幹嘛。
姜博看向觀眾席第一排最左側隱約那一抹金色：
「不是，我哪有這麼厲害，肯定是請專業人士做的。」
姜博的不卑不亢的回覆倒是讓幾個評委老師刮目相看，這小伙子唱歌不咋樣，颱風不錯啊！
這麼看來，他並不是完全「借用」別人未發布的音樂，自己真參與製作了這首歌啊？
是寫了歌詞？還是打了鼓？
眾人想不通一個高三生還能怎麼參與原創音樂製作，只能想到歌詞是姜博填寫的這一種可能了。
那也夠厲害啊！
整個海城一中，有人給音樂作品寫過歌詞嗎？
顯然李詩韻老師也想到了這種可能，語氣放緩了許多，柔聲道：
「那其實我想說，我們這是畢業晚會，不是個人選秀舞台也不是單人音樂考試，就是給你們畢業生在學校留個美好回憶的。
你這首歌旋律非常不錯，歌詞也聽得出來有自己的想法。
你完全可以把這首歌的製作人喊來現場演奏啊，讓他來合你的聲音，豈不是會好很多？」
「嗯？啥意思？」
姜博也真是不懂就問，聽得底下學生一陣鬨笑。
他明白李老師前面的意思，就是把厲害的人都喊來幫忙表演沒事的，學校又不會判違規啥的。
但後面專業的就不懂了。
劉主任剛想讓他和李詩韻私下聊，就看到同樣get到李詩韻所說點的另一位音樂老師在胡洲的抖眉下也出來幫了姜博一把，起身幫忙解釋道：
「李老師的意思是你這純放伴奏很難進這麼複雜的拍子，而且你唱歌風格太自由了，固定旋律下你不能這麼自由發揮，進不去調是正常的。」
李詩韻點頭：
「簡單來說，只放伴奏演唱的話旋律都一個音量，而你聲音卻忽小忽大，這樣就不會契合，不像剛才兩個女同學選擇的彈唱，就可以自己調整節奏。」
姚瀾這下是懂了這兩位同事的意思，她們是覺得這歌很不錯，想留下這節目？
畢竟這是海中這麼多年第一次這麼大觀眾體量的晚會，確實需要點厲害的節目。
只是……
這在胡洲屁股後面混的小伙子搞的這首歌有這麼好？
或者說後面給他製作的團隊有這麼厲害？
這邊王金婷也回到了觀眾席坐在了朱靜怡旁邊，看到這一幕後說道：
「老師們意思是姜博這放伴奏的話演唱框架被固定了，確實，這樣沒法隨意延長尾音、即興改編、調整段落啥的，所以必須嚴格跟拍。」
作為鋼琴十級，她自然也懂樂理。
朱靜怡也想起了之前初中學的一些知識：
「好像是，而且音樂要好聽，肯定是現場演奏更有魅力，層次感完全不一樣。」
施小鳳點點頭：「對對對！我上周去通市大劇院聽了交響樂現場，那真是震撼到我了！」
副班長莊鵬陽：「那評委對姜博說這些話幹什麼，難不成姜博這貨還能請到樂手上台幫他？」
數學課代表：「這伴奏應該是網上請人製作吧，我們同齡人哪有這麼牛逼的存在？」
朱靜怡和施小鳳幾人都默不做聲了。
原本底下嘈雜的嬉笑聲也全部消失，這兩番專業的美女老師一起給姜博解釋，說明了什麼？
底下坐著的要不是班幹部要不是學生會的要不是同樣是天賦異稟的表演者，一下子反應出來她們這是真覺得姜博這首歌有東西，是首值得在晚會上表演的好歌？
兩個音樂老師挽回可還行？
之前被淘汰的節目可沒這待遇！
這也是二班班幹部集體呆住的原因。
一方面是沒想到姜博這首歌竟然真被老師們看上了，另一方面也是知道姜博應該並沒有啥音樂上的朋友吧，難不成是網友？
.......
「老師，您的意思是，讓我拉個樂隊上來配合我？」
台上姜博也算聽懂了她們兩人的表達。
他當然知道這歌很吊，果然這一世也得到了音樂老師的欣賞。
他本就想在高中的最後燥一燥，青春無悔。
但她們說的條件有點難啊。
簡單來說就是姜博現在唱功不在線演出水平也不在線，再加上沒有耳返，他純聽監聽音箱傳來聲音的話也確實很嘈雜。
這就需要樂手來現場演奏配合著他讓他表現的更好，這樣才能彌補他可能出現的紕漏。
但去哪找樂隊啊？
姜博心裡一陣鬱悶，果然這個李老師不了解他，自己找個伴奏都搞了半天，哪有什麼「背後團隊」，估計這兩位音樂老師都以為自己是啥音樂世家了吧。
「你這歌應該屬於節奏搖滾再加上點電子氛圍，如果想舞台張力更大，氛圍更燃，靠一個人確實單薄了點。」
李詩韻點了點頭，坐到評委席，顯然說完了自己想說的話。
負責評委統籌的姚瀾接話道：
「所以，姜博同學，你有朋友可以喊來一起演出嗎？有的話待會再給你一次機會，沒有的話那就只能遺憾錯過明晚的晚會了。」
也算聽明白的胡洲一陣焦急，直接沒用話筒，扯著嗓子大喊了一句：
「有誰會看樂譜的，想彈剛才這伴奏的，上去幫下同學的忙！」
他完全沒想到姜博竟然真搞出一首不錯的歌，按照李詩韻的說法，如果姜博和幾個樂器一起演，效果會非常不錯？
那他必須幫忙啊，以後姜博可是要送自己茅子的。
四周無聲。
不少同學手裡雖然拿著各種樂器，但都默不作聲搖了搖頭。
胡洲隨手在隊伍里拎出一個白白胖胖的薩克斯男孩，那男孩趕緊說道：
「太難了，我吹不出來！」
旁邊幾個拿著二胡、口風琴的更是直接埋頭躲避胡洲的目光。
底下二班的施小鳳、王金婷幾人都替姜博捏了把汗，這是最後的機會了啊，她們現在真想聽到姜博說一聲「好的。」
真有幫手就好了！
雖然她們都知道姜博是普普通通的家庭，平日完全沒見他和哪個音樂生在一起玩過……
本來想看姜博出糗的莊鵬陽現在也更想完整地聽一下這歌了，興趣完全被這兩位老師給提起來了。
他是不懂，但是他無腦覺得自己喜歡的老師認可的東西肯定是好的！
朱靜怡捏了捏拳頭，深呼吸，似乎在做一個極大的決定一樣，想站起來的腿又有些軟軟的，
很想幫，但是她太久沒拿起吉他了，對著譜子都不一定彈好，更別說上台幫他了。
而後就傳來姜博的聲音：
「那個……我也不知道她願不願意啊。」
他心想算了算了，他這純是趙瀧兒一個人做的，讓她這種I人上台演出，怎麼可能嘛。
姜博說完這話後主持人直接上台準備拿走他的麥克風，顯然姜博這次彩排是完全沒做好準備。
而教導處劉主任則是轉頭看了李詩韻老師一眼，有些不高興地冷哼一聲：
「還是年輕！」
後知後覺的李詩韻被主任說的滿臉通紅低下了頭，似乎也知道是占用大家太多時間了。
不過就在主持人準備報幕下一個節目的時候，角落裡一隻白淨修長的手高高舉了起來，伴隨著一聲脆生生的小奶音：
「我願意。」
聲音不大，但不知為何全場的人都聽到了。
走到舞台邊緣、話筒準備交給主持人的姜博停下腳步，眯著眼睛循聲望去。
發現是一個身材嬌小，精緻瓜子臉，戴著大黑框眼鏡、白色棒球帽的評委起身在說話，看起來跟個剛畢業大學生一樣。
記憶閃回，姜博想起來這是自己的音樂老師李詩韻，她的課記不住，但名字肯定記得住，畢竟沒有男生會忘記好看的老師，但是整個高中時期他應該沒和這位老師說過一句話。
她這是？
姜博完全想不起來自己和這位老師有啥交集，禮貌站定道：
「老師您說。」
李詩韻和姜博目光對視：
「你這首歌是原創對吧。」
「是……」
「那你和我說實話，製作出這個伴奏的應該不是你吧？」
李詩韻這銀鈴般清脆的聲音讓體育館眾人感嘆不愧是音樂老師，音色就是好聽。
但為什麼突然逼問姜博這樣的話？
旁邊姚瀾皺眉看向李詩韻，有些不解，這又不是選秀現場也不是商業演出，這麼上綱上線問這種問題幹嘛。
姜博看向觀眾席第一排最左側隱約那一抹金色：
「不是，我哪有這麼厲害，肯定是請專業人士做的。」
姜博的不卑不亢的回覆倒是讓幾個評委老師刮目相看，這小伙子唱歌不咋樣，颱風不錯啊！
這麼看來，他並不是完全「借用」別人未發布的音樂，自己真參與製作了這首歌啊？
是寫了歌詞？還是打了鼓？
眾人想不通一個高三生還能怎麼參與原創音樂製作，只能想到歌詞是姜博填寫的這一種可能了。
那也夠厲害啊！
整個海城一中，有人給音樂作品寫過歌詞嗎？
顯然李詩韻老師也想到了這種可能，語氣放緩了許多，柔聲道：
「那其實我想說，我們這是畢業晚會，不是個人選秀舞台也不是單人音樂考試，就是給你們畢業生在學校留個美好回憶的。
你這首歌旋律非常不錯，歌詞也聽得出來有自己的想法。
你完全可以把這首歌的製作人喊來現場演奏啊，讓他來合你的聲音，豈不是會好很多？」
「嗯？啥意思？」
姜博也真是不懂就問，聽得底下學生一陣鬨笑。
他明白李老師前面的意思，就是把厲害的人都喊來幫忙表演沒事的，學校又不會判違規啥的。
但後面專業的就不懂了。
劉主任剛想讓他和李詩韻私下聊，就看到同樣get到李詩韻所說點的另一位音樂老師在胡洲的抖眉下也出來幫了姜博一把，起身幫忙解釋道：
「李老師的意思是你這純放伴奏很難進這麼複雜的拍子，而且你唱歌風格太自由了，固定旋律下你不能這麼自由發揮，進不去調是正常的。」
李詩韻點頭：
「簡單來說，只放伴奏演唱的話旋律都一個音量，而你聲音卻忽小忽大，這樣就不會契合，不像剛才兩個女同學選擇的彈唱，就可以自己調整節奏。」
姚瀾這下是懂了這兩位同事的意思，她們是覺得這歌很不錯，想留下這節目？
畢竟這是海中這麼多年第一次這麼大觀眾體量的晚會，確實需要點厲害的節目。
只是……
這在胡洲屁股後面混的小伙子搞的這首歌有這麼好？
或者說後面給他製作的團隊有這麼厲害？
這邊王金婷也回到了觀眾席坐在了朱靜怡旁邊，看到這一幕後說道：
「老師們意思是姜博這放伴奏的話演唱框架被固定了，確實，這樣沒法隨意延長尾音、即興改編、調整段落啥的，所以必須嚴格跟拍。」
作為鋼琴十級，她自然也懂樂理。
朱靜怡也想起了之前初中學的一些知識：
「好像是，而且音樂要好聽，肯定是現場演奏更有魅力，層次感完全不一樣。」
施小鳳點點頭：「對對對！我上周去通市大劇院聽了交響樂現場，那真是震撼到我了！」
副班長莊鵬陽：「那評委對姜博說這些話幹什麼，難不成姜博這貨還能請到樂手上台幫他？」
數學課代表：「這伴奏應該是網上請人製作吧，我們同齡人哪有這麼牛逼的存在？」
朱靜怡和施小鳳幾人都默不做聲了。
原本底下嘈雜的嬉笑聲也全部消失，這兩番專業的美女老師一起給姜博解釋，說明了什麼？
底下坐著的要不是班幹部要不是學生會的要不是同樣是天賦異稟的表演者，一下子反應出來她們這是真覺得姜博這首歌有東西，是首值得在晚會上表演的好歌？
兩個音樂老師挽回可還行？
之前被淘汰的節目可沒這待遇！
這也是二班班幹部集體呆住的原因。
一方面是沒想到姜博這首歌竟然真被老師們看上了，另一方面也是知道姜博應該並沒有啥音樂上的朋友吧，難不成是網友？
.......
「老師，您的意思是，讓我拉個樂隊上來配合我？」
台上姜博也算聽懂了她們兩人的表達。
他當然知道這歌很吊，果然這一世也得到了音樂老師的欣賞。
他本就想在高中的最後燥一燥，青春無悔。
但她們說的條件有點難啊。
簡單來說就是姜博現在唱功不在線演出水平也不在線，再加上沒有耳返，他純聽監聽音箱傳來聲音的話也確實很嘈雜。
這就需要樂手來現場演奏配合著他讓他表現的更好，這樣才能彌補他可能出現的紕漏。
但去哪找樂隊啊？
姜博心裡一陣鬱悶，果然這個李老師不了解他，自己找個伴奏都搞了半天，哪有什麼「背後團隊」，估計這兩位音樂老師都以為自己是啥音樂世家了吧。
「你這歌應該屬於節奏搖滾再加上點電子氛圍，如果想舞台張力更大，氛圍更燃，靠一個人確實單薄了點。」
李詩韻點了點頭，坐到評委席，顯然說完了自己想說的話。
負責評委統籌的姚瀾接話道：
「所以，姜博同學，你有朋友可以喊來一起演出嗎？有的話待會再給你一次機會，沒有的話那就只能遺憾錯過明晚的晚會了。」
也算聽明白的胡洲一陣焦急，直接沒用話筒，扯著嗓子大喊了一句：
「有誰會看樂譜的，想彈剛才這伴奏的，上去幫下同學的忙！」
他完全沒想到姜博竟然真搞出一首不錯的歌，按照李詩韻的說法，如果姜博和幾個樂器一起演，效果會非常不錯？
那他必須幫忙啊，以後姜博可是要送自己茅子的。
四周無聲。
不少同學手裡雖然拿著各種樂器，但都默不作聲搖了搖頭。
胡洲隨手在隊伍里拎出一個白白胖胖的薩克斯男孩，那男孩趕緊說道：
「太難了，我吹不出來！」
旁邊幾個拿著二胡、口風琴的更是直接埋頭躲避胡洲的目光。
底下二班的施小鳳、王金婷幾人都替姜博捏了把汗，這是最後的機會了啊，她們現在真想聽到姜博說一聲「好的。」
真有幫手就好了！
雖然她們都知道姜博是普普通通的家庭，平日完全沒見他和哪個音樂生在一起玩過……
本來想看姜博出糗的莊鵬陽現在也更想完整地聽一下這歌了，興趣完全被這兩位老師給提起來了。
他是不懂，但是他無腦覺得自己喜歡的老師認可的東西肯定是好的！
朱靜怡捏了捏拳頭，深呼吸，似乎在做一個極大的決定一樣，想站起來的腿又有些軟軟的，
很想幫，但是她太久沒拿起吉他了，對著譜子都不一定彈好，更別說上台幫他了。
而後就傳來姜博的聲音：
「那個……我也不知道她願不願意啊。」
他心想算了算了，他這純是趙瀧兒一個人做的，讓她這種I人上台演出，怎麼可能嘛。
姜博說完這話後主持人直接上台準備拿走他的麥克風，顯然姜博這次彩排是完全沒做好準備。
而教導處劉主任則是轉頭看了李詩韻老師一眼，有些不高興地冷哼一聲：
「還是年輕！」
後知後覺的李詩韻被主任說的滿臉通紅低下了頭，似乎也知道是占用大家太多時間了。
不過就在主持人準備報幕下一個節目的時候，角落裡一隻白淨修長的手高高舉了起來，伴隨著一聲脆生生的小奶音：
「我願意。」
聲音不大，但不知為何全場的人都聽到了。